लेफ्ट-ब्रेन थिंकिंग और राइट-ब्रेन थिंकिंग में क्या अंतर है? राइट-ब्रेन थिंकिंग: डेवलपमेंट के लिए अर्थ और एक्सरसाइज लेफ्ट-ब्रेन और राइट-ब्रेन टाइप के लोग।

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1981 में वापस, यूएसएसआर के वैज्ञानिक एक परीक्षण के साथ आए जो आपको अविश्वसनीय सटीकता के साथ मानव मस्तिष्क के प्रमुख गोलार्ध को निर्धारित करने की अनुमति देता है। विभिन्न गोलार्द्ध विभिन्न कार्यों, सोच और समस्या समाधान के दृष्टिकोण के लिए जिम्मेदार हैं।

यह जानकर कि कौन सा गोलार्ध बेहतर विकसित है, आप सबसे उपयुक्त पेशा चुन सकते हैं या किसी भी स्थिति में अपने अजीब व्यवहार की व्याख्या कर सकते हैं। और माता-पिता बच्चे के कौशल और प्रतिभा को निर्धारित कर सकते हैं और इसके आधार पर, यह तय कर सकते हैं कि उसे शतरंज अनुभाग में भेजा जाए, उदाहरण के लिए, या ड्राइंग के लिए।

स्थलआपको इस परीक्षा में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता है, और अंत में आपको आपके बारे में कुछ रोचक तथ्य बताएगा।

शुरू करने से पहले, तैयारी करें

कागज की 2 शीट लें:एक पर आप परिणाम रिकॉर्ड करेंगे, और दूसरे पर आपको कुछ बिंदुओं को पूरा करना होगा। प्रत्येक कार्य को पूरा करने के बाद, परिणाम को कागज पर लिखकर चिह्नित करें। पूरी परीक्षा में आपको 7 मिनट से अधिक का समय नहीं लगेगा।

1. अपनी उंगलियों को इंटरलेस करें

अपने हाथों को एक साथ रखें और अपनी उंगलियों को आपस में मिला लें। कौन सा हाथ ऊपर था?

यदि बायाँ हाथ है, तो पत्र "P" को शीट पर रखें, यदि दाहिना हाथ - अक्षर "L"।

• कोई गलती नहीं है। मस्तिष्क का प्रत्येक गोलार्द्ध शरीर के विपरीत भाग को नियंत्रित करता है, इसलिए यदि दाहिना हाथ प्रमुख है, तो यह बायां गोलार्द्ध है, और इसके विपरीत।

2. रोसेनबैक टेस्ट

अपने हाथ में एक पेंसिल लें और इसे अपनी आंखों के सामने खींचे, जैसा कि चित्र में है। अब पेंसिल की नोक और "उद्देश्य" को देखें। पहले एक आंख बंद करें, फिर दूसरी। जब आप किस आंख को बंद करते हैं, तो प्रतिबिंब अधिक विस्थापित होता है?

यदि, दाहिनी आंख बंद करते समय, छवि अधिक बदल जाती है, तो पत्र "L" को शीट पर रखें, यदि बाईं ओर - "P"। यदि छवि को उसी तरह स्थानांतरित किया गया है, तो "शून्य" डालें।

3. नेपोलियन की मुद्रा

खड़े हो जाओ और अपनी बाहों को अपनी छाती के ऊपर से पार करें जैसा कि चित्र में है। शीर्ष पर कौन सा हाथ है? यदि हाथ बायाँ हाथ है - "P" डालें, यदि दाएँ हाथ - "L"।

4. तालियाँ

अपने हाथों को ताली बजाएं और ध्यान दें कि कौन सा हाथ आपके ऊपर है।

यदि बाईं हथेली - "P" अक्षर डालें, यदि दाएँ - अक्षर "L"।

5. अपने पैरों को पार करें

पैरों को क्रॉस करके बैठ जाएं। कौन सा पैर ऊपर है? यदि दाएँ - अक्षर "L" डालें, यदि बाएँ - अक्षर "P"।

6. विंक

किस आँख से झपका? यदि दाएं - "एल", बाएं - "पी"।

7. रोटेशन

अपने पैरों पर खड़े हो जाएं और अपनी धुरी के चारों ओर थोड़ा घूमें। आपने किस तरफ घुमाया? वामावर्त - "एल", दक्षिणावर्त - "पी"।

8. स्ट्रोक

दूसरी शीट लें। अभी हर हाथ से, उल्लेख नहीं करना, एक पंक्ति में कई लंबवत स्ट्रोक बनाएं। फिर स्ट्रोक गिनें। आपने किस हाथ से अधिक स्ट्रोक खींचे?

यदि आप अपने बाएं हाथ से अधिक आकर्षित करते हैं, तो "P" अक्षर लिखें, यदि अपने दाहिने हाथ से "L" अक्षर लिखें। यदि पंक्तियों की संख्या समान है, तो "शून्य" लिखें।

9. परिधि

फिर परिणाम की गणना करें:

30% से अधिक - बाएं गोलार्ध का पूर्ण प्रभुत्व।
10% से 30% तक - बाएं गोलार्ध का अधूरा प्रभुत्व।
-10% से + 10% - दाहिने गोलार्ध का अधूरा प्रभुत्व।
-10% से अधिक - दाहिने गोलार्ध का पूर्ण प्रभुत्व।

आपके बारे में कुछ तथ्य

• बायां गोलार्द्ध भाषण का केंद्र है, इसलिए जो लोग बाएं गोलार्द्ध में हैं वे बात करना पसंद करते हैं। लेकिन बायां गोलार्द्ध केवल शब्दों के शाब्दिक अर्थ को ही समझ सकता है।
• लेकिन दायां गोलार्ध इंटोनेशन के लिए जिम्मेदार है। राइट-ब्रेन वाले लोग कम बोलते हैं, लेकिन इंटोनेशन पर विशेष ध्यान देते हैं।
• दायां गोलार्द्ध हास्य के प्रति संवेदनशील है और रूपकों को समझता है।
• बायां गोलार्द्ध संगीत का अनुभव नहीं करता है - इसके लिए दायां जिम्मेदार है।
• सामान्य मानव चेहरों को पहचानना सही गोलार्ध का कार्य है। इसलिए, "बाएं-दिमाग" वाले लोग आपको सड़क पर नहीं पहचान सकते।
• वामपंथी दिमाग के लोग विवरण में जाना पसंद करते हैं, वे ईमानदार होते हैं।
• दायां गोलार्द्ध हमें दिवास्वप्न और कल्पना करने की क्षमता देता है। दायीं गोलार्द्ध की सहायता से हम विभिन्न कहानियों की रचना कर सकते हैं।
• "दायां गोलार्ध" पहले पूरी छवि को "समझ" लेता है, और फिर विवरण को हाइलाइट करता है।
• "वाम-गोलार्ध" सबसे पहले विवरण को हाइलाइट करते हैं, और विवरण से वे पूरे विषय का एक विचार बनाते हैं।
• दायां गोलार्द्ध भावनाओं, भावनाओं, व्यक्तिगत अनुभव को अच्छी तरह याद रखता है।
• बायां गोलार्द्ध तार्किक कनेक्शन, रेखांकन और प्रणालियों को याद करता है।

अनुभाग: स्कूल मनोवैज्ञानिक सेवा

दाएं गोलार्ध के लोग जंगल के पीछे अलग-अलग पेड़ नहीं देखते हैं, और बाएं गोलार्ध के लोग अलग-अलग पेड़ों के पीछे जंगल नहीं देखते हैं।
बी व्हाइट

सेरेब्रल गोलार्द्धों की कार्यात्मक विषमता का सिद्धांत पिछले दशकों में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, काफी सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्री जमा हुई है। हालांकि, पूर्वस्कूली संस्थानों और स्कूलों के व्यावहारिक कार्य में, बच्चे के मस्तिष्क की कार्यात्मक विषमता के व्यक्तिगत प्रोफ़ाइल पर डेटा को शायद ही कभी ध्यान में रखा जाता है। सेरेब्रल गोलार्द्धों के कार्यात्मक विशेषज्ञता के मूल सिद्धांत जन्मजात हैं। जैसे-जैसे बच्चा विकसित होता है, इंटरहेमिस्फेरिक विषमता के तंत्र अधिक जटिल होते जाते हैं।

मस्तिष्क के दो गोलार्द्धों के कई प्रकार के कार्यात्मक संगठन हैं:

• बाएं गोलार्ध का प्रभुत्व - संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की मौखिक और तार्किक प्रकृति, अमूर्त और सामान्यीकरण की प्रवृत्ति (बाएं गोलार्ध के लोग);
• सही गोलार्ध का प्रभुत्व - ठोस-आलंकारिक सोच, विकसित कल्पना (सही गोलार्ध के लोग);
• गोलार्द्धों (समान गोलार्ध के लोगों) में से एक के स्पष्ट प्रभुत्व की अनुपस्थिति।

बाएं गोलार्द्ध का प्रकार - बाएं गोलार्ध का प्रभुत्व अमूर्तता और सामान्यीकरण की प्रवृत्ति, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की मौखिक और तार्किक प्रकृति को निर्धारित करता है। बायां गोलार्द्ध शब्दों, पारंपरिक संकेतों और प्रतीकों से संचालित होता है; लेखन, गिनती, विश्लेषण करने की क्षमता, अमूर्त, वैचारिक सोच के लिए जिम्मेदार। इस मामले में, बाएं गोलार्ध में प्राप्त जानकारी को क्रमिक रूप से, रैखिक रूप से और धीरे-धीरे संसाधित किया जाता है। बाएं गोलार्ध के लोगों की धारणा असतत है, श्रवण है, बुद्धि मौखिक है, सैद्धांतिक है, स्मृति मनमानी है। अंतर्मुखी। सफल गतिविधि के लिए, निम्नलिखित शर्तों को पूरा किया जाना चाहिए: विवरण का विश्लेषण, सामग्री की बार-बार पुनरावृत्ति, मौन, अकेले काम, कालातीत कार्य। उन्हें मानसिक गतिविधि की उच्च आवश्यकता की विशेषता है।

बाएं मस्तिष्क के बच्चों में शैक्षिक गतिविधि के लिए प्रेरणा के गठन के लिए, संज्ञानात्मक उद्देश्यों पर ध्यान देना आवश्यक है। वे ज्ञान को आत्मसात करने की प्रक्रिया से आकर्षित होते हैं। उन्हें निरंतर मानसिक गतिविधि की उच्च आवश्यकता की विशेषता है। सामाजिक उद्देश्य सतत शिक्षा का उद्देश्य है। स्कूली विज्ञान की कक्षाओं को उनकी सोच को विकसित करने के साधन के रूप में देखा जाता है।

