V roku 2016 uskutočnila skupina spoločností ACIG štúdiu trhu práce pre mladých, na ktorej sa zúčastnilo viac ako 40 najväčších spoločností, 35 popredných univerzít a 600 mladých talentov zo 47 regiónov Ruska. Predchádzajúca publikácia () skúmala všeobecnú situáciu na trhu práce pre mladých ľudí.
Jednou z najdôležitejších charakteristík trhu je možnosť špecializovaného zamestnania pre mladé talenty. Pre štát percento zamestnaných ľudí v ich odbore odráža efektívnosť výdavkov na vzdelávací systém, pre univerzity - dopyt po vedomostiach a zručnostiach absolventov, pre zamestnávateľov - relevantnosť ich ponuky pre mladých ľudí a dodatočné trhové rezervy .
Ako ukázala štúdia, podiel zamestnaných vo svojom odbore citeľne stúpa s vekom až do približne 24 rokov (priemerný vek absolventov magisterského štúdia). Podiel nezamestnaných medzi mladými, naopak, úmerne klesá. Počet ľudí pracujúcich mimo svojej špecializácie je v priemere konštantný pre všetky vekové kategórie.
„V prvých dvoch rokoch študenti, ktorí si môžu dovoliť nenavštevovať vyučovanie a chcú si predovšetkým zarobiť peniaze, pre nedostatok skúseností a vedomostí berú prácu mimo svojej špecializácie. Od 3. ročníka ich však zamestnávatelia začínajú aktívne lákať do práce a na prax, čím sa výrazne zvyšuje podiel špecializovaného zamestnania. Schopnosť nájsť si prácu je navyše do značnej miery ovplyvnená aj samotnou štruktúrou vzdelávacieho procesu: neoptimálne študijné plány a nízka tolerancia absencií môžu vážne narušiť získanie kvalifikovanej práce,“ vysvetľuje Alexey Semyannikov, odborník z Metodicko-analytického centra. za postupy riadenia zmien skupiny ACIG.
Medzi pracujúcimi študentmi s humanitnými a prírodnými vedami je väčšina zamestnaná vo svojom odbore. Iná situácia je u mladých ľudí s inžinierskym a technickým profilom – prevažuje počet ľudí pracujúcich mimo svojej špecializácie. Zároveň podľa recenzií predstaviteľov vzdelávacích inštitúcií sú takmer všetci študenti popredných inžinierskych a technických univerzít úspešne zamestnaní vo svojej špecializácii v čase, keď ukončia štúdium. Zamestnávatelia ich „posudzujú“ na základe výsledkov praktickej práce a stáží už od 3. ročníka.
„Absolventi popredných technických univerzít sú veľmi žiadaní nielen v špecializovaných odvetviach, ale aj v IT sektore, investičnom bankovníctve, biznis analytike a ďalších. Absolventom vysokých škôl, ktorí neobsadzujú popredné pozície, ponúkajú príslušné odvetvia obmedzený počet voľných pracovných miest, ako aj nízke platy, čo ich núti hľadať možnosti sebarealizácie aj v iných oblastiach. Preto je medzi študentmi a absolventmi inžinierskych a technických odborov najnižší podiel pracujúcich vo svojom odbore,“ komentuje Tatyana Pavilová, projektová manažérka praxe „Verejný sektor“ a Praktiky riadenia zmien skupiny spoločností ACIG.
Respondenti s lekárskym profilom zvažujú prácu výlučne vo svojej špecializácii. Vysvetľujú to nielen pracovné príležitosti (nedostatok personálu v odvetví), ale aj špecifiká povolania (dôležitosť informovaného výberu).
Analýza otvorených odpovedí študentov naznačuje vysokú motiváciu pracovať v ich špecializácii, ale na ceste k tomuto cieľu je veľa prekážok:
- „Zaobchádzajú s mladými odborníkmi opatrne. Boja sa zamestnať bez pracovných skúseností“;
- "T. j. Dostávam magisterský titul, potrebujem flexibilný rozvrh, čo negatívne ovplyvňuje moju zamestnateľnosť“;
- „V blízkosti špecializácie je práca, ale podmienky sú veľmi zlé. Mzdy sú extrémne nízke."
