फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट (FIPI) की आधिकारिक वेबसाइट पर प्रकाशित 2009 - 2020 . के लिए रूसी भाषा (ग्रेड 9) में OGE के प्रदर्शन संस्करण.
तीन भागों से मिलकर बनता है।
पहला भाग सुने गए पाठ (संक्षिप्त प्रस्तुति) पर एक संक्षिप्त लिखित कार्य है।
दूसरे और तीसरे भाग में ऐसे कार्य होते हैं जो एक ही पढ़े गए पाठ के आधार पर किए जाते हैं। दूसरे भाग में दो प्रकार के कार्य होते हैं: ऐसे कार्य जहाँ आपको एक या अधिक प्रस्तावित उत्तरों को चुनने की आवश्यकता होती है, और ऐसे कार्य जहाँ आपको स्वयं संक्षिप्त उत्तर देना होता है।
तीसरे भाग में, आपको तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और इसका विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा (आपको निबंध-तर्क लिखने की आवश्यकता है)।
रूसी भाषा में OGE के लिए प्रदर्शन विकल्पभी शामिल है परीक्षा मूल्यांकन प्रणाली. ग्रेडिंग सिस्टम में कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक श्रवण पाठ शामिल है। दूसरे भाग के कार्यों के लिए सही उत्तर दिए गए थे, और पहले और तीसरे भाग के कार्यों के लिए मूल्यांकन मानदंड दिए गए थे।
वी परिवर्तन:
- यह था कार्यों की कम संख्याके साथ परीक्षा कार्य में 15 इससे पहले 9 ,
- की कमी हुईसाथ 39 इससे पहले 33 ,
- भाग 2 . मेंदिया गया काम 7
कार्य:
- 4 कार्य (कार्य 2-5)
- 3 कार्य (कार्य 6-8)
रूसी भाषा में OGE के लिए प्रदर्शन विकल्प
ध्यान दें कि रूसी भाषा में OGE के डेमो संस्करणपीडीएफ प्रारूप में प्रस्तुत किए जाते हैं, और उन्हें देखने के लिए आपको स्थापित करना होगा, उदाहरण के लिए, आपके कंप्यूटर पर स्वतंत्र रूप से वितरित एडोब रीडर सॉफ्टवेयर पैकेज।
| 2009 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2010 के लिए रूसी भाषा में OGE का प्रदर्शन संस्करण | ||
| 2011 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2012 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2013 के लिए रूसी भाषा में OGE का प्रदर्शन संस्करण | ||
| 2014 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2015 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2016 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2017 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2018 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2019 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण | ||
| 2020 के लिए रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण |
प्राथमिक स्कोर पुनर्गणना पैमाना
- परीक्षा पूरी करने के लिए 2020पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2019पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2018पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2017पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2016पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2015पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए 2014पांच सूत्रीय पैमाने पर,
- प्राथमिक स्कोर स्केलपरीक्षा पूरी करने के लिए वर्ष 2013पांच-बिंदु पैमाने पर।
रूसी में डेमो संस्करणों में परिवर्तन
वी रूसी भाषा 2009 . में OGE का डेमो संस्करणमूल्यांकन मानदंड बदल गए हैं।
2013 में रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करणनिम्नलिखित परिवर्तन:
- यह था कार्य C2 बदल गया,
- यह था वैकल्पिक कार्य बहिष्कृत (C2.2)
2014 में रूसी भाषा में OGE का डेमो संस्करण 2013 के डेमो संस्करण की तुलना में कोई मौलिक परिवर्तन नहीं थे।
2015 में रूसी में OGE का डेमो संस्करणनिम्नलिखित परिवर्तन किए गए हैं:
- कार्य में कार्यों की संख्या थी संक्षिप्तसाथ 18 इससे पहले 15 .
- कार्य के निष्पादन के लिए अधिकतम अंक था कम किया हुआसाथ 42 इससे पहले 39 .