बाएं गोलार्द्ध के लिए हुक्म चलाने की तुलना में लिखना आसान है। बाएं मस्तिष्क में इंजीनियर, गणितज्ञ, दार्शनिक, भाषाविद हैं। बायां गोलार्द्ध अक्सर सशक्त रूप से तर्कसंगत और तर्कसंगत होता है। वे बहुत कुछ लिखते हैं और स्वेच्छा से, वे आसानी से लंबे ग्रंथों को याद करते हैं, उनका भाषण व्याकरणिक रूप से सही होता है। उन्हें कर्तव्य, जिम्मेदारी, सिद्धांतों के पालन, भावनाओं के प्रसंस्करण के आंतरिक चरित्र की एक बढ़ी हुई भावना की विशेषता है। वे अक्सर प्रशासनिक पदों पर रहते हैं, लेकिन उनमें भावनाओं को व्यक्त करने में लचीलेपन, सहजता और सहजता का अभाव होता है। वे पूर्व-तैयार योजनाओं, स्टेंसिल के अनुसार कार्य करना पसंद करते हैं, वे शायद ही अपने रिश्तों का पुनर्निर्माण करते हैं।

दायां गोलार्ध प्रकार - दाएं गोलार्ध का प्रभुत्व रचनात्मकता के झुकाव को निर्धारित करता है, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की विशिष्ट-आलंकारिक प्रकृति। मस्तिष्क का दायां गोलार्द्ध वास्तविक वस्तुओं की छवियों के साथ काम करता है, अंतरिक्ष में अभिविन्यास के लिए जिम्मेदार है और आसानी से स्थानिक संबंधों को मानता है। इसे मस्तिष्क की सिंथेटिक गतिविधि के लिए जिम्मेदार माना जाता है। राइट-ब्रेन वाले लोग दृश्य धारणा, गैर-मौखिक, व्यावहारिक बुद्धिमत्ता से प्रतिष्ठित होते हैं; सूचना का तेजी से प्रसंस्करण; अनैच्छिक स्मृति। बहिर्मुखी। इसके अलावा, आकृतियों और रंगों के सामंजस्य को आकर्षित करने और समझने की क्षमता, संगीत के लिए कान, कलात्मकता और खेल में सफलता सही गोलार्ध के कामकाज से जुड़ी है। सही दिमाग चिंता और भय सहित नकारात्मक भावनाओं से ग्रस्त होता है। वे पर्यावरण में बेहतर उन्मुख होते हैं, अपने आसपास की दुनिया की धारणा में अधिक समग्र होते हैं।

सीखने के लिए प्रेरणा का गठन। सही-दिमाग वाले छात्रों के लिए, टीम में स्थिति की प्रतिष्ठा, अधिकार, इस प्रकार की गतिविधि के सामाजिक महत्व पर ध्यान देना आवश्यक है, क्योंकि उनकी आत्म-साक्षात्कार की आवश्यकता अत्यधिक व्यक्त की जाती है। स्कूली विषयों का अध्ययन करने के लिए प्रेरित करने वाले उद्देश्य उनके व्यक्तित्व के निर्माण, आत्म-ज्ञान की इच्छा के साथ, लोगों के संबंधों को समझने की इच्छा के साथ, दुनिया में उनकी स्थिति का एहसास करने से जुड़े हैं। उन्हें उच्च प्रशंसा और प्रशंसा की ओर उन्मुखीकरण की विशेषता है: "किसी भी कीमत पर पांच।" विषयों का सौंदर्यवादी पक्ष सही-मस्तिष्क वाले स्कूली बच्चों के लिए बहुत रुचि का है।

एक प्रमुख दाहिने गोलार्ध वाले बच्चे अपने भाषण की शुद्धता को नियंत्रित नहीं करते हैं। ऐसी गतिविधियाँ जिनमें निरंतर आत्म-नियंत्रण की आवश्यकता होती है, वे अच्छा प्रदर्शन नहीं करेंगी। बोलने में व्याकरण और शब्द चयन में समस्या उत्पन्न हो सकती है। सिमेंटिक गैप संभव है, खासकर अगर राइट-ब्रेन पुतली भी आवेगी हो।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि दाएं मस्तिष्क के लोगों में उत्कृष्ट स्थानिक अभिविन्यास, शरीर की भावना और आंदोलनों का उच्च समन्वय होता है। वे टीम के खेल में सफल होते हैं सही दिमाग वाले लोगों का भाषण भावनात्मक, अभिव्यक्तिपूर्ण, स्वरों में समृद्ध, इशारों में होता है। इसमें कोई विशेष संरेखण नहीं है, ठोकर, भ्रम, अनावश्यक शब्द और आवाज संभव है। उनके लिए पाठ को लिखने की तुलना में निर्देशित करना आसान होता है। दाएं गोलार्ध में अक्सर लेखक, पत्रकार, कलाकार, आयोजक होते हैं। एक नियम के रूप में, सही-दिमाग वाले लोग समग्र स्वभाव वाले होते हैं, भावनाओं को व्यक्त करने में खुले और प्रत्यक्ष, भोले, भोला, विचारोत्तेजक, सूक्ष्म रूप से महसूस करने और चिंता करने में सक्षम, आसानी से परेशान और रोते हैं, क्रोध और क्रोध की स्थिति में आते हैं, मिलनसार और संचारी। वे अक्सर अपने मूड के अनुसार काम करते हैं।

समान-गोलार्द्ध प्रकार - गोलार्द्धों में से एक के स्पष्ट प्रभुत्व की अनुपस्थिति सोच रणनीतियों के चुनाव में उनकी समकालिक गतिविधि का सुझाव देती है। इसके अलावा, सामान्य उपहार के लिए शारीरिक आधार के रूप में दाएं और बाएं गोलार्द्धों की प्रभावी बातचीत की एक परिकल्पना है।
सर्वाधिक साक्षर हैं समान गोलार्द्धछात्र। उनका बायां गोलार्ध दृश्य और श्रवण सूचना के प्रसंस्करण, लेखन के मोटर अधिनियम के आयोजन का मुख्य कार्य करता है। एक श्रुतलेख लिखने के बाद, इस समूह के बच्चे लगभग सभी गलतियों को नोटिस करते हैं और सुधारते हैं। बायां गोलार्द्धछात्र लिखते समय 2.5 गुना अधिक गलतियाँ करते हैं: जड़ में बिना तनाव वाले स्वरों के लिए, वे नरम चिन्ह को याद करते हैं, 12 गुना अधिक बार मामले के अंत को भ्रमित करते हैं, अतिरिक्त पत्र लिखते हैं, कुछ व्यंजनों को दूसरों के साथ बदलते हैं। वाणी में अनेक क्रियाओं का प्रयोग होता है। दायां गोलार्द्धबच्चे शब्दावली शब्दों के साथ-साथ तनावग्रस्त स्वरों में भी गलतियाँ करते हैं, एक छोटे अक्षर के साथ उचित नाम लिखते हैं, उन्हें चूक, गलत वर्तनी की विशेषता होती है।

प्राथमिक विद्यालय की उम्र में स्कूल न्यूरोसिस के कारण।

हम कह सकते हैं कि बचपन में लड़कों का दिमाग लड़कियों की तुलना में अधिक सही होता है, लेकिन पुरुषों में उम्र के साथ, बायां गोलार्द्ध अपने कार्यात्मक विकास के स्तर के मामले में नेतृत्व करना शुरू कर देता है। पुरुष महिलाओं की तुलना में अधिक लेफ्ट-ब्रेन होते जा रहे हैं।

हालाँकि, जन्मजात पूर्वापेक्षाएँ केवल प्रारंभिक शर्तें हैं, और विषमता स्वयं सामाजिक संपर्कों के प्रभाव में, मुख्य रूप से पारिवारिक लोगों के प्रभाव में, व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में बनती है।

माता-पिता, एक बच्चे की परवरिश, अक्सर एक निश्चित परिणाम प्राप्त करना चाहते हैं, उससे एक प्रतिक्रिया की उम्मीद करते हैं, लेकिन कभी-कभी उन्हें पूरी तरह से विपरीत मिलता है।

स्कूली उम्र में बच्चों में कुछ गलत करने का जुनूनी डर हो सकता है। उनके कार्यों की शुद्धता के बारे में संदेह के बाद अनिश्चितता आती है और इसके साथ ही कर्तव्य, कर्तव्य, जिम्मेदारी की एक दर्दनाक तेज भावना आती है। अपने आप पर अत्यधिक मांगों को अक्सर माता-पिता के दबाव के साथ एक अतिसामाजिक व्यक्तित्व अभिविन्यास के साथ जोड़ा जाता है।

ऐसा करते समय बच्चे के साथ क्या होता है? सहजता, भावनाओं की तात्कालिकता, स्थिति को जल्दी से समझने की क्षमता गायब हो जाती है, और भावनाओं के बजाय हम उनके सरोगेट को देखते हैं - निरंतर चिंता और संदेह, चिंतित संदेह। इस प्रकार, बाएं गोलार्ध के संचालन का एक अनुवांशिक मोड बनाया जाता है। न्यूरोसाइकिक बलों के लगातार ओवरस्ट्रेन से पुराना तनाव होता है। यह थकान, ध्यान विकार, सिरदर्द की धीरे-धीरे बढ़ती भावना में प्रकट होता है।

माता-पिता और शिक्षक अक्सर न्यूरोटिक विकारों को व्यवहार के स्वैच्छिक (सचेत) विनियमन की कमी और नैतिक आवश्यकताओं को बढ़ाने के रूप में देखते हैं। इस मामले में, बच्चा न केवल आवश्यकताओं को आत्मसात करना बंद कर देता है, बल्कि सभी संकेत जानकारी: "सुनता नहीं है", "नहीं देखता", "खोदता है", लगातार थकान का अनुभव करता है। यह सही गोलार्ध के सुरक्षात्मक कार्य को खेलता है, जो इसके लिए अस्वीकार्य अनुभवों की प्राप्ति की अनुमति नहीं देता है।

इस प्रकार, सभी न्यूरोसिस में, इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन गड़बड़ा जाता है। यह ज्ञात है कि सीखने में बाएं गोलार्ध के उच्चारण से न्यूरोसिस के विकास की सुविधा होती है। बाएं गोलार्ध के कार्यों की अत्यधिक उत्तेजना, जो अभी तक बच्चों की विशेषता नहीं है, तब होती है जब दाएं गोलार्ध के कार्य बाधित होते हैं।

