Plná verzia
Zmenšená (demo) verzia
V angličtine
Film Valeryho Berchuna rozpráva o vedúcej úlohe hnutia v živote človeka, najmä dieťaťa, na základe veľkých historických, vedeckých a praktických skúseností. Odhaľuje sa negatívny vplyv „nehybnosti“. moderný človek najmä deti v rodine, MATERSKÁ ŠKOLA a školy pre ich harmonický rozvoj.
Na filme sa podieľajú poprední ruskí odborníci na najčastejšie patológie. Názor lekárov a vedcov je jednoznačný: pohyb je život a porušenie tohto univerzálneho zákona vesmíru je hlavnou príčinou pretrvávajúceho globálneho trendu prudkého „omladenia“ a rastu patológií, najmä v neuropsychickej sfére, kardiovaskulárnych dýchacieho, muskuloskeletálneho a reprodukčného systému. Okrem toho sú tieto patológie položené presne v detstve a sú spôsobené vplyvom prostredia vzdelávacie inštitúcie.
Film ukazuje účinné domáce metódy prevencie detskej chorobnosti a harmonického rozvoja študentov vo vzdelávacom systéme, ktoré môže Rusko ponúknuť svetovému spoločenstvu.
Pozor! Tento film na DVD je možné objednať v internetovom obchode Politkniga
Video materiály k diskusii abstraktov správy „Výchovou k harmonickému rozvoju žiakov“
Video aplikácia k diskusii o abstraktoch správy od A.A. Korobeinikiva "Vzdelávanie pre harmonický rozvoj študentov" na zasadnutí Výboru PACE pre kultúru, vedu a vzdelávanie (Štrasburg, 2005)
Zápletka v programe „Parlamentná hodina“
Program „Parlamentná hodina“ (TV kanál „Rusko“) zo dňa 03.07.2005. Autorkou správy je Marina Kurtikova.
Interyu S.M. Mironovej
Rozhovor s predsedom Rady federácie Sergejom Mironovom počas návštevy laboratórnej školy č. 760 pomenovanej po A.P. Maresyev, Moskva (2004).
Zachráňme deti – zachráňme Rusko!
Zhoršovanie zdravotného stavu detí vo vzdelávacích inštitúciách je celosvetovo udržateľným trendom. Vo filme Vladimíra Gorjačeva na príklade vedeckého vývoja slávneho ruského vedca V.F. Bazarny a skúsenosti domácich škôl a škôlok vypovedajú o spôsoboch riešenia tohto problému.
Film bol ocenený diplomami VII. medzinárodného filmového fóra slovanských a pravoslávnych krajín „Zlatý rytier“ (1999) a IV. medzinárodného festivalu „Deti a ekológia: 21. storočie“ v súťaži „Najláskavejšia lekcia“ (2001).
Film odporúča Ministerstvo školstva Ruskej federácie vzdelávacím orgánom na všetkých úrovniach na použitie vo vzdelávacích inštitúciách ako videopomôcku o používaní pedagogických technológií na rozvoj zdravia (list Ministerstva školstva Ruska č. 4048 zo dňa 20. novembra 2002).
Film je prezentovaný v trochu skrátenej forme, v akej bol zaradený do uvedených video materiálov.
Autor myšlienky a producent - Valery Berchun
Učiteľ Konstantin Eduardovič Ciolkovskij
Film vznikol k 150. výročiu narodenia K.E. Ciolkovskij. Veľký ruský vedec svojou prácou sníval o tom, „aspoň o kúsok posunúť ľudstvo vpred“ a veril, „že možno čoskoro alebo možno v ďalekej budúcnosti moja práca prinesie do krajiny hory chleba a priepasť moci. "
Málokto však vie, že ich vedecká činnosť K.E. Tsiolkovsky spojený s prácou v škole 40 rokov, vychoval viac ako dvetisíc žiakov a mal svoj pohľad na zdravý vývoj dieťaťa vo vzdelávacom systéme, ktorý je aktuálny aj dnes. Jeho metódy vyučovania matematiky, fyziky a astronómie sú jednoduché, názorné a umožňujú študentom mať solídne vedomosti.
Život K.E. Ciolkovského život bol ťažký a tragický, no napriek tomu, vzdor osudu, uspel ako vedec, učiteľ a človek.
Autori Irina a Valery Berchuny vytvorením tohto filmu chceli ešte raz pripomenúť, že na našich najlepších krajanov netreba zabúdať, že ich život a činy sú nám príkladom a jedinečná učiteľská skúsenosť K.E. Ciolkovskij je cenný a mal by byť žiadaný.
