यह पृष्ठ गणित, गणित और अन्य विषयों में आपकी परीक्षा की तैयारी के लिए सबसे उपयोगी संसाधनों के लिए एक नेविगेटर है। अलेक्जेंडर विक्टरोविच लोवत्सोव

टास्क नंबर 3.

भाषा और भाषण के चित्र और अभिव्यंजक साधन

अवधि	परिभाषा	के उदाहरण
रूपक (रूपक)	एक ठोस छवि के माध्यम से एक अमूर्त अवधारणा का चित्रण	दंतकथाओं में एक रूपक अवतार है: लोमड़ी - चालाक, खरगोश - कायरता, भेड़िया - क्रोध और लालच, गधा - मूर्खता।
विलोम (विरोध)	इसके विपरीत, घटना, अवधारणाओं, छवियों, राज्यों आदि का विरोध। अक्सर विलोम का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है।	शायरीतथा गद्य, बर्फतथा आग की लपटों आपस में इतना अलग नहीं है। (ए। पुश्किन)। « युद्धतथा शांति"(एल। टॉल्स्टॉय)," अपराधतथा सज़ा"(एफ। दोस्तोवस्की)।
अतिशयोक्ति (अतिशयोक्ति)	विषय के गुणों का अत्यधिक अतिशयोक्ति; किसी वस्तु, घटना, क्रिया के गुणों की मात्रात्मक वृद्धि।	एक सौ चालीस सूर्यों मेंसूर्यास्त धधक रहा था गर्मी जुलाई में लुढ़क गई। (वी। मायाकोवस्की)। एक लाख, लाख लाल गुलाबखिड़की से, खिड़की से जो तुम देखते हो (गीत)।
उलट देना	सामान्य (प्रत्यक्ष) शब्द क्रम का जानबूझकर उल्लंघन।	बुनेलाल रंग की झील पर रोशनीभोर। बजने के साथ जंगल में वुड ग्राउज़ क्राई(एस यसिनिन)। वह से है जर्मनी धुंधलाछात्रवृत्ति का फल लाया। (ए। पुश्किन।)
विडंबना (छिपा हुआ दिखावटी)	किसी शब्द या कथन का प्रत्यक्ष के विपरीत अर्थ में प्रयोग। एक बड़े संदर्भ या एक संपूर्ण कार्य को विपरीत अर्थ दिया जा सकता है।	दरार, होशियार, क्या तुम प्रलाप हो? (आई। क्रायलोव)। एक विडंबनापूर्ण काम का एक उदाहरण एम। लेर्मोंटोव की कविता "आभार" है (यहाँ विडंबना व्यंग्य के लिए आती है - विडंबना की उच्चतम डिग्री)।
लीटोटा	विषय को कम करके आंकना (उलटा अतिशयोक्ति)।	आपका स्पिट्ज, मनमोहक स्पिट्ज, एक थिम्बल (ए। ग्रिबॉयडोव) से अधिक नहीं।
रूपक	एक लाक्षणिक अर्थ में शब्द; स्थानांतरण समानता या विपरीतता द्वारा एक वस्तु के दूसरे में आत्मसात करने पर आधारित है; छिपी तुलना।	बगीचे में जल रहा हैपहाड़ की राख का अलाव। (एस यसिनिन)। क्रैनबेरी प्लेसर के दलदल पर खराब हुएवी एशफ्रॉस्ट (एन। कोलिचेव)।
आक्सीमोरण (ऑक्सीमोरोन)	किसी भी नई अवधारणा की असामान्य अभिव्यक्ति के उद्देश्य से विपरीत अर्थ वाले शब्दों का संयोजन, प्रतिनिधित्व (असंगत का संयोजन)	परंतु सुंदरताउनका कुरूप/ मैंने जल्द ही रहस्य को समझ लिया। (एम। लेर्मोंटोव)। "जीवित शक्ति"(आई। तुर्गनेव), "मरा हुआ जीवित"(एल। टॉल्स्टॉय)।
वेष बदलने का कार्य	किसी व्यक्ति (व्यक्ति) के गुणों को निर्जीव वस्तुओं, प्राकृतिक घटनाओं या जानवरों में स्थानांतरित करना।	चांद हँसे,एक जोकर की तरह (एस। यसिनिन)। मेरे शहर की खिड़की पर आधी रात रात के उपहारों के साथ प्रवेश करता है (ए। टवार्डोव्स्की)।
तुलना	दो अवधारणाओं, वस्तुओं, घटनाओं की तुलना उनमें से एक को दूसरे की सहायता से समझाने के लिए।	जैसे कोई वृक्ष चुपचाप अपने पत्ते गिरा देता है, तो मैं उदास शब्दों को छोड़ देता हूं। (एस यसिनिन)। ओस की बूंदें सफेद होती हैं दूध की तरह, लेकिन एक ज्वलंत चिंगारी के साथ पारभासी। (वी। सोलोखिन)।
विशेषण	एक शब्द या वाक्यांश जो किसी व्यक्ति, घटना या वस्तु की आलंकारिक विशेषता के रूप में कार्य करता है (अक्सर एक रूपक विशेषण); "रंगीन" परिभाषा।	बूंदें क्रिस्टलनमी; ग्रे बालों वालीओस घास का मैदान। (वी। सोलोखिन)। ओरों से किनारे तक घुंघरालेपगडंडी दौड़ी।

भाषाई शब्दावली की एक संक्षिप्त शब्दावली

विलोम शब्द- ये भाषण के एक ही हिस्से के शब्द हैं, ध्वनि और वर्तनी में भिन्न हैं, और विपरीत शाब्दिक अर्थ हैं। उदाहरण के लिए: परोपकारी - अहंकारी, अतिशयोक्ति - लिटोटा, हंसमुख - उदास, दूर - करीब, उठो - बैठो।

समानार्थी शब्द -ये भाषण के एक भाग के शब्द हैं, अर्थ में समान, लेकिन ध्वनि और वर्तनी में भिन्न हैं। उदाहरण के लिए: लाल रंग

वाक्यांशविज्ञान- ये शब्दों के स्थिर संयोजन हैं जो एक समग्र अर्थ व्यक्त करते हैं और एक ही शब्द के कार्य में संबंधित होते हैं। प्रस्ताव एक सदस्य है। उदाहरण के लिए : एक गंदगी, रक्त और दूध में, आत्मा से आत्मा, चिपचिपा के रूप में छीलना, न उजाला न भोर; सब कुछ बहता है, सब कुछ बदलता है.

उपसर्गों की वर्तनी। टास्क नंबर 4 अडिग उपसर्गों (उच्चारण की परवाह किए बिना हमेशा वही लिखा जाता है)		z-, s- पर उपसर्ग (वर्तनीनिर्भर करता हैसेआवाज बहरापननिर्भर करता हैसे			पूर्व-पर
वर्तनी तनाव पर निर्भर नहीं करती है - पर परलिखो	वर्तनीनहींनिर्भर करता हैआवाज बहरापनबाद का व्यंजन // नहींनिर्भर करता हैपरवर्ती व्यंजन) के पूर्व साथ- साथडालना, साथदे देना, साथसिलना	सामनेस्वर औरआवाज वाले व्यंजनजड़ लिखितउपसर्ग के अंत में-ज़ू	ध्वनिहीन व्यंजन से पहलेजड़लिखितउपसर्ग के अंत में-साथ
		कार- (डब्ल्यू-) डे- एक बार- (गुलाब-) के माध्यम से के माध्यम से) (सेआरसवारी )	सूर्य- (सूर्य-) ओबेस- रास- (रोस-) ओवर- (ट्रांस-) (हैएन एसओर्टिटा )		पूर्व= प्रति पूर्वआँसू- प्रतिआँसू पूर्व= बहुत पूर्वबुराई - बहुतबुराई
					● परिग्रहण: परगोंद ● सन्निकटन: परभाग जाओ ●“ एक छोटा ", एक छोटी सी, अधूरी क्रिया: परजला दिया ● किसी चीज़ के पास, पास, पास: परविद्यालय परसमुद्री
याद रखना! अस्पष्ट अर्थ!
पीछा करना होने देना ठोकर विकृत (अस्थिर, विश्वासघाती) लुभाने के लिए उपेक्षा करना				साहसिक कार्य दावा क़सम विचित्र पक्षपाती उपस्थिति पकाना
शब्द के अर्थ में अंतर
पूर्वदेना (किसी को देना) पूर्वबनाना (लागू करना) पूर्वधनुष (सम्मान) पूर्वकदम (उल्लंघन) पूर्वहोना (कहीं होना) पूर्वएमनिक (उत्तराधिकारी) पूर्वचलना (अस्थायी)				परदेना (जोड़ना) परबनाना (करीब) परझुकना (झुकना) परकदम (शुरू) परआओ आओ) परकलेक्टर (उपकरण, उपकरण) परचलना (जो आता है)

वी अपरिभाषिततथा नकारात्मक सर्वनामसाथ ही इसमें नकारात्मक क्रियाविशेषण तनाव मेंउपसर्ग वर्तनी है नहीं-, बिना तनाव के – नहीं: नहीं"क्या कहना है - और नक्या "क्या नहीं किया, क्या नहीं किया" पर किससे पूछें - न तो पर जिसे "नहीं पूछा।

कार्य 5. प्रत्यय की वर्तनी।

वर्तनी Н और विशेषण प्रत्यय में (कौन सा?)

1. अगर ऐप। प्रत्ययों द्वारा गठित - एनएन-, -वह नहीं- (स्टेशन वह नहींवें, क्रैनबेरी येन्नोवां) बहिष्कृत।: हवा येनवें (लेकिन: के बग़ैरहवा येन्नोवां)	1. अगर ऐप। प्रत्ययों द्वारा गठित - एक-, - यान-, - में- (रेत एकवें, चांदी यांगवां) बहिष्कृत।: कांच यान्नीओह, टिन्स यान्नीओह, पेड़ यान्नीवां
2. अगर ऐप। संज्ञा से बनता है। साथआधारपर एच (पुरानाएन एनवें - बूढ़ा आदमी, कर्माएन एनवें - जेब, चर्मपत्रएन एनवें - चर्मपत्र, थेएन एनवें - बाइलिना, उदाहरण के लिए एनएनवां)	2. अगर ऐप। शिक्षित प्रत्यय के बिना (एन एसएनओह, सुर्खएनओह, swiएनओह, एकएनओह, सीधाएनओह, हराएनओह हांएनओह, रियाएनओह, नशे मेंएनओह, लाल रंगएनवां)
सड़क लंबी है एनएनऔर रुचि एनए (संक्षिप्त विशेषण में, जितना एच एक पूर्ण में लिखा गया है)

वर्तनी और निष्क्रिय प्रतिभागियों और मौखिक adj के प्रत्यय में। (कौन? क्या किया है?)