- नंबरिंगकार्य बन गया है के माध्यम सेपूरे संस्करण में अक्षर पदनाम ए, बी, सी के बिना।
- कार्यों में उत्तर की पसंद के साथ उत्तर दर्ज करने का रूप बदल दिया गया है: उत्तर लिखना आवश्यक हो गया है सही उत्तर की संख्या के साथ अंक(परिक्रमा नहीं)।
- थे दो वैकल्पिक कार्य जोड़े 15.2 और 15.3 (रचना-तर्क)
वी रूसी भाषा में OGE 2016-2019 के डेमो संस्करण 2015 डेमो की तुलना में कोई बदलाव नहीं थे।
वी रूसी भाषा में OGE 2020 का डेमो संस्करण 2019 डेमो की तुलना में, निम्नलिखित हुआ: परिवर्तन:
- यह था कार्यों की कम संख्याके साथ परीक्षा कार्य में 15 इससे पहले 9 ,
- प्रारंभिक प्रदर्शन स्कोर की कमी हुईसाथ 39 इससे पहले 33 ,
- प्रस्तुति के लिए पाठ की शैली विशिष्टता बदल गई है:विभिन्न शैलियों के पाठ (यात्रा नोट्स, नोट्स, निबंध, समीक्षा, डायरी, आदि) पेश किए जा सकते हैं।
- भाग 2 . मेंदिया गया काम 7
कार्य:
- 4 कार्य (कार्य 2-5)वर्तनी, विराम चिह्न, व्याकरणिक विश्लेषण करने की क्षमता की जाँच करें;
- 3 कार्य (कार्य 6-8)पाठ की सामग्री को समझने की गहराई और सटीकता की जाँच करें; पर्यायवाची और विलोम के संबंध को समझना, जो पाठ के सार्थक विश्लेषण के लिए महत्वपूर्ण है; भाषण अभिव्यक्ति के अध्ययन के साधनों की मान्यता।
OGE-2015 प्रारूप में नैदानिक कार्य
विकल्प 9
काम के लिए निर्देश
नैदानिक कार्य में 3 भाग होते हैं, जिसमें 15 कार्य शामिल हैं।
रूसी भाषा में नैदानिक कार्य करने के लिए 3 घंटे 55 मिनट (235 मिनट) आवंटित किए जाते हैं। कार्य में 3 भाग होते हैं।
भाग 1 में एक कार्य शामिल है और यह आपके द्वारा सुने गए पाठ पर एक संक्षिप्त लिखित कार्य है (संक्षिप्त प्रस्तुति)। एक संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए स्रोत पाठ को 2 बार सुना जाता है। यह कार्य उत्तर पत्रक संख्या 2 में दर्ज है।
भाग 2 पढ़े गए पाठ के आधार पर किया जाता है। इसमें 14 कार्य (2-14) होते हैं।
2-14 कार्यों के उत्तर एक शब्द (वाक्यांश), एक संख्या, कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में संख्याओं के अनुक्रम के रूप में लिखे गए हैं।
यदि आप भाग 2 के कार्यों के लिए गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया उत्तर लिखें।
कार्य के भाग 3 के साथ आरंभ करना, चुनेंएक तीन प्रस्तावित कार्यों में से (15.1, 15.2 या 15.3) और एक लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर दें। यह कार्य एक अलग शीट (उत्तर प्रपत्र संख्या 2) पर किया जाता है।
परीक्षा के दौरान आपको वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने की अनुमति है।
असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। ड्राफ्ट प्रविष्टियों की गणना कार्य के मूल्यांकन में नहीं की जाती है।
आपके द्वारा पूर्ण किए गए सभी कार्यों के लिए प्राप्त अंकों का सारांश दिया गया है। अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक अर्जित करें।
हम आपको सफलता की कामना करते हैं!
भाग 1
1
पाठ को सुनें और एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म-विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा।
प्रस्तुति की मात्रा 70 शब्दों से कम नहीं है।
अपना निबंध साफ सुथरी लिखावट में लिखें।
भाग 2
– (1) मैं चाहता हूं कि आप जीवन में मेरी गलतियों को न दोहराएं! माँ अक्सर कहती है। (2) लेकिन उसकी गलतियों को न दोहराने के लिए, मुझे पता होना चाहिए कि वे वास्तव में क्या हैं। (3) और मेरी माँ नियमित रूप से मुझे इसके बारे में बताती हैं।
(4) मैं अपनी माँ की एक गलती के बारे में विशेष रूप से अच्छी तरह जानता हूँ। (5) मुझे पता है: मेरी माँ "महान कला के लिए मर गई।" (6) लेकिन "छोटी कला" में उसने खुद को उल्लेखनीय रूप से दिखाया! (7) "लघु कला" मैं शौकिया प्रदर्शन कहता हूं। (8) पिताजी मुझसे बहस करते हैं।
- (9) कोई बड़ी भूमिका नहीं और कोई छोटी नहीं! (10) तो स्टानिस्लावस्की ने तर्क दिया। (11) और आप मदद नहीं कर सकते, लेकिन उसकी बात सुन सकते हैं, पिताजी ने एक बार कहा था। (12) - मास्को में, बोल्शोई थिएटर के बगल में, माली है। (13) लेकिन इसे ऐसा बिल्कुल नहीं कहा जाता है क्योंकि यह बड़े से भी बदतर है।
- (14) लेकिन मेरी मां खुद कहती हैं कि वह महान कला के लिए मरी, - मैंने आपत्ति की।
- (15) उसे ऐसा कहने का अधिकार है, लेकिन आपको नहीं। (16) कला कला है। (17) और प्रतिभा प्रतिभा है!