गोलार्द्धों की विशेषज्ञता के साथ-साथ मस्तिष्क समग्र रूप से कार्य करता है। एक बच्चे के साथ संवाद करते समय, माता-पिता के लिए यह अधिक बार याद रखना उपयोगी होता है कि हर किसी के पास धूप में एक जगह होती है: बाएं-, दाएं- और समान-गोलार्द्ध वाले बच्चे।

मनोवैज्ञानिक राहत में मदद व्यक्त की जानी चाहिए। बच्चों को ज्वलंत छापों और शौक, सकारात्मक भावनाओं और जीवन में आनंद की भावना की वापसी की आवश्यकता होती है।

यह मत भूलो कि यह एक लिंगविहीन बच्चा नहीं है, बल्कि सोच, धारणा, भावनाओं की कुछ ख़ासियत वाला लड़का या लड़की है।

2. कभी भी बच्चों की एक-दूसरे से तुलना न करें, उनकी सफलताओं और उपलब्धियों के लिए उनकी प्रशंसा करें।

3. लड़कों को पढ़ाते समय, उनकी उच्च खोज गतिविधि, सरलता पर भरोसा करें।

4. लड़कियों को पढ़ाते समय उनके साथ न केवल असाइनमेंट पूरा करने के सिद्धांत को समझें, बल्कि उन्हें स्वतंत्र रूप से कार्य करना सिखाएं, न कि पूर्व-विकसित योजनाओं के अनुसार।

5. किसी लड़के को डांटते समय उसकी भावनात्मक संवेदनशीलता और चिंता से अवगत रहें। उसे संक्षेप में और सटीक रूप से अपनी असंतोष बताएं। लड़का भावनात्मक तनाव को ज्यादा देर तक अपने पास नहीं रख पाता, बहुत जल्द ही वह आपको सुनना और सुनना बंद कर देता है।

6. किसी लड़की को डांटते समय उसकी भावनात्मक हिंसक प्रतिक्रिया याद रखें, जो उसे यह समझने से रोकती है कि उसे क्यों डांटा जा रहा है। शांति से उसकी गलतियों का विश्लेषण करें।

7. थकान (सही "भावनात्मक" गोलार्ध की थकावट) के कारण लड़कियां शरारती हो सकती हैं। इस मामले में लड़कों के पास जानकारी की कमी है (बाएं "तर्कसंगत-तार्किक" गोलार्ध की गतिविधि में कमी)। इसके लिए उन्हें डांटना बेकार और अनैतिक है।

8. गोलार्द्धों की एक निश्चित प्रकार की कार्यात्मक विषमता वाले एक विशिष्ट बच्चे के लिए उन्मुख कार्यक्रम और शिक्षण विधियां, उसे अपनी क्षमताओं को प्रकट करने, उसके लिए सफलता की स्थिति बनाने का अवसर देती हैं।

9. अपने बच्चे को साक्षर लिखना सिखाते समय, "जन्मजात" साक्षरता की नींव को नष्ट न करें। बच्चे की निरक्षरता के कारणों की तलाश करें, उसकी गलतियों का विश्लेषण करें।

10. यह मत भूलो कि बच्चे को दिया गया आपका मूल्यांकन हमेशा व्यक्तिपरक होता है और आपके प्रकार के गोलार्ध की विषमता पर निर्भर करता है। शायद आप विभिन्न प्रकार के मस्तिष्क संगठन से संबंधित हैं और अलग तरह से सोचते हैं।

11. आपको बच्चे को इतना नहीं पढ़ाना चाहिए जितना सीखने की उसकी इच्छा विकसित करना।

12. याद रखें कि हो सकता है कि कोई भी बच्चा कुछ न जानता हो, न कर पाता हो, या किसी बात में गलत हो।

13. बच्चे का आलस्य इस बात का संकेत है कि आपकी गतिविधि ठीक नहीं चल रही है।

14. एक बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, उसे शैक्षिक सामग्री को विभिन्न तरीकों से (तार्किक रूप से, लाक्षणिक रूप से, सहज रूप से) समझना सिखाना आवश्यक है।

15. सफल सीखने के लिए, हमें अपनी आवश्यकताओं को बच्चे की इच्छाओं में बदलना चाहिए।

विज्ञान और जीवन // चित्र

विज्ञान और जीवन // चित्र

मनोवैज्ञानिक परीक्षण

लगभग आधी सदी से यह ज्ञात है कि मानव मस्तिष्क के दो गोलार्द्ध असमान होते हैं। बायां गोलार्द्ध अधिक तार्किक है, जबकि दायां अधिक भावुक है।

अमेरिकी मनोवैज्ञानिक पॉल टॉरेंस ने लोगों के बड़े समूहों का अध्ययन करने वाले पहले व्यक्ति थे, जो यह निर्धारित करते थे कि उनमें किस प्रकार की सोच प्रचलित है - बाएं मस्तिष्क या दाएं मस्तिष्क। बहुत सारे आँकड़े एकत्र करने के बाद, उन्होंने चार प्रकार की सोच की पहचान की:

बाएं गोलार्द्ध,तर्क और विश्लेषण की प्रबलता के साथ;

दायां गोलार्द्ध, भावनाओं की प्रधानता के साथ, समस्याओं के लिए एक सहज और कल्पनाशील दृष्टिकोण;

मिला हुआजब यह या वह गोलार्द्ध स्थिति के आधार पर "चालू" होता है;

एकीकृतजब दोनों विधियों का एक साथ उपयोग किया जाता है।

मनोवैज्ञानिक इस बात पर जोर देते हैं कि इस प्रकार की कोई भी सोच दूसरे से बदतर या बेहतर नहीं है। उनके अपने फायदे और नुकसान हैं, ठीक चार मानव स्वभावों की तरह - कफयुक्त, संगीन, कोलेरिक और उदासीन।

प्रस्तावित परीक्षण टॉरेंस पद्धति पर आधारित है और आपको स्वतंत्र रूप से यह निर्धारित करने की अनुमति देता है कि आपकी किस प्रकार की सोच है। सोच और व्यवहार की विशेषताओं के लिए निम्नलिखित 120 विकल्पों को पढ़ने के बाद, उस विकल्प को रेखांकित करें जो आपको सबसे अच्छा लगता है - ए, बी या सी। प्रत्येक विकल्प के अंत में एक अक्षर है - पी (दाएं), एल (बाएं), या मैं (एकीकृत)। सभी 40 प्रश्नों के उत्तर देने के बाद गिनें कि आपने कितने अक्षर P, L और I टाइप किए हैं।

1. ए) कुछ याद रखने या सीखने के लिए, मुझे इस जानकारी का विशेष रूप से अध्ययन करने की आवश्यकता है - एल

सी) मुझे मुद्दे के विशेष अध्ययन के बिना विभिन्न तथ्य और विवरण अच्छी तरह से याद हैं - पी

सी) अलग-अलग मामलों में, यह अलग-अलग तरीकों से होता है - और

2. ए) मुझे विज्ञान कथा पसंद है - पी

बी) मुझे यथार्थवादी साहित्य पसंद है - एल

सी) मैं दोनों से प्यार करता हूँ - और

3. ए) कभी-कभी मुझे सपने देखना पसंद है, और कभी-कभी मैं काफी यथार्थवादी व्यावसायिक योजनाएँ बनाता हूँ - और

बी) मुझे और अधिक सपने देखना पसंद है - पी

सी) मुझे यथार्थवादी योजना पसंद है - एल

4. क) पढ़ते या मानसिक कार्य करते समय, मुझे संगीत या रेडियो सुनना पसंद है - P

ग) अगर मैं सिर्फ मनोरंजन के लिए पढ़ता हूं, तो मैं एक ही समय में संगीत या रेडियो सुन सकता हूं, लेकिन मानसिक कार्य करते समय या पाठ्यपुस्तक पढ़ते समय, मुझे पूर्ण मौन की आवश्यकता होती है - और

5. ए) अगर मैं एक लेखक होता, तो मैं कल्पना की शैली में काम करता - पी

बी) मैं केवल वही लिखूंगा जो वास्तव में हुआ था - एल

सी) मैं दोनों शैलियों में काम कर सकता था - और

6. ए) मैं उन लोगों के समूह में अपनी मनोवैज्ञानिक समस्याओं और कठिनाइयों पर चर्चा करना पसंद करूंगा जिन्हें ये समस्याएं भी हैं - पी

बी) मैं अपनी मनोवैज्ञानिक समस्याओं को एक विशेषज्ञ के साथ निजी तौर पर साझा करना पसंद करूंगा - एल

सी) दोनों विकल्प मेरे लिए उपयुक्त हैं - और

7. ए) जब मैं पेंट करता हूं, तो मैं अपनी कल्पना और विचारों का उपयोग करके "मेरे सिर से" आकर्षित करना पसंद करता हूं - पी

बी) मुझे अधिक कॉपी करना पसंद है, खुद से कुछ चिपकाना - एल

सी) मुझे दोनों पसंद हैं - और

8. ए) मेरी राय में, मुझे आसानी से सम्मोहित किया जा सकता है - पी

बी) मुझे शायद सम्मोहित किया जा सकता है, लेकिन बिना कठिनाई के नहीं - और

ग) मैं शायद ही सम्मोहन के आगे झुकता हूँ - L

9. ए) मुझे एक्शन से भरपूर साहसिक कहानियां और रहस्यमय और अलौकिक की कहानियां समान रूप से पसंद हैं - और

सी) मुझे रोमांच पसंद है - एल

ग) मुझे रहस्यमयी कहानियाँ ज्यादा पसंद हैं - पी

10. ए) स्कूल में, मैंने बीजगणित और ज्यामिति को एक ही तरह से व्यवहार किया - और

बी) पसंदीदा बीजगणित - एल

सी) पसंदीदा ज्यामिति - पी

11 ... ए) अगर मुझे किसी भी आइटम को क्रम में व्यवस्थित करना है, उदाहरण के लिए, एक पुस्तकालय या टिकटों के संग्रह को व्यवस्थित करना, मैं उन्हें कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करूंगा - एल

बी) मैं वस्तुओं को अधिक क्रमबद्ध करना पसंद करता हूं ताकि उनके बीच संबंध स्पष्ट रूप से दिखाई दे - पी

सी) दोनों वर्गीकरण विधियां समान रूप से अच्छी हैं - और

12. ए) मुझे ग्रंथ और बोले गए शब्द अच्छी तरह से याद हैं - एल

बी) मेरे पास एक अच्छी संगीत स्मृति है - पी

ग) मुझे शब्द और धुन दोनों अच्छी तरह याद हैं - AND

13. ए) आमतौर पर मैं अपना व्यवसाय निर्दिष्ट समय सीमा तक समाप्त करता हूं - और

बी) अपने मामलों की योजना बनाते समय, मैं मुख्य रूप से उनकी संख्या से आगे बढ़ता हूं, और केवल दूसरी बार मैं समय को ध्यान में रखता हूं - एल

