परीक्षा सामाजिक अध्ययन ग्रेड 10

विषय: समाज और लोग

विकल्प 1

भाग ए.

1. क्या किसी व्यक्ति के बारे में निम्नलिखित निर्णय सही हैं?

A. मनुष्य एक प्राकृतिक, जैविक तथ्य है।

बी मनुष्य सामाजिक और सांस्कृतिक विकास का एक उत्पाद है।

1. केवल A. सत्य है 2. केवल B. सत्य है 3. दोनों कथन सत्य हैं 4. दोनों कथन असत्य हैं

2. समाज द्वारा सृजित व्यक्ति की जरूरतों में शामिल हैं:

1. काम में 2. सामान्य ताप विनिमय में

3. स्वास्थ्य बनाए रखने में शारीरिक गतिविधि

3. अपेक्षित परिणाम की एक सचेत छवि, जिसकी उपलब्धि गतिविधि का लक्ष्य है, कहलाती है:

1. गतिविधि का उद्देश्य 2. गतिविधि का परिणाम 3. गतिविधि का उद्देश्य 4. आवश्यकता

4. न केवल लोगों के लिए विशिष्ट प्रकार की गतिविधि:

1. सामग्री और उत्पादन 2. संज्ञानात्मक 3. रचनात्मक 4. प्ले

एक व्यक्ति के लिए चंचल गतिविधि आवश्यक है, क्योंकि

1. तार्किक सोच बनाता है 2. रोजमर्रा की गतिविधियों से विचलित करता है

3. पेशेवर कौशल बनाता है 4. दूसरों के साथ संबंधों में सुधार करता है

मानव गतिविधि के प्रकार के रूप में श्रम और संचार

1. एक साथी / भागीदारों की अनिवार्य उपस्थिति की आवश्यकता है 2. व्यक्ति की मौखिक गतिविधि पर निर्भर है 3. क्या व्यक्ति की जरूरतें हैं 4. नियोजित परिणाम के उद्देश्य से हैं

प्रकृति के विपरीत, समाज

1. स्वाभाविक रूप से विकसित होता है 2. मानवीय चेतना के कारण विकसित होने की क्षमता रखता है

3. परिवर्तन के अधीन 4. बिल्कुल विकसित नहीं होता

अनुभवजन्य दार्शनिकों के साथ-साथ तर्कवादी भी

1. हमने संसार को जानना संभव समझा। 2. हमने ज्ञान का आधार संवेदी अनुभव में देखा

3. जन्मजात नैतिक गुणों के अस्तित्व में विश्वास करना 4. तर्क को सच्चे ज्ञान का आधार माना

9. क्या निम्नलिखित निर्णय सत्य हैं:

ए. "समाज" की अवधारणा लोगों के बीच बातचीत के सभी रूपों और तरीकों को शामिल करती है।

B. "समाज" की अवधारणा का उपयोग मानव विकास के चरण को निर्दिष्ट करने के लिए किया जा सकता है।

1) केवल A सत्य है 3) दोनों कथन सत्य हैं

२) केवल B सत्य है ४) दोनों निर्णय गलत हैं

10. दार्शनिक दिशामन को लोगों के ज्ञान और व्यवहार के आधार के रूप में पहचानना, सभी मानव जीवन की आकांक्षाओं के सत्य के स्रोत और मानदंड को कहा जाता है:

1. कामुकता 2. अनुभववाद 3. तर्कवाद 4. अज्ञेयवाद

भाग बी.

पत्राचार सेट करें

A. एक व्यक्ति जो सक्रिय रूप से आत्मसात करता है और उद्देश्यपूर्ण ढंग से 1. व्यक्ति

प्रकृति, समाज और स्वयं को बदलना

B. केवल व्यक्तिगत प्रतिनिधि 2. व्यक्तित्व

मानव जाति

B. किसी व्यक्ति की अनूठी विशिष्टता, उसका सेट 3. व्यक्तित्व 3.

अद्वितीय गुण

लेकिन	बी	में

2. पत्राचार सेट करें।

उदाहरण ज्ञान के प्रकार

उ. कुछ परेशानी हो सकती है, १. दैनिक ज्ञान

तो यह निश्चित रूप से होगा

B. सन्टी की छाल के अक्षरों का पता चलता है

साक्षरता के उच्च स्तर को इंगित करें 2. वैज्ञानिक ज्ञान

में प्राचीन रूस

सी. पूर्वजों का कहना है कि वे काला सागर क्षेत्र में रहते थे 3. पौराणिक ज्ञान

जंगी ऐमज़ॉन की जनजातियाँ पुरुषों को मार रही हैं

D. प्रत्येक व्यक्ति प्राप्त करने का प्रयास करता है

उनकी अक्षमता का स्तर

D. कई रोगों में अनुवांशिकी होती है

वंशानुगत आधार

लेकिन	बी	में	जी	डी

3. वैज्ञानिक ज्ञान के दिए गए तरीकों में से चुनें जो सैद्धांतिक लोगों के समूह से संबंधित हैं।