MOSKVA 13. augusta - RIA Novosti. Nová štúdia Federálnej štátnej štatistickej služby (Rosstat) zistila, že takmer 60 % Rusov pracuje mimo svojej špecializácie. Zástupca šéfa Rosstatu Konstantin Laikam o tom povedal Rossijskaja Gazeta, ktorá bola zverejnená v pondelok.
V rozhovore pre noviny Laikam hovoril o prieskume blahobytu Rusov na trhu práce, ktorý po prvýkrát uskutočnil Rosstat.
"Veľa sme sa naučili. Nikdy sme napríklad nemali informácie o tom, ako sú ľudia spokojní so svojou prácou. Takže predovšetkým Rusi sú spokojní s rozvrhom práce. 75 percent opýtaných je s ním celkom spokojných. Na rad prichádzajú povinnosti výkon (68 %), vzdialenosť do práce, pracovné podmienky (64 %), morálna spokojnosť, pracovná istota a profesionálna spokojnosť (asi po 55 %),“ povedal Laikam.
Hlavnou nespokojnosťou Rusov sú podľa neho mzdy. Len každý štvrtý je s ňou spokojný. Štúdia odhalila aj priamu závislosť platov od úrovne vzdelania. „Čím vyššie vzdelanie, tým väčšiu profesionálnu a morálnu spokojnosť má človek, tým je spokojnejší so svojím platom,“ povedal v rozhovore odborník.
Laikam poznamenal, že 87 % pracujúcej populácie (o niečo viac v meste, menej na dedine) má povolanie potvrdené diplomom alebo iným dokladom. Zároveň takmer 60 % Rusov pracuje mimo svojej špecializácie.
„Čím je úroveň vzdelania nižšia, tým viac ľudí pracuje mimo svojej špecializácie. Nedostatočné sú skupiny so základným všeobecným (8-9 ročníkov) a stredoškolským všeobecným vzdelaním – 72 % a 67 %. , respektíve V týchto rovnakých skupinách je najnižšia úroveň rekvalifikácie a rekvalifikácie,“ cituje publikácia vyjadrenie.
Výsledky prieskumu tiež odhalili vážnu priepasť medzi formálnym a neformálnym sektorom ekonomiky. V prvom je úplná zhoda medzi prácou a špecializáciou - 45%, v druhom - iba 27% a najhoršia situácia je pre tých, ktorí sa zaoberajú rodinným podnikaním. Tam len 12 % považovalo svoje získané povolanie za užitočné.
„Je dôležité, že sme tento problém zdôraznili a zmerali, ženy majú častejšie (42 %) ako muži (38 %) prácu, ktorá plne zodpovedá špecializácii, ktorú získali zodpovedajú ich špecializácii, sú častejšie pripravení na preškolenie,“ - dodal servisný zástupca.
V roku 2011 sa rozhodlo, že od roku 2016 bude Rosstat vykonávať komplexný prieskum absolventov odborných vzdelávacích inštitúcií každých päť rokov s cieľom určiť ich zamestnanie. Pilotné štúdie ukazujú, že 80 % absolventov je zamestnaných v prvom roku po ukončení štúdia, 9 % si nevie nájsť prácu vôbec a 33 % si nevie nájsť prácu vo svojej špecializácii.
Sú špeciality absolventov MSTU žiadané? N.E. Bauman? Pracujú absolventi vo svojom odbore? Koľko zarábajú? Aké faktory ovplyvňujú ich príjem? - to sú otázky, na ktoré bolo hľadanie odpovedí cieľom výskumu, ktorý sme začali. A začínali sme na Fakulte rádioelektroniky a laserovej techniky.
Účelom štúdia nie je nikoho potešiť ani naštvať, neponížiť inžiniersku činnosť alebo ju naopak povzniesť, cieľom je čo najlepšie odrážať realitu, poskytnúť reálne informácie študentom aj absolventom, ktorí sa zúčastnili v prieskume, aby vedeli adekvátne reagovať, plánovať, usporiadať priority. A údaje dopadli podľa mňa veľmi zaujímavo.
