Olimpíadas de toda Rusia Asignaciones de idioma ruso. idioma ruso

Jefe de Sector - Borovskaya Natalya Sergeevna
Profesor-organizador- Savostina Kristina Rodionovna

Teléfono: 310-65-03

Fax: 310-30-39
Correo electrónico:

Dirección de correo electrónico general del sector.

Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Debe tener JavaScript habilitado para verlo.- para solicitudes y recursos;

Dirección: pl. Ostrovskogo, 2 B (entrada bajo el arco del edificio 2A), entrada 5 (código 1B), segundo piso, habitación. 204

Documentación

Eventos y resultados

LECTURAS CIRILO-MEFODIANAS EN SAN PETERSBURGO

LECTURAS DE CIRILO Y MEFODIUS EN SAN PETERSBURGO 2017

Institución Educativa de Educación Superior Presupuestaria del Estado Federal educación vocacional Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia

INSTITUTO DE GESTIÓN DEL NOROESTE

Institución educativa no estándar presupuestaria estatal

"PALACIO DE LA CREATIVIDAD JUVENIL DE LA CIUDAD DE SAN PETERSBURGO"

celebrar una Olimpiada para estudiantes y escolares en lengua rusa

"LENGUA RUSA Y SUS FUENTES".

¡Queridos amigos!

Te invitamos a participar

en la Olimpiada abierta de lengua rusa “La lengua rusa y sus orígenes”

En la Olimpiada pueden participar los estudiantes de los grados 9-10-11 de instituciones educativas estatales, municipales y no estatales, así como estudiantes universitarios, militares y cadetes militares. escuelas de suvorov de diversas regiones y regiones de Rusia, países cercanos y lejanos del extranjero.

La ronda regional de la Olimpiada se llevará a cabo el 13 de mayo de 2017 de 12.00 a 17.00 horas en la Facultad de Tecnologías Sociales de SZIU RANH y GS bajo la presidencia de la Federación de Rusia en la dirección:

San Petersburgo, st. Dnepropetrovskaya, 8, habitación. 410

La gira regional se realizará 1 3 de mayo de 2017de 12.00 a 17.00 Lugar: San Petersburgo, st. Dnepropetrovskaya, 8 (SZIU RANH y GS bajo la presidencia de la Federación de Rusia). Al registrarse, los participantes en el recorrido de tiempo completo deben presentar un pasaporte y (para estudiantes) una identificación de estudiante.

Los participantes extranjeros y no residentes pueden participar en la gira regional de forma remota 1 3 de mayo de 2017de 12.00 a 17.00 en el sitio web en línea.

PARA PARTICIPAR ENREGIONALNECESIDADES REALES:

Tareas y respuestas.

Información !

Estimados ganadores y premiados de la etapa REGIONAL de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en idioma ruso.

Se realizará la premiación de los ganadores y premiados de la etapa regional de la Olimpiada Panrusa para escolares en lengua rusa 03 de marzo de 2020 a las 16:00.

Inicio del registro a las 15:45 en el Complejo de Conciertos CARNAVAL en la dirección: Avenida Nevsky, 39 (traer documento de identidad y cambio de zapatos)

La etapa regional de la Olimpiada Panrusa para escolares en idioma ruso para el año académico 2019-2020 tendrá lugar:

Lugar del escenario:

Instituto Noroeste de Gestión de la Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia, Facultad de Tecnologías Sociales en la dirección: San Petersburgo, st. Chernyakhovskogo, 6/10 (estación de metro Ligovsky Prospekt / Canal Obvodny).

Comienza a las 09.00 horas. La inscripción comienza a las 08:15.

Se asignan 4 horas astronómicas para la resolución de problemas.

Puntaje de aprobación para la participación en la etapa regional:

9º grado: 29 puntos;

Décimo grado: 29 puntos;

11º grado: 29,5 puntos.

