Otázky zahrnuté v teste kariérového poradenstva
1. Dobre som pochopil pokyny k tomuto dotazníku.
2. Som pripravený odpovedať na otázky čo najúprimnejšie.
3. Radšej by som si dal dačo:
4. Dokážem v sebe nájsť dostatok sily na zvládnutie životných ťažkostí.
5. Pri pohľade na divé zvieratá sa cítim trochu nepríjemne, aj keď sú bezpečne zavreté v klietkach.
6. Zdržím sa kritiky ľudí a ich názorov.
7. Robím ostré, kritické poznámky ľuďom, ak sa mi zdá, že si to zaslúžia.
8. Uprednostňujem jednoduchú klasickú hudbu pred modernými populárnymi melódiami.
9. Keby som videl susedské deti, ako sa vážne hádajú:
10. Na stretnutiach a vo firmách:
11. Podľa môjho názoru je zaujímavejšie:
12. Na ulici by som sa radšej zastavil, aby som videl, ako umelec pracuje, ako by som sa mal pozerať na pouličnú hádku.
13. Zvyčajne tolerujem sebauspokojenie ľudí, aj keď sa predvádzajú alebo inak dávajú najavo, že majú o sebe vysokú mienku:
14. Ak človek podvádza, takmer vždy to vidím na jeho výraze tváre.
15. Som presvedčený, že najnudnejšiu každodennú prácu treba vždy dokončiť, aj keď sa zdá, že to nie je potrebné.
16. Radšej by som sa pustil do práce:
17. Hovorím o svojich pocitoch:
18. Občas zažijem pocit náhleho strachu alebo neurčitej úzkosti, neviem prečo.
19. Keď som nespravodlivo kritizovaný za niečo, za čo nie som vinný:
20. V práci sa viac trápim s ľuďmi, ktorí:
21. Pri rozhodovaní sa riadim skôr:
22. Ľudia by boli šťastnejší, keby trávili viac času so svojimi priateľmi.
23. Pri plánovaní budúcnosti sa často spolieham na šťastie.
24. Keď hovorím, mám tendenciu:
25. Aj keď ma niečo veľmi hnevá, celkom rýchlo sa upokojím.
26. S rovnakým pracovným časom a rovnakým platom by bolo pre mňa zaujímavejšie pracovať:
27. Mal som:
28. Slovo "lopata" sa vzťahuje na slovo "kopať" ako slovo "nôž" na slovo:
29. Niekedy mi nejaká obsedantná myšlienka nedá spať.
30. Vo svojom živote spravidla dosahujem ciele, ktoré som si stanovil.
31. Zastaraný zákon by sa mal zmeniť:
32. Cítim sa nepríjemne, keď si veci vyžadujú rýchle kroky, ktoré nejakým spôsobom ovplyvňujú iných ľudí.
33. Väčšina mojich známych ma považuje za veselého konverzátora.
34. Keď vidím neupravených, zanedbaných ľudí:
35. Trochu sa strácam, keď sa zrazu ocitnem vo svetle reflektorov.
36. Vždy sa rád zapojím do veľkej spoločnosti, napr.: večer sa stretnúť s priateľmi, ísť si zatancovať, zúčastniť sa zaujímavej spoločenskej udalosti.
37. V škole som preferoval:
38. Ak som za niečo zodpovedný, trvám na tom, aby sa moje príkazy prísne dodržiavali, inak príkaz odmietam.
39. Je dôležitejšie, aby rodičia:
40. Pri kolektívnej práci by som uprednostnil:
41. Z času na čas cítim potrebu urobiť niečo, čo si vyžaduje značné fyzické úsilie.
42. Radšej by som komunikoval s ľuďmi, ktorí sú zdvorilí a jemní, ako s hrubými a priamymi ľuďmi.
43. Keď ma kritizujú na verejnosti, veľmi ma to deprimuje.
44. Ak mi zavolá šéf, ja:
45. Som presvedčený, že ľudia by mali myslieť veľmi vážne predtým, ako sa vzdajú skúseností z minulých storočí.
46. Keď niečo čítam, vždy si dobre uvedomujem skrytý zámer autora ma o niečom presvedčiť.
47. Keď som bol v 9. – 11. ročníku, podieľal som sa na športovom živote školy:
48. Udržiavam si doma poriadok a takmer vždy viem, čo kde je.
49. Keď si spomeniem na to, čo sa stalo počas dňa, často cítim úzkosť.
50. Niekedy pochybujem, či sa ľudia, s ktorými sa rozprávam, skutočne zaujímajú o to, čo hovorím.
51. Ak by som si mal vybrať, bol by som radšej:
52. Na narodeniny, na sviatky:
53. Slovo „unavený“ súvisí so slovom „práca“ ako slovo „hrdý“ so slovom:
54. Ktoré z nasledujúcich slov sa nehodí k ostatným dvom:
55. Moji priatelia:
56. Mám vlastnosti, v ktorých určite vynikám nad ostatnými ľuďmi.
57. Keď som rozrušený, snažím sa čo najlepšie skrývať svoje pocity pred ostatnými.
58. Chcel by som ísť do kina, na rôzne predstavenia a iné miesta, kde sa môžem zabaviť.
59. Myslím si, že osobná sloboda v správaní je dôležitejšia ako slušné správanie a etiketa.
60. V prítomnosti významnejších ľudí ako ja (ľudí odo mňa starších, s väčšími skúsenosťami alebo s vyšším postavením) bývam skromný.
61. Je pre mňa ťažké niečo povedať veľkej skupine ľudí alebo hovoriť pred veľkým publikom.
62. Dobre sa orientujem v neznámej oblasti: ľahko rozoznám, kde je sever, kde juh, kde je východ alebo západ:
63. Ak sa na mňa niekto nahneval:
64. Keď vidím článok, ktorý považujem za neférový, radšej naň zabudnem, než by som autorovi odpovedal rozhorčene
65. Nepodstatné maličkosti, napríklad názvy ulíc, obchodov, mi dlho nezostanú v pamäti.
66. Chcel by som povolanie veterinárneho lekára, ktorý lieči a operuje zvieratá.
67. Jem s radosťou a nie vždy sa starám o svoje spôsoby tak starostlivo ako ostatní ľudia.
68. Sú chvíle, keď nechcem s nikým chodiť.
69. Niekedy mi hovoria, že môj hlas a vzhľad príliš jasne prezrádzajú moje vzrušenie.
70. Keď som bol teenager a môj názor bol v rozpore s mojimi rodičmi, zvyčajne som:
71. Chcel by som pracovať v samostatnej miestnosti a nie s kolegami.
72. Radšej budem žiť potichu, tak ako sa mi to páči, ako byť predmetom obdivu za svoj úspech.
73. V mnohých ohľadoch sa považujem za dosť zrelého človeka.
74. Kritika v podobe, v akej ju predkladajú mnohí ľudia, ma viac znepokojuje ako pomáha.
75. Vždy som schopný prísne kontrolovať prejav svojich pocitov.
76. Ak by som urobil užitočný vynález, uprednostnil by som:
77. Slovo „prekvapenie“ súvisí so slovom „nezvyčajný“, ako slovo „strach“ so slovom:
78. Ktorý z nasledujúcich zlomkov sa nehodí k ostatným dvom:
79. Zdá sa mi, že niektorí ľudia si ma nevšímajú alebo sa mi vyhýbajú, hoci neviem prečo.
80. Ľudia sa ku mne správajú láskavejšie, ako si zaslúžim s mojím láskavým prístupom k nim.
81. Používanie obscénnych výrazov je pre mňa vždy odporné (aj keď tam nie je žiadna osoba opačného pohlavia)
82. Určite mám menej priateľov ako väčšina ľudí.
83. Naozaj nerád chodím tam, kde sa nemám s kým porozprávať.
84. Ľudia ma niekedy nazývajú ľahkomyseľným, hoci ma považujú za príjemného človeka.
85. V rôznych situáciách v spoločnosti som zažíval vzrušenie podobné tomu, ktoré zažíval človek pred vstupom na pódium.
86. Keďže som v malej skupine ľudí, som spokojný s tým, že sa držím stranou a väčšinou nechávam hovoriť iných.
87. Rád si prečítam viac:
88. Keď sa mi snažia rozkazovať, zámerne robím opak.
89. Ak mi úrady alebo rodinní príslušníci niečo vyčítajú, tak spravidla len príčinu.
90. Nepáči sa mi, ako niektorí ľudia „čumia“ a bez okolkov pozerajú na človeka v obchode alebo na ulici.
91. Počas dlhej cesty by som uprednostnil:
92. Na vtipoch o smrti nie je nič zlé alebo v rozpore s dobrým vkusom.
93. Ak so mnou moji známi zle zaobchádzajú a neskrývajú svoje nepriateľstvo:
94. Cítim sa nepríjemne, keď ma ľudia chvália a chvália ma do tváre.
95. Radšej by som mal prácu:
96. Je pre mňa jednoduchšie vyriešiť zložitú otázku alebo problém:
97. Ochotne sa zúčastňujem verejného života, práce rôznych komisií atď.
98. Pri akejkoľvek práci sa neupokojím, kým neberiem do úvahy aj tie najmenšie detaily.
99. Niekedy ma veľmi rozčuľujú veľmi drobné prekážky.
100. Spím tvrdo, nikdy nehovorím zo spánku.
101. Keby som pracoval v ekonomickej sfére, bolo by to pre mňa zaujímavejšie:
102. Slovo „veľkosť“ súvisí so slovom „dĺžka“, ako slovo „nečestný“ so slovom:
103. AB zaobchádza s GV rovnako ako SR:
104. Keď sa ľudia správajú nerozvážne a bezohľadne:
105. Keď počúvam hudbu a blízko sa nahlas rozprávajú:
106. Myslím si, že správnejšie je o mne povedať, že:
107. Verím, že:
108. Je lepšie byť opatrný a očakávať maličkosti, ako sa vopred radovať a v hĺbke duše očakávať úspech.
109. Ak sa zamyslím nad možnými ťažkosťami v mojej práci:
110. Ľahko si zvyknem na akúkoľvek spoločnosť:
111. Keď potrebujete trochu diplomacie a schopnosť ľudí o niečom presvedčiť, zvyčajne sa obrátia na mňa.
112. Viac by ma zaujímalo:
113. Ak som si úplne istý, že niekto koná nespravodlivo alebo sebecky, oznamujem mu to, aj keď mi to hrozia nejaké problémy.
114. Niekedy zo žartu urobím nejakú hlúpu poznámku, len aby som prekvapil ľudí a videl, čo na to povedia.
115. Rád by som pracoval v novinách ako recenzent divadelných inscenácií, koncertov a pod.
116. Ak musím na stretnutí dlho sedieť bez toho, aby som hovoril alebo sa hýbal, nikdy necítim potrebu kresliť alebo sa vrtieť na stoličke.
117. Ak mi niekto povie niečo, čo, ako viem, nie je pravda, radšej si pomyslím:
118. Vzniká vo mne tušenie, že ma čaká nejaký trest, aj keď som nič zlé neurobil:
119. Názor, že choroby sú spôsobené duševnými príčinami v rovnakej miere ako fyzickými (telesnými), je značne prehnaný.
120. Pri každej dôležitej štátnej ceremónii musí byť zachovaná slávnosť, farebnosť.
121. Neteší ma, ak si ľudia myslia, že som príliš netrpezlivý a zanedbávam pravidlá slušnosti.
122. Keď na niečom pracujem, radšej by som to urobil takto:
123. Sú obdobia, keď je ťažké odolať ľútosti nad sebou samým.
124. Ľudia ma často rozčuľujú príliš rýchlo.
125. Vždy sa môžem bez väčších ťažkostí zbaviť starých návykov a už sa k nim nevrátiť.
126. S rovnakým platom by som bol najradšej:
127. Slovo „lepší“ súvisí so slovom „najhorší“, ako slovo „pomalší“ so slovom:
128. Ktorá z nasledujúcich kombinácií znakov by mala pokračovať v tejto sérii: Х0000ХХ000ХХХ?
129. Keď príde čas na realizáciu toho, čo som vopred plánoval a očakával, niekedy mám pocit, že to nedokážem.
130. Zvyčajne dokážem pracovať sústredene, nevenujem pozornosť tomu, že ľudia okolo mňa robia hluk.
131. Stáva sa, že hovorím cudzím ľuďom o veciach, ktoré sa mi zdajú dôležité, bez ohľadu na to, či sa ma na to pýtajú alebo nie
132. Veľa voľného času trávim rozhovormi s priateľmi o tých príjemných udalostiach, ktoré sme spolu kedysi zažili.
133. Je mi potešením robiť riskantné veci len pre zábavu.
134. Veľmi ma rozčuľuje pohľad na neupravenú izbu.
135. Považujem sa za veľmi spoločenského (otvoreného) človeka.
136. Pri jednaní s ľuďmi:
137. Milujem hudbu:
138. Viac obdivujem krásu veršov ako krásu a dokonalosť zbraní.
139. Ak by moja šťastná poznámka zostala nepovšimnutá:
140. Chcel by som pracovať s mladistvými delikventmi. Prepustený na kauciu.
141. Pre mňa je dôležitejšie:
142. Pri turistickom výlete sa radšej budem držať programu zostaveného odborníkmi, ako plánovať vlastný itinerár.
143. Právom si o mne myslia, že som tvrdohlavý a pracovitý človek, no málokedy dosiahnem úspech.
144. Ak ľudia zneužívajú moju dispozíciu voči nim, neurazím sa a rýchlo na to zabudnem.
145. Ak v skupine vypukla prudká hádka:
146. Svoje záležitosti si radšej plánujem sám, bez vonkajších zásahov a rád iných ľudí.
147. Niekedy pocit závisti ovplyvňuje moje činy.
148. Som pevne presvedčený, že šéf nemusí mať vždy pravdu, ale vždy má právo trvať na svojom.
149. Som nervózny, keď si pomyslím na všetko, čo ma čaká.
150. Ak sa zúčastním nejakej hry a iní nahlas vyjadria svoj názor, nevyvedie ma to z rovnováhy.
151. Zdá sa mi, že je zaujímavejšie:
152. Ktoré z nasledujúcich slov sa nehodí k ostatným dvom:
153. Slovo „plameň“ súvisí so slovom „teplo“, ako slovo „ruža“ so slovom:
154. Mám také znepokojujúce sny, že sa zobudím:
155. Aj keď je veľa vecí proti úspechu akéhokoľvek podniku, stále si myslím, že to stojí za riziko.
156. Mám rád situácie, v ktorých sa nechtiac ocitnem v úlohe lídra, pretože viem lepšie ako ktokoľvek iný, čo by mal tím robiť.