Pôvodne bol materiál určený pre časopis „Engineer“ a môžete si pozrieť jeho elektronickú verziu, ale nebolo možné všetko zmestiť na jednu stranu, preto si pozrite podrobnejšiu verziu nižšie.
S pomocou VK bolo preskúmaných viac ako 500 absolventov Fakulty rádioelektroniky a laserového inžinierstva Moskovskej štátnej technickej univerzity. N.E. Bauman, takéto výsledky sme dosiahli len vďaka našej vytrvalosti. Hoci väčšina sa prieskumu rada zúčastnila: mnohí vyjadrili svoje myšlienky a želania a prejavili záujem o výsledky. Ďakujem, naozaj dúfam, že výsledky budú pre vás užitočné.
Pôvodne sa skúmali čísla z rokov 2005 až 2014, ale keďže v rokoch 2005 až 2008 ľudia odpovedali menej ochotne a požadované percento respondentov (percento z celého čísla) nedosiahlo, tento údaj sa nebral do úvahy. Vo všeobecnosti sa obraz ich príjmov príliš nelíšil od edícií z rokov 2009 – 2010, ale opäť nebolo dosť respondentov, aby to mohli s istotou povedať.
Prvá otázka znie: aké špeciality Fakulty ľudských zdrojov sú žiadané? A sú vôbec žiadané? Pracujú absolventi vo svojom odbore?
Pripomínam, že na RL sú 3 absolventské odbory:
RL-1 - Rádioelektronické systémy a zariadenia
RL-2 – Laserové a opticko-elektronické systémy
RL-6 – Technológie výroby nástrojov
Dovoľte mi začať skutočnosťou, že väčšina (60 %) všetkých oddelení pracuje ako inžinieri:
Ale nemusia nevyhnutne pracovať vo svojej špecializácii, percento tých, ktorí pracujú v ich špecializácii (k celkovému počtu opýtaných absolventov) podľa odboru:
Toto je však stále veľmi všeobecný obraz. Nižšie je uvedený graf znázorňujúci zmenu percenta ľudí pracujúcich v ich špecializácii (v pomere k celkovému počtu absolventov) v závislosti od roku ukončenia štúdia. Farba na tabuľke: RL-1, RL-2, RL-6.
Je vidieť, že najobľúbenejšou odbornosťou je odbornosť odboru RL-1, absolventi RL-6 pracujú vo svojej odbornosti oveľa menej, no odbornosť odboru RL-2 je medzi deťmi čoraz žiadanejšia. Áno, posledný graf využíval údaje z prieskumu absolventov z rokov 2006 – 2008 na zvýšenie časového rozsahu a opäť by sa mal vnímať s veľkými pochybnosťami. Už od roku 2009 však percento absolventov RL-2 pracujúcich vo svojom odbore rastie. Tiež mnohí s RL-2 pracujú v špecializácii RL-1, ale tu sa s nimi nepočítalo.
A ešte jedna nuansa - v tomto prípade sa berie do úvahy, že osoba by mohla odísť z inžinierskej pozície na manažérsku pozíciu, ale stále zostáva v rámci špecializácie. Preto je zbytočné zostavovať rovnaký graf, aby sme sa pozreli aj na percento pracujúcich inžinierov: pre staršie vydania bude prirodzene nižšie, pretože ľudia sa dostanú do pozície manažérov.
Druhá otázka: Koľko zarába absolvent?
Najprv sa pozrime na špecialitu:
Rozdelenia, ich priemery a rozptyly sú jasne viditeľné. V prvých dvoch rokoch po ukončení štúdia je priemerný príjem asi 60 tisíc rubľov a rozptyl medzi absolventmi je veľmi malý, potom priemerný príjem rastie, ale zvyšuje sa aj rozptyl; A keď prejde ešte viac času, je vidieť čoraz väčšie rozdelenie: niektorí majú extrémne vysoké príjmy, niektorí podpriemerné. Bola o tom napísaná celá kniha. Treba spomenúť, že sa berie do úvahy aj ten, kto nepracuje na plný úväzok: študuje (druhé vzdelanie) alebo sa stará o dieťa (mnohí písali ako povolanie - matka:) Príjem takýchto ľudí je malý - je buď štipendium / grant, alebo práca na čiastočný úväzok, práca za podielové sadzby. A len jeden človek nepracoval, lebo si nevedel nájsť prácu - žiaľ, neuviedol e-mail, aby sa zistil dôvod.