एनएन (पूर्ण कृदंत)

संस्कारों में उनके साथ एक उपसर्ग होता है।और (उपसर्ग को छोड़कर नहीं) : साथ टूटी शाखा। अपवाद : नाम दिया भाई, लगाया पिता, होशियार, दहेज, माफ़ कर दियारविवार का दिन। पूर्ण क्रियाओं से बने कृदंत में: हल की गई समस्या। अपवाद:घायल। आश्रित शब्द:बुना हुआ लड़कियाँ दस्ताने प्रत्ययों की उपस्थिति– अंडाणु- - - पूर्व संध्या-: गेंदअंडाणु एनएनवें बच्चा। अपवाद:जाली, चबाया हुआ.

लघु कृदंत: काम नहीं हुआयेनए। मौखिक विशेषण (कोई उपसर्ग नहीं, कोई आश्रित शब्द नहीं, अपूर्ण रूप): बुना हुआ दस्ताने, बेशे एन भेड़िया, सुस्त एन आह वोबला, चिकना एन पतलून, सोना एन उत्पाद, स्क्रैप एन वें लाइन, puta एन वें उत्तर, खाई एन वें घाव, बुवाई एन ny जड़ी बूटियों, मिटा दिया एन वें लिनन . संयोजनों मेंलोहे की लोहे की पतलून, पैच-पैच फर कोट। अपवाद: पवित्रएनएनओह, कामनाएनएनओह, अनजाने मेंएनएनओह, अनुमान नहींएनएनओह, नेविडाएनएनओह, अनसुनाएनएनओह, धीमाएनएनओह, नेज़्दाएनएनओह, नियोज़िदाएनएनओह, चिताएनएनवां

-, -НН- क्रियाविशेषण में -О (-Е) (कैसे?)

क्रियाविशेषण में - हेतथा - इइतना लिखा एचविशेषण और कृदंत में कितने हैं जिनसे वे व्युत्पन्न हुए हैं।

एच- adj से गठित। साथ एच	एनएन -पार से गठित। विशेषण साथ एनएन
चमत्कार एन वें - चमत्कार एन हे लापरवाह एन वें - लापरवाह एन हे	बिखराव एनएन वें - बिखराव एनएन हे भय एनएन ओह - डर एनएन हे

एच-, -एचएच- संज्ञा में (कौन क्या?)

लिखित -НН- और -Н-, जैसा कि विशेषण या कृदंत में होता है जिससे वे बनते हैं:

कार्य 7. वाक्यांश।

शब्दों के अधीनस्थ संबंध के तरीके
सुलह	नियंत्रण	साथ लगा हुआ
आश्रित शब्द को मुख्य शब्द के समान रूप में रखा जाता है। प्रश्न: कौन सा? कौन? कौन? कौन? किसका? किसका?	आश्रित शब्द को एक निश्चित अप्रत्यक्ष मामले में मुख्य रूप से पूर्वसर्ग के साथ या बिना रखा जाता है अप्रत्यक्ष मामले के प्रश्न: कौन? क्या? किसके लिए? क्या? किसको? क्या? किसके द्वारा? कैसे? (किसके बारे में? (किस बारे में?	आश्रित शब्द - अपरिवर्तनीय शब्द(क्रिया विशेषण, कृदंत और एनएफ क्रिया)
अनुप्रयोग। + संज्ञा।	क्रिया। + संज्ञा। ना। + संज्ञा। अनुप्रयोग। (हार्नेस) + संज्ञा।
आश्रित शब्द व्यक्त किया जा सकता है: विशेषण (कठिन कार्य) - कठिन कार्य), सर्वनाम-विशेषण(हमारी दोस्त - हमारी दोस्त), ऐक्य (आने वाला लहर - आने वाला लहर), क्रमवाचक (दूसरा प्रवेश - दूसरा प्रवेश)	आश्रित शब्द व्यक्त किया जा सकता है: संज्ञा (संबंध विच्छेद फूलदान - तोड़ी फूलदान, मारो पीठ में - फुंक मारा पीठ में, × गहरा लाल शर्म से बाहर ), सवर्नाम-संज्ञा (बताने के लिए उनके) , कार्डिनल (विभाजन पांच . तक ),	आश्रित शब्द व्यक्त किया जा सकता है: क्रिया विशेषण (जोर रोना), एन.एफ. क्रिया(तैयार की मदद ), × गेरुंड्स(काम बिना रुके ), विशेषण या क्रिया विशेषण का तुलनात्मक रूप (लड़का बड़े , आएं करीब ), अपरिवर्तनीय अधिकारवाचक सर्वनाम (उसके दोस्त)।

कार्य 8. वाक्य का व्याकरणिक आधार।

इसकी अभिव्यक्ति के विषय और तरीके

विषय व्यक्त किया जा सकता है:

- संज्ञा उनमे। एन.एस.: कोहरा चांदी

- स्थान। उनमे। एन.एस. : सब थका हुआ.

- अनंत।(एन.एफ. सीएच।):दुश्मन नष्ट करना - बड़ा योग्यता।

- पूरा वाक्यांश: दो बूंद छिड़कचेहरे में। मेरे दोस्त एक साथ महान लाइव. हम में से एक पहले से ही का दौरा कियासंग्रहालय में।

- विशेषण, तथा : बहादुर जीत के लिए चाहता है. भविष्य अंतर्गत आता हैईमानदार श्रम के लोग।

- क्रिया विशेषण. : रोशनी कल हमारे हाथ में, दोस्तों!

- गिनाते.: पांच - मेरे प्यारे संख्या।

3. शानदार और इसकी अभिव्यक्ति के तरीके

सरल क्रिया विधेय	यौगिक क्रिया विधेय
एक क्रिया रूप में व्यक्त: गैरवरीय अनाज नहीं चढ़ेगा (वापस ले लिया। एन।); - मैं हूँभेड़िया कुतरना होगा लाल फीता ( सशर्त एन।); - इसे चमकने दो रवि (एलईडी। एन।); - मैं हूँ मैं गाऊंगा (कली। मुश्किल); - वहसरलता एक आम भाषा मिली (वाक्यांश।, जिसमें एक संयुग्मित क्रिया रूप है)।	(सहायक क्रिया या लघु विशेषण खुश, तैयार, सक्षम, चाहिए, इरादा + अनंतिम) कामना चाहता था स्टार्ट + इनफिनिटिव जारी रखेंगे मैं ख़त्म कर दूँगा चाहिएबंदर के बारे में सोचा काम .
यौगिक नाममात्र विधेय
क्रिया जोड़ना + - होना, होना, होना, होना, होना, होना, वह एक इंजीनियर है . - आंदोलन की क्रिया, राज्य: पतझड़ बरसात आई।	नाममात्र का हिस्सा(संज्ञा, adj।, संख्या।, स्थानीय, लघु, क्रिया विशेषण।) - साग – ये गाना हैं भूमि। आकाश वह था वी छोटाबादलों . - युवाहमेशा स्वार्थरहित . सच लाइटर रवि। सभी कक्षएम्बर शाइन प्रकाशित। - फाइव प्लस फाइव दस . होगा . - हां आप यह कौन? - मुझे सम दुखी।

एक भाग वाले वाक्यों के प्रकार

मुख्य सदस्य एक विधेय है

- निश्चित रूप से व्यक्तिगत : विधेय - पहले या दूसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में एक क्रिया। या बहुवचन वर्तमान या भविष्य काल की संख्या; नेतृत्व में। झुकाव ..

प्रतीक्षा (प्रतीक्षा, प्रतीक्षा, प्रतीक्षा, प्रतीक्षा)आप से समाचार (मैं, हम, आप, आप)।

- अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत: विधेय - 3 एल के रूप में एक क्रिया। बहुवचन वर्तमान और कली। समय। और बहुवचन रूप में। अंतिम समय।

दस्तक दस्तक)दरवाजे में।

- अवैयक्तिक: विधेय के साथ कोई विषय नहीं है।

अंधेरा हो रहा है।

दो भाग वाक्य	अवैयक्तिक वाक्य		एक अवैयक्तिक वाक्य में विधेय कैसे व्यक्त किया जाता है
	दिन टूट रहा है।		एक अवैयक्तिक क्रिया द्वारा
	(प्रकृति की सत्ता)
सुख सेबदबू आ रही है पक्षी चेरी।	सुख सेबदबू आ रही है पक्षी चेरी। (पर्यावरण की स्थिति)		एक अवैयक्तिक अर्थ में एक व्यक्तिगत क्रिया
मैं हूँ सो नहीं रहा		मेरे लिएसो नहीं सकता। (मानवीय स्थिति)	एक अवैयक्तिक अर्थ में रिफ्लेक्सिव क्रिया
इच्छा आंधी!		होने वाला आंधी तूफान! (अपरिहार्य)	एन.एफ. क्रिया
वहाँ है जानवर मजबूत बिल्ली की।		बिल्ली के जानवर से भी मजबूतना। (किसी चीज की कमी)	कोई अपरिवर्तनीय क्रिया रूप नहीं
जंगल मेंसब शांत		जंगल मेंशांत। (प्रकृति की सत्ता)	भाग्य के वचन से
मैं हूँ दुखी		मेरे लिएदुखी	भाग्य के वचन से
		धूम्रपान निषेध!	भाग्य के वचन से (यह आवश्यक है, यह संभव है, यह असंभव है, यह आवश्यक है+ एन.एफ. क्रिया)

टास्क नंबर 9. प्रस्ताव के नाबालिग सदस्यों को अलग करना।

सहमत परिभाषाओं का अलगाव

सहमत परिभाषाएं (आश्रित शब्द मुख्य के अनुरूपआर।, एच।, पी। ): सामने लकड़ी का घर, ए.टी मेरे बहनों - समझौता।

स्टैंडअलोन सर्वसम्मति परिभाषाएं व्यक्त :

1. कृदंत या एकल कृदंत:

ए)बादल, / आधा आकाश-तंग / , धीरे-धीरे समाप्त हो गया।

बी)/ उत्तेजित / (अकेला ), वहबहुत देर तक बोला।

2) सामान्य और एकल विशेषण:

ए)आकाश , / गरज से भरा / (सामान्य विशेषण), सब कुछ बिजली में फड़फड़ाया।

बी)यह विचार, / सरल और स्पष्ट / (एकान्त विशेषण), प्रेतवाधित।

असंगत परिभाषाओं का अलगाव

असंगत परिभाषाएं - संज्ञा आरपी में एक पूर्वसर्ग के साथ और एक पूर्वसर्ग के बिना और अन्य मामले विभिन्न प्रस्तावों के साथ बनते हैं: शाखाएं (जो ?) सन्टी ; नाव (क्या?) एक पाल के साथ ).