157. Radšej sa obliekam skromne, ako každý iný, ako chytľavo a originálne.
158. Večer strávený robením toho, čo milujem, ma láka viac ako bujará párty.
159. Niekedy zanedbávam dobré rady ľudí, hoci viem, že by som to nemal robiť.
160. Pri rozhodovaní považujem za povinné brať do úvahy základné normy správania: „čo je dobré a čo zlé“.
161. Nemám rád, keď ma ľudia sledujú pri práci.
162. Nie vždy je možné niečo dosiahnuť postupnými, umiernenými metódami, niekedy je potrebné použiť silu.
163. V škole som preferoval (preferujem)
164. Niekedy som mal smútok, pretože ľudia o mne za mojím chrbtom bez akéhokoľvek dôvodu hovorili zle.
165. Rozhovory s obyčajnými ľuďmi zviazanými konvenciami a zvykmi:
166. Niektoré veci vo mne vyvolávajú taký hnev, že o nich radšej vôbec nehovorím.
167. Vo vzdelávaní je dôležitejšie:
168. Ľudia ma považujú za pokojného, vyrovnaného človeka, ktorý zostáva za žiadnych okolností nevyrušený.
169. Myslím si, že naša spoločnosť, vedená účelnosťou, by mala vytvárať nové zvyky a zahodiť staré zvyky a tradície.
170. Mal som nepríjemné prípady kvôli tomu, že som bol pri premýšľaní nepozorný.
171. Lepšie sa učím látku:
172. Radšej idem vlastnou cestou namiesto toho, aby som sa držal všeobecne uznávaných pravidiel.
173. Pred vyjadrením svojho názoru radšej počkám, kým si nebudem úplne istý, že mám pravdu.
174. Niekedy mi neznesiteľne lezú na nervy maličkosti, hoci chápem, že o nič nejde.
175. Nehovorím často veci, ktoré by som neskôr ľutoval.
176. Ak by som bol požiadaný, aby som zorganizoval zbierku peňazí na dar pre niekoho alebo aby som sa zúčastnil na organizácii oslavy výročia:
177. Ktoré z nasledujúcich slov sa nehodí k ostatným dvom:
178. Slovo "čoskoro" súvisí so slovom "nikdy" ako slovo "blízko" so slovom:
179. Ak som v spoločnosti urobil nejakú chybu, rýchlo na ňu zabudnem.
180. Ľudia v mojom okolí vedia, že mám veľa rôznych nápadov a takmer vždy viem ponúknuť nejaké riešenie problému.
181. Možno pre mňa typickejšie:
182. Považujem sa za veľmi nadšeného človeka.
183. Mám rád prácu, ktorá je pestrá, často sa mení a cestuje, aj keď je trochu nebezpečná.
184. Som veľmi dochvíľny človek a vždy trvám na tom, aby sa všetko robilo čo najpresnejšie.
185. Baví ma práca, ktorá si vyžaduje osobitnú svedomitosť a jemné remeslo.
186. Patrím do skupiny energických ľudí, ktorí sú stále niečím zaneprázdnení.
187. Svedomito som odpovedal na všetky otázky a nevynechal som ani jednu.
Ako interpretovať všetky faktory v Cattellovom teste (16 PF - dotazník)
| Primárne faktory | |
| I. Faktor "A" (zamerané na určenie miery sociability človeka v skupine) |
|
| "-" "Schizotýmia" | "+" "Afektotýmia" |
| skrytý, izolovaný, kritický, neoblomný, nekomunikatívny, stiahnutý, ľahostajný, bráni svoje myšlienky, rezervovaný, presný, objektívny, nedôverčivý, skeptický, chladný (tvrdý), nahnevaný, pochmúrny | srdečný, láskavý, spoločenský, otvorený, prirodzený, bezstarostný, dobromyseľný, bezstarostný, pripravený na spoločenstvo, radšej sa pridá, ohľaduplný k ľuďom, srdečný, ležérny, dôverčivý, ide ďalej, ľahko sa prispôsobí, veselý |
| II. Faktor "B" | |
| "-" "Nízka inteligencia" | "+" "Vysoká inteligencia" |
| neobratný, fádny, konkrétnosť a strnulosť myslenia, emocionálna dezorganizácia myslenia, nízke rozumové schopnosti, nevie riešiť abstraktné problémy | pozoruje sa zbierané, bystré, abstraktné myslenie, vysoké všeobecné mentálne schopnosti, bystrý, rýchlo uchopiteľný, intelektuálne sa prispôsobuje, existuje určitá súvislosť s úrovňou verbálnej kultúry a erudície |
| III. Faktor "C" | |
| "-" "Slabosť I" | "+" "Sila I" |
| slabosť, emocionálna nestabilita, ovplyvnený citmi, premenlivý, ľahko sa rozčúliť, pri rozrušení stráca rovnováhu mysle, premenlivý vo vzťahoch a nestály v záujmoch, nepokojný, vyhýba sa verejnosti, má tendenciu pripúšťať, odmieta pracovať, nepúšťa sa do sporov v problémových situáciách , neurotické symptómy, hypochondria, únava | sila, emocionálna stabilita, zdržanlivosť, pokojný, flegmatický, triezvo sa pozerá na veci, výkonný, realistický, emocionálne vyspelý, má neustále záujmy, pokojný, realisticky hodnotí situáciu, zvláda situáciu, vyhýba sa ťažkostiam, môže sa vyskytnúť emočná strnulosť a necitlivosť |
| IV. Faktor "E" | |
| "-" "Zhoda" | "+" "Dominancia" |
| mäkký, mierny poslušný, nápomocný, prívetivý, závislý, plachý, poddajný, nesie vinu, nesťažujúci sa, pasívny, submisívny, submisívny, taktný, diplomatický, expresívny, skromný, ľahko nevyvážený zo strany autoritatívneho vedenia a autorít | dominancia, panovačnosť, nekompromisný, sebavedomý, asertívny, agresívny, tvrdohlavý, konfliktný, svojvoľný, nestabilný, nezávislý, hrubý, nepriateľský, pochmúrny, rebel, rebelský, neoblomný, vyžaduje obdiv |
| V. Faktor "F" | |
| "-" "Obmedzenie" | "+" "Expresivita" |
| zaujatý, pokojný, tichý, vážny, mlčanlivý, rozvážny, rozumný, zahľadený do seba, starostlivý, premýšľavý, nespoločenský, pomalý, opatrný, má sklon ku komplikáciám, pesimistický vo vnímaní reality, obáva sa budúcnosti, očakáva neúspechy, ostatným sa zdá nudný, letargický, strnulý | bezstarostný, nadšený, nepozorný, nedbalý, nedbalý, veselý, veselý, impulzívny, mobilný, energický, zhovorčivý, úprimný, expresívny, živý, agilný, význam sociálnych kontaktov je známy, úprimný vo vzťahoch, emocionálny, dynamický v komunikácii, často sa stáva vodca, nadšenec verí v šťastie |
| VI. "G" faktor | |
| "-" "Nízke super-ego" | "+" "Vysoké super-ego" |
| náchylnosť k citom, nesúhlas so všeobecne uznávanými morálnymi normami a štandardmi, nestály, flexibilný, premenlivý, nedôverčivý, zhovievavý, nedbalý, lenivý, nezávislý, ignorujúci povinnosti, podliehajúci náhode a okolnostiam, bezzásadový, nezodpovedný, dezorganizovaný, prípadne antisociálne správanie | vysoká normatívnosť, silný charakter, svedomitý, vytrvalý, moralista, vyrovnaný, zodpovedný, tvrdohlavý, vytrvalý, rozhodný, dôveryhodný, emocionálne disciplinovaný, zberný, svedomitý, má zmysel pre povinnosť, dodržiava morálne normy a pravidlá, vytrvalosť pri dosahovaní cieľov, presnosť, obchodná orientácia |
| VII. Faktor "H" | |
| "-" "Trektia" | "+" "Parmia" |
| hanblivosť, nerozhodnosť, neistý, hanblivý, v rozpakoch v prítomnosti iných, zdržanlivý, ustráchaný, emocionálny, zatrpknutý, podráždený, obmedzený, prísne dodržiava pravidlá, rýchlo reaguje na nebezpečenstvo, precitlivelosť na hrozbu, jemný, pozorný k druhým, uprednostňuje byť v tieni, uprednostňuje jedného alebo dvoch priateľov pred veľkou spoločnosťou | odvážny, dobrodružný, spoločenská odvaha, hrubokožec, dobrodružný, riskujúci, spoločenský, aktívny, očividný záujem o druhé pohlavie, citlivý, sympatický, dobromyseľný, impulzívny, bez zábran, slobodný, emocionálny, umelecké záujmy, bezstarostný , nerozumie nebezpečenstvu |
| VIII. faktor "ja" | |
| "-" "Harria" | "+" "Premium" |
| nízka citlivosť, prísnosť, hrubá koža, neverí v ilúzie, racionalita, realistické úsudky, praktickosť, trochu krutosti, nesentimentálny, málo očakáva od života, odvážny, sebavedomý, preberá zodpovednosť, drsný (až cynizmus), bezcitný vo vzťahoch bezvýznamné umelecké sklony, bez straty vkusu, nie snílek, pôsobí prakticky a logicky, neustále, nevenuje pozornosť fyzickým chorobám | láskavosť, neha, závislosť, citlivosť, prehnaná opatrnosť, túžba po ochrane, nepokojný, úzkostlivý, nepokojný, očakáva pozornosť druhých, posadnutý, nespoľahlivý, hľadá pomoc a súcit, schopný empatie a porozumenia, milý, tolerantný k sebe aj k druhým, sofistikovaný, roztomilý, pompézny, predstieraný, so sklonom k romantizmu, umelecký, veterný, pôsobí na intuíciu, ženský, fantazíruje v rozhovore aj sám, premenlivý, hypochondrický, obáva sa o svoj zdravotný stav, umelecké vnímanie sveta |
| IX. Faktor "L" | |
| "-" "Alaxia" | "+" "Protensia" |
| dôverčivý, úprimný, pocit bezvýznamnosti, súhlasí s podmienkami, vnútorná uvoľnenosť, sťažuje sa na zmeny, nepodozrievavý, bez závislosti, ľahko zabúda na ťažkosti, chápe, odpúšťa, tolerantný, ústretový, súcitný k druhým, bezstarostne zaobchádza s poznámkami, ústretový, ľahko sa získava spolu s ľuďmi dobre funguje v tíme | podozrievavosť, žiarlivosť, „ochrana“ a vnútorné napätie, závisť, veľká namyslenosť, dogmatizmus, podozrievavosť, zdržiava pozornosť na zlyhaniach, tyran, vyžaduje od druhých zodpovednosť za chyby, podráždený, záujmy sú obrátené k sebe, opatrný vo svojom konaní, egocentrický |
| X. faktor "M" | |
| "-" "Praxernia" | "+" "autia" |
| praktický, pevný, malá predstavivosť, prízemné ašpirácie, rýchlo rieši praktické problémy, zaujatý vlastnými záujmami, prozaický, vyhýba sa všetkému neobvyklému, riadi sa konvenčnými normami, spoľahlivý v praktickom úsudku, čestný, svedomitý, nepokojný, má určité úzky zmýšľanie, príliš pozorné k detailom, je riadená objektívna realita | snívajúci, idealistický, nápaditý, bohémsky, roztržitý, zaujatý vlastnými nápadmi, zaujímajúci sa o umenie a základné presvedčenia, fascinovaný vnútornými ilúziami, vysoko kreatívny, rozmarný, ľahko sa odchyľuje od zdravého rozumu, nevyvážený, ľahko uchvátený |
| XI. N faktor | |
| "-" "Priamosť" | "+" "Diplomacia" |
| naivita, jednoduchosť, priamy, úprimný, prirodzený, spontánny, netaktný v ovládaní, má nekonkrétnu myseľ, je spoločenský, emocionálne nespútaný, jednoduchý vkus, nedostatok nadhľadu, neskúsený v analýze motivácií, vystačí si s tým, čo je k dispozícii, slepo verí v ľudskú podstatu | bystrý, prefíkaný, skúsený, sofistikovaný, rozvážny, rozumný, rafinovaný, vie sa správať v spoločnosti, má presnú myseľ, emocionálne zdržanlivý, umelý, esteticky sofistikovaný, bystrý vo vzťahu k ostatným, ambiciózny, niekedy nespoľahlivý, opatrný,“ škrtá " |
| XII. "O" faktor | |
| "-" "Hypertýmia" | "+" "Hypotýmia" |
| nedbanlivosť, sebavedomie, arogancia, pokoj, vyrovnanosť, samoľúbosť, vyrovnanosť, veselý, veselý, nekajúcny, pokojný, pokojný, necitlivý na súhlas alebo výčitky druhých, nedbalý, energický, nebojácny, bezmyšlienkovitý | pocit viny, plný úzkosti a predtuchy, sebabičovanie, pochybnosti o sebe, zraniteľný, úzkosť, depresívny, depresívny, ľahko plačlivý, ľahko zranený, osamelý, náladový, ovplyvniteľný, silný zmysel pre povinnosť, citlivý na reakcie druhých, škrupulózny, puntičkár, hypochonder, príznaky strachu, ponorený do pochmúrnych myšlienok |
| XIII. Faktor "Q1" | |
| "-" "Konzervativizmus" | "+" "Radikalizmus" |