Los participantes en la etapa regional de la Olimpiada Panrusa para escolares en idioma ruso deben llevar consigo:

1. Documento de identidad (pasaporte);

2. Formulario de participante de la Olimpiada completado;

3. Certificado de la organización educativa sobre la situación del estudiante;

4. Papelería (bolígrafos de gel de color negro, morado o azul oscuro, regla).

5. Si es el ganador o premiado de la etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en esta materia en el año académico anterior y estudió en otra región de la Federación de Rusia, debe presentar una copia de su diploma o certificado del año anterior.

6. Zapatos/cubrezapatos de repuesto.

7.Consentimiento al tratamiento de datos personales

8. Al acompañante de institución educativa Debes tener contigo una orden para enviar al participante a la Olimpiada.

El análisis de los trabajos, exhibición de trabajos, presentación y consideración de apelaciones se llevará a cabo el 20 de enero de 2020.

La inscripción comienza a las 15:30, el análisis de las asignaciones comienza a las 16:00, en la sede de la Facultad de Tecnologías Sociales del Instituto Noroccidental de Gestión de la Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública bajo la presidencia de la Federación de Rusia en la dirección: San Petersburgo, st. Chernyakhovskogo, 6/10 (estación de metro Ligovsky Prospekt / Canal Obvodny).

Traiga su documento de identificación con usted durante la apelación.

Olimpiada para escolares en lengua rusa en el año académico 2017/2018, cuarto grado

MBOU "Escuela nº 41"

Apellido nombre_____________________

Remolacha, acedera, acuerdo, cuarto, mimar, encender, llamar, facilitar, ocio, profundizar.

2. Lee las palabras y escríbelas:

[PATSKASKA] [S"EDA] [YUPKA]

______________ _____________ ______________

__________________________________________________________________

Bosque, silvicultor, belleza, bosque, bosquecillo, silvicultores, escalera, silvicultor, silvicultura, mecánico.

Palabras relacionadas	Formas de la misma palabra.

5. Da cinco unidades fraseológicas con la palabra "mano". Explique sus significados._________________________________________________________________________________________________________________________________

Sustantivo	Adjetivo	Género
Cisne
Conejito
Ratón
Papa
Parcela
Maíz
Tul
Frijoles
Champú
Verdura
Piano

Pon los sustantivos en genitivo. plural:

Naranjas-________________, botas-______________tomates-_______________________, zapatos-_________.

A. El gusano desgasta el árbol desde dentro.

B. El patín corta el hielo.

B. El remo toca las algas.

D. El maestro está reparando el teléfono.

D. La naturaleza se prepara para afrontar la noche.

9. ¿Cómo se llaman los residentes? diferentes paises? Complete los espacios en blanco usando el siguiente ejemplo:

Japón - japonés, Francia - _________________________, Rusia - ____________, Ucrania - ______________, Uzbekistán - _______________________, República Checa - _____________ __, Dinamarca - _______________.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

abedul

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Completa los refranes:

Quien sufre es ________________________________________________.
Donde hay muchas palabras, hay _________________________________________________.
Él se encarga de todo, sí _______________________________________________ .
Es difícil estudiar - _________________________________________________.

Inventa proverbios con estas palabras:

Amistad, punzón, valiente, luz, leña, ociosidad, perro, negocios, guadaña, diversión, aprendizaje, bosque, hora, cobarde, tiempo, servicio, grande, mordisco, pequeño, bolsa, corteza, esconder, piedra, oscuridad, más, ignorancia.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Seleccione proverbios rusos que tengan un significado adecuado para estos proverbios:
Vietnamita: un elefante pausado alcanza su objetivo más rápido que un semental juguetón.

_________________________________________________________________
Finlandés: el que pregunta no se perderá.

_________________________________________________________________
Polaco: como una liebre en una piña.

_________________________________________________________________

LLAVES

1. Ponga énfasis en las palabras.

Respuesta : cuarto, remolacha, acedera, acuerdo, mimar, encender, llamar, facilitar, ocio, profundizar.

Puntuación: 0,2 puntos por cada palabra. Total - 2 puntos.