žiť podľa svedomia
Film Valeryho Berchuna vznikol k 70. výročiu Anatolija Antonoviča Korobejnikova, jedného z vodcov Stavropolského územia v r. Sovietsky čas, talentovaný organizátor, energický a starostlivý senátor v Rade federácie, delegát PACE.
Pracovná činnosť začal v roku 1961 ako učiteľ fyziky a matematiky, pôsobil ako riaditeľ školy. Postupne prešiel od 2. tajomníka okresného výboru Komsomolu k tajomníkovi stavropoského krajského výboru strany.
V roku 1987 bol schválený ako prvý námestník ministra školstva ZSSR. Od prvých dní práce na ministerstve sa chopil vývoja novej koncepcie vzdelávania. Dokumenty, ktoré vznikli za jeho priamej účasti, a najmä tézy „reštrukturalizácia školy na úroveň moderných požiadaviek“ pre nasledujúci zjazd učiteľov, vzbudili značnú pozornosť pedagogickej obce krajiny.
Pôsobil ako generálny konzul ZSSR v Nemecku (Rostock). Generálny konzulát pod jeho vedením päť rokov realizoval množstvo dôležitých obchodných, ekonomických a kultúrnych úloh, nadviazal spoluprácu medzi konzulárnym obvodom a pobaltskou oblasťou Ruska, najmä s Kaliningradskou a Leningradskou oblasťou.
Po návrate do vlasti pracoval ako konzultant, zástupca vedúceho analytického oddelenia Štátnej dumy.
Od roku 2001 člen Rady federácie z vlády Stavropolského územia vedie Odbornú radu Výboru Rady federácie pre medzinárodné záležitosti. Autor viacerých projektov federálne zákony, ako aj niekoľko analytických celoruských a medzinárodných správ („Ruský model ekonomického a environmentálneho globalizmu“, „Globálna úloha Sibíri a Ďalekého východu pri obrode Ruska“, „Vzdelávanie v Európe pre harmonický rozvoj študenti“ atď.), publikované v angličtine, francúzštine a japončine. Príspevky prezentujú pôvodné problémy zhodnocovania národného bohatstva krajiny, zavádzanie koncesných foriem jeho efektívneho využívania, vzťah školstva a zdravotníctva.
NEMOŽNOSŤ – CIVILIZAČNÁ CHOROBA Ľudstvo nikdy nestrávilo toľko času v sede ako dnes. Film Valeryho Berchuna rozpráva o vedúcej úlohe hnutia v živote človeka, najmä dieťaťa, na základe veľkých historických, vedeckých a praktických skúseností. Odhaľuje sa negatívny vplyv „nehybnosti“ moderného človeka, predovšetkým detí v rodine, škôlke a škole, na ich harmonický vývoj. Tento problém v súčasnosti skúmajú vedci z USA, Kanady, Austrálie, Európy a Ruska. Vhodný stojaci nábytok je zahrnutý v požadovaných sanitárnych normách v USA, Izraeli a Európskej únii. Príčiny jeho výskytu a riešenia objavil už v 70. rokoch v ZSSR profesor V.F. Bazár. V roku 2005 V.F. Bazarny vyjadril problém v PACE. V USA tento smer rozvinul doktor James Levin. Za posledné desaťročie viac ako 10 000 vedeckých prác o nebezpečenstvách sedenia a nehybnosti. Dr. Levin vo svojej knihe zhŕňa 40 rokov medzinárodného výskumu. Práca Dr. Levina prispela k vytvoreniu a rozvoju tohto trendu v západnom svete. Odvaha a trpezlivosť tohto jedinca urobili v upchatom neuveriteľný prielom povedomia verejnosti moderná spoločnosť. PREČO JE SEDENIE ŠKODLIVÉ? Až donedávna svetová veda veľmi neštudovala vzťah medzi rôzne druhy závažné ochorenia postihujúce moderná spoločnosť a jeho nehybnosť, ktorá bola spôsobená rozšírenou automatizáciou práce ľudí vo všetkých oblastiach ich života. Začiatkom 21. storočia však v mnohých krajinách sveta výrazne vzrástol záujem o túto problematiku. V tomto ohľade boli v USA, Kanade a mnohých európskych krajinách zorganizované rozsiahle štúdie, ktorých výsledky sú relevantné a praktické pre ľudí, ktorých práca je spojená so sedavým životným štýlom. Je zaujímavé, že ruskí (sovietski) vedci začali aktívne študovať sedavý spôsob života a jeho vplyv na ľudské zdravie dávno predtým, ako tomu venovali pozornosť ich kolegovia na Západe. Hlboké štúdium problémov súvisiacich s nehybnosťou v Rusku sa začalo v 70. rokoch 20. storočia. V tom čase sa v ZSSR rýchlo rozvíjal vesmírny program. 