सी) मुझे अपने मामलों को किसी विशेष दैनिक दिनचर्या से जोड़ना मुश्किल लगता है - पी

14. ए) मेरा मूड अक्सर बदलता रहता है - पी

बी) मिजाज दुर्लभ हैं - और

सी) मेरा लगभग हमेशा एक समान मूड होता है - L

15. ए) मुझे जानवरों के साथ संवाद करना पसंद है - पी

बी) मुझे जानवरों के साथ बहुत आसानी से तालमेल नहीं मिलता - और

सी) मुझे जानवरों के साथ संवाद करना मुश्किल लगता है - एल

16. ए) मैं बिल्लियों और कुत्तों के साथ समान व्यवहार करता हूं - और

B) मुझे बिल्लियाँ अधिक पसंद हैं - P

ग) मुझे कुत्ते अधिक पसंद हैं - L

17. ए) कंपनी में मुझे मजाक करना पसंद है - पी

बी) परिस्थितियों के आधार पर, मैं गंभीर हो सकता हूं, मैं बहुत मजाक कर सकता हूं और मजा कर सकता हूं - और

सी) मुझे अत्यधिक मज़ा पसंद नहीं है - एल

18. क) मैं अक्सर अनुपस्थित-मन से, मानो अनुपस्थित, बादलों में भटकता रहता हूँ - P

बी) इस तरह की अनुपस्थिति मुझे कभी-कभी ही मिलती है - और

सी) मैं लगभग हमेशा केंद्रित हूं, मैं जमीन पर मजबूती से खड़ा हूं - एल

20. ए) जब वे मुझे समझाते हैं कि कोई विशेष उपकरण कैसे काम करता है, तो मैं मौखिक स्पष्टीकरण और दृश्य प्रदर्शन दोनों को समान रूप से अच्छी तरह समझता हूं - और

बी) मैं यह दिखाना पसंद करता हूं कि यह कैसे काम करता है - पी

ग) बेहतर होगा कि उन्हें शब्दों में समझाएं - L

21. ए) मुझे परवाह नहीं है कि मेरे द्वारा पढ़े जाने वाले उपन्यास में चित्र हैं - और

बी) मैं चित्रों को विचलित किए बिना किताबें पसंद करता हूं - एल

ग) कल्पना को चित्रित किया जाना चाहिए - पी

22. ए) मैं कहानी को समान आनंद के साथ पढ़ूंगा या इसका फिल्म रूपांतरण देखूंगा - And

बी) मुझे पढ़ना पसंद है - एल

सी) मैं एक फिल्म देखना पसंद करूंगा - पी

23. ए) मैं लयबद्ध नृत्य और कविता के लिए समान रूप से आकर्षित हूं - और

बी) मुझे लयबद्ध नृत्य अधिक पसंद हैं - पी

ग) कविता मुझे अधिक आकर्षित करती है - L

24. ए) बैले में, मैं एक आधुनिक, अपरंपरागत आंदोलन पसंद करता हूं - पी

बी) यदि बैले - तो केवल शास्त्रीय - एल

सी) मुझे शास्त्रीय या आधुनिक नृत्य के लिए कोई प्राथमिकता नहीं है - और

25. ए) मुझे लोगों के साथ संवाद करना पसंद है - पी

बी) मुझे परिचितों के बीच संबंधों के बारे में गपशप करना पसंद है - एल

सी) मुझे मानव संपर्कों के बारे में संचार और गपशप दोनों पसंद है - और

26. ए) मैं लेटकर सोचना पसंद करता हूं - पी

B) बैठते समय सोचना अधिक सुविधाजनक होता है - L

सी) इस संबंध में मेरी कोई प्राथमिकता नहीं है - और

27. ए) मुझे संगीत समीक्षक बनना अच्छा लगेगा - एल

बी) मैं एक संगीतकार बनना चाहता हूं - पी

सी) मेरी नजर में दोनों पेशे समान रूप से अच्छे हैं - और

28. ए) अपने कार्यों के परिणामों के बारे में सोचते हुए, मैं मुख्य रूप से अंतर्ज्ञान पर भरोसा करता हूं - पी

बी) सबसे पहले, मैं अपने निर्णयों और कार्यों के परिणामों का गंभीरता से और तार्किक रूप से आकलन करता हूं - एल

सी) मैं आमतौर पर पहली और दूसरी विधि दोनों का उपयोग करता हूं - और

बी ए) जब मुझे किसी की बात सुननी होती है, तो मैं ध्यान से सुनता हूं - एल

बी) किसी की बात सुनते समय, मैं एक पैर से दूसरे पैर की ओर जाता हूं, कुर्सी पर घूमता हूं और लगातार विचलित होता हूं - पी

सी) मैं लंबी व्याख्याओं को सुनकर अपना ध्यान नियंत्रित कर सकता हूं - और

30. ए) मुझे पढ़े गए फिक्शन का विश्लेषण करना पसंद है - एल

बी) साहित्य कला का एक काम है, और मैं इसे विशुद्ध रूप से भावनात्मक रूप से देखता हूं - पी

C) दोनों कथन सत्य हैं - AND

31. ए) स्थिति के आधार पर, मैं हर किसी की तरह व्यवहार कर सकता हूं या अपने गैर-अनुरूपता के लिए खड़ा हो सकता हूं - और

बी) एक नियम के रूप में, मैं अपने व्यवहार के साथ बाहर खड़ा होना और हर किसी की तरह कार्य करना पसंद नहीं करता - एल

ग) अक्सर मैं दूसरों की ओर देखे बिना अपने तरीके से व्यवहार करता हूं - पी

बी ए) मैं स्पष्ट रूप से तैयार किए गए नौकरी असाइनमेंट और उन मामलों को करने में समान रूप से सफल हूं जिनमें मुझे खुद के लिए सोचना पड़ता है जैसे कि स्थिति विकसित होती है - और

बी) मैं ऐसे कार्यों को पसंद करता हूं जिनमें स्वतंत्र कार्यों के लिए मेरे पास अधिक जगह है - पी

सी) मैं बिंदु-दर-बिंदु स्पष्ट रूप से निर्धारित असाइनमेंट को पूरा करना पसंद करता हूं, ताकि मुझे यह स्पष्ट हो कि मुझे क्या और कैसे करना है - एल

33. ए) जब मैं कुछ नया सीखता हूं, तो मैं इसे मुफ्त खोज द्वारा करना पसंद करता हूं - पी

बी) मुझे योजना के अनुसार अधिक व्यवस्थित रूप से अध्ययन करना पसंद है - एल

सी) दोनों तरीके मेरे समान रूप से करीब हैं - और

34. ए) मुझे नाम, शीर्षक, तिथियां, फोन नंबर अच्छी तरह याद हैं - एल

बी) मुझे विभिन्न वस्तुओं का स्थान और उनके लिए रास्ता अच्छी तरह से याद है - पी

सी) मुझे दोनों प्रकार की जानकारी अच्छी तरह याद है - और

35. ए) किताबों में मैं मुख्य रूप से विचारों की तलाश करता हूं - पी

बी) मैं मुख्य रूप से तथ्यों और विवरणों के लिए किताबों में देखता हूं - एल

सी) दोनों मुझे समान रूप से समान रूप से रूचि देते हैं - और

36. ए) मैं विचारों को उनके तार्किक क्रम में प्रस्तुत करना पसंद करता हूं - एल

बी) मैं विभिन्न विचारों के बीच संबंध दिखाने में बेहतर हूं - पी

सी) मैं दोनों समान रूप से सफलतापूर्वक कर सकता हूं - और

37. ए) मैंने जो पढ़ा है उसे संक्षेप में प्रस्तुत कर सकता हूं या पाठ के मुख्य विचार को उजागर कर सकता हूं - और

बी) मैं संक्षेप करना पसंद करता हूं - एल

सी) मैं मुख्य विचार को उजागर करना पसंद करता हूं-पी

38. ए) मैं नए विचारों के साथ आ सकता हूं और समान आनंद के साथ निष्कर्ष निकाल सकता हूं - और

बी) निष्कर्ष मुझे और अधिक आकर्षित करते हैं - एल

सी) नए विचारों की खोज मुझे और अधिक मोहित करती है - पी

39. ए) मैं तर्कसंगत, तार्किक रूप से समस्याओं का सामना करता हूं - एल

बी) मैं अंतर्ज्ञान के आधार पर समस्याओं का समाधान करता हूं - पी

सी) मैं दोनों विधियों का समान सफलता के साथ उपयोग करता हूं - और

40. ए) मैं कुछ नया आविष्कार करने या पहले से ज्ञात कुछ में सुधार करने के लिए समान रूप से प्रसन्न हूं - और

बी) मुझे "तर्कसंगत प्रस्ताव" अधिक पसंद हैं - एल

सी) कुछ नया आविष्कार करना मेरे लिए अधिक दिलचस्प है - पी

परिणामों का प्रसंस्करण

आप निम्न तालिका के अनुसार परिणामों का मूल्यांकन कर सकते हैं।

मान लीजिए, प्रश्नों का उत्तर देते हुए, आपने 10 L टाइप किया। हम सबसे बाएं कॉलम में 10 पाते हैं और हम देखते हैं कि कॉलम L में 92 अंक दस के अनुरूप हैं। दस 76 अंक के अनुरूप है, और दस पीएस से 92 है।

यदि किसी संकेतक द्वारा आपने 120 अंक या उससे अधिक अंक प्राप्त किए हैं, तो यह इस प्रकार की सोच है जो आप में प्रचलित है: आर - दायां गोलार्द्ध, एल - बाएं गोलार्ध, I - एकीकृत। अगर आपने तीनों में से किसी भी कॉलम में 120 स्कोर नहीं किया है, तो आपकी मानसिकता मिली-जुली है।

