Stiahnite si kritériá na hodnotenie skúšky z ruského jazyka. Preklad výsledkov skúšok do ruštiny

V Jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka 2017 sa hodnotí 25 úloh, z toho 24 testov a 25 esejí na text. Dnes je v testových úlohách potrebné slová buď správne zapísať (a nielen nájsť), alebo nájsť dve správne odpovede z navrhnutých (úloha 1 a 15), prípadne pomenovať čísla označujúce správne nastavenie. z čiarok. Náročnou zostáva aj úloha 7, kde musíte dať do súladu chybné vety s pravidlami, podľa ktorých sa chyby robili.

Za správnu odpoveď 1 bod, za nesprávnu 0 bodov	0 až 2 body	0 až 4 body	0 až 5 bodov
Za správne splnenie úloh 2–6, 8–14, 16–23 skúšaný získa 1 bod. Za nesprávnu odpoveď alebo jej absenciu a 0 bodov.	Za splnenie úloh 1 a 15 je možné nastaviť 0 až 2 body. Odpoveď sa považuje za správnu, ak má všetky čísla zo štandardu a chýba iné čísla. 1 bod je daný, ak: jedno z čísel uvedených v odpovedi, nespĺňa normu; jedno z čísel uvedených v norme chýba odpoveď. Vo všetkých ostatných prípadoch sa udeľuje 0 bodov.	Úlohe 24 je možné priradiť 0 až 4 body. Verný	Úlohe 7 je možné priradiť 0 až 5 bodov. Verný odpoveď sa zvažuje, v ktorej sú všetky čísla zo štandardu a nie sú žiadne iné čísla. Za každú správne uvedenú číslicu zodpovedajúcu číslu z zoznam, skúšaný získava 1 bod.
Maximálny počet bodov
Minimálny počet bodov

Kritériá hodnotenia eseje

		Body
	Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom
	Skúšaný (v tej či onej forme) správne sformuloval jeden z problémov pôvodného textu. Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením a formuláciou problému.
	Skúšaný nedokázal správne sformulovať žiaden z problémov východiskového textu.
	Komentár k formulovanému problému pôvodného textu
	Problém formulovaný skúšajúcim je komentovaný. V komentároch nie sú žiadne faktické chyby súvisiace s pochopením zdrojového textu.
	Problém formulovaný skúšaným je komentovaný, v komentároch týkajúcich sa porozumenia východiskového textu nebola urobená viac ako 1 faktická chyba.
	Problém formulovaný skúšaným nie je komentovaný, v komentároch bola urobená viac ako 1 faktická chyba súvisiaca s porozumením zdrojového textu, vyjadril sa k inému problému, ktorý skúšajúci nesformuloval, jednoduché prerozprávanie textu alebo jeho časti je uvedené ako komentár, veľká časť pôvodného textu je citovaná ako komentáre.
	Skúšaný správne formuloval postoj autora (rozprávača) východiskového textu k komentovanému problému. Neexistujú žiadne skutočné chyby súvisiace s pochopením pozície autora zdrojového textu.
	Argumentácia skúšaných vlastným názorom na problém
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, z ktorých jeden bol prevzatý z beletrie, publicistiky resp. vedecká literatúra).
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, na základe vedomostí alebo životných skúseností), viedol len 1 argument z beletrie, publicistiky alebo vedeckej literatúry.
	Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uvedený 1 argument), na základe vedomostí, životných alebo čitateľských skúseností.
	Skúšaný sa vyjadril k problému, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), ale neuviedol argumenty, ALEBO názor skúšaného je vyjadrený len formálne (napríklad: "Súhlasím / nesúhlasím s autorom"), sa v práci vôbec neprejaví.
	REČNÝ NÁVRH ESEJE
	Sémantická integrita, súdržnosť reči a postupnosť prezentácie
	Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou integritou, súdržnosťou reči a postupnosťou prezentácie: Neexistujú žiadne logické chyby, postupnosť prezentácie nie je porušená; V práci nie sú žiadne porušenia odsekovej členitosti textu.
	Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie, vyskytla sa 1 logická chyba, v práci je 1 porušenie paragrafovej členitosti textu.
	V práci skúšaného je viditeľný komunikačný zámer, bola urobená viac ako 1 logická chyba, Existujú 2 prípady porušenia odsekovej členitosti textu.
	Presnosť a expresivita reči
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok, rozmanitosťou gramatickej štruktúry reči.
	Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrenia myšlienky, sleduje sa monotónnosť gramatickej štruktúry reči, práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči, dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrenia myšlienky.
	Práca skúšaného sa vyznačuje chudobou slovníka a monotónnosťou gramatickej stavby reči.
	GRAMOTNOSŤ
	Dodržiavanie pravidiel pravopisu
	žiadne pravopisné chyby (alebo 1 menšia chyba)
	Urobili 1-2 chyby
	urobili viac ako 2-3 chyby
	viac ako 3 chyby	0
	Dodržiavanie pravidiel interpunkcie
	žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba)
	urobil 1-2 chyby
	urobil 2-3 chyby
	viac ako 3 chyby	0
	Jazyková zhoda
	žiadne gramatické chyby
	urobil 1-2 chyby
	viac ako 2 chyby
	Dodržiavanie noriem reči
	nie viac ako 1 rečová chyba
	urobil 2-3 chyby
	viac ako 3 chyby
	Etické dodržiavanie
	v práci nie sú žiadne etické chyby
	urobené etické chyby (1 alebo viac)
	Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli
	v podkladoch nie sú žiadne faktické chyby
	faktické chyby (1 alebo viac) v podkladovom materiáli
	Maximálne skóre za esej