1. júna 1970 spustený vesmírna loď Sojuz-9. Bol to 10. ročník pilotovaných letov do vesmíru. Kozmonauti Andrian Nikolaev a Vitalij Sevastjanov pracovali na obežnej dráhe 18 dní. Na tú dobu to bol rekordný let. Do dejín svetovej kozmonautiky a medicíny sa však zapísal predovšetkým svojím nečakaným výsledkom, keďže hneď po pristátí sa zdravie astronautov prudko zhoršilo a ich životy boli ohrozené. Akákoľvek, čo i len minimálna fyzická aktivita bola pre nich mimoriadne náročnou skúškou. Nemohli sa ani postaviť sami. Prvé kroky mohli urobiť len týždeň po absolvovaní špeciálneho rehabilitačného kurzu. Ako viete, výber astronautov sa uskutočnil podľa veľmi prísnych lekárskych kritérií. Fyzicky a psychicky boli pripravení obzvlášť starostlivo, s veľkou rezervou bezpečnosti. Odborníci mali otázku: „Prečo sú veľmi vyškolení ľudia Andrian Nikolaev a Vitaly Sevastyanov na pokraji smrti? Čo sa stalo počas ich letu? Po zverejnení týchto oficiálnych záverov vo svetovej astronautike sa uznalo, že 17 dní je maximálna doba, počas ktorej môže byť človek vo vesmíre. Lekári, ktorí s astronautmi pred týmto letom pracovali, neočakávali také vážne následky na ich životoch. Zdalo sa, že kozmonautika s ľudskou posádkou sa nemôže ďalej rozvíjať. Ale našlo sa východisko. Riešenie sa ukázalo ako jednoduché. Ukázalo sa, že je potrebné systematicky zaťažovať človeka v priestore fyzickými cvičeniami a snažiť sa mu čo najviac kompenzovať ich pokles, ku ktorému dochádza v podmienkach beztiaže. Podľa Kozlovskej Inessy Benidiktovny (fyziologička, vedúca Oddelenia senzomotorickej fyziológie a prevencie Ústavu biomedicínskych problémov Ruskej akadémie vied, členka korešpondentka Ruskej akadémie vied), ak telo nie je fyzicky zaťažené v stave beztiaže, môže sa stať, že sa telo dostane do stavu bez tiaže. vtedy svaly úplne atrofujú, kosti strácajú vápnik, stuhnutosť a elasticitu. Čo sa totiž nepoužíva, stráca svoje vlastnosti. 5 rokov po svojom prvom lete boli kozmonauti Andrian Nikolaev a Vitalij Sevastjanov späť na obežnej dráhe. Tentoraz boli vo vesmíre 63 dní, pričom testovali sadu prostriedkov na ochranu ľudí v nulovej gravitácii. Jeho súčasťou boli rôzne simulátory, medzi ktorými bol obzvlášť dôležitý bežecký pás a bicyklový ergometer. Neskôr sa ukázalo, že 2-hodinová denná záťaž pohybového aparátu stačila na zabezpečenie bezpečného pobytu človeka na obežnej dráhe na rok. Ide o tento komplex cvičenie, ktorý zabezpečoval potrebné zaťaženie rôznych svalových skupín, bol braný ako základ pre ochranu astronautov pred ničivými účinkami hypodynamie v stave beztiaže. Vďaka nemu dostala kozmonautika s ľudskou posádkou druhý život. NAUČTE SA STÁŤ. PRACUJEME STOJACI. ŽIŤ V POHYBE
Prečo je pohyb univerzálnym zákonom vesmíru? Ako to súvisí s človekom? Čo je hlavnou príčinou pretrvávajúceho rastu „civilizačných chorôb“? Prečo sú choroby „mladšie“? Čo je spoločné medzi vesmírnym letom a vzdelávacím systémom? Prečo "Vstaň a choď!" je predpokladom emancipácie špecifických genetických programov fyzického a duchovného života mladších generácií? Čo môže Rusko ponúknuť svetovému spoločenstvu? Neuveriteľné o samozrejmosti!
Odpovede na tieto otázky sú vo filme Valeryho Berchuna Imobilita je civilizačná choroba.