आइए संक्षेप में इन प्रकारों की विशेषता बताएं।

वामपंथी सोच।इस प्रकार की सोच वाले लोग सक्रिय रूप से उभरती समस्याओं से निपटते हैं और उन्हें तार्किक रूप से हल करते हैं, स्वेच्छा से इन समस्याओं पर चर्चा और "बोलते" हैं। अति आवश्यक होने पर ही वे अंतर्ज्ञान का उपयोग करते हैं। वे निर्णय लेते समय सभी तथ्यात्मक विवरणों को ध्यान में रखते हुए अपने जीवन को यथार्थवादी आधार पर व्यवस्थित करते हैं। ऐसा व्यक्ति अपने जीवन को अपने नियंत्रण में रखना पसंद करता है, स्वेच्छा से जिम्मेदारी लेता है और यह जानना पसंद करता है कि कौन किसके लिए जिम्मेदार है। हम अपने कार्यों में अनुमानित हैं। वह अपने कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को ऊंचा रखता है। ऐसे व्यक्ति के लिए, लक्ष्य प्राप्त करने के लिए सब कुछ दक्षता के उद्देश्य से होता है।

सही दिमागी सोच... यह व्यक्ति समस्याओं के लिए एक सहज और कामुक दृष्टिकोण पसंद करता है। एक तार्किक रणनीति का उपयोग केवल तभी किया जाता है जब अत्यंत आवश्यक हो। वह उच्च आदर्श और मानवतावादी लक्ष्य और विचार निर्धारित करता है, अक्सर सामान्य विषयों पर "मुख्य बात के बारे में" प्रतिबिंबित करता है। वह अपने ऊपर बॉस रखना पसंद नहीं करता, अपनी पहल की सराहना करता है। उसके लिए अपने आसपास के लोगों के साथ संबंध बहुत महत्वपूर्ण होते हैं।

मिश्रित सोच की रणनीति।ऐसे लोग स्थिति के आधार पर या तो राइट-ब्रेन या लेफ्ट-ब्रेन सोच का इस्तेमाल करते हैं। एल या पी कॉलम पर तालिका में आपने जितने अधिक अंक प्राप्त किए, उतनी ही अधिक इसी प्रकार की सोच की प्रवृत्ति। ऐसा व्यक्ति अप्रत्याशित प्रवृत्ति का होता है।

एकीकृत प्रकार की सोच।ऐसे व्यक्ति में दोनों गोलार्द्ध एक साथ और समान रूप से दृढ़ता से कार्य करते हैं। यदि आपने कॉलम L और P में से एक पर दूसरे की तुलना में अधिक अंक प्राप्त किए हैं, तो इसका मतलब है कि, सिद्धांत रूप में, आप में इसी प्रकार की सोच प्रबल होती है और कुछ मामलों में यह प्रवृत्ति स्वयं प्रकट हो सकती है - उदाहरण के लिए, विशेष रूप से कठिन हल करते समय समस्या।

आप में चाहे किसी भी प्रकार की सोच हो, आप अन्य शैलियों को भी सीख सकते हैं। जैसा कि एक एकीकृत या मिश्रित प्रकार की सोच वाले लोगों के उदाहरण से देखा जा सकता है, एक व्यक्ति तर्क और अंतर्ज्ञान दोनों का समान रूप से प्रभावी ढंग से उपयोग करने में सक्षम है। यदि आप तार्किक रूप से समस्याओं के बारे में सोचते हैं, तो अपने अंतर्ज्ञान को चालू करने का प्रयास करें। यदि आपके पास भावनाओं और अंतर्ज्ञान पर आधारित बहुत कुछ है, तो तार्किक विश्लेषण लागू करने का प्रयास करें।

"ओमनी" पत्रिका (यूएसए) की सामग्री के आधार पर।

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क्या आपने कभी सुना है कि सभी लोग दो श्रेणियों का प्रतिनिधित्व करते हैं - "कलाकार" और "विचारक"। इसका क्या मतलब है? और तथ्य यह है कि कुछ लोगों के पास मस्तिष्क का सबसे अच्छा विकसित दायां गोलार्ध होता है, जो कल्पनाशील सोच प्रदान करता है, जबकि अन्य के पास बायां गोलार्ध होता है, जो तार्किक सोच के लिए जिम्मेदार होता है। बेशक, इस सिद्धांत की कई बार वैज्ञानिक आलोचना की गई है, लेकिन साथ ही, यह धारणा कि किसी व्यक्ति की रचनात्मक और तार्किक शुरुआत सीधे दाएं या बाएं गोलार्द्धों की गतिविधि की प्रबलता पर निर्भर करती है, इसमें मजबूती से निहित है। एक आधुनिक व्यक्ति की चेतना। कुछ मनोवैज्ञानिक और न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट मानते हैं कि कौन सा गोलार्ध सबसे अच्छा काम करता है, यह सीधे व्यक्ति की क्षमताओं और चरित्र में परिलक्षित होता है। कुछ विद्वानों का तर्क है कि विकसित दिमागी सोच बहुत अधिक मूल्य की है। क्यों? इसका उत्तर आपको हमारी सामग्री में मिलेगा।

दो गोलार्द्धों के कार्य के बारे में

बुद्धि और रचनात्मकता की प्रक्रियाओं के शोधकर्ता पॉल टॉरेंस मानव मस्तिष्क के गोलार्धों के काम की ख़ासियत पर ध्यान देने वाले पहले लोगों में से थे। वैज्ञानिक ने एक प्रयोग किया, जिसके दौरान 4 प्रकार की सोच स्थापित हुई:

• बायां गोलार्द्धसोच वह है जो तर्क और विश्लेषण पर आधारित हो
• दिमाग का दाहिना हिस्सासोच - जहां विचार प्रक्रिया भावनाओं और छवियों द्वारा संचालित होती है
• मिला हुआसोच - जहाँ दाएँ और बाएँ दोनों गोलार्द्ध समान रूप से सक्रिय होते हैं, जिनमें से प्रत्येक सही समय पर चालू होता है
• एकीकृतसोच - जब दाएँ-मस्तिष्क और बाएँ-मस्तिष्क की सोच एक ही समय में काम करती है।

टॉरेंस ने जोर दिया कि पहचाने गए प्रकार की सोच में कोई अच्छा या बुरा नहीं है: प्रत्येक के अपने फायदे और नुकसान हैं। हालांकि, वैज्ञानिक हाल ही में सही-मस्तिष्क की सोच के विकास के लिए अधिक से अधिक महत्व दे रहे हैं।

आप कैसे जानते हैं कि कौन सा गोलार्द्ध प्रमुख है?

आप विशेष परीक्षणों की सहायता से पता लगा सकते हैं कि कौन सा गोलार्द्ध आप पर हावी है। और इसका पता लगाने का सबसे आसान तरीका है खुद को सुनना। यदि आप निर्णय लेते समय अंतर्ज्ञान पर भरोसा करते हैं, अपनी भावनाओं और संवेदनाओं पर भरोसा करते हैं, यदि आप विशेष रूप से मानव संसाधनों के प्रबंधन और प्रबंधन के लिए प्रयास नहीं कर रहे हैं, यदि संगीत आपको अनुभव कर सकता है, और फिल्म - मजबूत भावनाएं, तो आप की गतिविधि पर हावी है दायां गोलार्द्ध। यदि आप एक नेता और आयोजक बनना पसंद करते हैं, तो आपके लिए उच्चारण करना मुश्किल नहीं है, आप किसी भी समस्या का विश्लेषण करते हैं, उसे उसके घटकों में विघटित करते हैं - आपके पास एक वाम-मस्तिष्क प्रकार की सोच है।

सही दिमागी सोच के लक्षण

मुख्य रूप से सही-मस्तिष्क की सोच वाला व्यक्ति अक्सर जीवन की समस्याओं और पेशेवर समस्याओं को हल करने के लिए एक सहज दृष्टिकोण का उपयोग करता है। ऐसा व्यक्ति अत्यधिक आवश्यकता की स्थितियों में तर्क को जोड़ता है। एक सही दिमाग वाले व्यक्ति के लिए, उच्च आदर्श और नैतिक दिशा-निर्देश मूल्य के होते हैं, वह दर्शन के लिए इच्छुक होता है। "कलाकार" को यह पसंद नहीं है जब कोई उसे नियंत्रित करता है: वह अपनी पहल पर कार्य करना पसंद करता है। एक सही दिमाग वाले व्यक्ति के लिए, दूसरों के साथ संबंध महत्वपूर्ण होते हैं। ऐसा व्यक्ति अद्वितीय विचारों को जन्म देने, कुछ नया, सुंदर बनाने में सक्षम होता है।

यह कहा जाना चाहिए कि शास्त्रीय शिक्षा प्रणाली इस तरह से बनाई गई है कि मुख्य रूप से बाएं-मस्तिष्क की सोच विकसित हो, लगभग पूरी तरह से दाएं-मस्तिष्क कौशल के विकास की अनदेखी। यह इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि बच्चों और छात्रों को केवल पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर जानकारी को याद रखने और पुन: पेश करने के लिए सिखाया जाता है, अधिकतम तार्किक रूप से सोचना है, और कल्पनाशील सोच, कल्पना, अंतर्ज्ञान, रचनात्मकता के विकास पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है। . दुर्भाग्य से, पारंपरिक शैक्षणिक संस्थानों में राइट-ब्रेन, रचनात्मक सोच की खेती नहीं की जाती है और इसके परिणामस्वरूप, छात्र सामान्य "मानक" वयस्क बन जाते हैं। यह दृष्टिकोण व्यक्तित्व विकास की प्रक्रिया को महत्वपूर्ण रूप से सीमित करता है, इसे एकतरफा बनाता है।

सही दिमागी सोच क्यों विकसित करें?