Pri hodnotení gramotnosti (K7-K10) treba brať do úvahy objem eseje. Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú určené pre esej v rozsahu 150-300 slov. Ak esej obsahuje menej ako 70 slov, takáto práca sa nepočíta a získa sa 0 bodov, úloha sa považuje za neúspešnú.

Pri počítaní slov sa berú do úvahy nezávislé aj pomocné časti reči. Počíta sa akákoľvek sekvencia slov napísaných bez medzery (napríklad „po všetkom“ – jedno slovo, „ešte“ – dve slová). Iniciály s priezviskom sa považujú za jedno slovo (napríklad "M.Yu. Lermontov" - jedno slovo). Akékoľvek iné znaky, najmä čísla, sa pri výpočte neberú do úvahy (napríklad "5 rokov" - jedno slovo, "päť rokov" - dve slová).
Ak esej obsahuje čiastočne alebo úplne prepísaný text recenzie úlohy 24 a/alebo informácie o autorovi textu skúšaným, potom sa objem takejto práce určuje bez zohľadnenia textu recenzie a/alebo informácie o autorovi textu.

Pri hodnotení eseje s objemom 70 až 150 slov klesá počet prípustných chýb štyroch typov (K7–K10).

2 body za tieto kritériá sa udeľujú v týchto prípadoch:
K7 - neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo došlo k jednej menšej chybe);
K8 - nemá žiadne interpunkčné chyby (alebo sa vyskytla jedna menšia chyba).

1 bod za tieto kritériá sa udeľuje v týchto prípadoch:
K7 - neboli urobené viac ako dve chyby;
K8 - urobila sa jedna alebo tri chyby;
K9 - žiadne gramatické chyby;
K10 - nebola urobená viac ako jedna rečová chyba.

Najvyššie skóre podľa kritérií K7–K12 sa neudeľuje za prácu v rozsahu 70 až 150 slov.

Ak je esej parafrázou alebo úplne prepísaným zdrojovým textom bez komentárov, potom sa takáto práca za všetky aspekty testu (K1-K12) odhaduje na 0 bodov. Ak práca, ktorá je prepísaným alebo parafrázovaným východiskovým textom, obsahuje fragmenty textu skúšaného, ​​potom sa pri kontrole berie do úvahy len počet slov, ktoré prislúchajú skúšanému. Práca napísaná bez spoliehania sa na prečítaný text (nie na tento text) sa nehodnotí.