| ctihodný, má ustálené názory a myšlienky, akceptuje len časom preverené, je podozrievavý k novým ľuďom, pochybuje o nových myšlienkach, toleruje tradičné ťažkosti, má sklon k moralizovaniu a moralizovaniu | experimentátor, analytik, liberál, voľnomyšlienkár, tolerancia k nepríjemnostiam, kritický, dobre informovaný, nedôveruje autoritám, nič nepreberá, je charakterizovaný prítomnosťou intelektuálnych záujmov |
| XIV. Faktor "Q2" | |
| "-" "Závislosť od skupiny" | "+" "Sebestačnosť" |
| spoločenskosť, nesamostatnosť, dôslednosť, potrebuje skupinovú podporu, rozhoduje sa spolu s ostatnými, sleduje verejnú mienku, zameriava sa na spoločenské uznanie, chýba iniciatíva | nezávislosť od skupiny, samostatnosť, vynaliezavosť, rozhoduje sa samostatne, vie dominovať, nepotrebuje podporu iných ľudí, samostatný |
| XV. Faktor "Q3" | |
| "-" "Nízka domýšľavosť" | "+" "Veľká domýšľavosť" |
| slabo ovládaný, neopatrný, nepresný, riadi sa vlastnými impulzmi, nezohľadňuje spoločenské pravidlá, nepozorný a necitlivý, nedisciplinovaný, vnútorný konflikt predstáv o sebe | sebaláska, sebaovládanie, precízny, odhodlaný, vie sa podriadiť, koná podľa vedomého plánu, efektívny vodca, akceptuje sociálne normy, ovláda svoje emócie a správanie, dotiahne vec do konca, cieľavedomý |
| XVI. Faktor "Q4" | |
| "-" "Nízke napätie ega" | "+" "Vysoké ego-napätie" |
| uvoľnený, pokojný, letargický, apatický, rezervovaný, nefrustrujúci, nízka motivácia, lenivosť, nadmerná spokojnosť, vyrovnanosť | zhromaždený, energický, rozrušený, podráždený, vysoko motivovaný, aktívny napriek únave, slabý zmysel pre poriadok, podráždený |
| Sekundárne faktory | |
| I. Faktor "F1" | |
| "-" "Nízka úzkosť" | "+" "Vysoká úzkosť" |
| život je vo všeobecnosti uspokojivý, schopný dosiahnuť to, čo chcete, nízka motivácia a teda neschopnosť dosiahnuť ťažké ciele | nie nevyhnutne neurotické (keďže úzkosť môže byť situačná), slabé prispôsobenie sa (možno), nespokojnosť s tým, čo sa dosiahlo, veľmi vysoká úzkosť zvyčajne narúša aktivitu |
| II. Faktor "F2" | |
| "-" "Introvert" | "+" "Extrovert" |
| hanblivosť, hanblivosť, „dosť seba“, potláčaný v medziľudských konfliktoch, hanblivosť (nie nevyhnutne), zdržanlivosť, tajnostkárstvo | dobre nadväzuje a udržiava sociálne kontakty |
| III. Faktor "F3" | |
| "-" "Citlivosť" | "+" "Reaktívny zostatok" |
| krehká emocionalita, citlivosť na jemnosť, umelecká mäkkosť, pokoj, zdvorilosť, ťažkosti pri rozhodovaní v dôsledku nadmerného premýšľania | stabilita, veselosť, odhodlanie, podnikavosť, tendencia prehliadať jemnosti života, zameraná na to, čo je samozrejmé a zrejmé, ťažkosti v dôsledku príliš unáhleného konania bez dostatočného váženia |
| IV. Faktor "F4" | |
| "-" "Zhoda" | "+" "Nezávislosť" |
| podriadenosť, závislosť, pasivita, zdržanlivosť, potrebuje podporu a hľadá ju u ľudí, tendencia sústrediť sa na skupinové normy | agresivita, odvaha, bystrosť, bystrosť, rýchlosť |
Interpretácia párových kombinácií primárnych faktorov.
Pri interpretácii získaných výsledkov je vhodné vychádzať nielen zo závažnosti jednotlivých faktorov, ale aj z ich kombinácií, ktoré tvoria symptómové komplexy komunikatívnych, intelektových, emocionálnych a regulačných vlastností osobnosti. V tomto prípade treba brať do úvahy nielen pólové hodnoty faktorov, ale aj priemerné, s ktorými sa v praxi psychológa stretávame pomerne často.
Skupinu komunikačných vlastností tvoria tieto faktory:
A - družnosť
H - odvaha
E - dominancia
L - podozrenie
N - diplomacia
Q 2 - nezávislosť.
Kombinácia faktorov A a H odzrkadľuje potrebu jedinca komunikovať, schopnosť komunikovať.
Vysoké hodnoty faktorov A (8-10 stien) a H (8-10 stien) znamenajú, že človek sa snaží o komunikáciu, ľahko a rýchlo, často z vlastnej iniciatívy, prichádza do kontaktu s cudzími a neznámymi ľuďmi. Zážitok z medziľudskej komunikácie je skvelý, no často je vzťah povrchný a krátkodobý. Nezažíva stres vo veľkom publiku. Zachováva si sebavedomie, dokáže obhájiť svoju pozíciu pri rokovaní s autoritatívnymi ľuďmi. Komunikácia je hlavným spôsobom, ako vyriešiť všetky vaše problémy.
Priemerné hodnoty faktorov A (4-7 stien) a H (4-7 stien) charakterizujú človeka, ktorý sa nevyhýba vzťahom s ľuďmi, ale jeho vlastná aktivita pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov je nízka. Stáva sa iniciátorom komunikácie, ak sú ovplyvnené jeho záujmy alebo sa problém rieši iba prostredníctvom komunikácie. selektívny v komunikácii; má úzky okruh priateľov a známych, ktorí sú si záujmami a hodnotovým zameraním blízki a s ktorými sa cíti dobre. Komunikácia s veľkým publikom alebo autoritami si vyžaduje prekonať napätie.
Nízke hodnoty faktorov A (stena 1-3) a H (stena 1-3) sú vlastné osobe, ktorá má slabo vyjadrenú potrebu komunikovať s ľuďmi. Mimoriadne selektívny pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov. Sociálny kruh je obmedzený na priateľov a príbuzných. Vyhýba sa komunikácii s veľkým publikom a autoritami. Zažívanie veľkých ťažkostí, keď existujú ťažkosti spojené so žiadosťami.
Kombinácia faktorov L a N charakterizuje postoj jednotlivca k iným ľuďom.
Vysoké hodnoty faktorov L (8-10 stien) a N (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa vyznačuje výrazným sociálnym nadhľadom. Jasne vidí skrytý zmysel každodenných situácií, medziľudských vzťahov. Rozumie ľuďom, motívom ich správania a prežívaniu. Nenápadne cíti postoj iných ľudí k sebe, a to mu umožňuje rýchlo zmeniť štýl a vzdialenosť komunikácie, ak sa komunikačná situácia zmení. V konfliktných situáciách sa snaží vyhýbať „ostrým rohom“ a hľadá kompromisné riešenia. Zároveň je ostražitý, vnútorne napätý a vo vzťahoch s ľuďmi môže pociťovať úzkosť. Často súdi ľudí s predsudkami.
Priemerné hodnoty faktorov L (4-7 stien) a N (4-7 stien) odrážajú schopnosť človeka celkom jemne porozumieť ľuďom, premýšľať o motívoch ich správania. Takáto osoba sa však zriedka zameriava na svoje hodnotenia a vlastnosti. K ľuďom sa správa milo, no bez väčšej dôvery. Nadväzuje dôverné vzťahy s tými, ktorí majú blízko k záujmom, s ktorými udržiavajú dlhodobé vzťahy. Chápe problémy iných ľudí, no svoje vlastné problémy radšej tají a rieši ich po svojom. Konflikty a nezhody s ostatnými sú možné, no nie sú dlhodobé.
Nízke hodnoty faktorov L (1-3 stena) a N (1-3 stena) patria človeku s prirodzeným správaním. Benevolentne, bez predsudkov, zaobchádza s inými ľuďmi, blahosklonne hodnotí ich činy. Môže však uraziť v dôsledku nepresného pochopenia stavu partnera, motívov jeho správania alebo v dôsledku nedostatočného náhľadu na podstatu situácie. Zriedkavo cíti nuansy komunikácie, zachováva štýl a vzdialenosť komunikácie bez ohľadu na zmeny v komunikačnej situácii.
Kombinácia faktorov E a Q 2 odráža niektoré aspekty vodcovského potenciálu jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov E (8-10 stien) a Q 2 (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa aktívne snaží zaujať vedúce postavenie v skupine. Na mnohé problémy má svoj vlastný pohľad. Snaží sa to schváliť medzi ostatnými a zmeniť svoje správanie v súlade s vlastnou víziou a chápaním situácie. Názor ostatných je kritický a uchyľuje sa k nemu len zriedka. Preferuje nezávislé rozhodnutia, ktoré sa nemenia ani pod tlakom skupiny.
Priemerné hodnoty faktorov E (4-7 stien) a Q 2 (4-7 stien) naznačujú stredne výrazný vodcovský potenciál jednotlivca. Skupine nie je vnucovaný existujúci vlastný pohľad na mnohé otázky. Vodcovské funkcie sa prejavujú najmä v známych situáciách, ktorých vývoj možno predvídať a je možné predchádzať vzniku ťažkostí. Vedúca aktivita je možná aj vtedy, keď situácia hlboko ovplyvňuje osobné záujmy. Rešpektuje názor skupiny aj svoj vlastný. Berie to do úvahy, môže zmeniť svoje vlastné pod tlakom skupiny. Najradšej však robí zodpovedné rozhodnutia sám.
Nízke hodnoty faktorov E (1-3 stena) a Q 2 (1-3 stena) naznačujú nízky vodcovský potenciál. Človek sa nesnaží zaujať vedúce postavenie medzi okolitými ľuďmi alebo v skupine. Radšej poslúchne. Ľahko súhlasí s názormi ostatných, rýchlo mení svoj vlastný uhol pohľadu. Má tendenciu vyhýbať sa situáciám, ktoré si vyžadujú vlastnú zodpovednosť za rozhodovanie. Zažíva napätie, keď je potrebné samostatne prekonať prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa.
Skupina duševného vlastníctva zahŕňa tieto faktory:
B - inteligencia
M - snívanie
N - diplomacia
Q 1 - náchylnosť na nové.
Kombinácia faktorov B a M charakterizuje intelektuálne schopnosti jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov B (8-10 stien) a M (8-10 stien) znamenajú vysoké intelektuálne schopnosti, vášeň pre abstraktné myšlienky. Ľahko rieši abstraktné problémy, rýchlo vytvára vzťahy príčiny a následku medzi javmi. Má bohatú predstavivosť, rozvinuté figuratívne myslenie. Myslenie je zároveň logické a má vysokú úroveň zovšeobecnenia.
Priemerné hodnoty faktorov B (4-7 stien) a M (4-7 stien) odrážajú možnosť dosiahnuť úspech pri riešení jednoduchých abstraktných problémov. Najväčšie úspechy sa dosahujú pri riešení praktických problémov. Osoba je schopná tvorivosti, podrobného rozvoja myšlienok predložených ostatnými.
Nízke hodnoty faktorov B (stena 1-3) a M (stena 1-3) charakterizujú prevahu špecifického, prakticky orientovaného myslenia v štruktúre intelektu. Pri rozhodovaní sa zameriava najmä na zdravý rozum a fakty. Riešenie abstraktných problémov si vyžaduje dodatočné úsilie a čas.
Kombinácia faktorov N a Q 1 odráža flexibilitu a efektivitu myslenia jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov N (8-10 stien) a Q 1 (8-10 stien) naznačujú flexibilitu myslenia a rýchlosť rozhodovania. Človek ľahko prenikne do zmyslu problémovej situácie, rýchlo vypočíta možné riešenia a nájde optimálne. Inklinuje k experimentovaniu s predmetmi, nápadmi. Pri rozhodovaní sa zameriava na nové prístupy, nebojí sa chýb a prepočtov.
Priemerné hodnoty faktorov N (4-7 stien) a Q 1 (4-7 stien) sa nachádzajú u ľudí, ktorí majú tendenciu rýchlo sa orientovať v problémových situáciách, ale nie vždy sú schopní vypočítať riešenia. V tomto smere nie je zvolené riešenie vždy optimálne. Nové nápady a riešenia sa využívajú vyvážene, až po komplexnom posúdení a vyhodnotení dôsledkov.
Nízke hodnoty faktorov N (1-3 stena) a Q 1 (1-3 stena) sú zaznamenané u tých, ktorí sa ťažko orientujú v problémových situáciách. Pochopenie významu problémovej situácie, výber riešení si vyžaduje dodatočné intelektuálne úsilie a čas. Postoj k novým myšlienkam je opatrný. Pri riešení životných problémov sa využívajú metódy a techniky overené skúsenosťami.