ARREGLO, PISTA, GRIS, FALDA- (2 puntos)

3. ¿Cuántos sonidos hay en la frase “animal de cuello delgado”? ¿Por qué?

Respuesta: 20. Las dos últimas letras de las palabras representan dos sonidos: [e] y [j].

Puntuación: por respuesta - 1 punto; por explicación - 2 puntos. Total - 3 puntos.

4. Escriba palabras relacionadas en una columna y formas de la misma palabra en otra.

Palabras relacionadas	Formas de la misma palabra.
Bosque	Guardabosque
Guardabosque	Guardabosque
Bosque	Forestales
Bosquecillo
Guardabosque
Silvicultura

Puntuación: 0,5 puntos por cada palabra especificada correctamente. Total - 4,5 mil millones.

5. Da cinco unidades fraseológicas con la palabra "mano". Explica sus significados.

Está a tiro de piedra, cerca, cerca.

Trabaja incansablemente- trabaja duro.

mano ligera - sobre quién trae buena suerte.

Mano derecha - un asistente confiable.

Arrastrar el calor con las manos de otra persona.- apropiarse del trabajo de otra persona.

NB: otras opciones son posibles.

Puntuación: 0,5 puntos por cada unidad fraseológica especificada, 0,5 puntos por una explicación de su significado. Total - 5 puntos.

6. Determinar el género de los sustantivos. Elige adjetivos para ellos, emparejándolos con los sustantivos. Completa la tabla.

Respuesta:

Sustantivo	Adjetivo	Género
Cisne	Blanco	Masculino
Conejito	Cobardemente	Masculino
Ratón	Campo	Femenino
Papa	Fresco	Masculino
Parcela	Pesado	Femenino
Maíz	Enfermo	Femenino
Tul	Hermoso	Femenino
Frijoles	Maduro	Femenino
Champú	Nuevo	Masculino
Verdura	Delicioso	Masculino
Piano	Negro	Masculino

NB: son posibles otras opciones de adjetivos.

Calificación: 0,2 puntos por definición correcta amable, 0,2 para un adjetivo acordado correctamente seleccionado. Total: 4,4 puntos.

(1 punto por cada palabra) Kilogramos - kilogramos, naranjas-naranjas, botas-botas, tomates-tomates, botas-botas.

8. Subraya la base gramatical en las siguientes oraciones:

A. El gusano desgasta el árbol desde dentro.

B. El patín corta el hielo.

B. El remo toca las algas.

D. El maestro está reparando el teléfono.

D. La naturaleza se prepara para afrontar la noche.

Puntuación: 0,3 puntos por cada miembro principal de la frase correctamente identificado.

Total - 3 puntos.

9. FRANCÉS, RUSO, UCRANIANO, UZBECO, CHECO, DANE - 1 punto cada uno

10. Oración interrogativa¿Se ha completado la construcción del edificio residencial?se puede convertir en una narrativa reemplazando el signo de interrogación con un punto. ¿Qué oraciones interrogativas no pueden convertirse en oraciones declarativas de esta manera? Da dos ejemplos.

Respuesta:

Si una oración contiene las palabras " cuando", "no es ", "por qué", "realmente" (son posibles otras opciones), entonces la oración no se puede convertir en narrativa:¿Se completó la construcción de un edificio residencial? ¿Cuándo finaliza la construcción de un edificio residencial?

Puntuación: 1 punto por cada ejemplo dado.

Total - 2 puntos.

11. ¿Es posible tener una vocal átona en la palabra " abedul » comprobar con la palabra “blanco”? Explicar.

Respuesta: posible, basado en el análisis etimológico. Palabra " abedul "derivado de una raíz muy antigua ser- que significa "brillo, blancura". La misma raíz en la palabra "blanco".

Puntuación: 0,1 puntos por respuesta “puede ser”, 2 puntos por explicación.

Total: 2,1 puntos.

12. Quien sufre, habla de ello.
Donde hay muchas palabras, hay poca acción.
Lo asume todo, pero no todo le sale bien.
Es difícil aprender, pero es fácil luchar.
0,5 puntos por cada proverbio. +1 punto por cada proverbio correctamente compuesto

El idioma te llevará a Kiev.