अनुप्रयोगों को अलग करना

आवेदन - परिभाषा,नाम से व्यक्त संज्ञा, मान गयापरिभाषित शब्द के साथ यदि... एप्लिकेशन विषय का वर्णन करने के लिए एक अलग नाम देता है।

जमना-वॉयवोड गश्ती दल उसकी संपत्ति को दरकिनार कर देता है।

वो आया बेटे के साथ, / एक दस साल का लड़का /, प्रदर्शनी को।

पुश्किन, / महान रूसी कवि / , मास्को में पैदा हुआ था।

परिस्थितियों का अलगाव

परिस्थितियां निम्नलिखित का उत्तर दें प्रशन: कहां? कब? किस कारण के लिए? किस लिए? जैसा? आदि।

अलग परिस्थितियाँ व्यक्त की जाती हैं:

1. गेरुंड्स

गेरुंड्स- यह है

एक अपरिवर्तनीय क्रिया रूप जो प्रश्नों का उत्तर देता है तुम क्या कर रहे हो? क्या किया है? कृदंत संकेत प्रत्यय है -मैं (ए), -बी, -लाइस(चितामैं हूँ, देखभालमैं हूँ, पढ़नावी).

एकल कृदंत और क्रियाविशेषण लगभग हमेशा अलग-थलग होते हैं।

आग बहुत पहले जल गई थी और, | विघटन जूँ अंगारों पर बैठो | , धुंधला .

2. पूर्वसर्ग के साथ संज्ञाएं:

ए) पूर्वसर्ग के साथ संज्ञाचाहे कुछ भी हो, चाहे:

/ आसन्न आंधी के बावजूद / , वहगया पहाड़ों में।

बी) परिस्थितियां कारण बहाने से कारण, कारण, कारण, कमी के कारण, अवसर के अनुसार, के कारण.

वी) रियायतें बहाने से हालात बावजूद

डी) परिस्थितियां शर्तेँबहाने से यदि उपलब्ध हो तो नहीं।

3. स्पष्टके सदस्यों(वाक्य के सदस्य जो वाक्य के पिछले सदस्य को स्पष्ट करते हैं और उसके साथ समान वाक्यात्मक कार्य करते हैं।

लिखित में शब्दों को स्पष्ट करना कॉमा द्वारा अलग.

के उदाहरण:
तहखाने में (कहां?), /अलमारियों के नीचे / (ठीक कहाँ पर?), दादाजी ने अपने औजार रखे।
हेबोसोबेटिंग ऐड-ऑन

पूर्वसर्गों के साथ जोड़: के अलावा, के अलावा, के अलावा, छोड़कर, छोड़कर, ऊपर, साथ में, सहित।

* स्कूली बच्चों को छोड़कर शाम को माता-पिता ने भाग लिया।

10. निवेदन - एक शब्द या शब्दों का संयोजन जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण के साथ या जिसे संबोधित किया जा रहा है।

ए) यह श्रम,वानिया , बहुत बड़ा था।

बी) पड़ोसी, मेरी रोशनी! कृपया खाइए।

वी) हे स्वर्ग , हमारे ऊपर नीला! तो यह है तुम्हारे पुत्रों का भाग्य, ओह रोम, ओह लाउड पावर।

जी) नमस्ते,रवि हां मज़ा सुबह!

परिचयात्मक शब्द - ये शब्द या शब्दों का संयोजन है जिसकी सहायता से वक्ता अपनी बात व्यक्त करता है रवैयायह जो रिपोर्ट करता है वह इंगित करता है विचारों का क्रम, दर्शाता है संदेश के स्रोत के लिए।

परिचयात्मक शब्दों के मूल समूह	परिचयात्मक शब्द
आत्मविश्वास	निःसंदेह, निःसंदेह, निःसंदेह, निःसंदेह, निःसंदेह, निःसंदेह, वास्तव में
अनिश्चितता	ऐसा लगता है, शायद, शायद, जाहिर है, शायद, शायद, जाहिरा तौर पर, जाहिरा तौर पर, सभी संभावना में, होना चाहिए
संदेश के बारे में वक्ता की विभिन्न भावनाएँ	सौभाग्य से, दुर्भाग्य से, खुशी के लिए, डरावनी करने के लिए, दुर्भाग्य से, आश्चर्य करने के लिए, घबराहट के लिए
संदेश स्रोत	वे कहते हैं, वे कहते हैं, शब्दों के अनुसार, मेरी राय में, जानकारी के अनुसार, कथन के अनुसार
विचारों का क्रम, प्रस्तुति का क्रम	तो, इसलिए, पहले स्थान पर, अंत में, वैसे, इसका मतलब है, उदाहरण के लिए, इस तरह से, इसके विपरीत, इसके विपरीत
व्यक्त विचारों को सूत्रबद्ध करने का तरीका	एक शब्द में, सामान्य तौर पर, दूसरे शब्दों में, बोलने के लिए, यह कहना बेहतर है
संदेश की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए एक कॉल	देखें (करें), समझें, कृपया, कहें, आइए कहें

याद रखना:
परिचयात्मक शब्द वाक्य के सदस्य नहीं हैं, उन्हें पत्र में अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

कार्य संख्या 12.14कठिन वाक्य

संघ संचार का अर्थ है: संयोजन, संबद्ध शब्द, इंटोनेशन			संघविहीन संचार का अर्थ है: इंटोनेशन
यौगिक	जटिल
संचार के साधन: इंटोनेशन, रचनात्मक संयोजन संघ:और, या, लेकिन, लेकिन (संयोजन संयोजन भी एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को बांधते हैं) प्रस्ताव के अंश बराबर हैं : [आरोहीयुवा महीना], तथा [सबचारों ओर डुबा हुआएक शानदार रोशनी में]।	संचार के साधन: इंटोनेशन, अधीनस्थ संयोजन, संघ शब्द (सापेक्ष सर्वनाम और क्रिया विशेषण) संघ:क्या, तो, अगर, कब संघ शब्द:कौन, कौन, क्या, कहाँ, कहाँ, कहाँ, कब, कैसे प्रस्ताव के अंश असमान : वहाँ है मुख्य हिस्सा तथा आश्रित (अधीनस्थ खंड) , मुख्य से आश्रित भाग तक, प्रश्न पूछा जाता है , (संघ शब्द) [मेरा एक सपना है], ( क्यामैं चैन से सोता हूँ)।	संचार के साधन: आवाज़ का उतार-चढ़ाव प्रस्ताव के अंश बराबर हैं (अक्सर - औपचारिक रूप से बराबर) [सब जानते हैं] : [हाथी यहाँ एक आश्चर्य हैं]।

संयुक्त वाक्य -यह एक वाक्य है जिसमें रचनात्मक संघों द्वारा दो या दो से अधिक सरल वाक्य जुड़े हुए हैं ( और, ए, हां, लेकिन, या).

[समीरबड़ी बेसब्री से थरथराता हुआकाले पेड़ों में], तथा[यहां से कहीं दूर शिकायतबिजली]... , तथा ।

(रचनात्मक संयोजन सरल वाक्यों के बीच स्थित हैं, किसी भी भाग से संबंधित नहीं हैं।)

[कामरेड इलाजउसे नापसंद करें], [ सैनिकों वही प्यार कियावास्तव में]। ( इसके अलावा, भी, वही एक असामान्य जगह पर कब्जा: वे दूसरे भाग के अंदर हैं।)

लेखन संघ

कनेक्ट

तथा, हाँ (= और), न केवल ... बल्कि, भी, और ... और, न ... और न ही, जैसे ..., और

डिवाइडिंग

या, या ... या, या, या ... या, फिर ... फिर, या ... या तो, वह नहीं ... वह नहीं

विरोधी

ए,हाँ (= लेकिन), लेकिन, लेकिन, तथापि, तथापि, वही, केवल, न केवल... बल्कि यह भी

एक जटिल वाक्य और एक साधारण वाक्य के बीच का अंतर।

उत्तर साँस लेता हैरात की हवा से तथानागदौना हरकते (सरल वाक्य)।

कोई अल्पविराम नहींएकल संयोजन के साथ एक संयुक्त वाक्य में और हां (अर्थ "और"), या या निम्नलिखित मामलों में:

यदि एक मिश्रित वाक्य के कुछ भाग हैं सामान्य लघु शब्द या सामान्य अधीनस्थ खंड : [सितम्बर में वन कम अक्सर] तथा[एवियन वोट शांत]. जब सूरज निकला , [ओस सूख गई है]तथा[ घास हरी हो गई].

यदि एक मिश्रित वाक्य के भाग हैं प्रोत्साहन, पूछताछ या विस्मयादिबोधक सुझाव: बैठक कहाँ होगीतथा इसका अध्यक्ष कौन है? चारों ओर कितना शांततथा एक शुद्ध तारों वाले आकाश की तरह!

एक संयुक्त वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच रखनापानी का छींटा, यदि वाक्य में तीव्र विरोध है या घटनाओं के त्वरित परिवर्तन का संकेत देता है, तो एक अप्रत्याशित परिणाम:

अपनी छड़ी को पानी पर रखें -तथा वह प्रवाह के साथ जाएगी.

उसने थोड़ी हवा में सांस ली -तथा ठंडे समुद्र की गंध.

मैं वहाँ जल्दी में हूँ -ए पूरा शहर पहले से ही है.