V skupine emocionálnych vlastností sa kombinujú tieto faktory:
C - emočná stabilita
F - neopatrnosť
H - odvaha v sociálnych kontaktoch
I - emocionálna citlivosť
O - úzkosť
Q 4 - napätie
Kombinácia faktorov C a I charakterizuje citlivosť jednotlivca na emocionálne vplyvy.
Vysoké hodnoty faktorov C (8-10 stien) a nízke hodnoty faktora I (1-3 steny) sú charakteristické pre človeka, ktorý realisticky vníma prostredie, prebiehajúce udalosti. Cíti sa chránený, schopný vyrovnať sa s rôznymi ťažkosťami. Rozsah situácií, ktoré vyvolávajú silné emocionálne reakcie, je obmedzený. Má tendenciu racionalizovať vlastné emocionálne zážitky, dojmy. V komunikácii s inými ľuďmi sa zameriava najmä na rozumné. Málokedy sa zameriava na svoje vlastné pocity.
Priemerné hodnoty faktorov C (4-7 stien) a I (4-7 stien) sú typické pre človeka, ktorý si udržiava emocionálnu rovnováhu najmä v známom prostredí. S nečakaným objavením sa ďalších ťažkostí vzniká krátkodobý pocit úzkosti a bezmocnosti. Silné emocionálne reakcie sú možné v situáciách, ktoré hlboko ovplyvňujú skutočné potreby.
Nízke hodnoty faktorov C (1-3 steny) a vysoké hodnoty faktora I (8-10 stien) znamenajú, že človek vníma to, čo sa okolo neho deje, predovšetkým emocionálne. Emocionálna citlivosť je vysoká. Emócie vznikajú rýchlo, z akéhokoľvek, aj nepodstatného dôvodu. Škála emocionálnych zážitkov je rôznorodá: od nadšenia, uspokojenia až po strach, úzkosť a depresiu. Emócie sa stávajú hlavným regulátorom správania a vzťahov s ľuďmi.
Kombinácia faktorov H a F odráža sklon k rizikovému správaniu.
Vysoké hodnoty faktorov H (8-10 stien) a F (8-10 stien) nám umožňujú hovoriť o optimizme. Ťažkosti, zlyhania existujúcich situácií si nevšímame alebo vytláčame. Prevláda viera v šťastie, v priaznivý výsledok podnikov. Životná perspektíva je vnímaná pozitívne. Prilákajte rizikové situácie. Môže ohroziť zdravie aj materiálne blaho. Riskovať bez ohľadu na následky. Neopodstatnené riziko je možné, riziko pre riziko.
Priemerné hodnoty faktorov H (4-7 stien) a F (4-7 stien) odrážajú túžbu človeka nájsť v živote pozitíva. Nie je však možné úplne sa odpojiť od problémov, od každodenných problémov. Verí v šťastie, ak sú situácie známe a môžete použiť osvedčené stratégie správania a riešenie problémov. Riskujte rozumne. Rizikové situácie priťahujú, keď je riziko opodstatnené a úspech je reálne dosiahnuteľný.
Nízke hodnoty faktorov H (1-3 stena) a F (1-3 stena) sa nachádzajú u tých, ktorí majú tendenciu dramatizovať udalosti, komplikovať to, čo sa deje. Nálada je často depresívna. Životná perspektíva je vnímaná väčšinou negatívne. Sebavedomie je slabé. Dôraz je kladený na predchádzanie neúspechu. Riziko je desivé. Predchádza sa rizikovým situáciám.
Kombinácia faktorov O a Q 4 charakterizuje rôzne prejavy úzkosti ako osobnostnej črty.
Vysoké hodnoty faktorov O (8-10 stien) a Q 4 (8-10 stien) opisujú človeka, ktorý sa často obáva možných neúspechov a nepríjemných udalostí, ľutuje svoje minulé činy. Nespokojný sám so sebou, cíti sa vinný, čo spôsobuje ťažkosti vo vzťahoch s ostatnými. Bolestne znáša kritiku na svoju adresu. Chvála, komplimenty sú prijímané s veľkou nedôverou. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa vníma ako neprekonateľné, má tendenciu fixovať sa na nepríjemné stránky udalostí, čo bráni hľadaniu východiska z problémových situácií.
Priemerné hodnoty faktorov O (4-7 stien) a Q 4 (4-7 stien) sa vzťahujú na osobu, ktorá zažíva úzkosť, úzkosť v neobvyklých situáciách. Keď je prostredie známe a predvídateľné, pocit úzkosti slabne alebo vôbec nevzniká. Snaží sa objektívne vnímať dianie a ľudí okolo seba. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa sa zdajú neprekonateľné, no pomerne dlho hľadá optimálne východiská zo súčasnej problémovej situácie. Kritické poznámky, ktoré sú mu adresované, vníma najskôr podráždene, potom v nich nájde racionálne zrno a podráždenie sa odstráni. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať nielen druhých, ale aj seba.
Nízke hodnoty faktorov O (1-3 stena) a Q 4 (1-3 stena) sú typické pre človeka, ktorý kriticky vníma okolitú realitu. Málokedy sa obáva o budúcnosť a nestará sa ani o minulé činy. Vysoká sebaúcta, sebavedomie, spokojnosť so svojimi úspechmi pomáha prekonávať skutočné prekážky. Toleruje kritické poznámky na jeho adresu. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať ostatných.
Skupina regulačných osobnostných vlastností zahŕňa tieto faktory:
3. otázka - sebadisciplína
G - morálna normatívnosť
Vysoké hodnoty faktorov Q 3 (8-10 stien) a G (8-10 stien) majú tí, ktorí sa dokážu mobilizovať k dosiahnutiu cieľa aj napriek vnútornému odporu a vonkajším prekážkam. Koná premyslene a vytrvalo. Organizovaný: dokončí začatú prácu, jasne predstavuje poradie vykonanej práce, naplánuje čas. Udržiava sebakontrolu v kritických situáciách, je schopný regulovať vonkajšie prejavy emócií. Kritický voči sebe. Správanie sa často riadi požiadavkami skupiny, požiadavkami ľudí okolo nich. Zodpovedný, so silným zmyslom pre povinnosť.
Priemerné hodnoty faktorov Q 3 (4-7 stien) a G (4-7 stien) naznačujú schopnosť človeka byť organizovaný a vytrvalý, najmä v situáciách, v ktorých sa adaptoval. V prípade neočakávaného výskytu dodatočného zaťaženia môže pôsobiť chaoticky, neorganizovane. Selektívne sa vzťahuje na všeobecné skupinové normy a požiadavky. Svedomitosť, zodpovednosť v osobne významných situáciách možno kombinovať s formálnym plnením povinností, keď situácia neovplyvňuje osobné záujmy.
Nízke hodnoty faktorov Q 3 (1-3 stena) a G (1-3 stena) sú typické pre tých, ktorí ustupujú od vytúženého cieľa hneď, ako sa objavia vnútorné alebo vonkajšie prekážky. Často pôsobí neorganizovane. Nevie si plánovať a racionálne zadeliť čas. Správanie je regulované najmä osobnými, momentálnymi túžbami a potrebami, takže nie vždy zapadá do tradičného rámca. Ich schopnosti nie sú vždy hodnotené kriticky. Úplne bez morálnych noriem.
Sekundárne faktory dotazníka R. Cattella.
Sekundárne faktory sa počítajú len pre steny.
1. Úzkosť
F1 = : 10,
Kde "38" je normalizačná konštanta,
L, O, Q 4 , C, H, Q 3 - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
2. Extraverzia
F2 = : 10,
Kde "10" je normalizačná konštanta,
A, E, F, H, Q 2 - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
3. Emocionálna labilita
F3 = : 10,
Kde "77" je normalizačná konštanta,
C, E, F, N, A, I, M - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
4. Dominancia
F4 = : 10
Kde E, M, Q 1, Q 2, A, G sú hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
Steny sú rozdelené na bipolárnej stupnici s extrémnymi hodnotami 1 a 10 bodov. V súlade s tým má prvá polovica stupnice (od 1 do 5,5) priradený znak „-“, druhá polovica (od 5,5 do 10) znak „+“. Z dostupných ukazovateľov pre všetkých 16 faktorov sa zostavuje takzvaný „profil osobnosti“. Pri interpretácii sa pozornosť venuje predovšetkým „vrcholom“ profilu, teda najnižším a najvyšším hodnotám faktorov v profile, najmä tým ukazovateľom, ktoré sú v rámci „záporného“ pólu. hranice 1 až 3 stien a v "kladnom" póle » - od 8 do 10 stien.
- Interpretácia faktorov
V článku vám prezradíme, ako pomocou dotazníka Cattell identifikovať osobné a intelektuálne kvality u kandidátov na voľnú pozíciu.
Z článku sa dozviete:
Súvisiace materiály:
Čo je inventár osobnosti Cattell 16 Factor
16-faktorový osobnostný dotazník (alebo 16 PF) Raymonda Cattella je najznámejším psychologickým testom na svete. Personalisti to často využívajú pri pohovoroch. Dotazník Cattell 16 PF sa tradične používa v orgánoch činných v trestnom konaní a vládnych agentúrach pri testovaní osobných, psychologických a intelektuálnych vlastností kandidátov.
Cattellov multifaktoriálny osobnostný dotazník je zaujímavý aj pre tých, ktorí chcú vykonať samodiagnostiku. Výsledky testov vám umožnia pozrieť sa na seba zvonku, dozvedieť sa o sebe niečo nové a pochopiť, na akých vlastnostiach musíte pracovať, aby ste zlepšili psychologický, osobný a intelektuálny výkon.
Cattellov 16-faktorový osobnostný dotazník vám umožňuje určiť skóre pre rôzne osobnostné črty. Údaje škál sú korelované, výsledkom čoho je vytvorenie piatich ukazovateľov alebo faktorov vyššieho rádu. Pri absolvovaní plnej verzie dotazníka Cattell je možné vykonať štúdiu nielen o osobných kvalitách, ale aj o úrovni inteligencie. Cattell testovací dotazník je najúčinnejší pri určovaní miery nervozity. Tento ukazovateľ je dôležitým faktorom pri výbere personálu pre niektoré profesie.
Formuláre Cattellova dotazníka
Dnes existuje viacero foriem dotazníka R. Cattella. Rôznorodosť je spôsobená tým, že východiskový materiál bol opakovane upravovaný a prispôsobovaný pre predmety rôzneho veku a stupňa vzdelania.
Úplne prvé formy osobnostných dotazníkov boli publikované v 49-50 rokoch minulého storočia. Možnosti A a B pozostávali zo 187 otázok. Oveľa neskôr boli uverejnené upravené formuláre C a D, ktoré pozostávali zo 105 otázok. Obe možnosti sú určené pre dospelých respondentov, ktorí majú stredoškolské alebo vysokoškolské vzdelanie.
16 faktorový dotazník R. Cattell: variant 105 otázok
Stiahnite si celý dotazník
Cattell Personality Inventory Forms E a F boli publikované v roku 1960. Obsahujú 128 otázok. O niečo neskôr boli vyvinuté testy pre maloletých. 12 PF a 14 PF sú pre maloletých. Krátka verzia 13 PF, ktorá obsahuje 79 otázok, sa používa pre dospelých a často sa používa, keď je potrebné rýchlo určiť osobnostné faktory subjektov.
Ale 16-faktorový dotazník Cattell Form A a C pre dospelých sa považuje za najbežnejšiu variáciu.
Dotazník 16 R. Cattell: variant 187 otázok
Pravidlá pre absolvovanie testu-dotazníka Cattell
Pri absolvovaní dotazníka R. Cattella 16-faktorovej formy A je potrebné zodpovedať 187 otázok. Pri odpovedi na tieto otázky to stojí za to dodržiavať základné princípy psychologického testovania:
- odpovedať rýchlo bez premýšľania o odpovediach;
- dávajte čo najúprimnejšie odpovede, pretože v navrhovaných možnostiach nie sú žiadne správne alebo nesprávne odpovede;
- snažte sa voliť stredné možnosti čo najmenej, ako napríklad: „neviem“, „nie som si istý“, „niekedy“. Aj keď sa presné možnosti nezdajú celkom správne, na získanie spoľahlivého výsledku si musíte vybrať odpoveď, ktorá je bližšie a umožňuje lepšie identifikovať osobné vlastnosti.
Treba mať na pamäti, že pri výpočte bodov môžete získať iba surové body. A iba pomocou špeciálnych vzorcov sa body prenesú na steny. Podľa najnovších výsledkov sa pozerajú na úplný prepis testovania na 16-faktorovom Cattell osobnostnom dotazníku.
Príklad interpretácie výsledkov dotazníka
Ak je pri výbere kandidátov na voľné pracovné miesto prítomný odborný psychológ, je potrebné najskôr zostaviť harmonogram osobnostného profilu. Len na jeho základe sa získa čo najinformatívnejšia interpretácia výsledkov, aby nedochádzalo k skresleniam. Okrem základnej interpretácie príslušných výsledkov, ktoré sú prezentované priamo v testovacom okne, by ste mali venovať pozornosť aj ďalším vysvetleniam.
Pokyny pre dotazník Cattell
Subjekty majú odpovedať na otázky - 187 alebo 105, v závislosti od formy dotazníka. Hlavným cieľom je identifikovať vlastnosti charakteru, sklony, záujmy človeka. Osoba si musí vybrať jednu z troch ponúkaných možností.
Odpovede na Cattell Questionnaire musia byť poskytnuté rýchlosťou 6 otázok za minútu. To znamená, že každá otázka nemá viac ako 10 sekúnd. Vyplnenie celého dotazníka nezaberie viac ako 50 minút. Ak sa subjektu zdá, že niektoré otázky nie sú jasne formulované alebo znejú tak podrobne, ako by si človek želal, stojí za to zvážiť priemernú typickú situáciu, ktorá by mohla nastať. Musíte odpovedať úprimne a úprimne. Účelom dotazníka je zistiť tie vlastnosti, ktoré sa môžu v budúcnosti vyžadovať pri práci v určitom tíme a plnení zodpovedajúcich povinností.