Poznámka: Zárobky absolventov sú pred zdanením
Teraz je najzaujímavejšia otázka: čo ovplyvňuje príjem absolventa?
A je tu naozaj veľa zaujímavých vecí. Na základe všetkých parametrov, ktoré sme získali z prieskumu, sme vytvorili multivariačný regresný model. Podiel rozptylu v závislej premennej (príjme) model vysvetlil na 43 % (R-squared = 43 %), takže mnohé faktory boli za hranicami, no napriek tomu je zaujímavé pozrieť sa na výsledky.
Nižšie formou testu môžete odhadnúť, aký priemerný príjem môžete za určitých podmienok očakávať (to všetko je založené na koeficientoch regresného modelu).
Predstavme si teda, že na začiatku očakávame príjem 130 137 rubľov.
1. Ak sme absolvovali RL-1, tak nenastanú žiadne zmeny. Ak RL-2, od tohto príjmu by sa malo odpočítať 1 645 rubľov, a ak RL-6, malo by sa odpočítať 9 850 rubľov.
2. Ak pracujeme v poradenstve, mali by sme odpočítať 50 981 ₽, ak vo financiách, odpočítať 45 358 ₽, ak v predaji, odpočítať 31 106 ₽. Ak pracujeme ako inžinier, odpočítajte 64 122 ₽, ak pracujeme ako produktový/projektový manažér, odpočítajte 46 405 ₽, ak ako manažér, nechajte to tak. Ak niečo iné (umelec, dizajnér, poľovník, módny návrhár, účtovník - počas prieskumu bolo veľa jedinečných príkladov, takže všetko je zovšeobecnené) - stojí za to odpočítať 74 596 rubľov.
3. Ak pracujeme vo veľkej spoločnosti, tak sumu nemeníme, ale ak pracujeme v malej firme, budeme musieť odpočítať 2 926 rubľov. Ak pracujeme pre seba: ako nezávislý pracovník alebo máme vlastný podnik, pridáme 22 941 ₽.
4. Ak sme maturovali len pred 1-2 rokmi, tak si pokojne môžeme odpočítať 31 703 ₽, ak od promócie ubehli 3-4 roky, odpočítame 6 545 ₽. A nič nezmeníme, ak ubehlo viac ako 5 rokov.
5. Pre chlapcov - dobrý nárast o 19 862 ₽ (treba pridať), dievčatá nič nemenia. (Dovoľte mi pripomenúť, že veľa dievčat pracuje na voľnej nohe pri starostlivosti o dieťa)
6. Tí, ktorí majú priemerné skóre počas štúdia viac ako 4,3, dostanú dodatočných 7 099 ₽ (treba pripočítať), a ak nie, tak žiadna zmena.
7. Druhé vysokoškolské vzdelanie tiež poskytuje dobrý bonus 9 129 ₽ (treba pripočítať), a ak nie, potom žiadne zmeny.
8. Ak ste počas tréningu pracovali, tak budete mať nie príliš veľkú výhodu oproti ostatným v podobe 1 665 rubľov (treba pripočítať), a ak nie, tak žiadne zmeny.
9. Ak ste boli prijatí pre svoje schopnosti, prešli ste výberovým konaním (či už to bola séria pohovorov alebo nábor zo spoločnosti) a nezískali ste prácu „prostredníctvom konexií“, váš príjem sa zvýši o 18 540 rubľov. A ak ste sa zamestnali cez známeho, tak žiadne zmeny.