मिश्रित वाक्य। अधीनस्थ उपवाक्य के प्रकार।

अधीनस्थ खंडों के प्रकार, प्रश्न	शामिल होने के उदाहरण संघ और संबद्ध शब्द	नमूना वाक्य
निश्चित।	संबद्ध शब्द: कौन, क्या, कहाँ, कहाँ, क्या, कब, कहाँ, किसका	एक विशाल बादल (किस तरह का?) कौनधीरे-धीरे आकाश में चले गए, हमें चलना छोड़ दिया। वह एक कमरे में भागी (कौन सा?) कहांउसका पूरा जीवन बीत गया।
व्याख्यात्मक। अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्न।	गठबंधन: क्या, जैसे, अगर, नहीं, तो क्या। संबद्ध शब्द: कब, कहाँ, कितना, क्या, कैसे	मुझे पता है कि?), क्याजाना है। बॉस ने पूछा (किस बारे में?), सब कुछ चाहेबैठक के लिए तैयार। आपको महसूस करना होगा (क्या?) कबआपको बात करना शुरू करना होगा।
डिग्री और कार्रवाई के तरीके। किस डिग्री में? कितना? कैसे? कैसे?	गठबंधन: क्या, ताकि, जैसे, मानो, मानो, बिल्कुल। संबद्ध शब्द: कैसे, कितना, कितना	ऐसे किया गया काम (कैसे?), प्रतितो शर्मिंदा मत हो। वह बहुत स्मार्ट थी (कितनी?) प्रतिइसे नोटिस नहीं।
तुलनात्मक।	गठबंधन: जैसे, जैसे, जैसे, जैसे, जैसे, जैसे	वह शांत था (कैसे?), कैसेशांत पानी। जीवन चला गया (कैसे?) मानोतीर उड़ गया।
कहा पे? जहां? कहा पे?	संबद्ध शब्द: कहाँ, कहाँ, कहाँ से।	मैं वहाँ पहुँचा (कहाँ?), कहांमुझे निर्देशित किया गया था। मैं हर जगह प्रिय हूँ (कहाँ?), कहांस्वतंत्र रूप से सांस लेता है।
समय. कब? कितना लंबा? कितने समय से? कितना लंबा?	गठबंधन: कब, अलविदा, बमुश्किल, जैसे ही, जब तक, जब तक, बाद में	अलविदापर्यटक पर्वतारोहण की तैयारी कर रहे थे, वे जंगल में व्यवहार के नियमों का अध्ययन कर रहे थे। (कब?)
लक्ष्य। किस लिए? किस लिए?	संघ: क्रम में, क्रम में, क्रम में, क्रम में, क्रम में।	मैं अपने साथ एक कंपास ले जाता हूँ (क्यों?) प्रतिजंगल में खो मत जाना।
कारण। क्यों? से क्या?	संघ: के लिए, क्योंकि, तब, क्योंकि, क्योंकि, क्योंकि, क्योंकि, इसलिए, क्योंकि	हम शुक्रवार को जाने के लिए सहमत हुए (क्यों?), चूंकिसमय पर बैठक में पहुंचना चाहता था।
परिणाम।इसके परिणामस्वरूप क्या हुआ?	संघ: इसलिए	यह लालटेन से प्रकाश था (जो हुआ उसके परिणामस्वरूप?), इसलिएहम विज्ञापन पढ़ने में सक्षम थे
शर्तेँ।किस शर्त के तहत?	गठबंधन: कब, अगर, अगर, अगर, समय।	मैं आपसे मिलने के लिए तैयार हूं (किस शर्त पर?), अगरआप बुरा नहीं मानेंगे।
रियायतें।किसके बावज़ूद?	संघ: हालांकि, इस तथ्य के बावजूद, इसे कुछ भी नहीं होने दें। संबद्ध शब्द: कहाँ नहीं, कैसे, कब नहीं, कितना भी, क्या नहीं, कोई भी।	मैं घर पर बैठा हूँ (किस बात के बावजूद?), यद्यपिमौसम अच्छा है।

संघ AS . के समक्ष विराम चिह्न

अल्पविराम लगाया जाता है

• तुलनात्मक कारोबार :

उसकी आँखें चमक उठीं, हरी, आंवले की तरह .

हमेशा की तरह, एक नियम के रूप में परिचयात्मक संयोजन :

रास्ते में, हमेशा की तरह, हम एक कैफे में भागे।

कारणों सहित आवेदन। मूल्य :

आप, पहले प्यार की तरह, रूस का दिल नहीं भूलेगा!

प्रस्ताव में सहसम्बन्ध है। शब्द ऐसा, ऐसा, ऐसा, ऐसा :

लिसेयुम ने रूस को पुश्किन, पुश्किन, डेलविग जैसे लोगों को दिया।

के बाद, इस प्रकार है:

लोगों की तरह पेड़ों की भी अपनी नियति होती है।

कोई अल्पविराम नहीं

• तुलनात्मक मोड़ से पहले है नहीं या शब्द पूरी तरह से, पूरी तरह से, लगभग , ...:

अखबार हमेशा की तरह प्रकाशित नहीं हुआ था।

विधेय की संरचना में कारोबार :

एक जंगल था एक सपने की तरहऔर बर्फ एक सपने की तरह.

टर्नओवर = "के रूप में":

लेन्स्की को हर जगह दूल्हे के रूप में स्वीकार किया गया था।

दोहरे संघ के साथ, दोनों ... और ...:

इस विषय को इस प्रकार छुआ गया है कविता मेंतथा गद्य में.

एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न .

अल्पविराम:

रिश्ते के कुछ हिस्सों के बीच गणना या समवर्ती;एक जटिल वाक्य को कई सरल में विभाजित किया जा सकता है . हरासंकरा रास्ता जंगल में सब कुछ ऐसा हैधुआं , कोहरा हर जगहउदय होना, पानी बबलनीचे बैठता है पत्तियों पर। प्रस्ताव में तीन भाग होते हैं।

घटनाओं को बस सूचीबद्ध किया गया है,
इसलिए, भागों के बीच रखा गया है
अल्पविराम।

अर्धविराम:

एक गणना या एक साथ संबंध के कुछ हिस्सों के बीच, लेकिन भाग जटिल हैं(अलग-थलग सदस्य, सजातीय सदस्य, पते, परिचयात्मक शब्द) या भाग एक दूसरे से पूरी तरह से असंबंधित हैं। १) कालाछैया छैया और लालचमक हम आगे बढ़ रहे हैं जमीन पर, /एक दूसरे की जगह /; 2) वे फिरनिकाला गया आग से तोआ रहे थे उसके करीब।

एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में कोलन

(): वजह(चूंकि)

किताब से प्यार करें: यह आपको जीवन की उलझनों को सुलझाने में मदद करेगी।

(): बताते हैं (अर्थात्)

तस्वीर बदल गई: बर्फ खड़ी थी, नम धरती धूम्रपान कर रही थी।

(): पूरक की तरह(क्या)

अचानक मुझे लगता है: कोई मुझे अपनी तरफ खींच रहा है।

(): पहले वाक्य में, शब्द छोड़े गए हैं:और देखा और सुना और महसूस किया:

शेरोज़्का ने चारों ओर देखा: आग स्कूल को अधिक से अधिक घेर रही थी।

एक गैर-संघ यौगिक वाक्य में डैश

() - () (= और)
घटनाओं का त्वरित परिवर्तन, अप्रत्याशित परिणाम:

पनीर गिर गया - इसके साथ एक धोखा था।

() - ()
(ए, लेकिन)
मुक़ाबला :

मैं सोलह साल से सेवा कर रहा हूं - मेरे साथ ऐसा कभी नहीं हुआ।

समय, क्रिया की स्थिति - ():

(कभि अगर)

जंगल कट गया - चिप्स उड़ गए।

() - परिणाम, आउटपुट:
(इसलिए इतना)

धुएँ के रंग का सूरज उगता है - यह एक गर्म दिन होगा।

() - ()
(जैसे, मानो, जैसे)
तुलना:

शब्द बोलता है - कोकिला गाती है।

गणित में OGE की तैयारी और अन्य विषयों में परीक्षा के लिए:

मुझे बताओ, क्या आप अगले 5 साल बिताना चाहेंगे ताकि आप उन्हें हमेशा याद रख सकें, ताकि वे हो जाएं आपके जीवन में सबसे खुश?

क्या आप जीवन भर खुद पर गर्व करना चाहेंगे?

और शायद सबसे बेहूदा सवाल। क्या आप चाहेंगे बहुत अधिक कमाएंबाकी की तुलना में और अधिक खुश होना?

रु. मेरे पास दो उच्च शिक्षाएं हैं, शीर्ष अंतरराष्ट्रीय कंपनियों (पीडब्ल्यूसी और ई एंड वाई), मेरी अपनी परामर्श कंपनी में कई वर्षों का काम है ...

लेकिन मैंने यह कहकर शुरू किया मैं विश्वविद्यालय में प्रवेश नहीं कर सका.

विभिन्न कारणों से, लेकिन मुख्य कारण - मुझे विश्वास नहीं था कि मुझे इसकी आवश्यकता है। और मैंने तैयारी नहीं की।

और इसलिए, मेरे असफल होने के बाद, मज़ा शुरू हुआ।

शर्म की बात थी ...

क्योंकि मुझे कई बार सवालों के जवाब देने पड़ते थे: “कैसे?! आपने आवेदन नहीं किया?! क्यों?! तुम समझदार हो! " आप बहस नहीं कर सकते ... आप यह नहीं कह सकते: "नहीं, मैं मूर्ख हूँ ..."

फिर मुझे जीपीटीयू जाना पड़ा। अब इसे सुंदर शब्द "कॉलेज" से बुलाया जाता है। और फिर इस संक्षिप्त नाम को एक अलग तरीके से समझा गया: "भगवान, गूंगे को बसने में मदद करें।"

सामान्य तौर पर ... यह पूरी तरह से असहनीय हो गया। क्योंकि मेरे कुछ दोस्तों ने किया और किसी तरह तुरंत अप्राप्य हो गया।

वे कॉलेज गए, डॉर्म में घूमे, मस्ती की,और मैं कारखाने में गया और कन्वेयर पर लकड़ी के पैनलों पर स्लैट्स कीलें लगा दीं और इसे प्रशिक्षण कहा जाता था।

मैंने एक पैनल लिया, उस पर स्लैट्स लगाए, एक वायवीय बंदूक के साथ 12 शॉट और ... अगला पैनल। और इसलिए 8 घंटे ... और इसलिए मेरी सारी जिंदगी ...

और फिर सेना थी - पृथ्वी पर सबसे सुखद जगह नहीं। ईमानदार होने के लिए, यह था असली नर्क और सिर्फ 2 साल के जीवन को फेंक दिया,इतना भारी कि मैं सोच भी नहीं सकता।

GPTU में "अध्ययन" का एक वर्ष (और, वास्तव में, संयंत्र में बेवकूफ, यांत्रिक कार्य) और सेना में दो साल और भी अधिक मूर्खतापूर्ण और संवेदनहीन सेवा बहुत आश्वस्त करने वाली थी।

शिक्षा का मूल्य मुझे सरल, सुबोध रूप में स्पष्ट रूप से समझाया गया था। मुझे एक बात समझ में आई:..

मैं ऐसे नहीं जीना चाहता!

मैं किसी कारखाने में नहीं जाना चाहता, यांत्रिक काम नहीं करना चाहता, थोड़ा पैसा कमाना चाहता हूं।

और सेना के बाद, मैंने अपनी ताकत इकट्ठी की और बड़ी मुश्किल से प्रवेश किया ... लेकिन संस्थान में नहीं, बल्कि तैयारी विभाग में, जहां उन्होंने मुझे विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के लिए एक और वर्ष के लिए प्रशिक्षित किया।

पढ़ाई में तीन साल के ब्रेक के बाद सीधे किसी विश्वविद्यालय में जाना अवास्तविक है।

और तैयारी विभाग के बाद ही, मैं किसी तरह संस्थान को बजट पर "क्रॉल" करने में सक्षम था। सर्वश्रेष्ठ से बहुत दूर, लेकिन फिर भी ...

दो संस्थान थे, 6 साल की सबसे खूबसूरत मस्ती!