Dodatky k dekódovaniu 16-faktorového dotazníka Cattell
Cattellov 16-faktorový osobnostný dotazník vám môže povedať viac ako o 16 hlavných faktoroch, ktoré sú primárne. Podľa testu možno určiť 4 sekundárne faktory, v samotnom dotazníku sú označené písmenami a číslami F1, F2, F3 a F4.
Dešifrovanie faktorov dotazníka Cattell
Stiahnuť kľúč
Najzaujímavejšie sú nízke a špičkové výsledky v profilovaní osobnosti. Vysoké skóre začína od 8, nízke skóre od 0 do 3. Pri vysokom počte priemerných skóre možno povedať, že medzi protichodnými charakteristikami sa ukazuje primeraná rovnováha.
Zaujímavosťou pri dešifrovaní dotazníka 16 PF nie sú len samotné popisy pre hlavných 16 primárnych faktorov, ale ich kombinácie. Všetky faktory sú rozdelené do štyroch hlavných blokov:
- do bloku komunikačných vlastností patria faktory A, H, E, L, N, Q2;
- faktory B, M, N, Q1 sú zahrnuté v bloku duševného vlastníctva;
- za blok emočných kvalít a vlastností zodpovedajú faktory C, F, H, I, O, Q4;
- blok regulačných vlastností potvrdzujú faktory G, Q3.
Pri vysokom skóre sa berú do úvahy steny 8-10 a pri nízkom skóre od 1 do 3. Priemerné výsledky naznačujú rovnováhu medzi dvoma úplne opačnými charakteristikami a presnosťou určenia osobných vlastností, kvalita žiadateľa je často ťažká .
Blok komunikačných vlastností v dotazníku Cattell:
- A a H sú štýlom komunikácie, v ktorom existuje potreba a iniciácia;
- L a N charakterizuje pochopenie iných ľudí, čo je dôležité v rôznych oblastiach činnosti;
- E a Q2 - otázky vedenia, osobné charakteristiky vychádzajú z potreby implementácie týchto vlastností.
Blok intelektuálnych vlastností:
- B a M - rozvinutá intelektuálna orientácia, schopnosť nachádzať kompromisy;
- N a Q1 - človek má flexibilitu myslenia, rýchlosť v rozhodovaní.
Blok emocionálnych vlastností:
- C a ja potvrdzujem citlivosť, reakciu na emocionálny vplyv;
- H a F prejavujú primeraný postoj k zlyhaniu alebo riziku;
- a Q4 určuje úroveň úzkosti.
Blok regulačných vlastností
- G a Q3 - to je vysoká schopnosť sebamotivácie a sebaorganizácie.
Pri prezeraní výsledkov odpovedí na otázky sa zostavuje primárna, takzvaná tabuľka surových údajov. Ďalej sa surové hodnoty prenášajú na steny pre ženy a mužov. Technické názvy sa interpretujú s každodenným významom. Je potrebné brať do úvahy nielen zodpovedajúci stupeň závažnosti jednotlivých faktorov, ale aj ich kombinácie tvoriace komplexy symptómov.
| Primárne faktory | |
| I. Faktor "A" (zamerané na určenie miery sociability človeka v skupine) |
|
| "-" "Schizotýmia" | "+" "Afektotýmia" |
| skrytý, izolovaný, kritický, neoblomný, nekomunikatívny, stiahnutý, ľahostajný, bráni svoje myšlienky, rezervovaný, presný, objektívny, nedôverčivý, skeptický, chladný (tvrdý), nahnevaný, pochmúrny | srdečný, láskavý, spoločenský, otvorený, prirodzený, bezstarostný, dobromyseľný, bezstarostný, pripravený na spoločenstvo, radšej sa pridá, ohľaduplný k ľuďom, srdečný, ležérny, dôverčivý, ide ďalej, ľahko sa prispôsobí, veselý |
| II. Faktor "B" | |
| "-" "Nízka inteligencia" | "+" "Vysoká inteligencia" |
| neobratný, fádny, konkrétnosť a strnulosť myslenia, emocionálna dezorganizácia myslenia, nízke rozumové schopnosti, nevie riešiť abstraktné problémy | pozoruje sa zbierané, bystré, abstraktné myslenie, vysoké všeobecné mentálne schopnosti, bystrý, rýchlo uchopiteľný, intelektuálne sa prispôsobuje, existuje určitá súvislosť s úrovňou verbálnej kultúry a erudície |
| III. Faktor "C" | |
| "-" "Slabosť I" | "+" "Sila I" |
| slabosť, emocionálna nestabilita, ovplyvnený citmi, premenlivý, ľahko sa rozčúliť, pri rozrušení stráca rovnováhu mysle, premenlivý vo vzťahoch a nestály v záujmoch, nepokojný, vyhýba sa verejnosti, má tendenciu pripúšťať, odmieta pracovať, nepúšťa sa do sporov v problémových situáciách , neurotické symptómy, hypochondria, únava | sila, emocionálna stabilita, zdržanlivosť, pokojný, flegmatický, triezvo sa pozerá na veci, výkonný, realistický, emocionálne vyspelý, má neustále záujmy, pokojný, realisticky hodnotí situáciu, zvláda situáciu, vyhýba sa ťažkostiam, môže sa vyskytnúť emočná strnulosť a necitlivosť |
| IV. Faktor "E" | |
| "-" "Zhoda" | "+" "Dominancia" |
| mäkký, mierny poslušný, nápomocný, prívetivý, závislý, plachý, poddajný, nesie vinu, nesťažujúci sa, pasívny, submisívny, submisívny, taktný, diplomatický, expresívny, skromný, ľahko nevyvážený zo strany autoritatívneho vedenia a autorít | dominancia, panovačnosť, nekompromisný, sebavedomý, asertívny, agresívny, tvrdohlavý, konfliktný, svojvoľný, nestabilný, nezávislý, hrubý, nepriateľský, pochmúrny, rebel, rebelský, neoblomný, vyžaduje obdiv |
| V. Faktor "F" | |
| "-" "Obmedzenie" | "+" "Expresivita" |
| zaujatý, pokojný, tichý, vážny, mlčanlivý, rozvážny, rozumný, zahľadený do seba, starostlivý, premýšľavý, nespoločenský, pomalý, opatrný, má sklon ku komplikáciám, pesimistický vo vnímaní reality, obáva sa budúcnosti, očakáva neúspechy, ostatným sa zdá nudný, letargický, strnulý | bezstarostný, nadšený, nepozorný, nedbalý, nedbalý, veselý, veselý, impulzívny, mobilný, energický, zhovorčivý, úprimný, expresívny, živý, agilný, význam sociálnych kontaktov je známy, úprimný vo vzťahoch, emocionálny, dynamický v komunikácii, často sa stáva vodca, nadšenec verí v šťastie |
| VI. "G" faktor | |
| "–" "Nízke super-ego" | "+" "Vysoké super-ego" |
| náchylnosť k citom, nesúhlas so všeobecne uznávanými morálnymi normami a štandardmi, nestály, flexibilný, premenlivý, nedôverčivý, zhovievavý, nedbalý, lenivý, nezávislý, ignorujúci povinnosti, podliehajúci náhode a okolnostiam, bezzásadový, nezodpovedný, dezorganizovaný, prípadne antisociálne správanie | vysoká normatívnosť, silný charakter, svedomitý, vytrvalý, moralista, vyrovnaný, zodpovedný, tvrdohlavý, vytrvalý, rozhodný, dôveryhodný, emocionálne disciplinovaný, zberný, svedomitý, má zmysel pre povinnosť, dodržiava morálne normy a pravidlá, vytrvalosť pri dosahovaní cieľov, presnosť, obchodná orientácia |
| VII. Faktor "H" | |
| "-" "Trektia" | "+" "Parmia" |
| hanblivosť, nerozhodnosť, neistý, hanblivý, v rozpakoch v prítomnosti iných, zdržanlivý, ustráchaný, emocionálny, zatrpknutý, podráždený, obmedzený, prísne dodržiava pravidlá, rýchlo reaguje na nebezpečenstvo, precitlivelosť na hrozbu, jemný, pozorný k druhým, uprednostňuje byť v tieni, uprednostňuje jedného alebo dvoch priateľov pred veľkou spoločnosťou | odvážny, dobrodružný, spoločenská odvaha, hrubokožec, dobrodružný, riskujúci, spoločenský, aktívny, očividný záujem o druhé pohlavie, citlivý, sympatický, dobromyseľný, impulzívny, bez zábran, slobodný, emocionálny, umelecké záujmy, bezstarostný , nerozumie nebezpečenstvu |
| VIII. faktor "ja" | |
| "-" "Harria" | "+" "Premium" |
| nízka citlivosť, prísnosť, hrubá koža, neverí v ilúzie, racionalita, realistické úsudky, praktickosť, trochu krutosti, nesentimentálny, málo očakáva od života, odvážny, sebavedomý, preberá zodpovednosť, drsný (až cynizmus), bezcitný vo vzťahoch bezvýznamné umelecké sklony, bez straty vkusu, nie snílek, pôsobí prakticky a logicky, neustále, nevenuje pozornosť fyzickým chorobám | láskavosť, neha, závislosť, citlivosť, prehnaná opatrnosť, túžba po ochrane, nepokojný, úzkostlivý, nepokojný, očakáva pozornosť druhých, posadnutý, nespoľahlivý, hľadá pomoc a súcit, schopný empatie a porozumenia, milý, tolerantný k sebe aj k druhým, sofistikovaný, roztomilý, pompézny, predstieraný, so sklonom k romantizmu, umelecký, veterný, pôsobí na intuíciu, ženský, fantazíruje v rozhovore aj sám, premenlivý, hypochondrický, obáva sa o svoj zdravotný stav, umelecké vnímanie sveta |
| IX. Faktor "L" | |
| "-" "Alaxia" | "+" "Protensia" |
| dôverčivý, úprimný, pocit bezvýznamnosti, súhlasí s podmienkami, vnútorná uvoľnenosť, sťažuje sa na zmeny, nepodozrievavý, bez závislosti, ľahko zabúda na ťažkosti, chápe, odpúšťa, tolerantný, ústretový, súcitný k druhým, bezstarostne zaobchádza s poznámkami, ústretový, ľahko sa získava spolu s ľuďmi dobre funguje v tíme | podozrievavosť, žiarlivosť, „ochrana“ a vnútorné napätie, závisť, veľká namyslenosť, dogmatizmus, podozrievavosť, zdržiava pozornosť na zlyhaniach, tyran, vyžaduje od druhých zodpovednosť za chyby, podráždený, záujmy sú obrátené k sebe, opatrný vo svojom konaní, egocentrický |
| X. faktor "M" | |
| "-" "Praxernia" | "+" "autia" |
| praktický, pevný, malá predstavivosť, prízemné ašpirácie, rýchlo rieši praktické problémy, zaujatý vlastnými záujmami, prozaický, vyhýba sa všetkému neobvyklému, riadi sa konvenčnými normami, spoľahlivý v praktickom úsudku, čestný, svedomitý, nepokojný, má určité úzky zmýšľanie, príliš pozorné k detailom, je riadená objektívna realita | snívajúci, idealistický, nápaditý, bohémsky, roztržitý, zaujatý vlastnými nápadmi, zaujímajúci sa o umenie a základné presvedčenia, fascinovaný vnútornými ilúziami, vysoko kreatívny, rozmarný, ľahko sa odchyľuje od zdravého rozumu, nevyvážený, ľahko uchvátený |
| XI. N faktor | |
| "-" "Priamosť" | "+" "Diplomacia" |
| naivita, jednoduchosť, priamy, úprimný, prirodzený, spontánny, netaktný v ovládaní, má nekonkrétnu myseľ, je spoločenský, emocionálne nespútaný, jednoduchý vkus, nedostatok nadhľadu, neskúsený v analýze motivácií, vystačí si s tým, čo je k dispozícii, slepo verí v ľudskú podstatu | bystrý, prefíkaný, skúsený, sofistikovaný, rozvážny, rozumný, rafinovaný, vie sa správať v spoločnosti, má presnú myseľ, emocionálne zdržanlivý, umelý, esteticky sofistikovaný, bystrý vo vzťahu k ostatným, ambiciózny, niekedy nespoľahlivý, opatrný,“ škrtá " |
| XII. "O" faktor | |
| "-" "Hypertýmia" | "+" "Hypotýmia" |
| nedbanlivosť, sebavedomie, arogancia, pokoj, vyrovnanosť, samoľúbosť, vyrovnanosť, veselý, veselý, nekajúcny, pokojný, pokojný, necitlivý na súhlas alebo výčitky druhých, nedbalý, energický, nebojácny, bezmyšlienkovitý | pocit viny, plný úzkosti a predtuchy, sebabičovanie, pochybnosti o sebe, zraniteľný, úzkosť, depresívny, depresívny, ľahko plačlivý, ľahko zranený, osamelý, náladový, ovplyvniteľný, silný zmysel pre povinnosť, citlivý na reakcie druhých, škrupulózny, puntičkár, hypochonder, príznaky strachu, ponorený do pochmúrnych myšlienok |
| XIII. Faktor "Q1" | |
| "-" "Konzervativizmus" | "+" "Radikalizmus" |
| ctihodný, má ustálené názory a myšlienky, akceptuje len časom preverené, je podozrievavý k novým ľuďom, pochybuje o nových myšlienkach, toleruje tradičné ťažkosti, má sklon k moralizovaniu a moralizovaniu | experimentátor, analytik, liberál, voľnomyšlienkár, tolerancia k nepríjemnostiam, kritický, dobre informovaný, nedôveruje autoritám, nič nepreberá, je charakterizovaný prítomnosťou intelektuálnych záujmov |
| XIV. Faktor "Q2" | |
| "-" "Závislosť od skupiny" | "+" "Sebestačnosť" |
| spoločenskosť, nesamostatnosť, dôslednosť, potrebuje skupinovú podporu, rozhoduje sa spolu s ostatnými, sleduje verejnú mienku, zameriava sa na spoločenské uznanie, chýba iniciatíva | nezávislosť od skupiny, samostatnosť, vynaliezavosť, rozhoduje sa samostatne, vie dominovať, nepotrebuje podporu iných ľudí, samostatný |
| XV. Faktor "Q3" | |
| "-" "Nízka domýšľavosť" | "+" "Veľká domýšľavosť" |
| slabo ovládaný, neopatrný, nepresný, riadi sa vlastnými impulzmi, nezohľadňuje spoločenské pravidlá, nepozorný a necitlivý, nedisciplinovaný, vnútorný konflikt predstáv o sebe | sebaláska, sebaovládanie, precízny, odhodlaný, vie sa podriadiť, koná podľa vedomého plánu, efektívny vodca, akceptuje sociálne normy, ovláda svoje emócie a správanie, dotiahne vec do konca, cieľavedomý |
| XVI. Faktor "Q4" | |
| "-" "Nízke napätie ega" | "+" "Vysoké ego-napätie" |
| uvoľnený, pokojný, letargický, apatický, rezervovaný, nefrustrujúci, nízka motivácia, lenivosť, nadmerná spokojnosť, vyrovnanosť | zhromaždený, energický, rozrušený, podráždený, vysoko motivovaný, aktívny napriek únave, slabý zmysel pre poriadok, podráždený |
| Sekundárne faktory | |
| I. Faktor "F1" | |
| "-" "Nízka úzkosť" | "+" "Vysoká úzkosť" |
| život je vo všeobecnosti uspokojivý, schopný dosiahnuť to, čo chcete, nízka motivácia a teda neschopnosť dosiahnuť ťažké ciele | nie nevyhnutne neurotické (keďže úzkosť môže byť situačná), slabé prispôsobenie sa (možno), nespokojnosť s tým, čo sa dosiahlo, veľmi vysoká úzkosť zvyčajne narúša aktivitu |
| II. Faktor "F2" | |
| "-" "Introvert" | "+" "Extrovert" |
| hanblivosť, hanblivosť, „dosť seba“, potláčaný v medziľudských konfliktoch, hanblivosť (nie nevyhnutne), zdržanlivosť, tajnostkárstvo | dobre nadväzuje a udržiava sociálne kontakty |
| III. Faktor "F3" | |
| "-" "Citlivosť" | "+" "Reaktívny zostatok" |
| krehká emocionalita, citlivosť na jemnosť, umelecká mäkkosť, pokoj, zdvorilosť, ťažkosti pri rozhodovaní v dôsledku nadmerného premýšľania | stabilita, veselosť, odhodlanie, podnikavosť, tendencia prehliadať jemnosti života, zameraná na to, čo je samozrejmé a zrejmé, ťažkosti v dôsledku príliš unáhleného konania bez dostatočného váženia |
| IV. Faktor "F4" | |
| "-" "Zhoda" | "+" "Nezávislosť" |
| podriadenosť, závislosť, pasivita, zdržanlivosť, potrebuje podporu a hľadá ju u ľudí, tendencia sústrediť sa na skupinové normy | agresivita, odvaha, bystrosť, bystrosť, rýchlosť |
Interpretácia párových kombinácií primárnych faktorov.