(18) पिताजी का मानना है कि दुनिया में लगभग सभी लोग प्रतिभाशाली हैं। (19) एक डिग्री या किसी अन्य के लिए... (20) उसके अलावा हर कोई। (21) लेकिन माँ विशेष रूप से प्रतिभाशाली है! (22) इन वर्षों में, मैंने महसूस किया कि "छोटी कला" में आप अपने आप को बड़े की तुलना में अधिक पूर्ण और उज्ज्वल रूप से व्यक्त कर सकते हैं। (23) ठीक है, उदाहरण के लिए, पेशेवर नाटकीय कलाकार कलाकार हैं और बस। (24) माँ एक नाटक मंडली में, और एक कोरल में, और यहाँ तक कि एक साहित्यिक में भी खुद को साबित करने में कामयाब रही। (25) कभी-कभी, एक शौकिया संगीत कार्यक्रम के बाद, माँ पिता से पूछती है कि उन्हें सबसे अच्छा क्या पसंद है। (26) वह गाने की कोशिश करता है, लेकिन उसमें से कुछ नहीं निकलता है, क्योंकि पिताजी की कोई सुनवाई नहीं होती है। (27) वह एक ही मकसद पर सभी गीतों का प्रदर्शन करता है।
(28) घर में कभी भी कोई भी चीज चाभी से बंद नहीं होती। (29) एक बॉक्स के अलावा कुछ नहीं जिसमें पिताजी एल्बम रखते हैं। (30) "मॉम इन कास्ट" - एक कवर पर लिखा हुआ। (31) "माँ गाती है" - दूसरे पर लिखा है। (32) "कविता में माँ" - तीसरे पर लिखा।
(34) हम अक्सर एक शहर से दूसरे शहर जाते हैं, क्योंकि पिताजी एक निर्माता हैं, वे विभिन्न कारखानों की "क्षमता बढ़ाते हैं"। (35) हम आते हैं, बनते हैं और आगे बढ़ते हैं ... (36) लेकिन, एक नई जगह पर जाने से पहले, पिताजी निश्चित रूप से पता लगा लेंगे कि कोई क्लब या संस्कृति का घर है या नहीं। (37) जब यह पता चलता है कि वहाँ है, तो वह कहता है:
- (38) हम जा सकते हैं! ..
(39) एक जगह से दूसरी जगह जाना आसान नहीं है। (40) लेकिन माँ दिखावा करती है कि यह बहुत सुखद है।
- (41) तुम देखो, वहाँ एक गाना बजानेवालों का समूह है, - उसने एक बार पिताजी से कहा था। (42) - और मैंने इतने लंबे समय से नहीं गाया है!
- (43) कौन दोषी है कि मैं वही कर सकता हूँ जो मैं करता हूँ? - जैसे पिता ने माफी मांगी हो।
- (44) एक जगह बैठकर यात्रा करना बहुत बेहतर है, माँ ने बुदबुदाया। (45) - यह कविता में लिखा जाता है और गीतों में गाया जाता है।
(46) और हालाँकि पिताजी अच्छी तरह जानते थे कि माँ उन्हें शांत करती हैं, वे कविताओं और गीतों पर विश्वास करते थे।
(ए एलेक्सिन के अनुसार)
अनातोली जॉर्जीविच अलेक्सिन - रूसी गद्य लेखक, नाटककार। कहानियों के लेखक "साशा और शूरा", "सेवा कोटलोव के असामान्य एडवेंचर्स", "कोल्या ओला को लिखते हैं, ओलेया कोल्या को लिखते हैं", जो वयस्कों की दुनिया के साथ बच्चों और किशोरों की टक्कर को दर्शाती है।
2
पाठ के किस भाग में आवश्यक जानकारी हैऔचित्य प्रश्न का उत्तर: "लेखक-कथाकार यह क्यों मानते हैं कि "छोटी कला" में कोई खुद को उज्जवल व्यक्त कर सकता है?