अपने दूसरे संस्थान के बाद, मुझे एक नौकरी मिली और तुरंत और अधिक प्राप्त करना शुरू कर दिया,मेरे माता-पिता की तुलना में। तथा काम बहुत दिलचस्प था(स्लैट्स को नेल करने से कहीं ज्यादा दिलचस्प)।

मैं पूरे देश में व्यापारिक यात्राओं पर गया: मैंने आर्कटिक सर्कल से परे नखोदका, सखालिन, बैकाल का दौरा किया, यूएसए में पेशेवर परीक्षा दी, जर्मनी और हंगरी में प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में गया। मैंने अलग-अलग भाषाओं में अलग-अलग दिलचस्प लोगों के साथ संवाद किया। मैंने पूरी दुनिया में दोस्त बनाए।

लेकिन ... क्या आप ईमानदार होना चाहते हैं?

उस छेद से बाहर निकलना अविश्वसनीय रूप से कठिन था जिसमें मैंने खुद को डाला था। मुझे एक साथ अपना जीवन यापन करना था, पढ़ाई करनी थी, बहुत कम सोना था, हर समय पकड़ना था ...

कुछ ही इसे बर्दाश्त कर सकते हैं।

मैं यह सब क्यों कह रहा हूँ? शेखी बघारने के लिए नहीं। शेखी बघारने की कोई बात नहीं है।

मैं समझ नहीं सका…

मुझे इतनी मूर्खता से क्यों याद किया जाता है ... मेरे जीवन के सबसे अच्छे चार साल?!

और मैं आपको चुनौती देता हूं कि आप अभी अपने आप से कुछ प्रश्न पूछें ...

शायद...तुम मुझसे ज्यादा समझदार हो? शायद आपको थोड़ा तनाव करना चाहिए और इस साल अपने सपनों के विश्वविद्यालय में जाना चाहिए? शायद स्कूल के ठीक बाद नामांकन करना आसान है? इसके बारे में सोचो। अगर जवाब हां है तो आगे पढ़ें...

गणित में परीक्षा की तत्काल तैयारी पर

लेकिन पहले, एक विचार, जिसे मैं जानता हूं, आप जैसे कई स्कूली बच्चों को कुतरता है। वहाँ है वो:

मेरे पास गणित की कोई क्षमता नहीं है। मैं परीक्षा पास नहीं कर पाऊंगा।

आइए आपको बताते हैं इस बारे में क्या है। यह पूरी बकवास है!

गणित में अक्षम कोई भी लोग नहीं हैं। ऐसे लोग हैं जो इसे सिखाने में सक्षम नहीं हैं।

यह कठोर लग सकता है, लेकिन यह है। इतने सारे "शिक्षक" पढ़ाने में असमर्थ हैं।

शिक्षक का कार्य अपने ज्ञान का प्रदर्शन करना नहीं है (परिभाषा के अनुसार उसके पास होना चाहिए), बल्कि छात्र के स्तर तक उतरना और उसके साथ ज्ञान के चरणों को अपनी उंगलियों पर जटिल अवधारणाओं को समझाते हुए चढ़ना है।

शायद तुम बस शिक्षक के साथ कोई भाग्य नहीं ...

साइट पर हमारी पाठ्यपुस्तक "फॉर डमीज़" के लिए समीक्षाएँ देखें। इस बात पर ध्यान दें कि पाठ्यपुस्तक की बदौलत कितने छात्रों ने पहली बार गणित के जटिल अनुभागों को पढ़ा और हमें इसके बारे में लिखा!

ऐसा क्यों है?

क्योंकि हमने एक ऐसी पाठ्यपुस्तक बनाई है जो जटिल गणितीय अवधारणाओं को सरल मानवीय शब्दों में समझाती है। क्योंकि इसकी मदद से आप गणित के किसी भी टॉपिक को अपने दम पर डील कर सकते हैं।

इन छात्रों (और उनके माता-पिता और यहां तक ​​कि दादा-दादी!) के लिए, हमारी पाठ्यपुस्तक एक उत्कृष्ट इलेक्ट्रॉनिक शिक्षक बन गई है!

एक और सवाल जो आपको भी बहुत परेशान करता है:

गणित में परीक्षा कितनी कठिन है?!

आप ही देख लीजिए। आपके सामने 2018 के लिए 100 अंकों के लिए विभिन्न विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करने वालों का एक ग्राफ है।

ग्राफ से पता चलता है कि ऐसे भाग्यशाली लोग पास होने वालों की संख्या का केवल 0.03% हैं और वह अंग्रेजी की तरह गणित सबसे कठिन परीक्षा है।

इसका मतलब है कि आपको उनके लिए गंभीरता से तैयारी करनी होगी। लेकिन चिंता न करें अगर आप इन पंक्तियों को पढ़ रहे हैं, तो आपको पता चल जाएगा कि गणित में इस दुर्भाग्यपूर्ण USE को कैसे पास किया जाए!

गणित में हमारा परीक्षा तैयारी कार्यक्रम और हमारी पाठ्यपुस्तक "फॉर डमीज़" आपको शेष समय में तैयारी करने में क्यों मदद कर सकता है?

यह साइट 100gia.ru और साइट के पांच भागों की परस्पर क्रिया के बारे में है

देखें कि ये भाग क्या हैं:

स्कूल एक बजट पर एक शीर्ष विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी नहीं करता है!

यह स्पष्ट नहीं है कि क्या दोहराना है, तैयारी करते समय किन कार्यों पर ध्यान देना है!

जहाँ मैं रहता हूँ वहाँ कोई अच्छे शिक्षक नहीं हैं और मुझे कोई ट्यूटर नहीं मिल रहा है!

इनमें से कौन सी समस्या आप पर लागू होती है?

गणित में परीक्षा के लिए तैयारी कार्यक्रम

गणित में हमारा परीक्षा तैयारी कार्यक्रम आपका इलेक्ट्रॉनिक शिक्षक है। इसके एल्गोरिदम को मास्को के सर्वश्रेष्ठ ट्यूटर्स द्वारा विकसित किया गया था। आपको अन्य सामग्रियों की तलाश करने की ज़रूरत नहीं है, आपको कुछ भी सोचने की ज़रूरत नहीं है - बस मॉड्यूल से मॉड्यूल पर जाएं और समस्याओं को हल करें। जैसा कि खेल में होता है। यदि आप नहीं कर सकते हैं, तो उत्तर और समाधान देखें।

स्कूल में, मेरे पास एक कमजोर गणित का शिक्षक था। मुझे कुछ भी समझ में नहीं आता।

मैं बीमार पड़ गया और पिछड़ गया। मैं अब और नहीं पकड़ सकता था।

गणित एक बहुत ही कठिन विषय है, जो केवल गीक्स के लिए सुलभ है!

मेरे पास गणित की कोई क्षमता नहीं है!

क्या हमने उल्लेख किया कि यह बकवास है?

गणित में परीक्षा की तैयारी के लिए पाठ्यपुस्तक "डमी के लिए"

आपके पास गणित में 100% क्षमता है। हमारे ट्यूटोरियल के लिए समीक्षाएं पढ़ें। बहुत से लोगों ने जटिल विषयों को स्वयं ही समझ लिया। हमने यह ट्यूटोरियल स्पष्ट होने के लिए लिखा है ताकि कोई भी किसी भी विषय को समझ सके। जटिल चीजों के बारे में सरल मानव भाषा में।

मैंने समाधान को सही ढंग से समझा, लेकिन मैं जाल से चूक गया और समस्या को गलत तरीके से हल कर दिया!

कार्य इतने अपरिचित थे! हमें स्कूल में ऐसा नहीं दिया गया था!

सिद्धांत स्पष्ट है, लेकिन अभ्यास पर्याप्त नहीं है!

मैंने कठिन समस्याओं को सही ढंग से हल किया। मैं बहुत कुछ जानता हूं और बहुत कोशिश करता हूं, लेकिन कुछ बकवास पर मुझसे गलती हो गई!

ध्वनि परिचित, है ना? सुनिश्चित करें कि परीक्षा में सभी कार्य आपको अपरिचित प्रतीत होंगे।

प्रकार और विषय के अनुसार प्रशिक्षक

इसलिए, हर समय विशिष्ट कार्यों को हल करने का कोई मतलब नहीं है। सोचने के लिए सीखने के लिए आपको मूल समस्याओं को देखने और हल करने की आवश्यकता है और यदि कार्य पहली बार समझ में नहीं आता है तो डरो मत।

हमारी समस्याओं (विशेष रूप से जटिल) को हमारे गणितज्ञ एलेना एवगेनिवेना बश्तोवा और एलेक्सी सर्गेइविच शेवचुक ने सोचा है। कार्य मूल हैं, अर्थात अपरिचित हैं।बस आपको क्या चाहिए। उन्हें हल करके, आप गणित में परीक्षा के लिए सर्वोत्तम संभव तरीके से सोचना और तैयारी करना सीखेंगे!

मैंने सब कुछ तय कर लिया, लेकिन मैंने जवाब गलत लिखा!

हल करना जानता था, लेकिन परीक्षा के लिए पर्याप्त समय नहीं था!

परीक्षण परीक्षा का परिणाम 50 है, फिर 90 अंक। परीक्षा में क्या होगा इसके बारे में कोई निश्चितता नहीं है।

पूरे साल (और कभी-कभी 2-3 साल) की तैयारी करना शर्म की बात है और फिर एक-दो अंक न पाना और अपने सपनों के विश्वविद्यालय में न जाना!

यदि आप केवल यह जानते हैं कि हम इस वाक्यांश को कितनी बार सुनते हैं?! ऐसा क्यों होता है?! क्योंकि आपने तनाव के अनुकूल नहीं किया, कुछ समय के लिए समस्याओं को हल करते हुए, आप समय को नियंत्रित करने के अभ्यस्त नहीं हैं।

गणित में परीक्षण परीक्षा

यह हिस्सा आपको अनुमति देगा तनाव की आदत डालें, समय को नियंत्रित करना सीखेंऔर अपने वास्तविक स्तर का पता लगाएं।

आप गणित में एक परीक्षण परीक्षा दे सकते हैं असीमित।हर बार प्रोग्राम 6000 समस्याओं के डेटाबेस से समस्याओं का एक नया संस्करण चुनता है।

परीक्षण परीक्षा का परिणाम, प्रत्येक समस्या का उत्तर और समाधान आप इसे तुरंत प्राप्त करें!

• मैं खुद को पढ़ाई के लिए मजबूर नहीं कर सकता। मुझे किसी ऐसे व्यक्ति की आवश्यकता है जो मेरी मदद करे और मुझे प्रेरित करे!
• मुझे यकीन नहीं है कि मेरे पास पर्याप्त समय है। परीक्षा से पहले है... कुछ नहीं, कुछ नहीं!
• मुझे मदद की ज़रूरत है। मुझे अकेले पढ़ाई करना पसंद नहीं है।

यह इतना आसान है!