1. एक प्रयोग की स्थापना 2. एक गणितीय मॉडल का निर्माण

3. वस्तु का प्रेक्षण करना

5. साक्ष्य की एक प्रणाली का निर्माण 6. प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण

4. छूटे हुए शब्द को भरें

वैज्ञानिक ज्ञान

5. नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें जहां कई शब्द गायब हैं।

"सबसे सरल, सबसे सुलभ प्रकार की गतिविधि _________ (1) है। यह सशर्त _______ (2) को वहन करती है और व्यवहार के मानवीय रूपों को आत्मसात करने के आधार पर आसपास की दुनिया की गतिविधि और अनुभूति के लिए बच्चे की आवश्यकता को महसूस करती है। एक अधिक जटिल प्रकार गतिविधि का ______ (3) है, जिसका उद्देश्य वैज्ञानिक ज्ञान को आत्मसात करना और प्रासंगिक कौशल और क्षमताओं का अधिग्रहण है। मानव गतिविधि का सबसे महत्वपूर्ण प्रकार _____ (4) है। यह न केवल मानव _______ (5) के अस्तित्व को सुनिश्चित करता है, बल्कि है इसके निरंतर _____ (6) के लिए भी एक शर्त है। इसके प्रकारों में विषय-व्यावहारिक और अमूर्त-सैद्धांतिक हैं, या पहले को अक्सर शारीरिक कहा जाता है, और दूसरा - मानसिक। "

पहली नज़र में, खेल और काम के बीच कुछ भी समान नहीं है। श्रम - इस शब्द के पीछे आप इसे सुन सकते हैं: कठिन, कठिनाइयाँ जिन्हें दूर किया जाना चाहिए। और शब्द "खेल" कुछ सुखद, आसान और रोमांचक चीज़ों के साथ जुड़ाव पैदा करता है। हालांकि, विपक्ष किसी भी तरह से स्पष्ट नहीं है। आपको याद होगा कि वे एक उच्च पेशेवर के काम के बारे में कहते हैं: वह चंचलता से काम करता है।

श्रम क्या है, इस प्रश्न पर कई दृष्टिकोण हैं। उनमें से एक के समर्थक श्रम को बहुत व्यापक रूप से समझते हैं: उनकी राय में, कोई भी सचेत मानवीय गतिविधि श्रम के समान है। जहां आसपास की दुनिया के साथ मानवीय संपर्क होता है, मुख्य रूप से विभिन्न वस्तुओं के साथ, हम काम के बारे में बात कर सकते हैं।

एक अलग दृष्टिकोण के समर्थक श्रम को गतिविधि के प्रकारों में से एक मानते हैं, लेकिन केवल एक से बहुत दूर। वास्तव में, श्रम गतिविधि की ऐसी विशेषता में निहित है जैसे क्रियाओं में गतिविधि की अभिव्यक्ति, और गतिविधि समीचीन है। श्रम की एक और बेहूदा झलक के बारे में आक्रामक सुनना पड़ता है: "बंदर का काम"। कार्य में आवश्यक रूप से व्यावहारिक उपयोगिता, परिणाम की उपस्थिति जैसी विशेषताएं हैं। "आखिरकार, अगर तारे जलते हैं, तो इसका मतलब है कि किसी को इसकी आवश्यकता है।" यदि किसी को इसकी आवश्यकता नहीं है, तो प्रयास करने की कोई आवश्यकता नहीं है। क्या श्रम का परिणाम होगा भौतिक मूल्यया आध्यात्मिक धन, श्रम गतिविधि उनके निर्माण के अधीन है।

श्रम गतिविधि की एक अन्य विशेषता इसके उद्देश्यों की मौलिकता है। कार्य हमेशा पूर्व-क्रमादेशित अपेक्षित परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से होता है। सच है, प्राप्त प्रभाव बेहतर या बदतर, अवधारणा के करीब या उससे आगे हो सकता है, लेकिन यह बेतुका काम नहीं हो सकता है। प्रयास को खर्च करने की कल्पना करना मुश्किल है, यह महसूस करना कि परिणाम वह नहीं है जिसके लिए आप प्रयास कर रहे हैं।

यह आशा करने का क्या कारण है कि क्रमादेशित परिणाम प्रयास की इष्टतम लागत के साथ प्राप्त किया जाएगा? कार्य की सफलता के लिए कौशल, कौशल और ज्ञान नितांत आवश्यक है। किसी भी कार्य के लिए ऐसे घटकों की आवश्यकता होती है - शारीरिक, बौद्धिक, कारीगर, किसान, कलाकार, निर्माता का काम। किसी भी श्रम गतिविधि में, इसके प्रतिभागी कुछ तय करते हैं विशिष्ट कार्य, उनके कार्यों की योजना बनाएं, परिणाम प्रदान करें। अपने सर्वोत्तम उदाहरणों में, कार्य पहल और रचनात्मकता के बिना नहीं हो सकता।