Pri interpretácii získaných výsledkov je vhodné vychádzať nielen zo závažnosti jednotlivých faktorov, ale aj z ich kombinácií, ktoré tvoria symptómové komplexy komunikatívnych, intelektových, emocionálnych a regulačných vlastností osobnosti. V tomto prípade treba brať do úvahy nielen pólové hodnoty faktorov, ale aj priemerné, s ktorými sa v praxi psychológa stretávame pomerne často.
Skupinu komunikačných vlastností tvoria tieto faktory:
A - družnosť
N - odvaha
E - dominancia
L - podozrenie
N - diplomacia
Q 2 - nezávislosť.
Kombinácia faktorov A a H odzrkadľuje potrebu jedinca komunikovať, schopnosť komunikovať.
Vysoké hodnoty faktorov A (8-10 stien) a H (8-10 stien) znamenajú, že človek sa snaží o komunikáciu, ľahko a rýchlo, často z vlastnej iniciatívy, prichádza do kontaktu s cudzími a neznámymi ľuďmi. Zážitok z medziľudskej komunikácie je skvelý, no často je vzťah povrchný a krátkodobý. Nezažíva stres vo veľkom publiku. Zachováva si sebavedomie, dokáže obhájiť svoju pozíciu pri rokovaní s autoritatívnymi ľuďmi. Komunikácia je hlavným spôsobom, ako vyriešiť všetky vaše problémy.
Priemerné hodnoty faktorov A (4-7 stien) a H (4-7 stien) charakterizujú človeka, ktorý sa nevyhýba vzťahom s ľuďmi, ale jeho vlastná aktivita pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov je nízka. Stáva sa iniciátorom komunikácie, ak sú ovplyvnené jeho záujmy alebo sa problém rieši iba prostredníctvom komunikácie. selektívny v komunikácii; má úzky okruh priateľov a známych, ktorí sú si záujmami a hodnotovým zameraním blízki a s ktorými sa cíti dobre. Komunikácia s veľkým publikom alebo autoritami si vyžaduje prekonať napätie.
Nízke hodnoty faktorov A (stena 1-3) a H (stena 1-3) sú vlastné osobe, ktorá má slabo vyjadrenú potrebu komunikovať s ľuďmi. Mimoriadne selektívny pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov. Sociálny kruh je obmedzený na priateľov a príbuzných. Vyhýba sa komunikácii s veľkým publikom a autoritami. Zažívanie veľkých ťažkostí, keď existujú ťažkosti spojené so žiadosťami.
Kombinácia faktorov L a N charakterizuje postoj jednotlivca k iným ľuďom.
Vysoké hodnoty faktorov L (8-10 stien) a N (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa vyznačuje výrazným sociálnym nadhľadom. Jasne vidí skrytý zmysel každodenných situácií, medziľudských vzťahov. Rozumie ľuďom, motívom ich správania a prežívaniu. Nenápadne cíti postoj iných ľudí k sebe, a to mu umožňuje rýchlo zmeniť štýl a vzdialenosť komunikácie, ak sa komunikačná situácia zmení. V konfliktných situáciách sa snaží vyhýbať „ostrým rohom“ a hľadá kompromisné riešenia. Zároveň je ostražitý, vnútorne napätý a vo vzťahoch s ľuďmi môže pociťovať úzkosť. Často súdi ľudí s predsudkami.
Priemerné hodnoty faktorov L (4-7 stien) a N (4-7 stien) odrážajú schopnosť človeka celkom jemne porozumieť ľuďom, premýšľať o motívoch ich správania. Takáto osoba sa však zriedka zameriava na svoje hodnotenia a vlastnosti. K ľuďom sa správa milo, no bez väčšej dôvery. Nadväzuje dôverné vzťahy s tými, ktorí majú blízko k záujmom, s ktorými udržiavajú dlhodobé vzťahy. Chápe problémy iných ľudí, no svoje vlastné problémy radšej tají a rieši ich po svojom. Konflikty a nezhody s ostatnými sú možné, no nie sú dlhodobé.
Nízke hodnoty faktorov L (1-3 stena) a N (1-3 stena) patria človeku s prirodzeným správaním. Benevolentne, bez predsudkov, zaobchádza s inými ľuďmi, blahosklonne hodnotí ich činy. Môže však uraziť v dôsledku nepresného pochopenia stavu partnera, motívov jeho správania alebo v dôsledku nedostatočného náhľadu na podstatu situácie. Zriedkavo cíti nuansy komunikácie, zachováva štýl a vzdialenosť komunikácie bez ohľadu na zmeny v komunikačnej situácii.
Kombinácia faktorov E a Q 2 odráža niektoré aspekty vodcovského potenciálu jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov E (8-10 stien) a Q 2 (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa aktívne snaží zaujať vedúce postavenie v skupine. Na mnohé problémy má svoj vlastný pohľad. Snaží sa to schváliť medzi ostatnými a zmeniť svoje správanie v súlade s vlastnou víziou a chápaním situácie. Názor ostatných je kritický a uchyľuje sa k nemu len zriedka. Preferuje nezávislé rozhodnutia, ktoré sa nemenia ani pod tlakom skupiny.
Priemerné hodnoty faktorov E (4-7 stien) a Q 2 (4-7 stien) naznačujú stredne výrazný vodcovský potenciál jednotlivca. Skupine nie je vnucovaný existujúci vlastný pohľad na mnohé otázky. Vodcovské funkcie sa prejavujú najmä v známych situáciách, ktorých vývoj možno predvídať a je možné predchádzať vzniku ťažkostí. Vedúca aktivita je možná aj vtedy, keď situácia hlboko ovplyvňuje osobné záujmy. Rešpektuje názor skupiny aj svoj vlastný. Berie to do úvahy, môže zmeniť svoje vlastné pod tlakom skupiny. Najradšej však robí zodpovedné rozhodnutia sám.
Nízke hodnoty faktorov E (1-3 stena) a Q 2 (1-3 stena) naznačujú nízky vodcovský potenciál. Človek sa nesnaží zaujať vedúce postavenie medzi okolitými ľuďmi alebo v skupine. Radšej poslúchne. Ľahko súhlasí s názormi ostatných, rýchlo mení svoj vlastný uhol pohľadu. Má tendenciu vyhýbať sa situáciám, ktoré si vyžadujú vlastnú zodpovednosť za rozhodovanie. Zažíva napätie, keď je potrebné samostatne prekonať prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa.
Skupina duševného vlastníctva zahŕňa tieto faktory:
B - inteligencia
M - snívanie
N - diplomacia
Q 1 - náchylnosť na nové.
Kombinácia faktorov B a M charakterizuje intelektuálne schopnosti jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov B (8-10 stien) a M (8-10 stien) znamenajú vysoké intelektuálne schopnosti, vášeň pre abstraktné myšlienky. Ľahko rieši abstraktné problémy, rýchlo vytvára vzťahy príčiny a následku medzi javmi. Má bohatú predstavivosť, rozvinuté figuratívne myslenie. Myslenie je zároveň logické a má vysokú úroveň zovšeobecnenia.
Priemerné hodnoty faktorov B (4-7 stien) a M (4-7 stien) odrážajú možnosť dosiahnuť úspech pri riešení jednoduchých abstraktných problémov. Najväčšie úspechy sa dosahujú pri riešení praktických problémov. Osoba je schopná tvorivosti, podrobného rozvoja myšlienok predložených ostatnými.
Nízke hodnoty faktorov B (stena 1-3) a M (stena 1-3) charakterizujú prevahu špecifického, prakticky orientovaného myslenia v štruktúre intelektu. Pri rozhodovaní sa zameriava najmä na zdravý rozum a fakty. Riešenie abstraktných problémov si vyžaduje dodatočné úsilie a čas.
Kombinácia faktorov N a Q 1 odráža flexibilitu a efektivitu myslenia jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov N (8-10 stien) a Q 1 (8-10 stien) naznačujú flexibilitu myslenia a rýchlosť rozhodovania. Človek ľahko prenikne do zmyslu problémovej situácie, rýchlo vypočíta možné riešenia a nájde optimálne. Inklinuje k experimentovaniu s predmetmi, nápadmi. Pri rozhodovaní sa zameriava na nové prístupy, nebojí sa chýb a prepočtov.
Priemerné hodnoty faktorov N (4-7 stien) a Q 1 (4-7 stien) sa nachádzajú u ľudí, ktorí majú tendenciu rýchlo sa orientovať v problémových situáciách, ale nie vždy sú schopní vypočítať riešenia. V tomto smere nie je zvolené riešenie vždy optimálne. Nové nápady a riešenia sa využívajú vyvážene, až po komplexnom posúdení a vyhodnotení dôsledkov.
Nízke hodnoty faktorov N (1-3 stena) a Q 1 (1-3 stena) sú zaznamenané u tých, ktorí sa ťažko orientujú v problémových situáciách. Pochopenie významu problémovej situácie, výber riešení si vyžaduje dodatočné intelektuálne úsilie a čas. Postoj k novým myšlienkam je opatrný. Pri riešení životných problémov sa využívajú metódy a techniky overené skúsenosťami.
V skupine emocionálnych vlastností sa kombinujú tieto faktory:
C - emočná stabilita
F - neopatrnosť
H - odvaha v sociálnych kontaktoch
I - emocionálna citlivosť
O - úzkosť
Q 4 - napätie
Kombinácia faktorov C a I charakterizuje citlivosť jednotlivca na emocionálne vplyvy.
Vysoké hodnoty faktorov C (8-10 stien) a nízke hodnoty faktora I (1-3 steny) sú charakteristické pre človeka, ktorý realisticky vníma prostredie, prebiehajúce udalosti. Cíti sa chránený, schopný vyrovnať sa s rôznymi ťažkosťami. Rozsah situácií, ktoré vyvolávajú silné emocionálne reakcie, je obmedzený. Má tendenciu racionalizovať vlastné emocionálne zážitky, dojmy. V komunikácii s inými ľuďmi sa zameriava najmä na rozumné. Málokedy sa zameriava na svoje vlastné pocity.