Film nakrútili zástupcovia OOD „Ruského zväzu pre zdravý vývoj detí“ v rámci príprav medzinárodného sympózia „Výchova k harmonickému rozvoju študentov“, ktoré uskutočnila Rada federácie za účasti Rady hl. Európe v októbri 2010 v Moskve. Tento film je v ruštine Angličtina bola prezentovaná účastníkom sympózia, uvedená na plenárnom zasadnutí 14. októbra 2010 a vyvolala veľký záujem svojou nevšednou interpretáciou problému narastajúceho zdravotného stavu detí a mládeže (a teda aj dospelých) modernej civilizácie.
Na filme sa podieľali poprední ruskí špecialisti na najbežnejšie patológie:
Akademici Uglov F.G. (chirurgia), Bokeria L.A. (kardiovaskulárna chirurgia), Vorobyov G.I. (hlavný koloproktológ Ruska), Dmitrieva T.B. (hlavný psychiater Ruska), Kaznacheev V.P. (fyziológ), Kozlovskaya I.B. (fyziológ, kozmická medicína), Chazov E.I. (kardiológia), Chuchalin A.G. (hlavný pulmonológ Ruska,) Profesor Bazarny V.F. (zakladateľ smeru rozvoja zdravia v domácom školstve), Bubnovsky S.M. (kineziterapia), Kučma V.R. (hlavný detský hygienik Ruska), Roshal L.M. (prezident Národnej lekárskej komory), Sitel A.B. (predseda Asociácie manuálnych terapeutov Ruska), poprední traumatológovia, urológovia, andrológovia, endokrinológovia Ústredného ústavu traumatológie a ortopédie, Národné centrum lekárskeho výskumu pre pôrodníctvo, gynekológiu a perinatológiu, Vedecké centrum pre zdravie detí, Národné Centrum lekárskeho výskumu pre endokrinológiu, Ústav biomedicínskych problémov Ruskej akadémie vied;
Kozmonaut Sevastyanov V.I., kozmonaut Atkov O.Yu., Drozdov N.N. (televízny moderátor), ľudový umelec Ruska Yu.D. Kuklachev, člen Rady federácie A.A. Korobeinikov, poslanec Štátnej dumy O.N.
==========================================================================07:30 -- 17.08.2017
Film Valeryho Berchuna rozpráva o vedúcej úlohe hnutia v živote človeka, najmä dieťaťa, na základe veľkých historických, vedeckých a praktických skúseností. Odhaľuje sa negatívny vplyv „nehybnosti“ moderného človeka, predovšetkým detí v rodine, škôlke a škole, na ich harmonický vývoj. Zverejnené na webovom portáli
Na filme sa podieľajú poprední ruskí odborníci na najčastejšie patológie. Názor lekárov a vedcov je jednoznačný: pohyb je život a porušenie tohto univerzálneho zákona vesmíru je hlavnou príčinou pretrvávajúceho globálneho trendu prudkého „omladenia“ a rastu patológií, najmä v neuropsychickej sfére, kardiovaskulárnych dýchacieho, muskuloskeletálneho a reprodukčného systému. Okrem toho sú tieto patológie položené presne v detstve a sú spôsobené vplyvom prostredia vo vzdelávacích inštitúciách.
Film ukazuje účinné domáce metódy prevencie detskej chorobnosti a harmonického rozvoja študentov vo vzdelávacom systéme, ktoré môže Rusko ponúknuť svetovému spoločenstvu.
Scott Hamilton - americký krasokorčuliar olympijský víťaz 1984 v korčuľovaní, 4-násobný majster sveta.
Čítajte a transformujte. Dnes Ježiš pôsobí na zemi, rovnako ako predtým, Ježiš nás nenechal samých a stále je s nami. Ježiš je dnes s nami a bude s nami až do skončenia vekov. Tak ako pred tisíckami rokov, Ježiš sa dotýka tých, ktorí v Neho veria, a uzdravuje...
Video s prekladom do ruštiny, spoločná modlitba v kostole Synagóga (Lagos). Môžete sa modliť spolu so všetkými v tomto videu a zničiť dielo satana ďalej
Podľa týchto znakov môžete rozpoznať začiatok chorôb.
Uvedomujete si, že môžete nevedomky programovať vlastný život? Len si treba zvyknúť na používanie niektorých nastavených výrazov.
Mnohí o týchto „duchovných chorobách“ v cirkvi ani nevedia, no pastori, ako nikto iný, o ich existencii vedia a denne sa s nimi stretávajú.
Alternatívna liečba. Alkalizovanie organizmu je mimoriadne dôležité v podmienkach, keď prostredie zanecháva veľa želaní, naša strava nie je vyvážená a berieme lieky.