कई वैज्ञानिकों ने राइट-ब्रेन थिंकिंग के विशेष मूल्य पर जोर दिया है। वैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र के संस्थापकों में से एक, जर्मन शोधकर्ता जोहान फ्रेडरिक हर्बर्ट ने कहा कि एक बुरा शिक्षक सत्य सिखाता है, और एक अच्छा शिक्षक उसे खोजना सिखाता है। न्यूरोएजुकेटर नतालिया ट्रौगॉट ने कहा कि "शिक्षा प्रणाली को बाएं-मस्तिष्क प्रशिक्षण के खिलाफ चेतावनी दी जानी चाहिए, क्योंकि यह उन लोगों को शिक्षित करता है जो वास्तविक परिस्थितियों में वास्तविक कार्रवाई करने में सक्षम नहीं होंगे।" प्रोफेसर टीपी ख्रीज़मैन ने अफसोस जताया कि "सही गोलार्ध, विचारों के जनक, गायब हो रहे हैं। सवाल गंभीर है: राष्ट्र को बचाना चाहिए।"

"अमेरिकी, स्विस और ऑस्ट्रियाई वैज्ञानिकों द्वारा किए गए अध्यापन और मनोविज्ञान में एक प्रयोग से पता चला है कि स्कूली बच्चों ने सभी विषयों में उल्लेखनीय रूप से उत्कृष्टता प्राप्त करना शुरू कर दिया था, जब नियमित स्कूली पाठ्यक्रम संगीत पाठ के घंटों को बढ़ाकर कम कर दिया गया था।"

हाल ही में, सही गोलार्ध सोच के गहन विकास के प्रश्न को साकार किया गया है। उदाहरण के लिए, आलंकारिक और व्यापक रूप से सोचने की क्षमता, विचारों को जल्दी से उत्पन्न करना एक आधुनिक शीर्ष प्रबंधक का सबसे महत्वपूर्ण कौशल है जो अक्सर अराजकता और तनाव की स्थिति में काम करता है। सबसे बड़ी कंपनियां - बैंक, खुदरा विक्रेता, निर्माता - प्रबंधन टीम सहित अपने कर्मचारियों की सहज-संवेदी सोच के विकास की उपेक्षा नहीं करते हैं। इसलिए, सफल होने और जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए सही दिमागी सोच विकसित की जानी चाहिए।

सही गोलार्ध को सक्रिय करने के लिए व्यायाम

"अनुशंसा। अंतर्ज्ञान, आंतरिक कल्पनाशील दृष्टि, एक एकीकृत दृष्टिकोण - सही-मस्तिष्क की सोच के इन सभी अभिव्यक्तियों को विकसित किया जा सकता है। आप इसे स्वतंत्र रूप से कर सकते हैं (प्रसिद्ध तरीकों की मदद से, माइकल मिकाल्को, जूलिया कैमरन, मेरिली ज़ेडेनेक और अन्य), या आप एक विशेष प्रशिक्षण में एक समूह में रचनात्मकता के गहन प्रशिक्षण में संलग्न हो सकते हैं।

जोड़े में किए गए सरल अभ्यासों के साथ अपने दाहिने गोलार्ध की कसरत शुरू करें।

1. व्यायाम "छवियां"।आराम से बैठ जाएं और आंखें बंद कर लें। अपनी श्वास पर ध्यान केंद्रित करें: गहरी सांस लें, प्रत्येक सांस के साथ अधिक से अधिक शांत हो जाएं और अपनी भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करें। आसानी से, स्वतंत्र रूप से अंदर और बाहर सांस लें। महसूस करें कि आप गर्म, आरामदायक, आरामदायक हैं और आप स्वच्छ, ताजी और ठंडी हवा में सांस ले रहे हैं। तो आप शांत हो जाएं और एक नई गतिविधि के लिए तैयार हो जाएं। अब आपका साथी धीरे-धीरे उन शब्दों को पढ़ेगा जिन्हें आपको महसूस करने की जरूरत है, जितना संभव हो उतना यथार्थवादी महसूस करें। शब्दों की सामग्री पर ध्यान दें। अपने आप से शब्द कहें और कल्पना करें कि आप अपने मन में क्या सुनते हैं।

शुरू में दृश्य चित्र: केला, नदी, जंगल, फूल, मधुमक्खी, लाल, खेल, स्नेही, छेड़छाड़, बुनाई।

शारीरिक चित्र: पथपाकर फर, पिघलती बर्फ के टुकड़े, गर्म भाप, नरम कालीन पर चलना, गर्म पानी, तेज सुई, मछली की तराजू, नरम फुलाना।

और अंत में - घ्राण और स्पर्शनीय चित्र: एक ताजा गुलाब की सुगंध, घास की गंध, पाइन सुइयों की गंध, ताजा कटे हुए संतरे का स्वाद, चॉकलेट का एक टुकड़ा, बड़े लाल कैवियार के साथ कैनपेस।

1. व्यायाम "नीतिवचन"।आपका व्यायाम साथी एक प्रसिद्ध कहावत या कहावत के बारे में सोचता है और चुपचाप, गैर-मौखिक रूप से (केवल चेहरे के भाव और इशारों की मदद से) समझाने की कोशिश करता है कि वह क्या सोच रहा था। आप अनुमान लगा रहे हैं। फिर आप भूमिकाएँ बदलते हैं।

अपने सही दिमाग की सोच को विकसित करने के लिए शुभकामनाएँ! आपकी राय: नेतृत्व से संबंधित सही-मस्तिष्क, सहज-आलंकारिक सोच कैसे है?

यह लंबे समय से ज्ञात है कि मस्तिष्क के दाएं और बाएं गोलार्ध एक दूसरे से काफी भिन्न होते हैं और मानव सोच की अखंडता में विभिन्न कार्य करते हैं। राइट-ब्रेन सोच आसपास की दुनिया की कामुकता, अमूर्त और स्थानिक धारणा की विशेषता है। साथ ही समान सोच का प्रकारकलात्मक या रचनात्मक कहा जाता है।

हालांकि, वैज्ञानिकों के अनुसार, लेखन में इस तरह की वृद्धि एक जुनूनी प्रवृत्ति के कारण हो सकती है जो कलात्मक ओवरएक्सपोजर का कारण बनती है। हालांकि, पार्किंसन के सभी रोगी नशीली दवाओं के कारण होने वाले मादक द्रव्यों में वृद्धि के परिणामस्वरूप कलात्मक उत्पादन की ओर एक धक्का नहीं दिखाते हैं, इसलिए रचनात्मकता पर डोपामाइन का प्रभाव अभी भी स्पष्ट नहीं है।

थैलेमस मस्तिष्क में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है क्योंकि यह एक प्रकार के मस्तिष्क फिल्टर के रूप में कार्य करता है जो कॉर्टेक्स में बहने वाली जानकारी को धुंधला करता है, जो अन्य बातों के अलावा, अनुभूति और तर्क के लिए जिम्मेदार है। तब से, मनोवैज्ञानिकों ने कई विषयों में और प्रत्येक छात्र आबादी में रचनात्मकता और सरलता को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किए गए शैक्षिक कार्यक्रम विकसित किए हैं।

यह सिद्धांत कि दाएं-मस्तिष्क की सोच बाएं हाथ के लोगों में प्रबल होती है, इस तथ्य से पूरी तरह से समर्थित है कि मस्तिष्क को एक क्रॉसओवर की विशेषता है और मस्तिष्क शरीर के बाईं ओर के समन्वय के लिए जिम्मेदार है।

रचनात्मक प्रकार की सोच प्रत्येक व्यक्ति में विकसित होती है, हालांकि, आधुनिक दुनिया में, उच्च स्तर के समाजीकरण, व्यवहार और पालन-पोषण के कुछ मानदंडों के कारण, दायां गोलार्ध अंततः दबा हुआ है। दाएं-मस्तिष्क की सोच के लिए बाएं-मस्तिष्क की सोच के अनुरूप होना सबसे इष्टतम है, तो मस्तिष्क का कार्य 5 गुना अधिक कुशल हो जाता है।

रचनात्मक सोच के तरीके आज सोच की दिशा बदलने, नए विचार बनाने, ध्यान केंद्रित करने वाली प्रक्रियाओं के माध्यम से पुराने पैटर्न को बदलने, वर्तमान स्थिति की सीमाओं को पार करने और नए और अलग कनेक्शन बनाने की क्षमता पर आधारित हैं जो दिमाग को हमेशा सक्रिय बनाते हैं।

बहुत बार किसी समस्या को हल करने के लिए प्रयास की आवश्यकता होती है, यह थकाऊ होता है क्योंकि यह हमारे अंदर जो भ्रम पैदा करता है वह मजबूत और मुश्किल हो सकता है, इस मामले में सबसे अधिक सहायक और समस्या को तोड़ने वाला एक तरीका है एक पहलू पर ध्यान केंद्रित करना समय भावनाओं को तर्क से अलग करना, रचनात्मकता को हमारे पास मौजूद जानकारी से अलग करना। समस्या पर ध्यान देना सीखना और मुक्त रचनात्मक सोच को छोड़ना एक और अवसर है, बहुत बार सबसे अच्छे विचार उसी तरह आते हैं जैसे आप समस्या से भटक जाते हैं।

जिन लोगों के पास सही गोलार्ध का स्पष्ट प्रभुत्व है, उन्हें कई विशेषताओं की विशेषता है:

• व्यवस्थित करना कठिन है, क्रियाओं में कोई क्रम नहीं है, नियोजित योजना के अनुसार जीना नहीं जानता;
• भावनात्मक रूप से खुले लोग जिनके साथ एक आम भाषा खोजना आसान है, लेकिन बहुत अप्रत्याशित;
• वे प्रतिबिंबित करना, दर्शन करना पसंद करते हैं;
• जीवन में, सहजता प्रबल होती है, जिससे समय के आवंटन और समय पर कार्यों के कार्यान्वयन में समस्याएं हो सकती हैं;
• किसी भी चित्र, कार्य या विचार का मूल्यांकन बिना विवरण में किए या विश्लेषण किए बिना समग्र रूप से किया जाता है;
• उनके निर्णय और कार्य भावनाओं, भावनाओं पर आधारित होते हैं;
• अक्सर किसी न किसी रचनात्मक दिशा के लिए या एक साथ कई लोगों के लिए प्रतिभा होती है;
• स्थिति के तार्किक मूल्यांकन के बजाय सहज ज्ञान युक्त संवेदनाओं पर भरोसा करें;
• वे टीमों में अच्छा काम करते हैं, काम करने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण पसंद करते हैं;
• वे संगीत में आधुनिक प्रवृत्तियों को पसंद करते हैं;
• काम किसी भी स्थिति (टीवी, संगीत, बातचीत) में किया जा सकता है, लेकिन वे आसानी से विचलित हो जाते हैं और एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में कूद जाते हैं;
• जानवरों में बिल्लियों को सबसे ज्यादा प्यार किया जाता है।

इन विशेषताओं वाले लोगों में, बाएं गोलार्ध का दमन नोट किया जाता है, और अधिक कुशल मस्तिष्क समारोह के लिए, तार्किक सोच के विकास पर ध्यान देना चाहिए।

इसी तरह, स्वैच्छिक रूप से ध्यान केंद्रित करना सीखना अलग सोच विकसित करने में बहुत मददगार है, किसी विशेष विषय पर रुकना सीखना जो कभी नहीं रहा है, एक दृश्य, परिदृश्य, शोकेस या छवि के विवरण को देखकर, हमारी रचनात्मकता विकसित करता है, हमें नए विचार बनाने के लिए मजबूर करता है या किसी ऐसी चीज़ में कुछ नया करना जो पहले से मौजूद हो। साथ ही, सोच को असंभव बनाकर, विरोधाभासी और अतार्किक बातें विचार को मोड़ने और नए विचारों के लिए विचारों को प्रस्तावित करने के लिए एक झटका हो सकती हैं। तार्किक, तर्कसंगत, ज्ञात से परे जाकर, यह कुछ नया कर सकता है, नई दिशाओं में जा सकता है जिसका पहले कभी अध्ययन नहीं किया गया है।

एक सही दिमागी सोच का प्रकार क्यों विकसित करें?