Como queso en mantequilla. (3 puntos)

Puntos totales -47 puntos

etapa escolar

idioma ruso

Cuarto grado

¡Estimado amigo! Usted participa en la Olimpiada y puede demostrar todos los conocimientos y habilidades que recibió en las lecciones de idioma ruso. Le deseamos éxito. ¡Sea atento, paciente y persistente!

Ejercicio 1.(10 puntos) El texto se proporciona en transcripción. Escríbalo de acuerdo con las reglas de ortografía y puntuación rusas:

[ch" y p"isunk"y enakn"e/ como el patrón en el cristal"e// sch"ipl"it vs"akava para la nariz z"imn"iy d"edushka maros//]

_________________________________________________________

Tarea 2.(5 puntos) A partir de los sonidos de estas palabras, obtenga nuevas palabras con el significado especificado.

Lino – nombre del número– ____________________________________

lei – nombre del árbol– ______________________________________

frente – nombre del suelo de la habitación– _________________________

actual – nombre de la mascota– ________________________

caminó - no es verdad– ____________________________________________

Tarea 3. (5 puntos) Reemplace cada frase con una palabra con el sufijo requerido.

Alguien a quien le guste bromear ___________________________________________

Residente de Moscú___________________________________________

El que es rico en inventos_______________________________________________

Un músico que toca el violín_________________________________
Una persona a la que le encanta soñar _______________________________________

Tarea 4. (5 puntos) Inserta la letra correcta al principio de la palabra.

(s, h) dando_________________ (s, h) haciendo____________________

(s, h) cosechar_________________ (s, h) querido____________________

(s, h)dar________________

Tarea 5. (4 puntos) Subraye las palabras en las que el significado de la palabra cambia debido a un cambio de acento:raso, acedera, iris, cemento, acobardarse, salir.

Tarea 6. (6 puntos) Inventa proverbios:

Uno, siete, corte, uno, medida, uno.

El caballo, no, en, el regalo, los dientes, mira.

__________________________________________________________

No, todo, el bosque, el lobo, mira cuánto, lo alimenta.

__________________________________________________________

Tarea 7.(4 puntos) Las frases estables se han extraviado. Conéctelos con flechas para formar la oración correcta.

inesperadamente.

Conocía los carriles de la ciudad

como un reloj.

Los invitados cayeron

como la palma de mi mano.

Las cosas pronto mejoraron y salieron bien.

como si saliera de un cubo.

Tarea 8.(4 puntos)

En una tribu africana vive una familia de cuatro. El nombre de la madre es Bere-rubo-toro-dak (Flor oscura e inodoro), el nombre del padre es– Kobo-rudo-dir (Gran Montaña Verde). Los padres le dieron al hijo mayor el nombre de Dak-rubu-pele (Olor a campo de flores). ¿Qué significa el nombre del hijo menor Kobo-pele-toro-rubo?

__________________________________________________________

Olimpiada de toda Rusia escolares 2017-2018

idioma ruso

etapa escolar

Cuarto grado

Claves, criterios de evaluación

puntos

Respuesta

№ 1

10b.

Cuyos dibujos están en la ventana,

¿Cuál es el patrón en el cristal?

Pellizca la nariz a todos

Abuelo helado de invierno.

El número máximo de puntos es 10 (1 punto por puntuación colocada correctamente + 1 punto por formatear el texto en forma de poema + de 0 a 8 puntos por ortografía de acuerdo con la tabla)

№ 2

5B.

Lino – nombre del número -cero

lei - nombre del árbol -abeto

frente – nombre del suelo de la habitación -piso

actual - nombre de la mascota -gato

caminó - no es verdad -mentir

№ 3

5B.

Alguien a quien le encanta bromear.bufón

Residente de Moscú -Moscovita (moscovita)

El que es rico en inventos -inventor
Un músico que toca el violín.violinista

Un hombre al que le encanta soñar.soñador

№ 4

5B.