माता-पिता का कार्यालय

माता-पिता के कार्यालय में आप अपनी प्रगति के सभी आंकड़े देख सकते हैं। उसे धोखा देना असंभव है। केवल सही ढंग से हल की गई समस्याओं को प्रदर्शित किया जाता है।

अपने माता-पिता के साथ मिलकर, आप सटीक अनुमान लगा सकेंगे कि परीक्षा से पहले पूरे कार्यक्रम को पूरा करने के लिए आपको कितना समय प्रतिदिन अध्ययन करने की आवश्यकता है।

हमारे लेखक: वे कौन हैं?

गणित में परीक्षा के लिए हमारे तैयारी कार्यक्रम को खरीदकर और "डमीज के लिए" पाठ्यपुस्तक तक पहुंच से आपको वास्तव में क्या मिलेगा।

गणित में परीक्षा के लिए तैयारी कार्यक्रम

• ज्यामिति में 25 मॉड्यूल;
• 25 बीजगणित मॉड्यूल;
• एक प्रवेश परीक्षा जो छात्र के स्तर और उसके स्तर के अनुकूल प्रशिक्षण कार्यक्रम को निर्धारित करती है;
• बस खेल के रूप में मॉड्यूल से मॉड्यूल तक जाएं;
• माता-पिता का कार्यालय (छात्र की मदद के लिए)।

उन लोगों के लिए एक बढ़िया विकल्प जो स्वयं अध्ययन करना चाहते हैं।

सुपर क्यों? चूंकि सबसे बजटीय (लेकिन बहुत उच्च गुणवत्ता!)

क्योंकि इसे मास्को के सर्वश्रेष्ठ ट्यूटर्स द्वारा तैयार किया गया था एक शिक्षक के लिए एक इलेक्ट्रॉनिक प्रतिस्थापन के रूप में।

यदि आप कार्यक्रम को पूरा करते हैं, अपने परिणाम में औसतन 40% की वृद्धि करें(छात्रों के एक सर्वेक्षण के अनुसार)।

विषयों और प्रकारों द्वारा समस्याओं को हल करने के लिए सिमुलेटर:

• प्रत्येक विषय और प्रत्येक प्रकार के लिए डेटाबेस में 6000 कार्य;
• समाधान और उत्तर के साथ सभी समस्याएं।

उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट विकल्प जिन्हें किसी कार्यक्रम की आवश्यकता नहीं है, लेकिन किसी विशिष्ट विषय या प्रकार पर कार्यों पर अपना हाथ रखने की आवश्यकता है।

प्रति मूर्खतापूर्ण गलतियाँ न करेंसरल कार्यों में

उत्तर को सही ढंग से लिखने का तरीका सीखने के लिए

प्रति स्थिरता प्राप्त करेंपरिणाम

सभी रेक पर कदम रखना और सीखना जाल से समस्याओं का समाधान(जिनमें से कई परीक्षा में होंगे)

ताकि वे अज्ञात समस्याओं को हल करने से न डरें (हमारे कार्य अद्वितीय हैं, आप उन्हें इंटरनेट पर डाउनलोड नहीं कर सकते)

सिम्युलेटर के साथ तैयारी करने का सबसे अच्छा तरीका?

आप हमारी पाठ्यपुस्तक "फॉर डमीज़" में विषय को पढ़ते हैं, विषय पर सभी समस्याओं को हल करते हैं, और फिर सिम्युलेटर में एक ही विषय पर सभी समस्याओं को हल करते हैं।

परीक्षण परीक्षा - असीमित।

• आप किसी भी समय बैठकर कुछ समय के लिए परीक्षण परीक्षा लिख ​​सकते हैं। और तुरंत कार्यों का परिणाम और विश्लेषण प्राप्त करें।
• हमारी परीक्षण परीक्षा वास्तविक परीक्षा के यथासंभव निकट है।

आपको ठीक-ठीक पता चल जाएगा कि आप क्या करने में सक्षम हैं।

और सबसे महत्वपूर्ण बात, आप कर सकते हैं परीक्षा का तनाव महसूस करें(परीक्षण थोड़ी देर के लिए है) और आदत डाल लो।

माता-पिता का कार्यालय।

आप छात्र को जटिल बनाकर या इसके विपरीत, उसके कार्यक्रम को सरल बनाकर उसकी मदद कर सकते हैं।

आप अनुमान लगा सकते हैं आपके पास परीक्षा की तैयारी के लिए समय है या नहीं,क्योंकि सभी छात्र आँकड़े दिखाई दे रहे हैं।

पाठ्यपुस्तक (मानव भाषा में लिखी गई)

आप गणित के किसी भी कठिन विषय को केवल पाठ्यपुस्तक के एक अध्याय को पढ़कर समझ सकते हैं।

मेरा विश्वास मत करो?

पाठ्यपुस्तक के किसी भी पृष्ठ पर विद्यार्थियों की समीक्षाओं को देखें।

जहाँ मैं रहता हूँ वहाँ कोई अच्छा गणित का शिक्षक नहीं है। मैंने आपका प्रशिक्षण पाठ्यक्रम ढूंढा और लगभग 5 महीने तक अकेले ही अध्ययन किया। साथ ही मैंने आपकी पाठ्यपुस्तक पढ़ी और उससे समस्याओं का समाधान किया। 78 अंक पारित किया। यह मेरे लिए बहुत है! यह सिर्फ एक चमत्कार है! मैं आपको सभी को सलाह देता हूं!

गल्या फर्ज़िकोवा

मैं अपने बेटे के लिए सस्ते गणित पाठ्यक्रम की तलाश कर रहा था ताकि मैं इसका पता लगा सकूं और उसकी मदद कर सकूं। दुर्घटना से अपने मार्ग पर ठोकर खाने की खुशी। कभी हमने एक साथ पढ़ाई की, कभी अलग से, और अब वह अपने पहले वर्ष में है! मैं आपको और आपके प्रोजेक्ट को शुभकामनाएं देता हूं!

अलेक्जेंडर विक्टरोविच लोवत्सोव

मैंने 2 साल पहले परीक्षा दी थी, जब आपका कोर्स मुफ़्त था (इसके लिए धन्यवाद!) मेरी गणित से कभी दोस्ती नहीं रही, लेकिन आपकी पाठ्यपुस्तक ने बहुत मदद की! मुझे एहसास हुआ कि मैं किसी भी विषय में महारत हासिल कर सकता हूं। तैयारी कार्यक्रम शुरू में कठिन था, क्योंकि मैंने आपकी प्रवेश परीक्षा में झूठ बोला था और मुझे बढ़ी हुई जटिलता का कार्यक्रम प्राप्त हुआ था। वह वास्तव में कठिन है। फिर मैंने फिर से प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण की और सब कुछ ठीक रहा। सामग्री को समझने की क्षमता संस्थान में ही बहुत उपयोगी थी। मैं अभी भी ट्यूटोरियल पढ़ रहा हूँ :)

गैलिना के.- विद्यार्थी

हमारी पाठ्यपुस्तक और प्रशिक्षण कार्यक्रम किसके लिए है?

यह बहुत स्मार्ट के लिए है, स्वतंत्र के लिए है।

उन लोगों के लिए जिनके पास ट्यूटर रखने के लिए ज्यादा पैसे नहीं हैं।

उनके लिए जिनके लिए अपने दम पर सब कुछ हासिल करना ज़रूरी है और फिर संस्थान में, जब आस-पास कोई पिता, माँ या शिक्षक नहीं होंगे, वे भ्रमित नहीं होंगे और किसी भी स्थिति से बाहर नहीं निकलेंगे।

बेशक, हम एक ट्यूटर के साथ अध्ययन करने के विचार से प्यार करते हैं। लेकिन उन लोगों का क्या जिनके पास काम पर रखने के लिए ज्यादा पैसे नहीं हैं?

उनके लिए क्या करें एक छोटे से गाँव में कौन रहता है जहाँ अच्छे शिक्षक नहीं हैं?

हमें ऐसा लगता है कि सभी को मौका मिलना चाहिए!

गणित और पाठ्यपुस्तकों में परीक्षा की तैयारी के अन्य कार्यक्रमों के बारे में हम क्या नापसंद करते हैं?

हमें यह पसंद नहीं है कि अधिकांश गणित की पाठ्यपुस्तकें कैसे लिखी जाती हैं।

ऐसा लगता है कि वे उन लोगों द्वारा लिखे गए थे, जो जन्म से ही सब कुछ जानते थे और सक्षम थे, और किसी ने उन्हें जोड़, घटाव, गुणा, भाग नहीं सिखाया, मुश्किल कार्यों को चरणबद्ध तरीके से नहीं समझाया। उंगलियों पर। समझने योग्य भाषा में।

नहीं। वे तुरंत जानते थे कि कैसे "अंतर और एकीकृत" करना है, तुरंत गणितीय भाषा को अपनी मूल भाषा के रूप में समझ लिया।

बेशक ऐसा नहीं था। अगर वे गणित को अच्छी तरह जानते हैं, तो कोई उनके साथ खिलवाड़ कर रहा था, तो उनके पास एक अच्छा शिक्षक था।

एक अच्छा शिक्षक क्या है?

यह वह नहीं है जो सब कुछ जानता है और लगातार इसका प्रदर्शन करता है, बल्कि वह है जो छात्र के स्तर तक उतरता है और उसके साथ ज्ञान की सीढ़ियां चढ़ता है, कदम दर कदम उसकी मदद करता है ताकि वह ठोकर न खाए।

कुछ नया करने में महारत हासिल करने के लिए, आपको पहले इसे अपनी उंगलियों पर समझाना होगा, फिर अभ्यास में इसे मजबूत करने में मदद करनी होगी, और तभी आप इस नए कौशल का बहुत जल्दी उपयोग कर पाएंगे।

अन्यथा यह काम नहीं करता।

इसलिए हमने अपने ट्यूटोरियल में ऐसा करने की कोशिश की।

हमारी पाठ्यपुस्तक और प्रशिक्षण कार्यक्रम क्या नहीं करता है?

यह सिर्फ एक सिद्धांत नहीं है। यह समस्या समाधान पर केंद्रित है।क्योंकि गणित की परीक्षा में आपसे थ्योरी नहीं, बल्कि प्रॉब्लम सॉल्विंग पूछा जाएगा। यदि आपको सिद्धांत पर एक साधारण पाठ्यपुस्तक की आवश्यकता है, तो यह हमारा स्थान नहीं है।

वे आपके लिए नहीं सीखेंगे।यदि आप तैयार करने के मूड में नहीं हैं, तो हमसे कुछ भी न खरीदें। हम आपकी मदद नहीं कर सकते।

हमारी पाठ्यपुस्तक और प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए कौन उपयुक्त नहीं है?