Priemerné hodnoty faktorov C (4-7 stien) a I (4-7 stien) sú typické pre človeka, ktorý si udržiava emocionálnu rovnováhu najmä v známom prostredí. S nečakaným objavením sa ďalších ťažkostí vzniká krátkodobý pocit úzkosti a bezmocnosti. Silné emocionálne reakcie sú možné v situáciách, ktoré hlboko ovplyvňujú skutočné potreby.
Nízke hodnoty faktorov C (1-3 steny) a vysoké hodnoty faktora I (8-10 stien) znamenajú, že človek vníma to, čo sa okolo neho deje, predovšetkým emocionálne. Emocionálna citlivosť je vysoká. Emócie vznikajú rýchlo, z akéhokoľvek, aj nepodstatného dôvodu. Škála emocionálnych zážitkov je rôznorodá: od nadšenia, uspokojenia až po strach, úzkosť a depresiu. Emócie sa stávajú hlavným regulátorom správania a vzťahov s ľuďmi.
Kombinácia faktorov H a F odráža sklon k rizikovému správaniu.
Vysoké hodnoty faktorov H (8-10 stien) a F (8-10 stien) nám umožňujú hovoriť o optimizme. Ťažkosti, zlyhania existujúcich situácií si nevšímame alebo vytláčame. Prevláda viera v šťastie, v priaznivý výsledok podnikov. Životná perspektíva je vnímaná pozitívne. Prilákajte rizikové situácie. Môže ohroziť zdravie aj materiálne blaho. Riskovať bez ohľadu na následky. Neopodstatnené riziko je možné, riziko pre riziko.
Priemerné hodnoty faktorov H (4-7 stien) a F (4-7 stien) odrážajú túžbu človeka nájsť v živote pozitíva. Nie je však možné úplne sa odpojiť od problémov, od každodenných problémov. Verí v šťastie, ak sú situácie známe a môžete použiť osvedčené stratégie správania a riešenie problémov. Riskujte rozumne. Rizikové situácie priťahujú, keď je riziko opodstatnené a úspech je reálne dosiahnuteľný.
Nízke hodnoty faktorov H (1-3 stena) a F (1-3 stena) sa nachádzajú u tých, ktorí majú tendenciu dramatizovať udalosti, komplikovať to, čo sa deje. Nálada je často depresívna. Životná perspektíva je vnímaná väčšinou negatívne. Sebavedomie je slabé. Dôraz je kladený na predchádzanie neúspechu. Riziko je desivé. Predchádza sa rizikovým situáciám.
Kombinácia faktorov O a Q 4 charakterizuje rôzne prejavy úzkosti ako osobnostnej črty.
Vysoké hodnoty faktorov O (8-10 stien) a Q 4 (8-10 stien) opisujú človeka, ktorý sa často obáva možných neúspechov a nepríjemných udalostí, ľutuje svoje minulé činy. Nespokojný sám so sebou, cíti sa vinný, čo spôsobuje ťažkosti vo vzťahoch s ostatnými. Bolestne znáša kritiku na svoju adresu. Chvála, komplimenty sú prijímané s veľkou nedôverou. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa vníma ako neprekonateľné, má tendenciu fixovať sa na nepríjemné stránky udalostí, čo bráni hľadaniu východiska z problémových situácií.
Priemerné hodnoty faktorov O (4-7 stien) a Q 4 (4-7 stien) sa vzťahujú na osobu, ktorá zažíva úzkosť, úzkosť v neobvyklých situáciách. Keď je prostredie známe a predvídateľné, pocit úzkosti slabne alebo vôbec nevzniká. Snaží sa objektívne vnímať dianie a ľudí okolo seba. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa sa zdajú neprekonateľné, no pomerne dlho hľadá optimálne východiská zo súčasnej problémovej situácie. Kritické poznámky, ktoré sú mu adresované, vníma najskôr podráždene, potom v nich nájde racionálne zrno a podráždenie sa odstráni. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať nielen druhých, ale aj seba.
Nízke hodnoty faktorov O (1-3 stena) a Q 4 (1-3 stena) sú typické pre človeka, ktorý kriticky vníma okolitú realitu. Málokedy sa obáva o budúcnosť a nestará sa ani o minulé činy. Vysoká sebaúcta, sebavedomie, spokojnosť so svojimi úspechmi pomáha prekonávať skutočné prekážky. Toleruje kritické poznámky na jeho adresu. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať ostatných.
Skupina regulačných osobnostných vlastností zahŕňa tieto faktory:
3. otázka - sebadisciplína
G - morálna normatívnosť
Vysoké hodnoty faktorov Q 3 (8-10 stien) a G (8-10 stien) majú tí, ktorí sa dokážu mobilizovať k dosiahnutiu cieľa aj napriek vnútornému odporu a vonkajším prekážkam. Koná premyslene a vytrvalo. Organizovaný: dokončí začatú prácu, jasne predstavuje poradie vykonanej práce, naplánuje čas. Udržiava sebakontrolu v kritických situáciách, je schopný regulovať vonkajšie prejavy emócií. Kritický voči sebe. Správanie sa často riadi požiadavkami skupiny, požiadavkami ľudí okolo nich. Zodpovedný, so silným zmyslom pre povinnosť.
Priemerné hodnoty faktorov Q 3 (4-7 stien) a G (4-7 stien) naznačujú schopnosť človeka byť organizovaný a vytrvalý, najmä v situáciách, v ktorých sa adaptoval. V prípade neočakávaného výskytu dodatočného zaťaženia môže pôsobiť chaoticky, neorganizovane. Selektívne sa vzťahuje na všeobecné skupinové normy a požiadavky. Svedomitosť, zodpovednosť v osobne významných situáciách možno kombinovať s formálnym plnením povinností, keď situácia neovplyvňuje osobné záujmy.
Nízke hodnoty faktorov Q 3 (1-3 stena) a G (1-3 stena) sú typické pre tých, ktorí ustupujú od vytúženého cieľa hneď, ako sa objavia vnútorné alebo vonkajšie prekážky. Často pôsobí neorganizovane. Nevie si plánovať a racionálne zadeliť čas. Správanie je regulované najmä osobnými, momentálnymi túžbami a potrebami, takže nie vždy zapadá do tradičného rámca. Ich schopnosti nie sú vždy hodnotené kriticky. Úplne bez morálnych noriem.
Sekundárne faktory dotazníka R. Cattella.
Sekundárne faktory sa počítajú len pre steny.
1. Úzkosť
F1 = : 10,
Kde "38" je normalizačná konštanta,
L, O, Q 4 , C, H, Q 3 - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
2. Extraverzia
F2 = : 10,
Kde "10" je normalizačná konštanta,
A, E, F, H, Q 2 - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
3. Emocionálna labilita
F3 = : 10,
Kde "77" je normalizačná konštanta,
C, E, F, N, A, I, M - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
4. Dominancia
F4 = : 10
Kde E, M, Q 1, Q 2, A, G sú hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
Steny sú rozdelené na bipolárnej stupnici s extrémnymi hodnotami 1 a 10 bodov. V súlade s tým je prvej polovici stupnice (od 1 do 5,5) priradené znamienko „-“, druhej polovici (od 5,5 do 10) sa pridelí znamienko „+“. Z dostupných ukazovateľov pre všetkých 16 faktorov sa zostavuje takzvaný „profil osobnosti“. Pri interpretácii sa pozornosť venuje predovšetkým „vrcholom“ profilu, teda najnižším a najvyšším hodnotám faktorov v profile, najmä tým ukazovateľom, ktoré sú v rámci „záporného“ pólu. hranice 1 až 3 stien a v "kladnom" póle » - od 8 do 10 stien.
Umožňuje zistiť vlastnosti charakteru, sklony a záujmy jednotlivca. Dotazník Cattell 16 pf je jednou z najznámejších multifaktoriálnych metód, ktorá vznikla ako súčasť objektívneho experimentálneho prístupu k výskumu osobnosti. Podľa Cattellovej teórie osobnostných vlastností je osobnosť opísaná ako pozostávajúca zo stabilných, stabilných, vzájomne súvisiacich prvkov (vlastností, vlastností), ktoré určujú jej vnútornú podstatu a správanie. Rozdiely v správaní ľudí sa vysvetľujú rozdielmi v závažnosti osobnostných vlastností.
Cattell test obsahuje 187 otázok, ktoré navrhujú zodpovedať subjekty (dospelí so vzdelaním minimálne 8-9 ročníkov). Získané „sivé“ body sa prekladajú do stien, ktoré sú rozdelené na bipolárnej stupnici s extrémnymi hodnotami 1 a 10 bodov. V súlade s tým je prvej polovici stupnice (od 1 do 5,5) priradené znamienko „-“, druhej polovici (od 5,5 do 10) sa pridelí znamienko „+“. Z dostupných ukazovateľov pre všetkých 16 faktorov sa zostavuje takzvaný „profil osobnosti“. Pri interpretácii sa pozornosť venuje predovšetkým „vrcholom“ profilu, teda najnižším a najvyšším hodnotám faktorov v profile, najmä tým ukazovateľom, ktoré sú v rámci „záporného“ pólu. hranice 1 až 3 stien a v "kladnom" póle » - od 8 do 10 stien.
Interpretácia párových kombinácií primárnych faktorov:
Pri interpretácii získaných výsledkov je vhodné vychádzať nielen zo závažnosti jednotlivých faktorov, ale aj z ich kombinácií, ktoré tvoria symptómové komplexy komunikatívnych, intelektových, emocionálnych a regulačných vlastností osobnosti.
Skupinu komunikačných vlastností tvoria tieto faktory:
A - družnosť
N - odvaha
E - dominancia
L - podozrenie
N - diplomacia
Q2 - nezávislosť.
Kombinácia faktorov ALE a H odráža potrebu jednotlivca po komunikácii, schopnosť komunikovať.
Vysoké hodnoty faktorov A (8-10 stien) a H (8-10 stien) znamenajú, že človek sa snaží o komunikáciu, ľahko a rýchlo, často z vlastnej iniciatívy, prichádza do kontaktu s cudzími a neznámymi ľuďmi. Zážitok z medziľudskej komunikácie je skvelý, no často je vzťah povrchný a krátkodobý. Nezažíva stres vo veľkom publiku. Zachováva si sebavedomie, dokáže obhájiť svoju pozíciu pri rokovaní s autoritatívnymi ľuďmi. Komunikácia je hlavným spôsobom, ako vyriešiť všetky vaše problémy.
Priemerné hodnoty faktorov A (4-7 stien) a H (4-7 stien) charakterizujú človeka, ktorý sa nevyhýba vzťahom s ľuďmi, ale jeho vlastná aktivita pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov je nízka. Stáva sa iniciátorom komunikácie, ak sú ovplyvnené jeho záujmy alebo sa problém rieši iba prostredníctvom komunikácie. selektívny v komunikácii; má úzky okruh priateľov a známych, ktorí sú si záujmami a hodnotovým zameraním blízki a s ktorými sa cíti dobre. Komunikácia s veľkým publikom alebo autoritami si vyžaduje prekonať napätie.
Nízke hodnoty faktorov A (stena 1-3) a H (stena 1-3) sú vlastné osobe, ktorá má slabo vyjadrenú potrebu komunikovať s ľuďmi. Mimoriadne selektívny pri nadväzovaní a udržiavaní kontaktov. Sociálny kruh je obmedzený na priateľov a príbuzných. Vyhýba sa komunikácii s veľkým publikom a autoritami. Zažívanie veľkých ťažkostí, keď existujú ťažkosti spojené so žiadosťami.
Kombinácia faktorov L a N charakterizuje vzťah jednotlivca k iným ľuďom.
Vysoké hodnoty faktorov L (8-10 stien) a N (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa vyznačuje výrazným sociálnym nadhľadom. Jasne vidí skrytý zmysel každodenných situácií, medziľudských vzťahov. Rozumie ľuďom, motívom ich správania a prežívaniu. Nenápadne cíti postoj iných ľudí k sebe, a to mu umožňuje rýchlo zmeniť štýl a vzdialenosť komunikácie, ak sa komunikačná situácia zmení. V konfliktných situáciách sa snaží vyhýbať „ostrým rohom“ a hľadá kompromisné riešenia. Zároveň je ostražitý, vnútorne napätý a vo vzťahoch s ľuďmi môže pociťovať úzkosť. Často súdi ľudí s predsudkami.
Priemerné hodnoty faktorov L (4-7 stien) a N (4-7 stien) odrážajú schopnosť človeka celkom jemne porozumieť ľuďom, premýšľať o motívoch ich správania. Takáto osoba sa však zriedka zameriava na svoje hodnotenia a vlastnosti. K ľuďom sa správa milo, no bez väčšej dôvery. Nadväzuje dôverné vzťahy s tými, ktorí majú blízko k záujmom, s ktorými udržiavajú dlhodobé vzťahy. Chápe problémy iných ľudí, no svoje vlastné problémy radšej tají a rieši ich po svojom. Konflikty a nezhody s ostatnými sú možné, no nie sú dlhodobé.
Nízke hodnoty faktorov L (1-3 stena) a N (1-3 stena) patria človeku s prirodzeným správaním. Benevolentne, bez predsudkov, zaobchádza s inými ľuďmi, blahosklonne hodnotí ich činy. Môže však uraziť v dôsledku nepresného pochopenia stavu partnera, motívov jeho správania alebo v dôsledku nedostatočného náhľadu na podstatu situácie. Zriedkavo cíti nuansy komunikácie, zachováva štýl a vzdialenosť komunikácie bez ohľadu na zmeny v komunikačnej situácii.