Napríklad: si chlap, RL-1 si ukončil pred 3 rokmi s vyznamenaním, pracuješ ako inžinier a sám si sa zamestnal, pracuješ vo veľkej firme, ale počas štúdia si nepracoval a nerobíš mať druhé vysokoškolské vzdelanie, potom váš očakávaný príjem bude 104 971 ₽ (130,137 - 64,122 - 6,545 + 19,862 + 7,099 + 18,540).
Ale to je v poriadku, je oveľa zaujímavejšie cítiť vplyv týchto faktorov, prekvapili ma tri veci:
Po prvé, ide o zničenie stereotypu o podnikavých ľuďoch, ktorí študujú slabo, ale potom uspejú. Ukázalo sa, že vysoký výkon počas tréningu výrazne ovplyvňuje budúci úspech, najmä medzi pracujúcimi inžiniermi, čo je logické, pretože inžinierske vzdelanie. Viac si o tom môžete prečítať v.
Po druhé, rúca sa ďalší stereotyp – „zamestnal som sa cez konexie za veľký plat“ v skutočnosti je obraz úplne iný: trh tvrdo hodnotí ľudí a tých, ktorí sú príliš leniví na to, aby sa sami zamestnali, polichotení ponukou; zamestnania prostredníctvom priateľov, znížte. Business\Market nie je pripravený platiť za lenivosť.
Okrem toho sa v modeli všetky koeficienty počítajú so vzájomným ovplyvňovaním, ale ak jednoducho vezmete priemerný plat niekoho, kto získal prácu prostredníctvom známeho (66 000 rubľov) a výberom (105 000 rubľov) - potom rozdiel je ešte väčší. Musíte však pochopiť, že ide o priemer a všetky ostatné parametre sa neberú do úvahy.
Po tretie, je veľmi zaujímavé, že práca popri štúdiu neposkytuje až takú veľkú výhodu, ako by sa mohlo zdať. Logika je tu podľa mňa takáto: máme obmedzený prísun energie a času, ktorý môžeme minúť buď na tréning, alebo na prácu. Je dobré, ak práca bola vo vašej špecializácii, ale aj tak to v budúcnosti neprináša veľa zisku. Bežní absolventi rýchlo dobiehajú tých, ktorí popri štúdiu aj pracovali, lebo osvojili si základné, základné vedomosti a pridať k nim nejaké nové praktické zručnosti a vedomosti, niečo sa naučiť, je jednoduchšie.
To je všetko. Prieskumy iných špecializácií a univerzít sa budú objavovať pravidelne. Ak by sa niečo podľa vás dalo urobiť lepšie, napíšte do komentárov.
Ak chcete sledovať tento výskum, môžete sa prihlásiť na odber.
P.S. Nakoniec by som rád ukázal ďalšie dva diagramy, ktoré sú určite povzbudivé:
Toto leto vstúpilo na trh práce milión absolventov vysokých škôl, ktorí obhájili svoje diplomy. Ako ich prijme domáca ekonomika? Prieskumy ukazujú, že nájsť prácu pre absolventa vysokej školy je pre rodinu bolesť hlavy a v dôležitých veciach sa treba spoliehať nie na diplom, ale hlavne na konexie a známosti. Oficiálne štatistiky potvrdzujú, že väčšina mladých odborníkov má problém nájsť si prácu. Podľa ministerstva školstva napríklad každý štvrtý absolvent vysokej školy nie je zamestnaný a tých, ktorí majú to šťastie, že sa zamestnajú, sa úrady snažia dotlačiť k voľnej nohe, aby sa vyhli plateniu daní a odvodov na dôchodok. Ale to nie je všetko: hlásenie oddelení nezahŕňa tých, ktorí absolvovali školenie na platenom základe. To znamená, že nezamestnaných mladých odborníkov je v skutočnosti ešte viac a pri všetkých tých rečiach o nedostatku personálu ich domáca ekonomika jednoducho nepotrebuje. "Ogonyok" pokúsil sa prísť na problém.