(s, h) datos - edificio

(s, h) cosechar - comprimir

(s, h) dar - Entregar

(s, h) hacer - hacer

(s, h) local - local

№ 5

4b.

atlas, Alazán,iris, cemento,ser un cobarde , salir

№ 6

6b.

Siete veces miden y cortan una vez.

No miran los dientes de un caballo determinado.

No importa cuánto alimentes al lobo, él sigue mirando hacia el bosque.

№ 7

4b.

La lluvia caía a cántaros como cubos.

Pronto las cosas mejoraron y marcharon como un reloj.

Conocía los callejones de la ciudad como la palma de mi mano.

Los invitados cayeron de la nada.

№ 8

4b.

Gran campo sin flor.

Puntuación máxima – 43

etapa escolar

idioma ruso

5 – 6 grados

Duración – 45 minutos

Ejercicio 1. (3 puntos) Busque y escriba palabras en las que dos sonidos vocálicos estén uno al lado del otro:

teatro, brillo, unión, chorro, luchador, espía, dúo, oasis, piano, goma.

Tarea 2. (6 puntos) Coloque énfasis en las siguientes palabras:

Alfabeto, ciruela, cadena, acedera, pasteles, se entregarán.

Tarea 3. (5 puntos) Resalte los prefijos en cada una de las siguientes palabras:

alimentar, arar,entrar, subir, saltar.

Tarea 4. (2 puntos) Se da una oración que contiene una frase fraseológica (en negrita).

¿Cuántas veces le dijeron a Vasya que hiciera sus deberes con cuidado?

A rascar / escribir / divertir / pasha al menos una estaca en la cabeza !

Escribe la versión correcta de la frase fraseológica y da una interpretación de su significado.

Tarea 5. (5 puntos) Inserte las letras que faltan en las palabras, abra los corchetes.

costumbre local

domesticar a los depredadores

co(h/s)ba de cultivos de primavera

leche(d/t)pan

convertir...reprimir

Tarea 6. (5 puntos) Sugerencia dada:La cama fue excavada por el hocico de un cerdo.

¿Cuántas palabras hay en esta oración? ¿A qué partes del discurso pertenecen?

Tarea 7. (4 puntos)

1. Ha estado lloviendo a cántaros desde la mañana.

2. Todos estaban felices y alegres.

3. La obra deberá estar terminada antes del tres de abril.

4. El cazador se puso el sombrero y salió.

Año académico 2017 – 2018

etapa escolar

5 – 6 grados

Claves, criterios de verificación.

3b.

Teatro, espía, dúo, oasis, piano, goma.

№ 2

6b.

AlfavY t, slY primero, mayaloh chka, shchavmi l,toh bocas, manoY t

№ 3

5B.

Todo avance, todo arado, todo paso,

todo ascenso, todo salto

№ 4

2b.

La opción correcta esal menos una estaca en tu cabeza (a alguien) (1 punto).

Fraseologismo significa “alguien es completamente incapaz o obstinadamente no quiere hacer o entender algo (ninguna fuerza puede obligarlo o convencerlo)” (1 punto)

№ 5

5B.

costumbre local

Domando a los depredadores

TRANSFORMAR

cortar cultivos de primavera

moler pan

№ 6

5B.

Esta frase tiene cuatro palabras (1 punto).

cama (sustantivo)hocico (cap.)cerdo (adjetivo)

hocico (sustantivo) (4 puntos)

№ 7

4b.

1. Ha estado lloviendo desde la mañana.

2. Todos estaban felices yalegre .

3. La obra deberá estar terminada antes del tres de abril.I .

4. cazadorasignación gorra y salió.

Puntuación máxima – 30

Olimpiada de toda Rusia para escolares 2017 – 2018

etapa escolar

idioma ruso

7mo – 8vo grado

Duración – 45 minutos

Ejercicio 1. (4 puntos) Escriba la(s) palabra(s) en las que el número de letras no es igual al número de sonidos. Justifica tu respuesta.

Obrero, levantar, lanudo, escultor, conducir, jardín, sensibilidad, tamaño.