प्रसिद्ध प्रोफेसर क्रिसमैन ने उल्लेख किया कि सही-दिमाग वाले लोग गायब होने के अधीन हैं, जो राष्ट्र के लिए खतरा है, क्योंकि वे विचारों के जनक हैं।

विकास सही दिमाग की सोचआधुनिक व्यापार बाजार में बहुत महत्व है, क्योंकि यह वह है जो रचनात्मकता के लिए जिम्मेदार है। जिन लोगों ने दोनों गोलार्द्धों के काम में सामंजस्य स्थापित किया है, वे सफल विचारों के साथ आते हैं जो किसी और के पहले के विपरीत हैं, निराशाजनक परिस्थितियों से असाधारण तरीके खोज सकते हैं, और अवधारणाओं के बीच संबंध खोजने में सक्षम हैं। हम क्रिएटिव के बारे में अधिक पढ़ने की सलाह देते हैं विचारधाराऔर हमारे ब्लॉग पर इसका विकास।

रचनात्मकता को विकसित करने और साकार करने के लिए सबसे उपयोगी अभ्यासों के लिए, जो एकमात्र सही निर्णय नहीं देखते हैं, वे निश्चित रूप से सबसे उपयोगी हैं, वे अभ्यास जो कई पथों का पालन करके उत्तेजना का जवाब देने में सक्षम होने के विचार को छोड़ देते हैं। किसी समस्या को हल करने के पहले अवसर पर हार मानने के बजाय नए विचारों को बनाने की क्षमता को खुलापन कहा जाता है, चीजों को अलग-अलग आंखों से देखने की क्षमता, कठोर विचार पैटर्न को जाने दिए बिना जो उन्होंने तर्क के लिए इस्तेमाल किया।

इनमें से कुछ अभ्यास हैं, उदाहरण के लिए, जिन्हें सामान्य वस्तुओं के लिए नए उपयोग खोजने की क्षमता की आवश्यकता होती है या एक अमूर्त रूप के प्रतिनिधित्व से डिजाइन बनाने की आवश्यकता होती है, कुछ दिए गए शब्दों से एक कहानी के साथ आते हैं, यह साबित करने के लिए यादृच्छिक संघ बनाते हैं। दो वस्तुएं, दो शब्द, दो बेतरतीब ढंग से खींची गई छवियां समान हैं या अभी भी काल्पनिक स्थितियों का वर्णन करती हैं, उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि अगर कोई व्यक्ति उड़ना जानता है तो दुनिया कैसी होगी।

सही गोलार्ध प्रकार की सोच का विकास अनुमति देता है:

• काम करने की स्थिति में उल्लेखनीय सुधार;
• नई सफल विकास अवधारणाओं को बनाएं और कार्यान्वित करें;
• अपने प्रत्येक सदस्य की व्यक्तिगत विशेषताओं की समझ के लिए धन्यवाद एक टीम में बेहतर परिणाम प्राप्त करें;
• दिलचस्प लेकिन सूचित निर्णय लेना;
• संचालन योजनाओं का निर्माण, जो आपको यथासंभव टीम के काम को व्यवस्थित करने की अनुमति देता है।

सही-मस्तिष्क की सोच को सक्रिय करने से आप पूरी तस्वीर देख पाएंगे, न कि व्यक्तिगत विवरण। किसी व्यक्ति के लिए टीम, प्रतिस्पर्धियों, उनके आस-पास के लोगों के साथ एक आम भाषा खोजना आसान होगा, जो निस्संदेह एक दूसरे के साथ घनिष्ठ संपर्क की दुनिया में महत्वपूर्ण है।

रचनात्मक सोच को सुविधाजनक बनाने के लिए माइंड मैपिंग एक और उपयोगी अभ्यास है। प्रोत्साहन शब्द को देखते हुए, आपको इसके चारों ओर उन सभी शब्दों को बनाने या लिखने के लिए कहा जाएगा जो किसी तरह दिए गए शब्द से संबंधित हैं। आपको मिलने वाले प्रत्येक पद के लिए, आप अधिक संघों की तलाश करके अभ्यास का विस्तार कर सकते हैं। इस तरह आपको अपना शब्द मानसिक मानचित्र मिलता है। यह विधि किसी समस्या को समझने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण है और हमें तुरंत एक केंद्रीय विचार और उसके चारों ओर घूमने वाले दूसरे के बीच संबंध खोजने की अनुमति देती है।

राइट-ब्रेन थिंकिंग कैसे विकसित करें?

आधुनिक शिक्षण प्रणाली बाएँ को सक्रिय करके मस्तिष्क के दाएँ गोलार्द्ध को सक्रिय रूप से दबा देती है। कल्पना और निरंतरता में सामंजस्य स्थापित करने के लिए विपरीत क्रिया करनी चाहिए।

कई प्रभावी विशिष्ट योग तकनीकें हैं जिनका उद्देश्य बाएँ गोलार्द्ध को रोकना और दाएँ गोलार्द्ध को प्रारंभ करना है। प्रभाव मस्तिष्क के कामकाज के ज्ञान के आधार पर विशेष रूप से डिजाइन किए गए प्रशिक्षणों द्वारा प्राप्त किया जाता है।

मानसिक मानचित्रों के माध्यम से व्यक्त समस्या की धारणा, विचारों के बेहतर संगठन की अनुमति देती है और रचनात्मक प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाती है। तथ्य यह है कि प्रत्येक व्यक्ति किसी दिए गए शब्द से जुड़ी विभिन्न अवधारणाएं बना सकता है, हमें बताता है कि कितने अंतःविषय मतभेद मौजूद हो सकते हैं और कितना संचार एक जटिल प्रक्रिया है, वास्तव में, आपके वार्ताकार से समझने की क्षमता में प्रवेश करने की क्षमता से निकटता से संबंधित है उसका मानसिक नक्शा यदि ऐसा नहीं होता है, तो एक जोखिम है कि जो समझा जाता है वह व्यक्त करने की आवश्यकता से अलग है।

समय और प्रयास खर्च किए बिना सही गोलार्ध प्रकार की सोच के विकास को प्राप्त करने के लिए, कुछ सरल लेकिन प्रभावी अभ्यास करने के लिए पर्याप्त है;

• कल्पनाशील सोच का सक्रियण। ऐसा करने के लिए, आपको सबसे आरामदायक स्थिति लेने, आराम करने और अपनी आँखें बंद करने की आवश्यकता होगी। सहायक धीरे-धीरे उन शब्दों को पढ़ेगा जिन्हें आपको सबसे वास्तविक रूप से प्रस्तुत करने की आवश्यकता है। एक नियम के रूप में, वे वस्तुओं की दृश्य छवियों से शुरू करते हैं, उदाहरण के लिए, एक टेबल, एक कालीन, एक इंद्रधनुष। फिर वे सुनने के लिए जाते हैं, बारिश की आवाज, एक बाघ के गुर्राने और उनके सिर में कई अन्य छवियों को पुन: पेश करने की कोशिश करते हैं। उसके बाद, वे स्पर्श संवेदनाओं की ओर बढ़ते हैं, जिसमें शामिल हैं: बिल्ली के फर को सहलाना, बर्फ को छूना, आदि। आखिरकार, वे गंध और स्वाद के लिए आगे बढ़ते हैं, जिसे यथासंभव यथार्थवादी प्रस्तुत करने की भी आवश्यकता होती है।
• कहावत का अनुमान लगाना। प्रसिद्ध भावों को शब्दों की सहायता के बिना, केवल इशारों और चेहरे के भावों के साथ चित्रित किया जाना चाहिए। इस अभ्यास के साथ दाएं-मस्तिष्क की सोच का विकास दोनों प्रतिभागियों में नोट किया गया है।
• चित्र। यह प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध हो चुका है कि ड्राइंग सबक (जिनमें से कुछ उद्देश्य से मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध को सक्रिय करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं) का इमेजरी पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और रचनात्मकता कौशल में सुधार होता है।

सामंजस्यपूर्ण और सुंदर संगीत सुनने से सही-मस्तिष्क की सोच पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। इसके अलावा, सभी प्रसिद्ध संगीतकारों के पास निस्संदेह एक प्रमुख सही-मस्तिष्क प्रकार की सोच थी।

ऐसे कई अभ्यास हैं जो किसी व्यक्ति के लिए उपयोगी कार्य के विकास के लिए उपयोगी होते हैं, क्योंकि यह उसे अपने अस्तित्व की सीमाओं को दूर करने की अनुमति देता है, रचनात्मक विकास एक यात्रा है जो सभी के ज्ञान और ज्ञान का विस्तार करती है। सब कुछ अलग-अलग कोणों से देखा जा सकता है, सब कुछ उन्हें देखने की प्रक्रिया में है।

मास मीडिया और सार्वजनिक संचार। पढ़ने और पढ़ने का सच्चा ज्ञान पठन-मस्तिष्क संबंध की समझ से शुरू होता है। मेरा निष्कर्ष यह है कि न तो पढ़ना एक घटती सांस्कृतिक प्रथा है, न ही यह एक तेजी से घटती पाठक संख्या है। बुल्गारिया एक अवैतनिक अभिभावक संस्था से ग्रस्त है, इसकी निष्क्रियता से बच्चों के बीच एक बुनियादी पढ़ने की संस्कृति के गठन की ओर। और समस्या का समाधान माता-पिता की साक्षरता को "पाठक निर्माता" के रूप में बढ़ाना है।

आप किसी भी उम्र में राइट-ब्रेन थिंकिंग विकसित कर सकते हैं, साथ ही अपने दिमाग को प्रशिक्षित भी कर सकते हैं। इसके अलावा, स्नातक होने के बाद, जब इस प्रकार की सोच को दबाने वाले कोई कारक नहीं होते हैं, तो ऐसा करना बहुत आसान होता है।

निश्चित रूप से सभी ने सुना है कि मस्तिष्क के दाएं और बाएं गोलार्ध जिम्मेदारियां साझा करते हैं - बायां गोलार्ध तार्किक समस्याओं को हल करता है, और दायां गोलार्ध रचनात्मक लोगों को हल करता है। लेकिन शायद सभी ने इस सब का परिणाम नहीं सुना है, जो रचनात्मक गतिविधियों में से एक है - ड्राइंग। हमारी शिक्षा प्रणाली की विशेषताएं मुख्य रूप से एक तार्किक घटक के विकास में योगदान करती हैं। नतीजतन, बायां गोलार्द्ध स्पष्ट रूप से दाएं पर हावी है और अक्सर अपने सभी रचनात्मक प्रयासों को दबा देता है।