हम संक्षेप कर सकते हैं। श्रम एक प्रकार की मानवीय गतिविधि है जिसका उद्देश्य व्यावहारिक रूप से उपयोगी परिणाम प्राप्त करना है। यह आवश्यकता के प्रभाव में किया जाता है और अंततः इसका लक्ष्य आसपास की दुनिया की वस्तुओं को लोगों की असंख्य और विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उत्पादों में बदलना है। उसी समय, कार्य व्यक्ति को स्वयं बदल देता है, उसे श्रम गतिविधि के विषय के रूप में और एक व्यक्ति के रूप में सुधारता है।

एक खेल

खेल, काम के विपरीत, परिणाम के लिए इतना अधिक लक्षित नहीं है जितना कि प्रक्रिया में ही। खेल पूरे इतिहास में मानवता के साथ है, जादू, धार्मिक पूजा, कला, खेल, सैन्य अभ्यास के साथ जुड़ा हुआ है।

कौन नहीं जानता कि खेल क्या है? फिर भी, अधिकांश वैज्ञानिकों द्वारा मान्यता प्राप्त एक भी परिभाषा नहीं है। इस शब्द के साथ, समय को क्रियाओं की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ जोड़ा जाता है (तुलना करें: बच्चों का खेल, स्टॉक एक्सचेंज पर खेल ... - इस श्रृंखला को जारी रखा जा सकता है)।

खेल की उत्पत्ति के बारे में वैज्ञानिकों का तर्क है, चाहे वह मानव-विशिष्ट गतिविधि हो, सार्वभौमिक है। दूसरे शब्दों में: क्या जानवर खेल रहे हैं, मशीनें?

खेल की जैविक उत्पत्ति के समर्थकों का तर्क है कि खेल कई जीवित जीवों में निहित है, और एक जीव जितना अधिक जटिल होता है, एक गतिविधि के रूप में उसका खेल उतना ही विविध होता है। जानवरों के खेल के केंद्र में वृत्ति हैं: संघर्ष की वृत्ति, शक्ति, संरक्षकता: कुछ वैज्ञानिक यौन इच्छाओं के साथ-साथ मुक्ति, एकीकरण, पुनरावृत्ति की सहज इच्छा के लिए एक विशेष भूमिका निभाते हैं। इस तरह के दृष्टिकोण के समर्थकों द्वारा किए गए अनुमान बहुत दिलचस्प हैं; जानवरों के व्यवहार को दर्शाने के लिए प्रस्तुत सामग्री विविध है, लेकिन यह मनुष्य के खेल और उसके सामाजिक सार के बीच संबंध को लगातार और निर्णायक रूप से समझाने का अवसर प्रदान नहीं करती है।

जर्मन दार्शनिक और कवि एफ. शिलर निम्नलिखित कथन के स्वामी हैं: "एक व्यक्ति तभी खेलता है जब वह शब्द के पूर्ण अर्थ में एक व्यक्ति होता है, और वह पूरी तरह से मानव होता है जब वह खेलता है।"

यहां विवरण पर ध्यान दिए बिना, हम वैज्ञानिकों के केवल अंतिम निष्कर्ष देंगे, विशेष रूप से एक गतिविधि के रूप में खेल की उत्पत्ति और विकास का अध्ययन किया। विभिन्न राष्ट्रधरती। अपने विस्तारित रूप में, खेल बचपन में जीना जारी रखता है, खेल के रूप में बच्चे के जीवन के एक आवश्यक रूप का प्रतिनिधित्व करता है - वस्तुओं के साथ जोड़तोड़, साजिश (भूमिका-खेल सहित), बाहरी खेल, सीखने की प्रक्रिया में खेल। वयस्क दुनिया में जटिल विचारखेलों का स्थान एक ओर कला द्वारा और दूसरी ओर खेल द्वारा लिया जा रहा है। रचनात्मक विशिष्टताओं के लोगों के लिए, खेल मानव गतिविधि के मुख्य प्रकारों में से एक बन रहा है। हालाँकि, जीवन का मुख्य व्यवसाय बनने के बाद, खेल बच्चे के पिछले खेल की तुलना में गुणात्मक रूप से भिन्न अर्थ लेता है।

एक गतिविधि के रूप में खेल की सबसे आवश्यक विशेषता इसकी द्वि-आयामीता है। एक ओर, खिलाड़ी एक वास्तविक क्रिया करता है, दूसरी ओर, इस गतिविधि के कई क्षण प्रकृति में सशर्त होते हैं, किसी को वास्तविक स्थिति से बचने की अनुमति देते हैं, काल्पनिक परिस्थितियों में कार्य करने के लिए (यह जादू "जैसे" कहने लायक है) और कुर्सी घोड़ा बन जाएगी, और गंदी सिंड्रेला राजकुमारी में बदल जाएगी)।