1) ठीक है, उदाहरण के लिए, पेशेवर नाटकीय कलाकार कलाकार होते हैं और बस।
2) "लघु कला" मैं शौकिया प्रदर्शन कहता हूं।
3) माँ खुद को एक नाटक मंडली में, और एक कोरल में, और यहाँ तक कि एक साहित्यिक में भी साबित करने में कामयाब रही।
4) लेकिन नई जगह पर जाने से पहले, पिताजी निश्चित रूप से पता लगा लेंगे कि वहां कोई क्लब या संस्कृति का घर है या नहीं।
3
उस वाक्य को इंगित करें जिसमें वाक् अभिव्यक्ति का साधन हैरूपक:
मुझे पता है: मेरी माँ महान कला के लिए मर गई।
वह गाने की कोशिश करता है, लेकिन उसमें से कुछ नहीं निकलता, क्योंकि पिताजी की कोई सुनवाई नहीं होती है।
कोई बड़ी भूमिका नहीं और कोई छोटी नहीं!
एक दराज के अलावा कुछ नहीं जहां पिताजी अपने एल्बम रखते हैं।
उत्तर:
4
वाक्यों से 35-38 उस शब्द को लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी मान से निर्धारित होती है "सन्निकटन ».
उत्तर: ___________________________
5
24-26 वाक्यों से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हैप्रत्यय 1 व्यक्ति इकाई के रूप द्वारा निर्धारित। ज. क्रिया वर्तमान या भविष्य काल।
उत्तर: ___________________________
6
शब्द बदलेंधीरे से कहना वाक्य 44 से एक शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची के रूप में। यह समानार्थी लिखिए।
उत्तर: ___________________________
7
वाक्यांश बदलेंगाना बजानेवालों (प्रस्ताव 41), के आधार पर निर्मितसमानीकरण , कनेक्शन के साथ एक समानार्थी वाक्यांशनियंत्रण . परिणामी वाक्यांश लिखें।
उत्तर: ___________________________
8
आप लिखिएव्याकरणिक आधार 28 प्रदान करता है।
उत्तर: ___________________________
9
ऑफ़र के बीच 28-32 ऑफ़र ढूंढेंएक अलग जोड़ के साथ। उसका नंबर लिखिए।
उत्तर: ___________________________
10
पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अल्पविराम लिखिएपरिचयात्मक शब्द पर।
मास्को में, 1 बोल्शोई थिएटर के बगल में, 2 छोटा स्थित है। लेकिन ऐसा इसलिए नहीं कहा जाता है क्योंकि 3 जो बिग से भी बदतर है। कुंआ, 4 उदाहरण के लिए, 5 पेशेवर नाटक कलाकार कलाकार होते हैं और बस।
उत्तर: ___________________________
11
मात्रा निर्दिष्ट करेंव्याकरण की मूल बातें वाक्य 37 में।
उत्तर: ___________________________
12
पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। भागों के बीच अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्या (संख्याएँ) लिखिएजटिलप्रस्ताव संबंधितअधीनस्थ कनेक्शन।
पिताजी सोचते हैं 1 कि दुनिया में लगभग सभी लोग प्रतिभाशाली हैं . माँ भी खुद को एक ड्रामा सर्कल में साबित करने में कामयाब रही, 2 और कोरल में 3 और साहित्य में भी। वह गाने की कोशिश करता है 4 लेकिन उससे कुछ नहीं आता 5 क्योंकि पिताजी बहरे हैं।
उत्तर: ___________________________
13
वाक्यों में से 1-6 खोजेंमिश्रित वाक्यसमानांतर सबमिशन के साथ। इस ऑफर की संख्या लिखिए।
उत्तर: __________________________
14
वाक्यों में से 4-7 खोजेंजटिल संघविहीन वाक्य। उसका नंबर लिखिए।
उत्तर: ___________________________
भाग 3
15.1
अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें:"व्याकरण भाषा के लिए कानून नहीं बताता है, लेकिन इसके रीति-रिवाजों की व्याख्या और पुष्टि करता है।" देकर अपने उत्तर की पुष्टि करेंदो पाठ से उदाहरण। उदाहरण देते समय, वाक्य संख्याएँ इंगित करें या उद्धरणों का उपयोग करें।