V súlade s postupom na vykonávanie štátnej záverečnej certifikácie pre vzdelávacie programy stredoškolského všeobecného vzdelávania (príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 26. decembra 2013 č. 1400 bol zaregistrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruska dňa 3. 2014 č. 31205) „61. Na základe výsledkov prvej a druhej kontroly experti nezávisle prideľujú body za každú odpoveď úlohám testovacieho dokumentu USE s podrobnou odpoveďou ... 62. V prípade výraznej nezrovnalosti v bodoch udelených dvomi expertmi , je priradená tretia kontrola. Významný rozdiel v bodovaní je stanovený v hodnotiacich kritériách pre príslušný akademický predmet. Expertovi, ktorý vykonáva tretiu kontrolu, sa poskytnú informácie o bodoch, ktoré udelili experti, ktorí predtým kontrolovali skúšobný papier.
Za významný nesúlad sa považuje nesúlad 8 a viac primárnych bodov medzi súčtom bodov, ktoré udelili prvý a druhý expert za splnenie úlohy 25 (pre všetkých 12 hodnotiacich pozícií). V tomto prípade musí tretí expert udeliť body len za tie položky hodnotenia, v ktorých sa body udelené prvým a druhým expertom líšia.

Po skontrolovaní zadaní USE v ruskom jazyku sa nastaví počiatočné skóre za ich realizáciu: od 0 do 57. Každé zadanie je hodnotené určitým počtom bodov: čím je zadanie náročnejšie, tým viac bodov zaň môžete získať. Za správne plnenie úloh v USE v ruskom jazyku sa dáva od 1 do 5 bodov v závislosti od zložitosti úlohy. Zároveň môžete za esej získať od 0 do 24 bodov.

Potom sa primárne skóre prevedie na skóre testu, ktoré je uvedené v certifikáte USE. Práve toto skóre sa používa pri prijímaní na vysoké školy. Preklad skóre USE vykonávané pomocou špeciálnej bodovacej stupnice.

Podľa skóre za Jednotnú štátnu skúšku môžete tiež určiť približnú známku na päťbodovej stupnici, ktorú by študent dostal za splnenie úloh z ruského jazyka na skúške.

Nižšie je Stupnica prekladu skóre USE v ruštine: Primárne skóre, výsledky testov a hrubý odhad.

USE škála prekladu skóre: ruština

Minimálne skóre testu na prijatie na vysoké školy v ruskom jazyku je 36.

Primárne skóre	Skóre testu	stupňa
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

KRITÉRIÁ POSUDZOVANIA

SKÚŠKA Z RUSKÉHO JAZYKA V 11 TRIEDE (POUŽÍVANIE)

Za správne prevedenie všetky úlohy skúšobnú prácu možno získať čo najviac 55 primárnych bodov.

Za správne prevedenie všetci úlohy časti 1 (okrem úloh 7, 15 a 24) dostane absolvent 1 bod. Za nesprávnu odpoveď alebo jej absenciu sa stanovuje 0 bodov.

Pre naplnenie úlohy 7 môžu byť vystavené od 0 do 5 bodov. Za každú správne uvedenú číslicu zodpovedajúcu číslu zo zoznamu dostane skúšaný 1 bod (5 bodov: žiadne chyby; 4 body: 1 chyba; 3 body: 2 chyby; 2 body: správne sú uvedené 2 číslice; 1 bod: správne uvedená iba jedna číslica, 0 bodov: úplne nesprávna odpoveď, t. j. nesprávna postupnosť čísel alebo jej absencia). Dôležité je poradie, v akom sú čísla napísané v odpovedi.

Pre naplnenie úlohy 15 môžu byť vystavené od 0 do 2 bodov. Za každú správne uvedenú číslicu zodpovedajúcu číslu odpovede dostane skúšajúci 1 bod. Ak sú 2 čísla správne, skúšajúci dostane 2 body.

Pre naplnenie úlohy 24 môžu byť vystavené od 0 do 4 bodov. Za každú správne uvedenú číslicu zodpovedajúcu číslu termínu zo zoznamu získa skúšaný 1 bod (4 body: žiadna chyba; 3 body: 1 chyba; 2 body: 2 chyby; 1 bod: správna je iba jedna číslica uvedené;0 bodov: úplne nesprávna odpoveď, t.j. nesprávna postupnosť čísel alebo jej absencia.Záleží na poradí zápisu čísel v odpovedi.

Maximálny počet bodov, ktoré môže získať žiak, ktorý správne splnil úlohu časť 2, je 23 bodov.