Tarea 2. (5 puntos) Explique por qué el diccionario de la palabra “sombrero” da los siguientes sinónimos: 1) colchón, torpe 2) ¿sombrero?

Tarea 3. (2 puntos) Se da una oración en la que se cifra una frase fraseológica. La unidad fraseológica corresponde al esquema (modelo) semántico y gramatical del surgimiento de una expresión que realmente existe en el idioma ruso.

Le señalamos varias veces sus errores, pero ni siquiera se sopla la barba: no ha corregido nada, no está haciendo nada.

Adivina a qué unidad fraseológica se refiere, escríbela y da una interpretación de su significado.

Tarea 4. (4 puntos) Dos palabras “se perdieron” y terminaron en la columna equivocada. Corrija el error y explique su respuesta.

Tarea 5. (5 puntos) ¿Qué papel sintáctico puede jugar el sustantivo LADO en una oración?

Escribe oraciones de ejemplo de este sustantivo (una oración para demostrar cada función sintáctica).

Tarea 6. (5 puntos) Encuentra el habla y errores gramaticales, escribe las frases en forma corregida.

1. Se colocaron troncos pesados sobre palos y se transportaron.

2. ¡E hicieron un nuevo columpio en nuestro jardín!

3. Cada minuto contaba.

4. Actualmente los métodos de purificación del agua son cada vez más avanzados.

5. El sol primaveral brillaba intensamente y los pájaros cantaban.

Tarea 7. (5 puntos) Abra los corchetes en las palabras a continuación e inserte las letras que faltan:

(del nordeste

Rostov(en)Don

(la mitad) Moscú

(misiles...)portaaviones

(correo aéreo

Olimpiada de toda Rusia para escolares en idioma ruso

Año académico 2017 – 2018

etapa escolar

7mo – 8vo grado

Claves, criterios de verificación.

4b.

Seleccione (1 punto), las letras t representan un sonido suave [t’] (1 punto);

viaje (1 punto), la letra e después de la vocal o indica los sonidos [ye] (1 punto)

№ 2

5B.

Palabrasombrero - ambiguo, usado en el sentido de “tocado” ( significado directo), y luego la palabrasombrero es sinónimo de este significado de la palabra. El segundo significado de la palabra "sombrero" es figurativo: un sombrero se usa para describir a una persona lenta, sin iniciativa, un chapucero; sinónimos de este significado serán las palabrascolchón, torpe

№ 3

2b.

El fraseologismo está encriptado.no hay aire en mi boca (alguien) (1 punto) – alguien no se preocupa por nada, no le importa nada, muestra total indiferencia ante cualquier cosa (1 punto).

Nota . Si los estudiantes escriben unidades fraseológicas.aunque la hierba no crezca

№ 4

4b.

Palabras "perdidas"la nota Ysuela exterior Necesitan ser intercambiados. Palabrala nota debe estar en la misma columna con las palabras formadas a partir del verbomarca

(notable, marcado, ingenioso, etc.), y la palabrasuela exterior debe estar en la misma columna con las palabras formadas a partir del verbo tirar (lanzar, ametrallar, despegar, etc.)

№ 5

5B.

Funciones de sintaxis:

– sujeto,

– predicado (partes de un compuesto predicado nominal),

– adiciones (directas e indirectas),

– circunstancias,

– definición (inconsistente: “persona externa”)

№ 6

5B.

1. Se colocaron troncos pesados sobre palos y se transportaron.

2. ¡E hicieron un nuevo columpio en nuestro jardín!

3. Cada minuto contaba.

4. Ahora los métodos de purificación del agua son cada vez más avanzados (más avanzados).

5. El sol primaveral brilla intensamente y los pájaros cantan.

№ 7

5B.

del nordeste

Rostov del Don

la mitad de moscú

vehículo de lanzamiento

correo aéreo

Puntuación máxima – 30

Olimpiada de toda Rusia para escolares 2017 – 2018

etapa escolar

idioma ruso

Noveno grado

Duración – 60 minutos

Ejercicio 1 . (4 puntos) Escribe las palabras en las que el acento recaiga en la primera sílaba.