आप भाषाई सामग्री पर विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप रचना की शुरुआत ए.एस. पुश्किन के शब्दों से कर सकते हैं।
निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।
15.2
एक निबंध-तर्क लिखें। समझाएं कि आप पाठ के वाक्यांश का अर्थ कैसे समझते हैं:"इन वर्षों में, मैंने महसूस किया कि" छोटी कला "में आप अपने आप को बड़े की तुलना में अधिक पूर्ण और उज्जवल व्यक्त कर सकते हैं।" एक निबंध में लाओदो पढ़े गए पाठ के तर्क, आपके तर्क की पुष्टि करते हैं।
उदाहरण देते समय, आवश्यक वाक्यों की संख्या या उपयोग का संकेत दें
उद्धरण
निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।
15.3
आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैंप्रतिभा ? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। विषय पर एक निबंध लिखें:"प्रतिभा क्या है" , एक थीसिस के रूप में आपके द्वारा दी गई परिभाषा को लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें:एक उदाहरण- पढ़े गए पाठ से तर्क दें, औरदूसरा - अपने जीवन के अनुभव से।
निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।
यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का एक पैराफ्रेश या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन शून्य बिंदुओं से किया जाता है।
निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।
चाभी
प्रतिसही कार्यों को पूरा करनाभाग 2 नैदानिक कार्य, छात्र को प्रत्येक कार्य के लिए एक अंक प्राप्त होता है। प्रतिग़लत उत्तर या उसकाअनुपस्थिति शून्य अंक दिए गए हैं।
सही उत्तर | |
हम आ रहे हैं |
|
पूछता है |
|
स्पोक |
|
गाना बजानेवालों की टीम |
|
बंद मत करो |
|
4,5 |
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1,5 |
|
|
विकल्प 9 ओजीई-2015 भाग 2 पाठ पढ़ें और कार्य करें 2 – 14. (1) एक शक्तिशाली पहाड़ी दो गाँवों के बीच फैली हुई है। (2) एक बार ढलान के घने में बस गए, शायद सबसे गुप्त जानवरों में से एक - सफेद स्तन वाला मार्टन। (3) जल्द ही उसके बच्चे हुए। (4) माँ ने उन्हें अपने शरीर से गर्म किया, एक-एक को चमकाया, और जब बच्चे थोड़े बड़े हुए, तो वह उनके लिए भोजन लाने लगी। (5) वह एक देखभाल करने वाली माँ थी और कुनयतों के लिए भरपूर भोजन उपलब्ध कराती थी। (6) लेकिन किसी तरह बेलोग्रुडका को स्थानीय लड़कों ने ट्रैक किया, उसके पीछे ढलान से नीचे चला गया, छिप गया। (7) सफेद स्तन वाले लंबे समय तक जंगल में घूमते रहे, पेड़ से पेड़ पर कूदते रहे, फिर फैसला किया कि लोग चले गए हैं और घोंसले में लौट आए हैं। (8) लेकिन कई मानवीय आँखों ने उसका पीछा किया। (9) सफेद स्तन वाली महिला को लोगों की उपस्थिति महसूस नहीं हुई, क्योंकि उसने बच्चों को खिलाया और किसी भी चीज़ पर ध्यान नहीं दिया। (10) भोजन प्राप्त करना और कठिन होता गया। (11) वह अब घोंसले के पास नहीं था, और मार्टन झील के पीछे एक बड़े दलदल में चला गया। (12) वहाँ उसने एक जय पकड़ी और हर्षित होकर अपने घोंसले में चली गई। (13) घोंसला खाली था। (14) सफेद स्तन वाली महिला ने अपने दांतों से पक्षी को गिरा दिया, जो उसे इतनी कठिनाई से मिला, स्प्रूस को ऊपर उठाया, फिर नीचे, फिर घोंसले में, चालाकी से घने स्प्रूस शाखाओं में छिपा दिया। (15) कोई शावक नहीं थे। (16) अगर वह चिल्ला सकती है, तो वह चिल्लाएगी। (17) शाम तक, बेलोग्रुडका ने पता लगाया कि उसके शावकों को गाँव ले जाया गया है, और उसे वह घर मिला जहाँ उन्हें