Kritériá hodnotenia úlohy s podrobnou odpoveďou (esej)

Kritériá hodnotenia odpovede na úlohu C1

Body

ja

Obsah eseje

K1

Vyhlásenie problémov so zdrojovým textom

Skúšaný (v tej či onej forme v ktorejkoľvek časti eseje) správne sformuloval jeden z problémov pôvodného textu.


Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením a formuláciou problému.

1

Skúšaný nedokázal správne sformulovať žiaden z problémov východiskového textu.

0

K2

Komentár k formulovanému problému pôvodného textu

Problém formulovaný skúšaným je komentovaný na základe východiskového textu. Faktické chyby súvisiace s pochopením problému zdrojového textu,
 bez komentára

2

Problém formulovaný skúšaným nie je komentovaný,alebo v komentároch bola urobená viac ako 1 faktická chyba súvisiaca s porozumením zdrojového textu, alebo vyjadril sa k inému problému, ktorý skúšajúci nesformuloval,alebo jednoduché prerozprávanie textu alebo jeho časti je uvedené ako komentár,
 alebo veľká časť zdrojového textu je citovaná ako komentáre

0

K3

Skúšaný správne formuloval postoj autora (rozprávača) východiskového textu k komentovanému problému.
Neexistujú žiadne vecné chyby súvisiace s pochopením pozície autora východiskového textu.

1

0

K4

Argumentácia skúšaných vlastným názorom na problém

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, z ktorých jeden bol prevzatý z beletrie, publicistiky resp. vedecká literatúra)

3

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uviedol aspoň 2 argumenty, na základe vedomostí, životných skúseností), alebo citoval iba 1 argument z beletrie, publicistiky alebo vedeckej literatúry

2

Skúšaný vyjadril svoj názor na ním formulovaný problém, nastolený autorom textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), argumentoval ho (uvedený 1 argument), na základe poznatkov, životných skúseností

1

Skúšaný sformuloval svoj názor na problém, ktorý nastolil autor textu (súhlas alebo nesúhlas s postojom autora), ale neuviedol argumenty, alebo názor skúšaného je uvedený len formálne (napríklad: „Súhlasím / nesúhlasím s autorom“), alebo názor skúšaného sa v práci vôbec neodráža

0

II

Návrh reči eseje

K5

Sémantická integrita, súdržnosť reči a postupnosť prezentácie

Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou integritou, súdržnosťou reči a postupnosťou prezentácie:
- neexistujú žiadne logické chyby, nie je porušená postupnosť prezentácie;
– v texte nie sú žiadne porušenia členenia odsekov

2

Práca skúšaného sa vyznačuje sémantickou celistvosťou, súdržnosťou a konzistentnosťou prezentácie, ale vyskytla sa 1 logická chyba, a/alebo v práci je 1 porušenie paragrafového členenia textu

1

V práci skúšaného je viditeľný komunikačný zámer,
 ale došlo k viac ako 1 logickej chybe,
 a/alebo sú 2 prípady porušenia paragrafovej členitosti textu

0

K6

Presnosť a expresivita reči

Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrovania myšlienok, rozmanitosťou gramatickej štruktúry reči.
*Najvyššie skóre pre toto kritérium dostane skúšaný iba vtedy, ak najvyššie skóre získa podľa kritéria K10

2

Práca skúšaného sa vyznačuje presnosťou vyjadrenia myšlienky, ale sleduje sa monotónnosť gramatickej štruktúry reči, alebo práca skúšaného sa vyznačuje rôznorodou gramatickou štruktúrou reči, ale dochádza k porušovaniu presnosti vyjadrenia myšlienky

1

Práca skúšaného sa vyznačuje chudobou slovníka a monotónnosťou gramatickej stavby reči.

0

III

Gramotnosť

K7

Dodržiavanie pravidiel pravopisu

žiadne pravopisné chyby (alebo 1 menšia chyba)

3

neboli urobené viac ako 2 chyby

2

Urobili 3-4 chyby

1

urobili viac ako 4 chyby

0

K8

Dodržiavanie pravidiel interpunkcie

žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba)

3

Urobili 1-3 chyby

2

Urobilo sa 4–5 chýb

1

urobených viac ako 5 chýb

0

K9

Jazyková zhoda

žiadne gramatické chyby

2

Urobili 1-2 chyby

1

urobili viac ako 2 chyby

0

K10

Dodržiavanie noriem reči

nie viac ako 1 rečová chyba

2

Urobili 2-3 chyby

1

urobili viac ako 3 chyby

0

K11

Etické dodržiavanie

v práci nie sú žiadne etické chyby

1

urobené etické chyby (1 alebo viac)

0

K12.