Rosstat uskutočnil v roku 2016 výberové zisťovanie zamestnanosti absolventov vzdelávacích organizácií. Tu sú jeho výpočty: 139,6 tisíca mladých ľudí vo veku 20-24 rokov (teda tých, ktorí práve ukončili vysoké školy) je nezamestnaných. A ukazuje sa, že nezamestnanosť absolventov vysokých škôl je v roku 2015 5-krát vyššia ako v krajine ako celku (5 percent). Je tu ešte jeden údaj: medzi absolventmi vo veku 25 až 29 rokov (teda predchádzajúcimi absolventmi) napočítal Rosstat 152,1 tisíca nezamestnaných. Problém teda nie je len s „čerstvým prílevom“, ale aj s tým, že pred ním – dve promócie „vlny“ dávajú spolu 291,7 tisíca mladých ľudí s diplomom a bez práce.
Medzitým je pozorovanie, ako zdôrazňuje Rosstat, „selektívne“. Treba týmto údajom dôverovať? Odborníci hovoria: stojí to za to, pretože korelujú s ostatnými.
Možno to považovať za jeden z paradoxov súčasnej situácie: absolventi, ktorí študovali na platených miestach, sa ocitajú v najnevýhodnejšom postavení. Za týchto študentov rodičia už roky platia univerzitám veľa peňazí (až 500 tisíc rubľov ročne), ale ich osud nikoho nezaujíma, nikde sa s nimi nepočíta a univerzity aj ministerstvo zabúdajú hneď po podpísaní diplomov. Vysoké platy učiteľov sú síce práve z dodatočných príjmov od študentov „na zmluvnom základe“ a vysoké školy by ich mali niesť vo svojich rukách: platitelia dávajú peniaze nie menej ako rozpočet...
„Na ruskom trhu práce narastá konflikt medzi absolventmi a zamestnávateľmi,“ hovorí Elena Avraamová, vedúca výskumného laboratória sociálneho rozvoja v Inštitúte sociálnej analýzy a prognózy Ruskej prezidentskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy „Zamestnávatelia výrazne podhodnotiť mzdy pri prvom zamestnaní. Preto je medzi mladými ľuďmi vysoká fluktuácia, málokto zostane na jednom mieste tri a viac rokov. Zamestnávatelia v kríze okamžite ponúkajú mladým ľuďom neformálne zamestnanie, povedal by som, jednoducho ich tlačia do voľnej nohe, na zmluvy na dobu určitú, alebo aj bez zmluvy, za prácu na polovičný úväzok platia v hotovosti, bez sociálneho balíčka. , bez poistného a dôchodkových príspevkov.
V skutočnosti mnohí chlapi začínajú svoj profesionálny život za zjavne horších podmienok, mimo rámca bežných pracovných vzťahov. Prieskumy ukazujú, že nájsť zamestnanie pre mladého odborníka je pre rodiny veľkým problémom. A hlavné pri hľadaní práce sú potrebné konexie a známosti. Elena Avraamová potvrdzuje: „Dnes v Rusku sú najdôležitejším faktorom pri hľadaní prvého zamestnania užitočné kontakty žiadateľa Áno, diplom je dôležitý, ale na prvom mieste je známosť, a to nielen pri uchádzaní sa o „teplé“ miesta. pre každého: zamestnávateľ nerád zamestnáva mladého odborníka, pokiaľ ho neodporúča niekto, koho pozná.“
Irina Abankina, riaditeľka Inštitútu pre rozvoj vzdelávania na Vysokej ekonomickej škole National Research University, hovorí, že na našom trhu práce sú v skutočnosti „uzavreté sektory, do ktorých sa náhodní ľudia dostanú len veľmi ťažko“. V prvom rade medicína: v tejto oblasti pracoval spravidla jeden z rodičov (alebo príbuzný zo staršej generácie) absolventa lekárskej univerzity. Ďalej - architektúra, tvorivé profesie: umelci, umelci, hudobníci. Sektor ropy a zemného plynu je veľmi špecifický. Napríklad Gubkinova univerzita sa môže pochváliť 80-percentnou mierou zamestnanosti absolventov, ale ak neberiete do úvahy pracovníkov na zmeny, „nechodia tam cudzinci“. Podobná situácia sa začína objavovať aj v stavebníctve a kovospracujúcom priemysle.