रखा गया था। (18) भोर तक, वह घर के पास दौड़ी, खिड़की के नीचे एक पक्षी चेरी पर घंटों बैठी रही, यह सुनती रही कि क्या बच्चे चीख़ेंगे। (19) अगले दिन, बेलोग्रुडका घास के मैदान में घुस गया और भोर तक वहीं रहा, और दोपहर में उसने अपने बच्चों को देखा। (20) लड़का उन्हें एक पुरानी टोपी में बाहर पोर्च में ले गया और उनके साथ खेलना शुरू कर दिया, उन्हें अपनी पेट के साथ उल्टा कर दिया, उन्हें नाक पर थपथपाया। (21) और लड़के आए, बच्चों को कच्चा मांस खिलाने लगे। (22) मालिक बरामदे पर आया और कुनयतों की ओर इशारा करते हुए कहा: – (23) तुम जानवरों पर अत्याचार क्यों कर रहे हो? (24) घोंसले में ले लो। (25) खो जाएगा। (26) फिर वह भयानक दिन आया जब बेलोग्रुडका फिर से खलिहान में छिप गया और फिर से लड़कों की प्रतीक्षा करने लगा। (27) वे बरामदे पर दिखाई दिए और किसी बात पर बहस करने लगे। (28) उनमें से एक ने एक पुरानी टोपी निकाली, उसमें देखा: – (29) एह, एक मर गया ... (30) उसी रात, विशेष रूप से गाँव और क्षेत्र में कई मुर्गियाँ और मुर्गियाँ गला घोंट दी गईंजंगल के करीब स्थित इन घरों में, पक्षी पूरी तरह से रचा हुआ था। (31) देर तक वे गाँव में पता नहीं लगा सके कि रात में कौन लूट रहा था। (32) लेकिन बेलोग्रुडका दिन में भी घरों में दिखाई देने लगी - उसे ट्रैक किया गया और बंदूक से घायल कर दिया गया। (33) मार्टन अस्थायी रूप से गायब हो गई, लेकिन जब वह ठीक हो गई और मजबूत हो गई, तो वह फिर से उस घर में आ गई जहां वह एक पट्टा पर खींची हुई लग रही थी। (34) बेशक, वह अभी भी नहीं जानती थी कि वयस्कों ने बच्चों को कुनयत को वापस घोंसले में ले जाने के लिए कहा था, लेकिन लापरवाह लड़के घने में चढ़ने के लिए बहुत आलसी थे, बच्चों को जंगल के पास छोड़ दिया और चले गए। (35) सफेद स्तन वाली महिला पूरी तरह से उग्र हो गई और दिन में भी घरों में दिखाई देने लगी और अपने अधिकार में आने वाली हर चीज पर टूट पड़ी। (36) फिर भी उसे पकड़ लिया गया और एक बॉक्स में डाल दिया गया, जहाँ उसने लकड़ी के चिप्स, टुकड़े टुकड़े किए। (37) लेकिन स्थानीय शिकारी ने कहा: – (38) मार्टन को दोष नहीं देना है। (39) वह नाराज हो गई, - और जानवर को जंगल में छोड़ दिया। (40) उन्हें आज भी गांव में बेलोग्रदका याद है। (41) अब तक, बच्चों को यहां जानवरों और पक्षियों के शावकों को छूने की हिम्मत नहीं करने का सख्त आदेश दिया जाता है। (42) गिलहरी, लोमड़ी, विभिन्न पक्षी और जानवर आवास के पास, एक खड़ी जंगली ढलान पर चुपचाप रहते हैं। (43) और जब मैं इस गांव का दौरा करता हूं, तो मैं वही सोचता हूं: "अब, अगर हमारे गांवों के पास ऐसी और ढलानें होतीं औरप्रसव।" (वी. एस्टाफ़िएव के अनुसार)* * एस्टाफ़िएव विक्टर पेट्रोविच (1924 – 2001) – रूसी लेखक। उनके काम में रूसी साहित्य के दो महत्वपूर्ण विषय समान रूप से शामिल थे। – सैन्य और ग्रामीण। कार्य 2 - 14 के उत्तर एक संख्या, संख्याओं का एक क्रम या एक शब्द (वाक्यांश) है, जिसे कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में लिखा जाना चाहिए। 2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "गाँव में बेलोग्रदका क्यों लूटा?" 1) शावकों को खिलाने के लिए सफेद स्तन वाले को बहुत खेल खेलना पड़ता था। 2) सफेद स्तन वाले पक्षी के लिए जंगली पक्षियों की तुलना में घरेलू पक्षियों का शिकार करना आसान था। 3) घोंसले के पास कोई और खेल नहीं था, और बेलोग्रुडका गाँव में शिकार करने लगा। 