Zachovajte faktickú presnosť v podkladovom materiáli

v podkladoch nie sú žiadne faktické chyby

1

faktické chyby (1 alebo viac) v podkladovom materiáli

0

Maximálny počet bodov za celú písomnú prácu (K1-K12)

Pri hodnotení gramotnosti (K7-K10) treba brať do úvahy objem eseje. Hodnotiace štandardy uvedené v tabuľke sú určené pre esej v rozsahu 150-300 slov.

Ak má esej menej ako 70 slov, takáto práca sa nepočíta a je hodnotená nulou, úloha sa považuje za neúspešnú.

Pri hodnotení eseje podľa objemu 70 až 150 slov počet povolených chýbštyri typy (K7–K10) klesá.

2 body za tieto kritériá sa udeľujú v týchto prípadoch:

K7 - neexistujú žiadne pravopisné chyby (alebo sa urobila 1 menšia chyba);

K8 - žiadne interpunkčné chyby (alebo 1 menšia chyba).

1 bod za tieto kritériá sa udeľuje v týchto prípadoch:

K7 - neboli urobené viac ako 2 chyby;

K8 - urobili sa 1-3 chyby;

K9 - žiadne gramatické chyby;

K10 - nebola urobená viac ako 1 rečová chyba.

Najvyššia známka podľa kritérií K7 – K12 pre objemovú prácu 70 až 150 slov nie dať.

Ak je esej parafrázou alebo úplne prepísaným zdrojovým textom bez komentárov, potom je takáto práca na všetkých aspektoch testu (K1-K12) hodnotená nulou.

Ak práca, ktorá je prepísaným alebo parafrázovaným východiskovým textom, obsahuje fragmenty textu skúšaného, ​​potom sa pri kontrole berie do úvahy len počet slov, ktoré prislúchajú skúšanému. Práca napísaná bez spoliehania sa na prečítaný text (nie na tento text) sa nehodnotí.

VEĽA ŠŤASTIA,

ABSOLVENTI!

Absolventov 11. ročníka čaká koncom mája pomerne ťažká skúška - POUŽITIE v ruskom jazyku 2017. Táto skúška je považovaná za povinnú, rovnako ako matematika, takže ju bude musieť absolvovať každý bez výnimky. Doteraz je hlavnou úlohou jedenástok včasná príprava na test, aby vysvedčenie nepokazila zlá známka. Okrem toho vysoké skóre na jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka otvára budúcemu uchádzačovi dvere na najprestížnejšie univerzity v krajine.

Väčšina študentov, za predpokladu, že testy z ruského jazyka nie sú také ťažké ako matematika alebo fyzika, sa na predmet vôbec nepripravia a v dôsledku toho dostávajú nedostatočne vysoké skóre. Je potrebné pripomenúť, že skúška zahŕňa nielen materiály pre ročník 11, ale aj témy z predchádzajúcich ročníkov štúdia. Okrem toho skúška obsahuje také úlohy, ktoré si vyžadujú mimoriadne myslenie. Ako vidíte, ruský jazyk nie je taký ľahký predmet a vzhľadom na budúcnosť, predpovedanú na rok 2017, bude ešte ťažšia.

Na čo sa treba pripraviť?

Skutočnosť, že testy v ruskom jazyku čakajú na množstvo inovácií, bola povedané viac ako raz. Vedci a učitelia dlhé roky vyvíjajú optimálny systém testovania vedomostí, ktorý by mohol odrážať skutočné vedomosti študentov. V roku 2017 sa plánuje zavedenie ústnej časti Jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka. To už uviedla Ľudmila Verbitskaja (vedúca Ruskej akadémie vzdelávania).

V tejto fáze už boli vyvinuté všetky potrebné transformácie. Zostáva len pochopiť, ako ich v tom racionálne používať.

Do roku 2017 všetci študenti všeobecnovzdelávacích škôl preberali ruský jazyk písomne. Testovacia forma, ktorá bola vo formulároch, je, samozrejme, dobrá, ale nedokáže odrážať skutočné znalosti absolventov, pretože odpoveď môžu jednoducho uhádnuť. Ale čo interpunkcia alebo pravopis? Testy nedokážu dôkladne ukázať gramotnosť žiaka.