वे आपके अनुरूप नहीं होंगे यदि आप:

• सीखने की आवश्यकता के लिए खुद को समझाने में असमर्थ;
• नियमित रूप से बैठने में असमर्थ, कंप्यूटर खोलें और अध्ययन करें।

या यदि आपके पास आपको प्रेरित करने और प्रेरित करने वाला कोई नहीं है।

ये आपके माता-पिता हो सकते हैं (इस मामले में, उनके लिए माता-पिता का कार्यालय खोलें ताकि वे आपके सभी आंकड़े देख सकें और यदि आप पिछड़ रहे हैं, तो आपकी सहायता करें)

ये आपके दोस्त हो सकते हैं। आप एक दोस्त के साथ बातचीत कर सकते हैं और एक दूसरे के माता-पिता का कार्यालय खोल सकते हैं, एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं।

परीक्षण परीक्षा के लिए धन्यवाद!

मैं बहुत चिंतित था कि मेरी बेटी उत्साह का सामना नहीं कर पाएगी और उसके पास वास्तविक परीक्षा के लिए पर्याप्त समय नहीं होगा। और ये रहा आपका प्रशिक्षण कार्यक्रम! हमने वास्तव में एक ट्यूटर के साथ अध्ययन किया, लेकिन आपकी वेबसाइट पर आपने केवल एक परीक्षण परीक्षा दी। कई बार।

कार्य हर समय अलग होते हैं, लेकिन मेरी बेटी ने उनका मुकाबला किया और इससे आत्मविश्वास मिला। हमने ९१ पर परीक्षा उत्तीर्ण की!

एंड्री गुसेव

मैं आठवीं कक्षा से आपकी साइटों का उपयोग कर रहा हूं। मूल रूप से विषयों पर एक ट्यूटोरियल और प्रशिक्षण। वे स्कूल में यह नहीं समझते कि आपकी पाठ्यपुस्तक बेहतर है!

अगर कुछ स्पष्ट नहीं है, तो मैं पहले ट्यूटोरियल को देखता हूं और आमतौर पर यह पर्याप्त है। लेकिन यदि नहीं, तो मैं उसी विषय पर सिम्युलेटर में समस्याओं को हल करता हूं जब तक मुझे लगता है कि मैं सब कुछ समझता हूं।

OGE बिना किसी समस्या के पास हो गया। अब मैं यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की तैयारी करूंगा।

इरीना समोइलोवा

सवाल और जवाब:

साइट ई साइट पर क्या है?

साइट में हमारी प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तक "फॉर डमीज़" है, जो मानव भाषा में लिखी गई है, जिससे आप स्वयं विषय को समझ सकते हैं। स्पष्टीकरण "उंगलियों पर" किया जाता है, यह बहुत स्पष्ट है। यदि आप प्रत्येक विषय के तहत प्रशंसापत्र देखते हैं, तो आप देख सकते हैं कि कितने छात्रों ने कठिन विषयों को अपने दम पर निपटाया है।

100gia.ru वेबसाइट पर क्या है?

साइट 100gia.ru में शामिल हैं:

• गणित में परीक्षा और गणित में परीक्षा के लिए तैयारी कार्यक्रम, साथ ही ग्रेड 8 और 10 के लिए तैयारी कार्यक्रम (उन लोगों के लिए जो पहले से परीक्षा की तैयारी करना चाहते हैं);
• विषय और प्रकार के आधार पर समस्याओं को हल करने के लिए सिमुलेटर। उन लोगों के लिए जिन्हें एक पूर्ण प्रशिक्षण कार्यक्रम की आवश्यकता नहीं है, लेकिन जिन्हें किसी विशिष्ट प्रकार की या किसी विशिष्ट विषय पर समस्याओं को हल करने के लिए अपना हाथ पाने की आवश्यकता है। डेटाबेस में समाधान और उत्तरों के साथ 6000 से अधिक समस्याएं हैं।
• गणित में परीक्षण परीक्षा और गणित में परीक्षण OGE। उन लोगों के लिए जिन्हें अपने वास्तविक स्तर को समझने, कमजोरियों की पहचान करने, समय की कमी से जुड़े तनाव को महसूस करने और इसकी आदत डालने की आवश्यकता है।

पाठ्यपुस्तक (वेबसाइट) तक पहुँच कब तक दी जाती है?

हम साइट साइट पर स्थित ट्यूटोरियल को आजीवन एक्सेस देते हैं। यह केवल साइट के जीवनकाल तक ही सीमित है।

आप कितने समय के लिए 100gia.ru साइट को एक्सेस देते हैं?

हम 100gia.ru वेबसाइट पर स्थित सभी सेवाओं को आजीवन एक्सेस देते हैं। यह केवल साइट के जीवनकाल तक ही सीमित है।

क्या आप केवल गणित में परीक्षा की तैयारी करते हैं?

हाँ, हम केवल गणित में परीक्षा और परीक्षा की तैयारी करते हैं।

गणित में परीक्षण परीक्षा और गणित में परीक्षण परीक्षा के लिए कितने विकल्प उपलब्ध हैं?

आप परीक्षण परीक्षा और परीक्षण परीक्षा असीमित बार दे सकते हैं। कार्यक्रम हर बार कार्यों की एक नई सूची तैयार करता है।

गणित में परीक्षण परीक्षा और गणित में परीक्षण OGE के परिणाम कब उपलब्ध होंगे, यदि मैं उन्हें आपकी वेबसाइट पर जमा कर दूं?

परिणाम तुरन्त उपलब्ध हैं। आप समस्याओं के सही उत्तर और समाधान भी देख सकते हैं और समझ सकते हैं कि आपने कहां गलती की है और आपको किन विषयों पर चर्चा करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, इन विषयों को विषय या प्रकार के आधार पर सिमुलेटर पर प्रशिक्षित किया जा सकता है।

100gia.ru वेबसाइट पर स्थित आपका प्रशिक्षण कार्यक्रम किस स्तर के छात्र प्रशिक्षण के लिए उपयुक्त है?

हमारा तैयारी कार्यक्रम सभी छात्र स्तरों के लिए उपयुक्त है। प्रशिक्षण शुरू करने से पहले, छात्र एक प्रवेश परीक्षा लेता है और सिस्टम उसके स्तर को निर्धारित करता है। इस स्तर के आधार पर, सिस्टम एक विशेष छात्र के लिए उपयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करता है। फिर छात्र अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार, "सरल से जटिल तक" सिद्धांत के अनुसार, चरण दर चरण, मॉड्यूल द्वारा मॉड्यूल, पूरे कार्यक्रम के माध्यम से अध्ययन करता है।

आपको कार्य कहाँ से मिले?

हमने डेटाबेस में सभी 6000 समस्याओं को स्वयं लिखा था। सरल कार्य अन्य स्रोतों से सरल कार्यों के समान हैं क्योंकि कुछ मूल के साथ आना मुश्किल है। दूसरी ओर, कठिन कार्य अद्वितीय हैं। हमारे गणितज्ञों ने उन पर काम किया। आप उन्हें इंटरनेट पर गूगल नहीं कर सकते। इसलिए, इन समस्याओं को हल करना आपको सिखाएगा कि कैसे सोचें और परीक्षा के तनाव के लिए आपको तैयार करें। यह कोई रहस्य नहीं है कि परीक्षा की सभी समस्याएं अपरिचित लगती हैं। तो आपके लिए ऐसी कोई समस्या नहीं होगी।

मेरा बच्चा धोखा देता है। आप इसमें कैसे मदद कर सकते हैं?

सच कहूं तो इस स्थिति में मदद करना मुश्किल है। परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए, आपको सोचना सीखना होगा, धोखा नहीं। आपके बच्चे के हिस्से पर समय और काम लगता है। केवल यही सलाह दी जा सकती है कि बच्चे को परीक्षा का महत्व समझाने की कोशिश करें। यह सबसे महत्वपूर्ण है। यदि आप सफल होते हैं, तो आप शेष समय में जहाँ तक संभव हो प्रशिक्षण कार्यक्रम के माध्यम से प्रगति करने का प्रयास कर सकते हैं। आप माता-पिता का खाता खोल सकते हैं, उनकी सारी प्रगति देख सकते हैं और उनकी मदद कर सकते हैं, प्रशंसा कर सकते हैं, प्रोत्साहित कर सकते हैं ...

हमारी साइटों से सीखने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

विकल्प 1।आप हमारी पाठ्यपुस्तक "फॉर डमीज़" में विषय पढ़ते हैं, विषय पर सभी समस्याओं को हल करते हैं, और फिर गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए प्रारंभिक कार्यक्रम के सिम्युलेटर में एक ही विषय पर सभी समस्याओं को हल करते हैं।

विकल्प 2।आप गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के कार्यक्रम का पालन करें और यदि विषय स्पष्ट नहीं है, तो इस विषय पर पाठ्यपुस्तक "फॉर डमी" की सामग्री पढ़ें।

और अब जो कहानी मैंने वादा की थी वह यह है कि आपको किसी भी परिस्थिति में हार नहीं माननी चाहिए।

1991 वर्ष। मेरा दोस्त 24 साल का है। वह तृतीय वर्ष का छात्र है। उनका अभी एक बच्चा था, देश में कीमतें जारी की जाती थीं, और अगर वह स्नातक होने के बाद पेशे से काम करना शुरू कर देता है, वह जो पैसा कमाएगा वह भोजन के लिए पर्याप्त नहीं होगा ...मेरी पत्नी और बच्चा दूसरे शहर के एक छात्रावास में रहते हैं। यानी उनके और उनके परिवार के पास भी रहने के लिए कोई जगह नहीं है.

मुझे नहीं पता कि उसे किसने बताया, लेकिन वह इस स्थिति में है किसी कारण से मैंने अंग्रेजी सीखना शुरू किया।उन दिनों यह उतना आसान नहीं था जितना अब है, अच्छी पाठ्यपुस्तकें, पाठ्यक्रम नहीं थे, शिक्षक स्वयं हमेशा अच्छी तरह से अंग्रेजी नहीं बोल सकते थे। लेकिन उन्होंने जो भी पाठ्यपुस्तकें पाईं, उन्हें ले लिया और उन्हें कवर से कवर तक अध्ययन किया।

जब उन्होंने सभी को घोषणा की कि वह अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय जाएंगे वे उस पर खुल्लम-खुल्ला हँसे।विश्वविद्यालय की देखरेख रूसी राष्ट्रपति येल्तसिन और मॉस्को के मेयर पोपोव ने की थी। विश्वविद्यालय ने अनिवासियों के लिए दो के लिए एक होटल का कमरा दिया। किसी को विश्वास नहीं था कि वहाँ "सड़क से" प्रवेश करना संभव है।

आगे, मेरे दोस्त ने क्या किया... वो समझ गया कि वस्तुनिष्ठ रूप से उसके पास प्रवेश करने का कोई मौका नहीं हैअंग्रेजी के कारण। वह यह भी जानता था कि परीक्षा एक स्वतंत्र विषय पर अंग्रेजी निबंध होगी। और उसने सोचा कि विषय हो सकता है: "आप अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में क्यों पढ़ना चाहते हैं?"