अपने विकसित रूप में खेल में भूमिकाएँ शामिल होती हैं जो खिलाड़ी लेते हैं। भूमिका व्यवहार के स्वीकृत (सशर्त) मानदंडों का अनुपालन है खेल की स्थिति... दूसरे शब्दों में, भूमिका चित्रित व्यक्ति, वस्तु, चरित्र के साथ खिलाड़ी की पहचान है। भूमिका निभाने के लिए, खिलाड़ी को खेल के नियमों के अनुसार क्रियाओं का सहारा लेना चाहिए। खेल वस्तुओं या उनके विकल्प, प्रतीकों, पारंपरिक संकेतों का विशेष तरीके से उपयोग करता है।

खेल के ये सभी सशर्त घटक संभव हैं, क्योंकि खिलाड़ी एक साथ विश्वास करता है और नहीं मानता कि जो स्थिति खेली जा रही है वह वास्तविक है। इस व्यवहार का द्वंद्व खेल को कला के समान बना देता है। कला, विशेष, कलात्मक साधनों का उपयोग करते हुए, मानव जीवन और गतिविधि के विभिन्न पहलुओं की व्याख्या करती है और लोगों को उनके बारे में बताती है, उन्हें जीवन के अर्थ के बारे में कलाकार की समझ को अनुभव करने, स्वीकार करने या स्वीकार करने के लिए मजबूर करती है। खेल, कला की तरह, एक व्यावहारिक रूप से नहीं, बल्कि एक पारंपरिक, प्रतीकात्मक क्षेत्र में एक समाधान प्रदान करता है, जिसे बाद में एक तरह के व्यवहार मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। कला प्रस्ताव, जैसा कि यह था, पात्रों और नाटक के बीच संघर्ष को हल करने के विशिष्ट रूप, विशिष्ट स्थितियों का अनुकरण करना संभव बनाता है और मानवीय संबंधों और कार्यों की दुनिया में एक बच्चे को शामिल करने के रूप में कार्य करता है।

सामाजिक अध्ययन परीक्षण कक्षा 7 के छात्रों के लिए एक व्यक्ति के सामाजिक सार में 2 भाग होते हैं (भाग ए और भाग बी)। भाग ए में - 15 कार्य, भाग बी में - 4 कार्य।

ए1.एक व्यक्ति एक जानवर से अपनी क्षमता से अलग होता है

१) संतान का ध्यान रखना
२) भोजन प्राप्त करें
3) कड़ी मेहनत करें
4) प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करें

ए २.केवल मानव समाज में ही आवश्यकता हो सकती है

१) आत्म-संरक्षण में
2) रचनात्मकता में
3) अपनी तरह के साथ बातचीत में
4) शारीरिक विकास में

ए3.मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है, इसलिए

१) व्यक्ति में प्राकृतिक प्रवृत्ति का अभाव होता है
2) केवल सामाजिक जरूरतें ही मानव व्यवहार को प्रभावित करती हैं
3) एक व्यक्ति अपने कार्यों के परिणामों का पूर्वाभास करने में सक्षम है
4) केवल प्रकृति के नियम ही मानव व्यवहार को निर्धारित करते हैं

ए4.मनुष्य एक जैविक प्राणी है, इसलिए

1) वह अपने अस्तित्व के लिए परिस्थितियाँ और साधन बनाता है
2) संवाद करने की क्षमता विरासत में मिली है
3) केवल जैविक जरूरतें ही मानव व्यवहार को प्रभावित करती हैं
4) इसमें सामान्य ताप विनिमय की अंतर्निहित आवश्यकता होती है

ए5.पशु व्यवहार के विपरीत, मानव गतिविधि की विशेषता है

1) अनुकूली व्यवहार
2) जरूरतों की संतुष्टि
3) उद्देश्यपूर्णता
4) वृत्ति

ए6.काम का उद्देश्य है

1) अनुभूति, विश्व के विकास के नियमों का परिवर्तन
2) आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं का परिवर्तन
3) ज्ञान का अधिग्रहण
4) कला के कार्यों का निर्माण

ए ७.खेल, श्रम के विपरीत, मानता है

१) साथी होना
2) क्रियाओं की सशर्त प्रकृति
3) कार्यों की व्यक्तिगत प्रकृति
4) गतिविधि

ए8.क्या गतिविधि के बारे में निम्नलिखित निर्णय सही हैं?

ए। गतिविधि की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति कुछ ऐसा बनाता है जो प्रकृति में मौजूद नहीं है।
बी अध्ययन मानव गतिविधि के मुख्य प्रकारों में से एक है।

1) केवल A सत्य है
2) केवल B सत्य है
3) दोनों निर्णय सत्य हैं
4) दोनों निर्णय

ए9.प्रकृति के परिवर्तन से संबंधित मानव गतिविधि का क्या नाम है?