Ústna skúška pomôže identifikovať medzery vo vedomostiach, schopnosť presne vyjadrovať svoje myšlienky, zostavovať vety zo slov a viesť rozprávanie, ktoré je pre skúšajúcich zrozumiteľné.

V našej dobe je správna inscenácia reči mimoriadne dôležitá, najmä v odvetviach hospodárstva. Každý vodca by mal vedieť formulovať úlohy pre podriadených, vedieť vyjadrovať myšlienky a sprostredkovať svoje nápady ostatným. Práve preto sa každý študent musí naučiť pravopis, ako aj základy oratória.

Ústny blok zďaleka nie sú všetky zmeny, ktoré čakajú skúšku z ruského jazyka. V nadchádzajúcom roku 2017 majú úradníci v úmysle zaviesť systém hodnotenia pre kontrolnú esej. Pripomeňme, že v súčasnosti za prejav tvorivých schopností a schopnosť logicky budovať svoje vlastné myšlienky študent jednoducho „prešiel“ alebo „neuspel“.

Lyudmila Verbitskaya to považuje za neférový prístup, najmä pre tých študentov, ktorí môžu úroveň svojich vedomostí ukázať prostredníctvom eseje. Iba zavedenie jasnej hodnotiacej stupnice pomôže jasne rozpoznať úroveň pripravenosti študenta a vytvoriť jasný objektívny pohľad na skúšku.

Termíny

Predčasné skúšky sa začnú 25. mája 2017. Práve v tomto období budú môcť žiaci jedenásteho ročníka absolvovať ruský jazyk. Hlavné testy sú naplánované na 30. mája. Opakovanie pre tých, ktorí predmet „prepadli“ alebo si chcú zlepšiť známku, budú mať možnosť opakovať skúšku 27. júna. Rezervné dni sú 15. apríl a 24. september.

Vykonanie skúšky v ruskom jazyku

Na zvládnutie všetkých úloh majú študenti hodinu. Vo vyhradenom čase je potrebné vyriešiť všetky dva bloky, ktoré obsahujú 24 otázok. Prvý blok tvoria otázky, na ktoré je potrebné odpovedať číselne alebo slovne. Na druhom formulári musia študenti napísať esej na danú tému.

Hodnotiaca stupnica

V roku 2015 ste v tomto teste mohli získať „vyhovel / neuspel“. Od roku 2016 sa objavujú body, ktorých výška závisela od počtu správnych odpovedí. Z tabuľky nižšie môžete zistiť presný počet bodov, ktoré môžete získať za konkrétnu otázku.

Druhá časť skúšky vyžaduje, aby študent preukázal kreativitu a plynulosť v ruštine. Všimnite si, že eseje sa hodnotia špeciálnym spôsobom, takže skúšajúceho neprekvapí len gramatika.

Za správne vykonanú druhú časť skúšky môže študent získať 25 bodov. Vo všeobecnosti za dva bloky získa absolvent 57 bodov, ku ktorým sa pripočítavajú body podľa iných kritérií. Vzhľadom na to, že systém hodnotenia vedomostí je 100 bodov, aby ste pochopili, akú známku študent získal, stačí sa pozrieť na túto schému:

• 0 - 24 - "dva"
• 25 - 57 - "trojka"
• 58 - 71 - "štyri"
• od 72 - „päť“

Upozorňujeme, že minimálny počet bodov pre prijatie na vysokú školu je len 36 bodov, no na získanie certifikátu stačí získať 24 bodov.

Materiály na prípravu na skúšku v ruskom jazyku

Teraz sa každoročne vydáva množstvo literatúry, ktorá pomáha budúcim absolventom pripraviť sa na skúšku. Okrem toho je na oficiálnej webovej stránke FIPI poskytnutých veľa ďalších materiálov pre všeobecný prístup, a to:

1. Demo verzia skúšky
2. Formuláre úloh
3. Tréningové kompilácie
4. Video konzultácie

Medzi najoptimálnejšiu literatúru na prípravu stojí za to vyzdvihnúť príručku od autora Tsybulko I.P.