Acuerdo, vislumbrar, irregular, tos, mayorista, primicia, bucle, entendido, concha, envidiable.

Tarea 2. (3 puntos) ¿Qué unidades fraseológicas corresponden a las interpretaciones?

A) Una historia conocida por muchos pueblos.

B) Un documento escrito, analfabeto y/o sin fuerza legal (surgió en la época de Iván el Terrible).

C) Un cuento de hadas, una historia o una situación larga, desesperada y que se repite constantemente.

Tarea 3. (3 puntos) Complete los eslabones que faltan en la cadena de formación de palabras:Conciliador←…←…←…← paz.

Tarea 4. (4 puntos) ¿Cuáles son los nombres de los residentes de las siguientes ciudades?

¿Vidnoye, Dubna, Lyubertsy, Arkhangelsk?

Tarea 5. (9 puntos) Sugerencia dada:Ayer hacía calor , vístete abrigado hoy , porque el calor se ha ido .

¿Cuántas palabras significativas hay en esta oración? ¿A qué partes del discurso pertenecen?

Tarea 6. (5 puntos) ¿Cuántos N están escritos en palabras: m?Oshen...ik, prostituta...ik, labor...ik, sobrino...ik, día del nombre...ik, mártir...ik, traidor...ik, sin dote...itsa, aceite ...ik, viento...k?

Escribe palabras con una letra N.

Tarea 7 . ( 2 puntos) Inventa dos oraciones, una de las cuales contenga la palabra SIN EMBARGO. introductorio, y en el otro, una conjunción.

Tarea 8 . ( 4 puntos) ¿Qué papel sintáctico juegan las palabras resaltadas en la oración?

A) tenemos una idea cocinar cena.

B) Se le preguntó al estudiante respuesta a preguntas.

EN) Salimos al balcón. respirar aire fresco de primavera.

GRAMO) Elegir a mí mismo buen libro- significa encontrar un amigo.

Olimpiada de toda Rusia para escolares en idioma ruso

Año académico 2017 – 2018

etapa escolar

Noveno grado

Claves, criterios de verificación.

4b.

Luz tenue, tos, pala, bucle.

№ 2

3b.

A) La comidilla de la ciudad

B) La carta de Filkin

B) un cuento de hadas sobre un toro blanco

№ 3

3b.

Conciliador← conciliador←reconciliar←

hacer la paz←la paz

№ 4

4b.

Residentes de Vidnovtsy, Dubna, Lyubertsy, Arkhangelsk

№ 5

9b.

Hay ocho palabras significativas en esta oración (1 punto)

ayer, hoy – adverbios;

vestirse, estaba, ido - verbos;

cálido1 – palabra de categoría de estado;

cálido2 - adverbio; cálido3 - sustantivo

№ 6

5B.

Confundido, trabajador, mártir, trabajador petrolero, voluble

№ 7

2b.

Por ejemplo: La lluvia, sin embargo, no paró. Sin embargo, eres terco. Los errores son menores, pero molestos.

№ 8

4b.

A) tenemos una idea cocinar (definición) cena.

B) Se le preguntó al estudiante respuesta (suma) a preguntas.

EN) Salimos al balcón. respirar (circunstancia) aire fresco de primavera.

GRAMO) Elegir (para) ti mismo un buen libro significa encontrar un amigo.

Puntaje máximo – 34

Olimpiada de toda Rusia para escolares 2017 – 2018

etapa escolar

idioma ruso

10 – 11 grado

Duración – 60 minutos

Ejercicio 1. (6 puntos) Escribe la(s) palabra(s) que tengan más letras que sonidos. Justifica tu respuesta.

Contar hasta, salpicaduras, revelador, Francés, manejando por ahí, soldador, dejándolo claro.

Tarea 2. (4 puntos) Explique el significado léxico de estas palabras prestadas; reemplácelos con sinónimos rusos.