Stav nášho pracovného trhu, hovorí Irina Abankina, je alarmujúci. Vyvíja sa úplne inak ako modely vyvinuté vo vyspelých ekonomikách. Tam sa cena práce určuje podľa stupňa vzdelania, a nie len podľa skúseností pracovníka. Tam absolventi s vysokým prospechom dostávajú od zamestnávateľov najlepšie ponuky. Konkurencieschopnosť personálu tam závisí od neustáleho profesionálneho rozvoja a od schopnosti zamestnanca prispôsobovať sa novým požiadavkám.
Nič z toho nemáme – naša ekonomika si tento typ pracovníkov nevyžaduje. Hoci kedysi platila zásada „najlepší študenti si vyberajú najlepšie miesta“ – v sovietskom distribučnom systéme absolventov: vynikajúci študenti sa ako prví objavili v distribučnom výbore. Ale starý systém bol zrušený a v novom máme to, čo máme.
Nikolai M. ukončil štúdium fyziky na Moskovskej štátnej univerzite v roku 2015 s prestížnou modernou špecializáciou - "matematické modelovanie a informatika" s vysokým priemerným skóre. Oddýchol som si dva mesiace a potom som sa začal zamestnať. "Chcel som robiť programovanie," hovorí Nikolai, "a hľadal som zaujímavú prácu, takže plat by bol 55 - 60 tisíc rubľov." Pre takúto špecializáciu je to priemerný plat. Kolja je Moskovčan. Tri mesiace pohovorov nepriniesli výsledky: po IT špecialistoch je veľký dopyt, no zamestnávatelia potrebujú pracovné skúsenosti, nie prestížny diplom s dobrými známkami, spravidla im nevenujú pozornosť. Nie je známe, ako dlho by som ešte trpel, ale mal som šťastie: matkin známy mi ponúkol prácu v jeho spoločnosti s profilom programovania internetových sietí. Pravda, po roku a pol som musel zmeniť prácu.
Aleksey K., absolvent katedry histórie na Moskovskej štátnej univerzite v roku 2015, mal menej šťastia: hovorí, že desať percent jeho absolventov si dokázalo nájsť prácu vo svojej špecializácii (t. j. historickej vede), zatiaľ čo ostatným sa darilo najlepšie. mohli. Niektorí ľudia si zarábajú doučovaním, niektorí sa stali maklérmi, sú dievčatá, ktoré sa dali na modeling. Samotného Alexeja, Moskovčana, najali jeho príbuzní, aby pracoval v televízii vo veľkom regionálnom centre. A považuje to za šťastie...
Podľa Európskej štatistickej agentúry (Eurostat) bola v roku 2016 v Európskej únii miera zamestnanosti mladých ľudí vo veku 20 – 34 rokov do troch rokov od získania vysokoškolského vzdelania 80,8 %. Navyše, absolventi – muži sa ľahšie zamestnajú – medzi nimi je miera zamestnanosti 83,3 %, zatiaľ čo medzi ženami je to 78,8 %. Najvyšší podiel zamestnaných absolventov v EÚ bol zaznamenaný na Malte (96 %), Nemecku (92,6 %) a Holandsku (92,3 %), najnižší v Grécku (53,6 %), Taliansku (57,7 %) a Španielsku (). 70,7 %).
Podľa Eurostatu bolo v máji 2017 v 28 krajinách EÚ 19,1 milióna nezamestnaných (o 2,1 milióna menej ako v máji 2016). Medzi obyvateľmi EÚ mladšími ako 25 rokov bolo 3,8 milióna ľudí (o 585 tisíc menej ako rok predtým). Najnižší podiel mladých nezamestnaných je v Nemecku (6,7 %), Holandsku (9 %) a Českej republike (9,2 %), naopak najvyšší je v Grécku (45,5 %, údaj za apríl), Španielsku (38,6 %). a Taliansko (37 %). Pre porovnanie, podľa OECD bol v roku 2016 v Japonsku podiel nezamestnaných medzi obyvateľmi do 25 rokov 5,2 %, v USA - 10,4 %, v Austrálii - 12,7 %, v Kanade - 13,1 %.