4) सफेद स्तन वाले लोगों ने इस बात का बदला लिया कि उन्होंने उसके शावकों को मार डाला उत्तर: ______________ __________________. 3. किस उत्तर विकल्प में वाणी की अभिव्यंजना का साधन हैविशेषण ? 1) लेकिन किसी तरह स्थानीय लड़कों ने बेलोग्रुडका का पता लगाया, उसके पीछे पहाड़ी के नीचे चले गए, छिप गए। 2) एक बार ढलान के घने में बस गए, शायद सबसे गुप्त जानवरों में से एक - सफेद स्तन वाला मार्टन। 3) अगले दिन बेलोग्रुडका घास के मैदान में चढ़ गया और भोर तक वहीं रहा, और दोपहर में उसने अपने बच्चों को देखा। 4) उनमें से एक ने एक पुरानी टोपी निकाली, उसमें देखा ... 4. वाक्य 1 - 3 से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हैउपसर्गों बाद के व्यंजन ध्वनि पर निर्भर नहीं करता है। हे उत्तर: ________________________________। 5. 30 - 33 वाक्यों में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हैप्रत्यय नियम द्वारा निर्धारित:क्रिया विशेषण on -o (-e) में जितने N लिखे जाते हैं, उतने ही उस विशेषण में लिखे जाते हैं जिससे वह बना है». उत्तर: ________________________________। 6. बोले गए शब्द को बदलें"पर्याप्त" वाक्य में 5 शैलीगत रूप से तटस्थपर्याय। यह समानार्थी लिखिए। उत्तर: ________________________________। 7. वाक्यांश बदलें"अस्थायी रूप से गायब" , एक कनेक्शन के पर्यायवाची वाक्यांश द्वारा, आसन्नता के आधार पर बनाया गयानियंत्रण . परिणामी वाक्यांश लिखें। उत्तर: ________________________________________ __. 8. आप लिखिएव्याकरणिक आधार 40 प्रदान करता है। 9. ऑफ़र में से 1 - 5 ऑफ़र ढूंढेंएक अलग आवेदन के साथ। इस ऑफर की संख्या लिखिए। उत्तर: __________________________________________। 10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अल्पविराम के लिए संख्याएँ लिखिएपरिचयात्मक शब्द। वह अभी भी, 1 निश्चित रूप से, 2 को नहीं पता था, 3 कि वयस्कों ने बच्चों को कुनयत को वापस घोंसले में ले जाने का आदेश दिया, 4 लेकिन लापरवाह लड़के घने में चढ़ने के लिए बहुत आलसी थे, 5 ने बच्चों को जंगल के पास छोड़ दिया और बाएं। उत्तर: __________________________________________। 11. मात्रा निर्दिष्ट करेंव्याकरण की मूल बातें वाक्य 33 में उत्तर को संख्याओं में लिखिए। उत्तर: __________________________________________। 12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। संबंधित जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्या लिखेंलिखना कनेक्शन। उसी रात, विशेष रूप से गाँव में कई मुर्गियाँ और मुर्गियाँ गला घोंट दी गईं, 1 और बाहरी घरों में, 2 जंगल के करीब स्थित, 3 पूरी तरह से चिड़िया निकली। काफी देर तक गांव में पता नहीं चला कि रात में लूट कौन कर रहा है। उत्तर: __________________________________________। 13. वाक्यों में से 14 - 18 एक जटिल वाक्य खोजेंविषम (समानांतर) अधीनता के साथ एडनेक्सल इस ऑफर की संख्या लिखिए। उत्तर: __________________________________________। 14. वाक्यों में से 31 - 34 खोजेंजटिल संघविहीन वाक्य। इस ऑफर की संख्या लिखिए। उत्तर: __________________________________________। भाग 3 भाग 2 से पढ़े गए पाठ का उपयोग करके, एक अलग शीट पर केवल एक कार्य पूरा करें: 15.1, 15.2 या 15.3। निबंध लिखने से पहले चुनी गई संख्या को लिख लें नया कार्य: 15.1, 15.2 या 15.3। 