1) व्यावहारिक
२) आध्यात्मिक
3) उपभोक्ता
4) सामाजिक

ए10.श्रम के विपरीत शैक्षिक गतिविधि,

1) संचार शामिल है
2) सामूहिक है
3) प्रकृति में शैक्षिक है
4) रचनात्मक है

ए11.सामाजिक विकास के लिए व्यक्ति को चाहिए

1) आराम किया था
2) सही खाओ
3) शारीरिक रूप से विकसित था
4) अन्य लोगों के साथ संवाद किया

ए12.क्या समाजीकरण के बारे में निम्नलिखित निर्णय सही हैं?

ए. पेरेंटिंग समाजीकरण प्रक्रिया का हिस्सा है
B. समाजीकरण की प्रक्रिया व्यक्ति के जीवन भर चलती रहती है

1) केवल A सत्य है
2) केवल B सत्य है
3) दोनों निर्णय सत्य हैं
4) दोनों निर्णय

ए13.एक व्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति की विशेषता है (हैं)

१) स्वभाव की विशेषताएं
2) सामाजिक गतिविधि
3) बाहरी डेटा
4)शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य

ए14.एक व्यक्ति का आध्यात्मिक जीवन है (हैं)

1) परिवार का बजट तैयार करना
2) एक देश के घर का निर्माण
3) एक कविता प्रतियोगिता में भागीदारी
4) एक छोटा व्यवसाय खोलना

ए15.क्या मानव स्वतंत्रता के बारे में निम्नलिखित निर्णय सही हैं?

A. व्यक्ति की स्वतंत्रता अनुज्ञेयता है, कार्य करने की क्षमता
केवल उनकी इच्छा के अनुसार।
B. समाज में किसी व्यक्ति की स्वतंत्रता का अर्थ है एक सूचित विकल्प बनाने और उसके लिए जिम्मेदारी लेने की क्षमता

1) केवल A सत्य है
2) केवल B सत्य है
3) दोनों निर्णय सत्य हैं
4) दोनों निर्णय

बी1.कई शर्तें नीचे सूचीबद्ध हैं। उनमें से सभी, एक को छोड़कर, अवधारणा से संबंधित हैं मानव गतिविधि.
समाज, मकसद, परिणाम, साधन, अंत, खेल।
एक शब्द खोजें और निर्दिष्ट करें जो किसी अन्य अवधारणा को संदर्भित करता है।

बी २.उपरोक्त सूची में समानता की विशेषताओं के साथ-साथ मनुष्यों और जानवरों के बीच अंतर की विशेषताओं का संकेत दिया गया है। तालिका के पहले कॉलम में समानताओं की क्रमिक संख्याएं चुनें और दूसरे कॉलम में अंतरों की क्रमिक संख्याएं लिखें।

1) अपनी तरह के साथ संचार
2) सोचने की क्षमता
3) आत्म-संरक्षण की आवश्यकता
4) आत्म-जागरूकता की उपस्थिति

बी3.गतिविधि के प्रकार और इसकी अभिव्यक्ति की विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें:

अभिव्यक्ति की विशेषताएं

ए। नए ज्ञान का अधिग्रहण।
बी क्रियाओं की सशर्त प्रकृति।
बी कल्पना और कल्पना की उपस्थिति।
D. प्राकृतिक दुनिया का परिवर्तन और धन का निर्माण।

गतिविधियां

1) श्रम
2) खेलो
3) प्रशिक्षण

बी 4।नीचे दी गई सूची में व्यक्ति की सामाजिक आवश्यकताओं का पता लगाएँ और उन संख्याओं पर गोला लगाएँ जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है। वृत्ताकार संख्याओं को आरोही क्रम में लिखिए।

1) संचार की आवश्यकता
२) आत्मज्ञान की आवश्यकता
3) सुरक्षा की आवश्यकता
4) नींद की आवश्यकता
5) मान्यता की आवश्यकता

सामाजिक अध्ययन परीक्षण उत्तर मानव सामाजिक सार
ए1. 3
ए २. 2
ए3. 3
ए4. 4
ए5. 3
ए6. 2
ए ७. 2
ए8. 3
ए9. एक
ए10. 3
ए11. 4
ए12. 3
ए13. 2
ए14. 3
ए15. 2
पहले में। समाज
दो पर। १३ २४
तीन बजे। A3, B2, B2, G1
4 पर। पंद्रह

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"सवाल का खेल" एक मनोरंजक मनोरंजन है जो आपको किसी भी व्यक्ति को जानने में मदद करेगा, जैसा कि वे कहते हैं, अंदर से। यह एक अजनबी के साथ बातचीत शुरू करने का एक शानदार तरीका है और एक पुराने दोस्त के अप्रत्याशित पक्ष को खोलने का एक अच्छा अवसर है। खेल के बाद, आपको ऐसा लगेगा कि आपने सचमुच इस व्यक्ति को पढ़ा है और उसे सौ वर्षों से जानते हैं।

हम सहमत हैं वेबसाइटहम दिलचस्प लोगों को आपके पास "कमजोर" ले जाने और इस खेल में उनके साथ खेलने का प्रस्ताव करते हैं।