Najnepriaznivejšími regiónmi pre zamestnanosť mládeže boli v roku 2016 Blízky východ a severná Afrika. Podľa Svetovej banky bola nezamestnanosť medzi občanmi vo veku 15 – 24 rokov v priemere 29,7 %. V krajinách Latinskej Ameriky a Karibiku bolo v priemere 16,9% nezamestnaných mladých ľudí, v juhovýchodnej Ázii - 10,5%. Medzi rekordné krajiny, v ktorých je viac ako polovica mladých ľudí bez práce, patrí Bosna a Hercegovina (67,6 %), Svazijsko (52,8 %), Južná Afrika (52,3 %), Francúzska Polynézia (50,8 %) a Omán (50,8 %). .
Toto leto absolvovalo ruské univerzity asi milión mladých odborníkov. Štatistiky ukazujú, že ani diplom z prestížnej univerzity nezaručuje zamestnanie a mnohí absolventi budú mať problém nájsť si prácu. Kommersant píše o tom, prečo nie sú zamestnávatelia vždy spokojní s mladými odborníkmi.
Podľa ministerstva školstva a vedy, ktoré každoročne monitoruje zamestnanosť absolventov, z tých, ktorí získali diplom v roku 2015, si prácu našlo 74 – 75 %. Pri hľadaní práce boli najúspešnejší absolventi národných výskumných univerzít (NRU) Baumansky, Gubkinsky a MEPhI – 81,54 %. Tí, ktorí vyštudovali Moskovskú štátnu univerzitu alebo Štátnu univerzitu v Petrohrade, boli menej žiadaní – 74,58 %. Absolventi MGIMO boli zamestnaní v 53,17 % prípadov a ich priemerný zárobok bol 47 760 rubľov. V publikácii sa uvádza, že hovoríme o univerzitách, ktoré sa považujú za prestížne: vysoké požiadavky na uchádzačov, drahá príprava na prijatie a drahé školné. Podľa Rosstatu je nezamestnanosť absolventov v roku 2015 päťkrát vyššia ako v krajine ako celku.
Publikácia uvádza, že tí, ktorí získali vysokoškolské vzdelanie za poplatok, sa ocitajú v paradoxne nevýhodnej situácii. Oficiálne štatistiky počítajú so štátnymi zamestnancami, no štát zabúda na tých, ktorí si zaplatili vzdelanie po tom, čo dostali diplom. Odborníci, ktorých oslovil Kommersant, upozorňujú na skutočnosť, že mnohí včerajší študenti nepracujú vo svojej špecializácii alebo nie sú oficiálne zamestnaní.
Elena Avraamová
Vedúci laboratória pre výskum sociálneho rozvoja, Inštitút sociálnej analýzy a prognóz, RANEPA
„Na ruskom trhu práce narastá konflikt medzi absolventmi a zamestnávateľmi. Zamestnávatelia pri prvom prijímaní ľudí výrazne znižujú mzdy. Preto je medzi mladými ľuďmi vysoká fluktuácia, málokto zostane na jednom mieste tri a viac rokov. Zamestnávatelia v kríze okamžite ponúkajú mladým ľuďom neformálne zamestnanie, povedal by som, jednoducho ich tlačia do voľnej nohe, na zmluvy na dobu určitú, alebo aj bez zmluvy, za prácu na polovičný úväzok platia v hotovosti, bez sociálneho balíčka. bez príspevkov na poistenie a dôchodkové zabezpečenie.
Avraamová poznamenáva, že kontakty sú pri hľadaní práce mimoriadne dôležité. Nejde len o „teplé miesta“: takmer každý zamestnávateľ je ochotný najať špecialistu, ak ho niekto odporučil.
Samostatným problémom je prístup podnikania k absolventom. Na Západe sú spoločnosti zvyknuté investovať do budúcich špecialistov, ale pre Rusko zostáva tento prístup exotický.