फिर, उसके ठीक होने की क्या संभावनाएँ थीं? बहुत छोटा...

मेरे एक मित्र ने एक ट्यूटर को काम पर रखा, उसके साथ इस विषय पर एक निबंध लिखा, और उसे अल्पविराम में याद कर लिया। वह अन्य विषयों पर कुछ और निबंध लिखना चाहता था, लेकिन उसके पास अब एक ट्यूटर के लिए पैसे नहीं थे।

और फिर उसने लिया और किसी कारण से इस निबंध में एक वाक्य को सही किया - इसे व्याकरणिक रूप से और अधिक कठिन बना दिया, जैसा कि एक व्याकरण की पाठ्यपुस्तक में है ...

परीक्षा

अंग्रेजी की आखिरी परीक्षा थी। और - एक चमत्कार! वास्तव में, निबंध का एक ऐसा विषय था और मेरे मित्र ने लगन से सब कुछ अल्पविराम में फिर से लिखा 25 में से 23 अंक मिले संभव!

क्या इससे उसे मदद मिली?

तमाम कोशिशों के बावजूद वह 10 बजट स्थानों की सूची में 12वें स्थान पर थे।ऐसा लग रहा था कि आत्मसमर्पण करना संभव था। उन्होंने अपना सर्वश्रेष्ठ किया। लेकिन यह आदमी ऐसा नहीं था।

वह अंग्रेजी भाषा पर काम को चुनौती देने गए, क्योंकि यह एकमात्र ऐसी चीज थी जिसे चुनौती दी जा सकती थी (गणित और रूसी को चुनौती नहीं दी जा सकती थी)। हालाँकि अगर उसे 25 में से 25 अंक दिए गए, तो भी वह शीर्ष दस भाग्यशाली लोगों में शामिल होने के लिए पर्याप्त नहीं होगा। लेकिन वह चला गया...

उन्होंने पूछा कि उन्हें 25 नहीं बल्कि 23 अंक क्यों दिए गए? शिक्षक ने उत्तर दिया कि निबंध बहुत अच्छा था, लेकिन उनकी एक शैलीगत गलती थी और उन्होंने सबसे अधिक वाक्य की ओर इशारा किया जिसे मेरे मित्र ने सुधारा था!

क्या आप सोच सकते हैं कि क्या शर्म की बात है! उसने अपने हाथों से सब कुछ बर्बाद कर दिया! समाप्त?

हाँ .. शहज़ाज़!

एक मित्र विभाग में वही व्याकरण की पाठ्यपुस्तक पाता है, उसे उस जटिल व्याकरणिक संरचना के उदाहरण के साथ एक पृष्ठ पर खोलता है और शिक्षक को दिखाता है: "यह कोई गलती नहीं है, बल्कि एक शैलीगत उपकरण है"।

शिक्षक देखता है और प्रवेश करता है: "आह, तो तुम्हारा मतलब यही था! यह दिलचस्प है ... ठीक है। मैं आपको 25 अंक दूंगा ... और अंग्रेजी भाषा के गहन ज्ञान के लिए मैं अपने आप में 2 और अंक जोड़ूंगा!

बिंगो! 25 में से 27 अंक संभव! बस अविश्वसनीय!

आदमी ने प्रवेश किया?!

ऐसा नहीं था। वह 10 बजट स्थानों की सूची में 11वें स्थान पर रहे...

और फिर उसके सामने एक दुविधा थी। किसी अन्य संकाय में स्थानांतरित करना संभव था, जहां उसके पास पर्याप्त अंक होंगे, लेकिन यह संकाय, जैसा कि उन्होंने तब सोचा था, इतना दिलचस्प नहीं था और उन्होंने चिकोटी नहीं काटने का फैसला किया, इस उम्मीद में कि कोई उनके सामने दौड़ छोड़ देगा .. .

यदि आप हार नहीं मानते हैं और भाग्यशाली होने के लिए सब कुछ करते हैं, तो आप अंत तक भाग्यशाली रहेंगे!

और ऐसा हुआ भी। उसके सामने दो गर्लफ्रेंड एक ही लाइटर फैकल्टी में ट्रांसफर हो गईं। वे एक साथ पढ़ना चाहते थे, और उनमें से एक पास नहीं हुआ ...

और वह 10वें...

इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी ने उनके जीवन में सब कुछ बदल दिया। उसने एक शानदार करियर बनाया है और अब उसके साथ सब कुछ बढ़िया है।

निष्कर्ष ओडी?

कभी हार मत मानो, मेरे दोस्त!

मेरे दोस्त को कभी मत छोड़ो!

आपके पास ... 3 महीने बाकी हैं।

या पहले से ही 2 या 1 भी ... दिन! - भले ही!

हिम्मत मत हारो!

हमारी पाठ्यपुस्तक लें और परीक्षा से पहले जितना हो सके उतना सीखें। हमारे सिम्युलेटर में समस्याओं को हल करना सीखें। या स्टडी प्रोग्राम लें और जितना हो सके उसे पूरा करें।

अपने सर्वोत्तम प्रयास कीजिए। हिम्मत मत हारो!

एक दिन बाकी?

एक विषय सीखें और उस पर समस्याओं को हल करना सीखें।

शायद यह विषय आपको 25 में से वही 27 अंक देगा जो सब कुछ हल कर देगा।

मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) रूसी संघ में एक माध्यमिक विद्यालय के 9वीं कक्षा के स्नातकों के लिए अंतिम प्रमाणीकरण का एक रूप है। कक्षा 10 में संक्रमण के लिए OGE एक पूर्वापेक्षा है। परीक्षा परिणाम सत्यापन ग्रेड को प्रभावित करता है।

नौवीं कक्षा के छात्र दो मुख्य विषय (रूसी और गणित) और दो वैकल्पिक विषय लेते हैं (उनमें से: सामाजिक अध्ययन, इतिहास, साहित्य, भूगोल, जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, कंप्यूटर विज्ञान, विदेशी भाषा)।

9 वीं कक्षा के छात्रों को रूसी संघ के शैक्षिक मानक के अनुसार तैयार किए गए समान कार्यों की पेशकश की जाती है।

2016 तक, OGE के नियंत्रण और माप सामग्री में तीन भाग (A, B, C) शामिल थे। इसके बाद, कई प्रस्तावित लोगों में से एक सही उत्तर के विकल्प का प्रस्ताव करने वाले भाग ए के कार्यों को बाहर रखा गया था। भाग बी एक परीक्षण प्रकार का अभ्यास है जहां छात्र को एक संक्षिप्त उत्तर देना होगा। भाग सी एक प्रस्तुति के रूप में एक विस्तृत उत्तर है, समस्या पर एक निबंध, या गणितीय, भौतिक समस्या का चरण-दर-चरण समाधान है।

OGE विभिन्न विषयों में कैसे आयोजित किया जाता है?

OGE आयोजित करने की प्रक्रिया 11 वीं कक्षा में एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के समान है। स्थल एक वीडियो निगरानी प्रणाली से सुसज्जित होना चाहिए और स्थानीय नगरपालिका और शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित होना चाहिए।

9.00 बजे, स्नातकों को परीक्षा (पीपीई) के लिए विशेष अंक दिए जाते हैं, 10.00 बजे परीक्षा स्वयं शुरू होती है।

प्रत्येक छात्र को KIM करने के लिए अपना स्थान दिया जाता है। परीक्षा शुरू होने से पहले, सभी स्नातकों को निर्देश दिया जाता है कि परीक्षा फॉर्म कैसे भरें, परीक्षा आयोजित करने के नियम और किसी विशेष विषय में प्रमाणन का समय क्या है।

विभिन्न विषयों की परीक्षा की अपनी विशेषताएं होती हैं। उदाहरण के लिए, एक भौतिकी परीक्षा में एक प्रायोगिक भाग शामिल होता है। रसायन विज्ञान स्नातक की पसंद को निर्धारित करता है: वास्तविक प्रयोग का उपयोग करना या नहीं करना। एक विदेशी भाषा में परीक्षा में एक मौखिक भाग होता है, जहां छात्र की लक्षित भाषा में खुद को व्यक्त करने की क्षमता का परीक्षण किया जाता है। कंप्यूटर विज्ञान परीक्षा में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग शामिल है।

आपको अपने साथ OGE ले जाने की क्या आवश्यकता है?

नौवीं कक्षा के परीक्षार्थियों के लिए जो परीक्षा में आते हैं, उनके पास एक पहचान दस्तावेज (जन्म प्रमाण पत्र या पासपोर्ट) होना अनिवार्य है। एकाधिक ब्लैक जेल पेन का स्वागत है। किसी विशिष्ट विषय में प्रमाणन के लिए आवश्यक उपकरण परीक्षा में लाना भी आवश्यक है: गणित, भूगोल, भौतिकी के लिए शासक, भौतिकी और रसायन विज्ञान के लिए एक कैलकुलेटर, आदि।

आप अपने साथ पीने का पानी, हल्का भोजन, दवाएं (यदि आवश्यक हो) ले जा सकते हैं। विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले छात्र एक विशेष तकनीक के साथ परीक्षा में शामिल हो सकते हैं।

टेलीफोन और संचार के अन्य साधन OGE में अस्वीकार्य हैं। वे पीपीई के प्रवेश द्वार पर विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर स्थित हैं।

यदि परीक्षा नियमों का उल्लंघन किया जाता है, तो छात्र को कक्षा से हटाया जा सकता है।

यदि परीक्षा से अनुपस्थित होने का कोई वैध कारण है, तो नौवीं कक्षा के छात्र इसे बाद में ले सकते हैं।

यदि आप OGE पर असंतोषजनक अंक प्राप्त करते हैं तो क्या होगा?

यदि 9वीं कक्षा के स्नातक ने एक या अधिक विषयों में ओजीई प्राप्त किया है, तो उसे उसी वर्ष में निर्धारित समय पर परीक्षा देने का अवसर दिया जाता है।

यदि इस मामले में ग्रेड को ठीक नहीं किया जा सकता है, तो रीटेक अगले वर्ष के लिए स्थगित कर दिया जाएगा, और छात्र को प्रशिक्षण पूरा होने का प्रमाण पत्र प्राप्त होगा। माता-पिता या अभिभावकों के अनुरोध पर, छात्र कक्षा 9 में फिर से नामांकन कर सकता है।