D) presentación

Tarea 3. (8 puntos) Digamos que el idioma ruso tiene las siguientes unidades fraseológicas:

1) cuando el oso gruñe en el mar;

2) (alguien) cinco días festivos por trimestre;

3) pastel de puré;

4) hacer un riel con un clavo;

5) (como) el cocodrilo tragó con la boca;

6) el partido no vale la pena;

7) nuestro "Lada" es primo segundo "Zhiguli";

8) algunos en el campo, otros detrás del césped.

¿Qué unidades fraseológicas que existen realmente en el idioma ruso podrían corresponderles?

Tarea 4. (4 puntos) Restaurar la cadena de formación de palabras:

A) prudente ← … ← considerar ← …

B) … ← reanudar ← … ← nuevo

Tarea 5. (4 puntos) En el poema "Cascada" de E. Baratynsky hay dos oxímorones muy originales. Encuéntrelos en el pasaje siguiente y explique en qué se basan.

Estoy encantado
Por encima de tu abismo humeante.
Y parece que me refiero con el corazón.
Tu discurso sin palabras.

Tarea 6. (4 puntos) Indique a qué parte del discurso pertenece.la palabra UNA VEZ en cada ejemplo.

1. ¿Cuánto una vez le dijo al mundo.

2. Una vez A principios de otoño fui a cazar.

3. Una vez lo prometiste, hazlo.

4. Y él es un amigo una vez manualmente.

Tarea 7. (6 puntos) Forme el genitivo plural de las palabras:

zapatopesebre, pollo, asiento,jeans cortos.

Tarea 8. (3 puntos) Puntúa la oración y explica tu elección.

Y mis años vuelan con fuego y fuerza, y mi estrella arde y no quiere apagarse.

Olimpiada de toda Rusia para escolares en idioma ruso

Año académico 2017 – 2018

Etapa escolar. 10 – 11 grado

Claves, criterios

6b.

Contar hasta– antes[¯ sch’] ita[ t’] ( 2 puntos).

salpicaduras– sostén[¯ y] No( 2 puntos).

Francés–- francés[¯ Con] señal (2puntos).

№ 2

4b.

A) Hipótesis: suposición, suposición, posición, respuesta probable a una pregunta problemática.

B) La convención es un tratado internacional sobre un tema especial.

C) Consenso: acuerdo general sobre el tema en discusión, alcanzado mediante discusión.

D) Presentación - presentación pública de algo o alguien.

№ 3

8b.

1) cuando el cáncer cuelga de la montaña; 2) alguien tiene siete viernes a la semana; 3) kalach rallado; 4) hacer montañas a partir de granos de arena; 5) cómo la vaca lamió su lengua; 6) el juego no vale la pena; 7) nuestra cerca tiene la cerca de un primo; 8) algunos al bosque, otros a buscar leña

№ 4

4b.

A) prudente ←proporcionar ← ver ←mirar
B)renovación ← currículum ←actualizar ← nuevo

№ 5

4b.

1. Oxímoron"Lo digo en serio en mi corazón" se basa en la conexión de la palabra “comprender” (comprender (con la mente)) con la palabra “corazón”; Se considera que el corazón es el centro de los sentimientos, no la mente.
2. Oxímoron"discurso sin verbos" se basa en la combinación de la palabra “discurso” (una palabra hablada) con la palabra “verbless”, que tiene la misma raíz que la palabra “verbo” (palabra). Como resultado, cuando esta combinación se lee literalmente, nace el significado "habla sin palabras // habla sin palabras // palabras sin palabras".

№ 6

4b.

1. ¿Cuántouna vez le dijo al mundo (sustantivo)

2. Una vez a principios de otoño fui a cazar (adverbio)

3. Una vez lo prometiste - hazlo (unión)

4. Y él es un amigouna vez a mano (interjección)

№ 7

6b.

zapatos, pesebres, gallinas,asientos, jeans cortos

№ 8

3b.

Y mis años pasan volando ardiente y poderosamente , y mi estrella arde y no quiere apagarse . (1 punto)