• वार्ताकार बारी-बारी से एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं। बिल्कुल कोई भी प्रश्न: अप्रत्याशित, व्यक्तिगत, उत्तेजक, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण, एक विस्तृत उत्तर का सुझाव देना, न कि केवल सहमति या इनकार। प्रश्नों को किसी भी दिशा में घुमाया जा सकता है जिसमें आपकी रुचि हो (नीचे हमने 30 उदाहरण प्रदान किए हैं जिनके साथ आप खेल का स्वाद लेना शुरू कर सकते हैं)।
• लेकिन साथ ही, यह याद रखने योग्य है कि जवाबी कार्रवाई और भी अप्रत्याशित हो सकती है, और आपको पूरी तरह से निषिद्ध विषयों पर भी नहीं जाना चाहिए।
• आप मोनोसिलेबल्स में उत्तर नहीं दे सकते। "हाँ, नहीं, मुझे नहीं पता, मुझे याद नहीं है" - उन्हें स्वीकार नहीं किया जाता है, आपको पूर्ण संभव उत्तर देने की आवश्यकता है।
• पूर्व व्यवस्था द्वारा, आप "प्रश्न छोड़ें" विकल्प को सक्षम कर सकते हैं, लेकिन केवल एक बार।

1. आपका सबसे बड़ा डर क्या है?
2. आप हवाई जहाज और ट्रेनों में सबसे असामान्य लोगों से क्या मिले हैं?
3. क्या कोई नकारात्मक किताब या फिल्म चरित्र है जो आपको पसंद है?
4. क्या कभी ऐसा हुआ है कि आप एक बार किसी व्यक्ति में बहुत निराश हो गए हों?
5. क्या आपके पास कोई बेकार प्रतिभा है?
6. हमें अपनी अब तक की सबसे मजेदार तारीख के बारे में बताएं।
7. क्या क्रूर सत्यक्या उन्होंने आपको सीधे आपके चेहरे पर बताया?
8. क्या आप कह सकते हैं कि 5 साल पहले आप पूरी तरह से अलग व्यक्ति थे?
9. आपने अब तक का सबसे हास्यास्पद मजाक क्या कहा?
10. आपकी सबसे प्यारी याददाश्त क्या है? पिछले साल.
11. आपको अपने कार्यों में से सबसे अधिक खेद किस बात का है?
12. आप किस कारण से हैं पिछली बाररोया?
13. आपको किस बात पर सबसे ज्यादा शर्म आती है?
14. क्या कोई ऐसी फिल्म है जिसे देखने के बाद आप वाकई असहज महसूस करते हैं?
15. स्कूल में आपका उपनाम क्या था?
16. क्या आप इस बात से संतुष्ट हैं कि आपके माता-पिता ने आपको कैसे पाला? तुम क्या बदलोगे?
17. आपने अब तक का सबसे बुरा क्या किया है और खतरनाक क्षणज़िन्दगी में?
18. आपकी राय में, आपका कौन सा मित्र पूर्णतः प्रसन्न है और क्यों?
19. 18 साल के एक पूर्ण अजनबी को आप क्या सलाह देंगे?
20. कौन सी छोटी सी बात आपको अभी खुश करेगी?
21. दूसरों के व्यवहार में आपको क्या परेशान करता है?
22. क्या आपने कभी निःस्वार्थ भाव से किसी अजनबी की मदद की है?
23. आपके सहपाठी कौन बन गए हैं?
24. क्या कोई ऐसी किताब है जिसने जीवन के प्रति आपका दृष्टिकोण बदल दिया है?
25. क्या आपके जीवन में एक पल इतना खुश था कि आपको एहसास हुआ कि आपको किसी और चीज की जरूरत नहीं है?
26. आपकी सबसे दिलचस्प यात्रा कौन सी थी?
27. सिनेमा का कौन सा जॉनर आपको सबसे ज्यादा प्रभावित करता है?
28. आपके जीवन में सबसे कठिन चुनाव क्या था?
29. मुझे अपना सबसे यादगार सपना बताओ।
30. आपने अपने जीवन में अब तक का सबसे पागलपन भरा काम किया है।

खेल की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

खेल एक ऐसी जटिल सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटना है जिसकी न केवल एक बच्चे के जीवन में, बल्कि एक वयस्क के पूरे जीवन में भी महत्वपूर्ण भूमिका होती है।

नाटक की घटना का सबसे महत्वाकांक्षी विचार जोहान हेजिंगा ने अपने ऐतिहासिक और सांस्कृतिक शोध "द मैन प्लेइंग" - "होमो लुडेन्स" में किया था। संस्कृति के खेल तत्व को निर्धारित करने का अनुभव ”। "बहुत पहले एक क्लासिक बन गया, यह मौलिक शोध मानव सभ्यता में खेल की घटना और इसके महत्व के सार को प्रकट करता है। लेकिन यहां सबसे अधिक ध्यान देने योग्य बात इस अवधारणा की मानवतावादी पृष्ठभूमि है, जिसका पता लगाया जा सकता है विभिन्न चरणोंकई देशों और लोगों का सांस्कृतिक इतिहास। किसी व्यक्ति की अपने जीवन के सभी पहलुओं को खेल व्यवहार के रूप में पहनने की प्रवृत्ति और क्षमता उसकी अंतर्निहित रचनात्मक आकांक्षाओं के उद्देश्य मूल्य की पुष्टि है - उसकी सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति।