Kombinácia faktorov E a Q2 odráža niektoré aspekty vodcovského potenciálu jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov E (8-10 stien) a Q2 (8-10 stien) sú charakteristické pre človeka, ktorý sa aktívne snaží zaujať vedúce postavenie v skupine. Na mnohé problémy má svoj vlastný pohľad. Snaží sa to schváliť medzi ostatnými a zmeniť svoje správanie v súlade s vlastnou víziou a chápaním situácie. Názor ostatných je kritický a uchyľuje sa k nemu len zriedka. Preferuje nezávislé rozhodnutia, ktoré sa nemenia ani pod tlakom skupiny.
Priemerné hodnoty faktorov E (4-7 stien) a Q2 (4-7 stien) naznačujú stredne výrazný vodcovský potenciál jednotlivca. Skupine nie je vnucovaný existujúci vlastný pohľad na mnohé otázky. Vodcovské funkcie sa prejavujú najmä v známych situáciách, ktorých vývoj možno predvídať a je možné predchádzať vzniku ťažkostí. Vedúca aktivita je možná aj vtedy, keď situácia hlboko ovplyvňuje osobné záujmy. Rešpektuje názor skupiny aj svoj vlastný. Berie to do úvahy, môže zmeniť svoje vlastné pod tlakom skupiny. Najradšej však robí zodpovedné rozhodnutia sám.
Nízke hodnoty faktorov E (1-3 stena) a Q2 (1-3 stena) naznačujú nízky vodcovský potenciál. Človek sa nesnaží zaujať vedúce postavenie medzi okolitými ľuďmi alebo v skupine. Radšej poslúchne. Ľahko súhlasí s názormi ostatných, rýchlo mení svoj vlastný uhol pohľadu. Má tendenciu vyhýbať sa situáciám, ktoré si vyžadujú vlastnú zodpovednosť za rozhodovanie. Zažíva napätie, keď je potrebné samostatne prekonať prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa.
Skupina duševného vlastníctva zahŕňa tieto faktory:
B - inteligencia
M - snívanie
N - diplomacia
Q1 - náchylnosť na nové.
Kombinácia faktorov AT a M charakterizuje intelektuálne schopnosti jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov B (8-10 stien) a M (8-10 stien) znamenajú vysoké intelektuálne schopnosti, vášeň pre abstraktné myšlienky. Ľahko rieši abstraktné problémy, rýchlo vytvára vzťahy príčiny a následku medzi javmi. Má bohatú predstavivosť, rozvinuté figuratívne myslenie. Myslenie je zároveň logické a má vysokú úroveň zovšeobecnenia.
Priemerné hodnoty faktorov B (4-7 stien) a M (4-7 stien) odrážajú možnosť dosiahnuť úspech pri riešení jednoduchých abstraktných problémov. Najväčšie úspechy sa dosahujú pri riešení praktických problémov. Osoba je schopná tvorivosti, podrobného rozvoja myšlienok predložených ostatnými.
Nízke hodnoty faktorov B (stena 1-3) a M (stena 1-3) charakterizujú prevahu špecifického, prakticky orientovaného myslenia v štruktúre intelektu. Pri rozhodovaní sa zameriava najmä na zdravý rozum a fakty. Riešenie abstraktných problémov si vyžaduje dodatočné úsilie a čas.
Kombinácia faktorov N a Q1 odráža flexibilitu a efektivitu myslenia jednotlivca.
Vysoké hodnoty faktorov N (8-10 stien) a Q1 (8-10 stien) naznačujú flexibilitu myslenia a rýchlosť rozhodovania. Človek ľahko prenikne do zmyslu problémovej situácie, rýchlo vypočíta možné riešenia a nájde optimálne. Inklinuje k experimentovaniu s predmetmi, nápadmi. Pri rozhodovaní sa zameriava na nové prístupy, nebojí sa chýb a prepočtov.
Priemerné hodnoty faktorov N (4-7 stien) a Q1 (4-7 stien) sa nachádzajú u ľudí, ktorí majú tendenciu rýchlo sa orientovať v problémových situáciách, ale nie vždy sú schopní vypočítať riešenia. V tomto smere nie je zvolené riešenie vždy optimálne. Nové nápady a riešenia sa využívajú vyvážene, až po komplexnom posúdení a vyhodnotení dôsledkov.
Nízke hodnoty faktorov N (1-3 stena) a Q1 (1-3 stena) sú zaznamenané u tých, ktorí sa ťažko orientujú v problémových situáciách. Pochopenie významu problémovej situácie, výber riešení si vyžaduje dodatočné intelektuálne úsilie a čas. Postoj k novým myšlienkam je opatrný. Pri riešení životných problémov sa využívajú metódy a techniky overené skúsenosťami.
V skupine emocionálnych vlastností sa kombinujú tieto faktory:
C - emočná stabilita
F - neopatrnosť
H - odvaha v sociálnych kontaktoch
I - emocionálna citlivosť
O - úzkosť
Q4 - napätie
Kombinácia faktorov OD a ja charakterizuje citlivosť jednotlivca na emocionálne vplyvy.
Vysoké hodnoty faktorov C (8-10 stien) a nízke hodnoty faktora I (1-3 steny) sú charakteristické pre človeka, ktorý realisticky vníma prostredie, prebiehajúce udalosti. Cíti sa chránený, schopný vyrovnať sa s rôznymi ťažkosťami. Rozsah situácií, ktoré vyvolávajú silné emocionálne reakcie, je obmedzený. Má tendenciu racionalizovať vlastné emocionálne zážitky, dojmy. V komunikácii s inými ľuďmi sa zameriava najmä na rozumné. Málokedy sa zameriava na svoje vlastné pocity.
Priemerné hodnoty faktorov C (4-7 stien) a I (4-7 stien) sú typické pre človeka, ktorý si udržiava emocionálnu rovnováhu najmä v známom prostredí. S nečakaným objavením sa ďalších ťažkostí vzniká krátkodobý pocit úzkosti a bezmocnosti. Silné emocionálne reakcie sú možné v situáciách, ktoré hlboko ovplyvňujú skutočné potreby.
Nízke hodnoty faktorov C (1-3 steny) a vysoké hodnoty faktora I (8-10 stien) znamenajú, že človek vníma to, čo sa okolo neho deje, predovšetkým emocionálne. Emocionálna citlivosť je vysoká. Emócie vznikajú rýchlo, z akéhokoľvek, aj nepodstatného dôvodu. Škála emocionálnych zážitkov je rôznorodá: od nadšenia, uspokojenia až po strach, úzkosť a depresiu. Emócie sa stávajú hlavným regulátorom správania a vzťahov s ľuďmi.
Kombinácia faktorov H a F odráža sklony k rizikovému správaniu.
Vysoké hodnoty faktorov H (8-10 stien) a F (8-10 stien) nám umožňujú hovoriť o optimizme. Ťažkosti, zlyhania existujúcich situácií si nevšímame alebo vytláčame. Prevláda viera v šťastie, v priaznivý výsledok podnikov. Životná perspektíva je vnímaná pozitívne. Prilákajte rizikové situácie. Môže ohroziť zdravie aj materiálne blaho. Riskovať bez ohľadu na následky. Neopodstatnené riziko je možné, riziko pre riziko.
Priemerné hodnoty faktorov H (4-7 stien) a F (4-7 stien) odrážajú túžbu človeka nájsť v živote pozitíva. Nie je však možné úplne sa odpojiť od problémov, od každodenných problémov. Verí v šťastie, ak sú situácie známe a môžete použiť osvedčené stratégie správania a riešenie problémov. Riskujte rozumne. Rizikové situácie priťahujú, keď je riziko opodstatnené a úspech je reálne dosiahnuteľný.
Nízke hodnoty faktorov H (1-3 stena) a F (1-3 stena) sa nachádzajú u tých, ktorí majú tendenciu dramatizovať udalosti, komplikovať to, čo sa deje. Nálada je často depresívna. Životná perspektíva je vnímaná väčšinou negatívne. Sebavedomie je slabé. Dôraz je kladený na predchádzanie neúspechu. Riziko je desivé. Predchádza sa rizikovým situáciám.
Kombinácia faktorov O a Q4 charakterizuje rôzne prejavy úzkosti ako osobnú vlastnosť.
Vysoké hodnoty faktorov O (8-10 stien) a Q4 (8-10 stien) opisujú človeka, ktorý sa často obáva možných neúspechov a nepríjemných udalostí, ľutuje svoje minulé činy. Nespokojný sám so sebou, cíti sa vinný, čo spôsobuje ťažkosti vo vzťahoch s ostatnými. Bolestne znáša kritiku na svoju adresu. Chvála, komplimenty sú prijímané s veľkou nedôverou. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa vníma ako neprekonateľné, má tendenciu fixovať sa na nepríjemné stránky udalostí, čo bráni hľadaniu východiska z problémových situácií.
Priemerné hodnoty faktorov O (4-7 stien) a Q4 (4-7 stien) sa vzťahujú na človeka, ktorý pociťuje úzkosť, úzkosť v situáciách, ktoré sú pre neho neobvyklé. Keď je prostredie známe a predvídateľné, pocit úzkosti slabne alebo vôbec nevzniká. Snaží sa objektívne vnímať dianie a ľudí okolo seba. Prekážky na ceste k dosiahnutiu cieľa sa zdajú neprekonateľné, no pomerne dlho hľadá optimálne východiská zo súčasnej problémovej situácie. Kritické poznámky, ktoré sú mu adresované, vníma najskôr podráždene, potom v nich nájde racionálne zrno a podráždenie sa odstráni. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať nielen druhých, ale aj seba.
Nízke hodnoty faktorov O (1-3 stena) a Q4 (1-3 stena) sú typické pre človeka, ktorý kriticky vníma okolitú realitu. Málokedy sa obáva o budúcnosť a nestará sa ani o minulé činy. Vysoká sebaúcta, sebavedomie, spokojnosť so svojimi úspechmi pomáha prekonávať skutočné prekážky. Toleruje kritické poznámky na jeho adresu. V konfliktných situáciách má tendenciu obviňovať ostatných.
Skupina regulačných osobnostných vlastností zahŕňa tieto faktory:
Q3 - sebadisciplína
G - morálna normatívnosť
Vysoké hodnoty faktorov Q3 (8-10 stien) a G (8-10 stien) majú tí, ktorí sa dokážu mobilizovať k dosiahnutiu cieľa aj napriek vnútornému odporu a vonkajším prekážkam. Koná premyslene a vytrvalo. Organizovaný: dokončí začatú prácu, jasne predstavuje poradie vykonanej práce, naplánuje čas. Udržiava sebakontrolu v kritických situáciách, je schopný regulovať vonkajšie prejavy emócií. Kritický voči sebe. Správanie sa často riadi požiadavkami skupiny, požiadavkami ľudí okolo nich. Zodpovedný, so silným zmyslom pre povinnosť.
Priemerné hodnoty faktorov Q3 (4-7 stien) a G (4-7 stien) naznačujú schopnosť človeka byť organizovaný a vytrvalý, najmä v situáciách, v ktorých sa adaptoval. V prípade neočakávaného výskytu dodatočného zaťaženia môže pôsobiť chaoticky, neorganizovane. Selektívne sa vzťahuje na všeobecné skupinové normy a požiadavky. Svedomitosť, zodpovednosť v osobne významných situáciách možno kombinovať s formálnym plnením povinností, keď situácia neovplyvňuje osobné záujmy.
Nízke hodnoty faktorov Q3 (1-3 stena) a G (1-3 stena) sú typické pre tých, ktorí ustupujú od vytúženého cieľa hneď, ako sa objavia vnútorné alebo vonkajšie prekážky. Často pôsobí neorganizovane. Nevie si plánovať a racionálne zadeliť čas. Správanie je regulované najmä osobnými, momentálnymi túžbami a potrebami, takže nie vždy zapadá do tradičného rámca. Ich schopnosti nie sú vždy hodnotené kriticky. Úplne bez morálnych noriem.
Sekundárne faktory sa počítajú len pre steny.
1. Úzkosť
F1 = : 10,
Kde "38" je normalizačná konštanta,
L, O, Q4, C, H, Q3 sú hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
2. Extraverzia
F2 = : 10,
Kde "10" je normalizačná konštanta,
A, E, F, H, Q2 sú hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
3. Emocionálna labilita
F3 = : 10,
Kde "77" je normalizačná konštanta,
C, E, F, N, A, I, M - hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
4. Dominancia
F4 = : 10
Kde E, M, Q1, Q2, A, G sú hodnoty zodpovedajúcich faktorov v stenách.
Pokyny pre dotazník Cattell:
Dostanete sériu otázok, pre každú z nich si musíte vybrať jednu z troch navrhovaných odpovedí – tú, ktorá najlepšie zodpovedá vašim názorom, vášmu názoru na seba. Nezabudnite odpovedať na všetky otázky v rade bez toho, aby ste niečo preskočili. Nemusíte tráviť veľa času premýšľaním nad odpoveďami. Dajte odpoveď, ktorá vás napadne ako prvá. Musíte zodpovedať približne 5-6 otázok za minútu.
Niektoré otázky sa vám môžu zdať nejasné alebo nie také podrobné, ako by ste chceli. Skúste si v takýchto prípadoch pri odpovedi predstaviť „priemernú“, najbežnejšiu situáciu, ktorá zodpovedá zmyslu otázky, a na základe toho si vyberte svoju odpoveď. Snažte sa neuchyľovať sa príliš často k stredným, vágnym odpovediam ako „neviem“, „niekde medzi“ atď. Odpovedzte úprimne a úprimne. Nesnažte sa svojimi odpoveďami urobiť dobrý dojem. Tu nemôžu existovať žiadne „správne“ alebo „nesprávne“ odpovede. Ľudia sú rôzni a každý môže vyjadriť svoj názor. Vaše odpovede musia byť pravdivé – v tomto prípade sa môžete lepšie spoznať.