पढ़ने की खिड़की पढ़ने की समझ के सबसे उपयोगी सिद्धांतों में से एक व्यक्ति में तथाकथित "अवसर की खिड़की" है। न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल शोध के अनुसार, जन्म के समय, बर्कले विश्वविद्यालय, कैलिफोर्निया में एक डिस्लेक्सिक विशेषज्ञ, प्रोफेसर कार्ल स्टैट्स के परिणामों सहित, मानव मस्तिष्क में लगभग 100 बिलियन न्यूरॉन्स होते हैं, लेकिन उनके बीच का संबंध लगभग 18 वर्षों में बनता और मजबूत होता है, पर्यावरण पर सूचना के प्रभाव के आधार पर... पहले 10 वर्षों के दौरान, कई महत्वपूर्ण अवधियाँ होती हैं, जिन्हें "विंडो" कहा जाता है, जब अस्थायी कनेक्शन स्थायी होने के लिए मस्तिष्क को एक निश्चित प्रकार की जानकारी के संचय की आवश्यकता होती है। भाषा के वाक्य-विन्यास के विकास के साथ-साथ दूसरी भाषा को अपनाने के लिए "खिड़की", 6 वें वर्ष तक सबसे व्यापक रूप से खुली है।

और यह सही, रचनात्मक गोलार्ध है जो ड्राइंग कौशल के लिए जिम्मेदार है। एक महत्वपूर्ण निष्कर्ष - लगभग कोई भी आकर्षित करना सीख सकता है यदि वह पहले प्रमुख बाएं गोलार्ध को बाहर निकालना सीखता है और दाईं ओर मुक्त लगाम देता है।

बायां दिमाग ड्राइंग कार्यों में इतना खराब क्यों है? क्योंकि यह बचपन से ही हमारे अंदर समाए हुए क्लिच में सोचने की आदत है। ये क्लिच हैं जो चीजों के वास्तविक सार को देखने में बाधा डालते हैं, उन्हें वैसे ही देखते हैं जैसे वे वास्तव में हैं, न कि जैसा कि वे बाएं गोलार्ध में दिखाई देते हैं। और यही कारण है कि कई लोग एक ही चीज़ को पूरी तरह से अलग-अलग तरीकों से देखते हैं।

6वें से 10वें वर्ष तक, मानसिक क्षमताएँ बनती हैं, जो अमूर्त सोच की पेशकश और सुधार करती हैं। "मन को पढ़ने" की क्षमता अमूर्त सोच के समानांतर बनती है। बाहरी शक्ति स्रोत के प्रभाव में मस्तिष्क संरचनाओं का संगठन 18 साल की उम्र में बंद हो जाता है, जब मस्तिष्क अप्रयुक्त लिंक से उतार दिया जाता है, मुक्त "राजमार्ग" को त्याग देता है और अपनी ऊर्जा को केवल काम किए गए मार्गों या आदतों पर केंद्रित करता है। जाहिर है, अगर किसी बच्चे में उम्र में पढ़ने की आदत विकसित नहीं होती है, तो वह पढ़ने वाले समुदाय में खो जाता है।

मैंने इस सब के बारे में बेट्टी एडवर्ड्स की अद्भुत पुस्तक "डिस्कवर द आर्टिस्ट इन यू" में पढ़ा, जिसे मैं उन दोनों को पढ़ने की सलाह देता हूं जो सीखना चाहते हैं कि कैसे आकर्षित करना है और जो पहले से ही जानते हैं कि इसे कैसे करना है। पुस्तक सरल अभ्यास प्रदान करती है जो मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध को सक्रिय करने के लिए कौशल विकसित करती है। अभ्यासों का अर्थ सरल है - आपको उन क्रियाओं को करने की आवश्यकता है जिनके साथ दायां गोलार्ध बहुत अच्छी तरह से मुकाबला करता है और जिसके लिए बायां गोलार्द्ध बिल्कुल उपयुक्त नहीं है, और फिर देर-सबेर बायां गोलार्द्ध हार मान लेगा और दाहिनी ओर लगाम देगा . इस तरह के अभ्यासों के बाद, एक व्यक्ति अपनी इच्छा से "राइट-साइडेड" सोच पर स्विच करना सीखता है।

ऐसा नहीं है कि कोई व्यक्ति 50 या 80 साल तक पढ़ना नहीं सीख सकता। लेकिन उसे "पाठक" मिलेगा, पाठक नहीं। प्रसवपूर्व पढ़ना पाठक की वंशावली के बारे में एक प्रश्न जो अभी भी विज्ञान से कुछ निश्चित उत्तर की प्रतीक्षा कर रहा है, वह यह है कि माता-पिता को अपने बच्चे को कब पढ़ना शुरू करना चाहिए। बाल-पाठक, हालाँकि एक "ऑडियो रीडर" है, फिर भी वह माँ के पेट में है। गर्भ में भ्रूण को जानकारी प्राप्त होती है। जब तक वह अपनी मां के पेट में है, वह बजने वाली कहानी सीखने के लिए तैयार है। स्वाभाविक रूप से, यह धारणा के बारे में नहीं है, बल्कि समझने के बारे में है।

फिर भी अजन्मा, उसे लिखित वाक्यों की विशिष्ट लय को समझने की आदत हो जाती है। इसलिए होने वाली मां को जोर से पढ़ना चाहिए। यह बच्चों की किताबें होना भी जरूरी नहीं है, लेकिन आप अपने बारे में जो पढ़ते हैं उसे जोर से पढ़ें। हालाँकि, इसे साबित करने के लिए, गर्भावस्था के दौरान पढ़ने और न पढ़ने वाली माताओं के बीच क्रमशः प्रेमी और अशिक्षित बच्चों के बीच संबंधों पर शोध किया जा सकता है। कोई भी गर्भवती महिला जो ज़ोर से कुछ पढ़ती है, उन प्रतिक्रियाओं को सुन सकती है जो उसके पेट में विशेष रुचि जगाती हैं।

यहाँ ऐसे अभ्यासों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं। पहले अभ्यास का बिंदु मौजूदा छवि की एक प्रतिबिंबित प्रतिलिपि बनाना है, साथ ही साथ मौजूदा छवि को "ट्रेसिंग" करना है (उदाहरण पुस्तक में "फेस-फूलदान" है, इस पोस्ट के लिए चित्रण देखें)।

एक और उदाहरण उल्टा छवि बना रहा है। यहां हम अपनी पसंद की कोई भी छवि लेते हैं, उसे पलटते हैं और व्यक्तिगत विवरणों पर ध्यान देते हुए, समग्र रूप से चित्र की दृश्यता के बिना, आकर्षित करने का प्रयास करते हैं। यही है, हम चित्र में वास्तव में क्या है, इसके बारे में सोचे बिना, प्रत्येक पंक्ति को कॉपी करने का प्रयास करते हैं। परिणाम आश्चर्यजनक हैं - यहां तक ​​​​कि जो लोग आकर्षित करने में पूरी तरह से असमर्थ प्रतीत होते हैं, वे लगभग पूर्ण परिणाम प्राप्त करते हैं। क्लिच से छुटकारा पाने का यही मतलब है।

और फिर उसके विकास का अनुसरण करके समझें कि बच्चा वास्तव में एक पाठक है। कोई देशी पाठक नहीं है। यह पढ़ने के लिए अपशब्दों से भरा हुआ है। इसे ओवरबुकिंग से रोक दिया गया था। पुस्तक का एक पंथ है। यह निश्चित रूप से, मेरा व्यक्तिगत विश्वास है कि एक गर्भवती छात्रा जो हाई-प्रोफाइल परीक्षा कार्यक्रमों में दाखिला लेती है, वह अपने बच्चे में एक विश्वसनीय और स्थिर वयस्क पाठक होती है। मनुष्य पाठक का पर्याय है। जाहिर है, भविष्य के अनुयायी या पढ़ने की प्रथा के विरोधियों की मुख्य जिम्मेदारी भविष्य के महान व्यक्ति के माता-पिता या शिक्षकों के पास है।

तीसरा उदाहरण तथाकथित "स्वच्छ समोच्च रेखाचित्र" है। यह अंत में जो कुछ भी सामने आता है उस पर नियंत्रण के बिना अराजक पैटर्न के व्यवस्थित चित्रण में शामिल है। व्यवहार में, कागज को देखे बिना अपनी हथेली पर एक शिकन पैटर्न बनाने की सिफारिश की जाती है। इस विधि को सबसे प्रभावी में से एक माना जाता है।

जब आप बाएँ और दाएँ गोलार्द्धों की सोच की ख़ासियतों के बारे में सोचना शुरू करते हैं, तो कुछ चीज़ें ठीक हो जाती हैं। उदाहरण के लिए, मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध समय को नियंत्रित करने के लिए जिम्मेदार होता है, इसलिए जब रचनात्मक गतिविधियों (ड्राइंग सहित) में डूब जाता है, तो व्यक्ति समय के साथ नियंत्रण खो देता है। अपने व्यवसाय से जागने पर, एक व्यक्ति को विश्वास नहीं हो सकता है कि शुरुआत से पूरे तीन घंटे बीत चुके हैं। एक और उदाहरण भाषण है, जो फिर से बाएं गोलार्ध की जिम्मेदारी है। एक व्यक्ति जो कुछ रचनात्मक में व्यस्त है, हो सकता है कि वे जो कह रहे हैं उसे न सुनें, लेकिन एक अस्पष्ट हास्य के साथ प्रश्नों का उत्तर दें।

और अगर आज हम पाठकों की संख्या में कमी के बारे में शिकायतें सुनते हैं, तो इसका मतलब यह हो सकता है कि लोगों की गुणवत्ता कम हो रही है। एक व्यक्ति पाठक का पर्याय है क्योंकि पढ़ने की मानसिक मांग सबसे अधिक होती है। सबसे पहले, यह भाषा संस्कृति को उत्तेजित करता है क्योंकि यह शब्द को संसाधित करता है और शब्दों की बहुलता को समृद्ध करता है। दूसरे, यह कल्पना को सक्रिय करता है और अमूर्त सोच में सुधार करता है। और तीसरा, पढ़ना भावनाओं को विकसित करता है, क्योंकि लिखित शब्द आंतरिक जीवन, मानसिक चित्र, मानसिक प्रतिनिधित्व और अवधारणाओं के बड़े पैमाने पर विवरण में अनिवार्य है।