खेल की भावना और स्थिति, प्रत्यक्ष अनुभव के रूप में हमें आश्वस्त करती है, इसके प्रतिभागियों को अधिकतम संभव स्वतंत्रता, संदर्भ के भीतर लागू की जाती है, जो कुछ कठोर उल्लिखित नियमों के उद्भव के लिए कम हो जाती है - खेल के नियम। कोई संदर्भ नहीं, कोई नियम नहीं। खेल का अर्थ और महत्व पूरी तरह से खेल के तात्कालिक, अभूतपूर्व पाठ के संबंध से निर्धारित होता है - एक तरह से या किसी अन्य मध्यस्थता वाले सार्वभौमिक, यानी पूरी दुनिया सहित, मानव अस्तित्व का संदर्भ। कला के एक काम के मामले में यह बहुत स्पष्ट है - ऐसे खेल का एक उदाहरण, जिसका संदर्भ संपूर्ण ब्रह्मांड है।

एक सांस्कृतिक घटना के रूप में खेल की प्रकृति और अर्थ को ध्यान में रखते हुए, एक प्रारंभिक अवधारणा और कार्य के रूप में खेलते हैं, जो अर्थ से भरा है; जैविक आधारखेल; संस्कृति में एक प्रकार के मूल्य के रूप में खेलें ", हुइज़िंगा इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि" नाटक एक अत्यंत स्वतंत्र श्रेणी है; खेल अन्य श्रेणियों के बाहर स्थित है। एक मुक्त कार्रवाई के रूप में, स्थान और समय तक सीमित; खेल खेल के क्रम और नियमों को स्थापित करता है, जो निर्विवाद और अनिवार्य हैं।" खेल की समूह शक्ति "रोजमर्रा की जिंदगी की टुकड़ी" में निहित है। "खेल अपनी प्रस्तुति के माध्यम से विश्व व्यवस्था को बनाए रखता है।" हुइज़िंगा कहते हैं: "फिर भी, मुझे ऐसा लगता है कि होमो लुडेन्स, एक व्यक्ति जो खेलता है, एक समारोह को करने के लिए उतना ही महत्वपूर्ण है, और इसलिए, होमो फैबर के साथ, अस्तित्व के अधिकार का पूरी तरह से हकदार है। एक पुरानी सोच है जो बताती है कि अगर हम मानव व्यवहार के बारे में जो कुछ भी जानते हैं, उसके बारे में सोचें, तो यह हमें सिर्फ एक खेल लगेगा। जो कोई भी इस आध्यात्मिक कथन से संतुष्ट है उसे इस पुस्तक को पढ़ने की आवश्यकता नहीं है। मेरे लिए, हालांकि, यह इस दुनिया में हर चीज में एक विशेष कारक के रूप में खेल को अलग करने की कोशिश करने से शर्माने का कोई कारण नहीं देता है। एक लंबे समय के लिए, मैं अधिक से अधिक निश्चित रूप से इस विश्वास पर गया कि मानव संस्कृति एक खेल की तरह खेल में पैदा होती है और सामने आती है। ”

खेल की अवधारणा की भाषा में अवधारणा और अभिव्यक्ति को ध्यान में रखते हुए, यह स्पष्ट हो जाता है कि एक खेल की अवधारणाएँ विभिन्न भाषाएंसमान नहीं हैं, एक खेल की सामान्य अवधारणा को काफी देर से महसूस किया जाता है, एक खेल की अवधारणा को कभी-कभी कई शब्दों के बीच वितरित किया जाता है। "ग्रीक के विपरीत, नाटक समारोह के दृष्टिकोण की अपनी परिवर्तनशील और विविध अभिव्यक्ति के साथ, लैटिन, अजीब तरह से पर्याप्त है, वास्तव में केवल एक शब्द है जो खेल और खेलने के कार्यों के पूरे क्षेत्र को व्यक्त करता है: लुडस, लुडेरे, जहां लुसस है केवल एक व्युत्पन्न। इसके अलावा, iocus, iocari भी है, लेकिन मजाक, मस्ती के एक विशिष्ट अर्थ के साथ। दरअसल शास्त्रीय लैटिन में खेलने का मतलब यह नहीं है। लुडेरे का व्युत्पत्ति संबंधी आधार, हालांकि इस शब्द का इस्तेमाल किया जा सकता है, मछली पकड़ने वाली मछलियों की बात करना, पक्षियों को फड़फड़ाना, पानी के छींटे मारना, फिर भी, तेज गति से शायद ही सहसंबद्ध था - जैसा कि गेमिंग क्षेत्र में इतने सारे शब्द इससे संबंधित हैं, - बल्कि क्षेत्र तुच्छता, दृश्यता, उपहास का। लुडस, लुडेरे में बच्चों के खेल, मनोरंजन, प्रतियोगिता, लिटर्जिकल और आम तौर पर मंच, कार्रवाई, जुआ शामिल हैं। लारेस लुडेंटेस में इसका अर्थ है नृत्य करना। किसी चीज का रूप धारण करने का अर्थ स्पष्ट रूप से सामने आता है। जटिल शब्द अल्लुडो [इश्कबाज, संकेत], कोलुडो [एक साथ खेलने के लिए, एक ही समय में रहने के लिए], इलुडो [खेलने, ताने, धोखा देने] भी काल्पनिक, भ्रामक की दिशा में भागते हैं। इस अर्थपूर्ण मिट्टी से, लुडी सार्वजनिक खेलों के अर्थ में चला जाता है, जिसने रोमनों के जीवन में इस तरह के एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया, और लुडस स्कूल के अर्थ में; एक प्रतियोगिता के अर्थ से आता है, दूसरा, सभी संभावना में, व्यायाम से।