15.1 . एक निबंध-तर्क लिखें, खुलासा करेंरूसी भाषाशास्त्री लेव वासिलीविच उसपेन्स्की के कथन का अर्थ:"व्याकरण हमें किसी भी विषय के बारे में किसी भी विचार को व्यक्त करने के लिए किसी भी शब्द को एक दूसरे से जोड़ने की अनुमति देता है।" तर्कअपने उत्तर में, आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें। आईएनजी। आप भाषाई सामग्री पर विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप निबंध की शुरुआत एल.वी. उसपेन्स्की। निबंध का आयतन होना चाहिएकम से कम 70 शब्द लिखें। 15.2. एक निबंध-तर्क लिखें। समझाएं कि आप अंतिम पाठ का अर्थ कैसे समझते हैं: « और जब मैं इस गांव का दौरा करता हूं, तो मैं वही सोचता हूं: "यदि केवल हमारे गांवों और शहरों के पास ऐसी और ढलानें होतीं।" एक निबंध में लाओदो पढ़े गए पाठ से तर्क, आपके पा की पुष्टि करते हैं ऋण। उदाहरण देते समय, आवश्यक वाक्यों की संख्या इंगित करें या उद्धरणों का प्रयोग करेंआईएनजी। निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें। 15.3 . आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं इंसानियत? आदि बनाना। अपनी परिभाषा पर टिप्पणी करें। विषय पर एक निबंध लिखें:"मानवता क्या है" थीसिस के रूप में आपके द्वारा दी गई परिभाषा को लेते हुए।तर्कअपनी थीसिस का हवाला देते समय, 2 (दो) उदाहरण दें - एक तर्क जो आपके तर्क की पुष्टि करता है: एक उदाहरण - पढ़े गए पाठ से तर्क दें, और दूसरा - अपने जीवन से वाह अनुभव। निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का एक पैराफ्रेश या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन शून्य बिंदुओं से किया जाता है। निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें। प्रस्तुत करने के लिए पाठ मुझे इस सवाल के सैकड़ों लड़कों के जवाब याद आ गए: आप किस तरह के व्यक्ति बनना चाहते हैं? - मजबूत, बहादुर, साहसी, होशियार, साधन संपन्न, निडर ... और किसी ने नहीं कहा: दयालु। दया को साहस और बहादुरी जैसे गुणों के बराबर क्यों नहीं रखा जाता? लेकिन दया के बिना - दिल की सच्ची गर्मी - किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक सुंदरता असंभव है। अच्छी भावनाएँ, भावनात्मक संस्कृति मानवता का केंद्र बिंदु हैं। आज, जब दुनिया में पहले से ही काफी बुराई है, हमें एक दूसरे के प्रति अधिक सहिष्णु, चौकस और दयालु होना चाहिए, आसपास के जीवित दुनिया के प्रति और अच्छाई के नाम पर सबसे साहसी कार्य करना चाहिए। अच्छाई के मार्ग पर चलना ही मनुष्य के लिए सबसे स्वीकार्य और एकमात्र मार्ग है। उसकी परीक्षा होती है, वह वफादार होता है, वह उपयोगी होता है - अकेले व्यक्ति के लिए और पूरे समाज के लिए। शिक्षा में सबसे कठिन काम है महसूस करना और सहानुभूति करना सीखना। यदि बचपन में अच्छी भावनाओं को नहीं लाया जाता है, तो आप उन्हें कभी नहीं लाएंगे, क्योंकि वे पहले और सबसे महत्वपूर्ण सत्य के ज्ञान के साथ-साथ आत्मसात होते हैं, जिनमें से मुख्य जीवन का मूल्य है: किसी और का, अपना, जानवरों की दुनिया और पौधों का जीवन। बचपन में, एक व्यक्ति को भावनात्मक स्कूल से गुजरना चाहिए - अच्छी भावनाओं को पोषित करने वाला स्कूल। चिंता, चिंता, सुख और दुख में मानवता, दया, परोपकार का जन्म होता है।लयख (वी.ए. सुखोमलिंस्की के अनुसार) 183 शब्द जवाब विकल्प 9 ओजीई-2015 नौकरी की जाँच करें 1 № अनुच्छेद जाँच कार्य 2 – 14 № कार्य ऑफर विशिष्ट विकल्प 1मॉड्यूल "बीजगणित"
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यह संख्या क्या है? 