यह उल्लेखनीय है कि खेल के सामान्य अर्थों में लुडस, लुडेरे, न केवल रोमांस भाषाओं में खेलता है, बल्कि यहां तक ​​​​कि जहां तक ​​​​मैं देख सकता हूं, उनमें शायद ही कोई निशान रह जाता है। सभी रोमांस भाषाओं में, और जाहिरा तौर पर पहले से ही प्रारंभिक काल में, विशिष्ट स्थान, इओकारी ने खेलने, खेलने के लिए अपने अर्थ का विस्तार किया, जबकि लुडस, लुडेरे को पूरी तरह से दबा दिया गया था। फ्रेंच में यह ज्यू, जौर, इतालवी में - गियोको, जिओ-सैट, स्पेनिश में - जुएगो, जुगर, पुर्तगाली में - जोगो, जोगर, रोमानियाई में - जोक, जूस है। क्या लुडस का गायब होना ध्वन्यात्मक या शब्दार्थ कारणों से हुआ था, यह हमारी दृष्टि के क्षेत्र से परे है। ”

आधुनिक संस्कृति के चंचल तत्वों पर विचार, जिसमें "समकालीन कला का चंचल तत्व" शामिल है। - सार्वजनिक और राजनीतिक जीवन की खेल सामग्री। - नीति की खेल सामग्री। - संसदीय गतिविधि के खेल रीति-रिवाज। - क्या युद्ध एक खेल है? - खेल तत्व आवश्यक है ”- और भी बहुत कुछ।

अपने शोध के निष्कर्ष में हुइज़िंगा ने प्रश्न पूछा - "क्या सब कुछ मानव एक खेल है!" और नैतिक निर्णय के लिए मानदंड की जांच करता है।

पहले से ही अपने सरलतम रूपों में, जानवरों के जीवन सहित, खेल विशुद्ध रूप से शारीरिक घटना या शारीरिक रूप से वातानुकूलित मानसिक प्रतिक्रिया से कुछ अधिक है। और इस तरह, खेल विशुद्ध रूप से जैविक, या कम से कम विशुद्ध रूप से शारीरिक गतिविधि की सीमाओं को पार करता है। प्ले एक ऐसा कार्य है जो समझ में आता है। साथ ही, खेल में कुछ ऐसा होता है जो जीवन को बनाए रखने के तत्काल प्रयास से परे होता है, कुछ ऐसा जो होने वाली कार्रवाई को अर्थ देता है। हर खेल का कुछ न कुछ मतलब होता है। खेल को उसका सार, भावना देने वाले सक्रिय सिद्धांत को कहना - यह बहुत अधिक होगा, लेकिन इसे वृत्ति कहना - यह होगा खाली आवाज... कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम इसे कैसे मानते हैं, किसी भी मामले में, खेल की यह उद्देश्यपूर्णता एक निश्चित अमूर्त तत्व को जन्म देती है, जो खेल के सार में शामिल है।

मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान का संबंध जानवरों के साथ-साथ बच्चों और वयस्कों के खेल को देखने, वर्णन करने और समझाने से है। वे खेल की प्रकृति और अर्थ को स्थापित करने और जीवन प्रक्रिया में खेल के स्थान को इंगित करने का प्रयास करते हैं। तथ्य यह है कि नाटक वहां एक बहुत ही महत्वपूर्ण स्थान रखता है, कि यह एक आवश्यक, कम से कम उपयोगी कार्य को पूरा करता है, हर जगह और बिना किसी आपत्ति के सभी वैज्ञानिक अनुसंधान और निर्णय के शुरुआती बिंदु के रूप में स्वीकार किया जाता है।