अक्सर कई गलतियों को उकसाता है, हालांकि सिंगल और डबल स्पेलिंग के बुनियादी नियमों को याद रखें एनप्रत्यय में इतना मुश्किल नहीं है। आइए उनमें से प्रत्येक पर एक नज़र डालें।
स्पेलिंग-एन-एंड-एन-एन-पार्टिकल्स और वर्बल विशेषणों में।
कृदंत और मौखिक विशेषणों में -н- लिखा जाता हैनिम्नलिखित मामलों में:
- संक्षेप में: नियम सीखे जाते हैं, तकनीक का परीक्षण किया जाता है, क्षेत्र को छोड़ दिया जाता है।
- जब कृदंत या मौखिक विशेषण गैर-उपसर्ग अपूर्ण क्रियाओं से बनते हैं: छिछोरा आदमी, भुना हुआ गोश्त।
अपवाद!
देखा, अनदेखा, देखा, अनदेखा, दिखावा (दयालु), वांछित, धीमा, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अनसुना, अनजाने, पवित्र।
इन शब्दों को याद रखने की जरूरत है।
-нн- कृदंत और मौखिक विशेषणों में लिखा जाता हैनिम्नलिखित मामलों में:
- यदि कोई उपसर्ग है (गैर- के अलावा): पके हुए केक, एक किताब पढ़ी।
- यदि शब्द एक पूर्ण गैर-निर्देशात्मक क्रिया से बना है: दीवाना... इस नियम का अपवाद है "घायल".
- यदि एक आश्रित शब्द एक कृदंत या मौखिक विशेषण को संदर्भित करता है: ओवन में पके हुए पाई.
- यदि शब्द प्रत्यय से बनते हैं -ओवन-, -वन्न-: छायादार, संगठित. अपवाद: चबाया, चुभता, जाली।
- यदि हमारे पास एक विशेषण है जो उपसर्ग के साथ क्रिया से बनता है: हताश, इस्तेमाल किया, पहना, भ्रमित, हताश. अपवाद: स्मार्ट, नामित (पिता), दहेज (संज्ञा), लगाया (माँ).
वर्तनी -न- और -न- क्रियाविशेषण में।
क्रियाविशेषण में -एन-तथा -एनएन-उन्हीं मामलों में लिखा गया है जैसे विशेषणों में जिससे यह बनता है:
समझदार - मुश्किल; उत्तेजित - उत्तेजित।
वर्तनी -एन- और -न- विशेषण में।
विशेषणों में -एन-निम्नलिखित मामलों में लिखा गया है:
- यदि विशेषण बिना प्रत्यय के बनता है: मसालेदार, युवा।
- प्रत्यय के साथ बनने वाले स्वामित्व वाले विशेषणों में -इन-: ईगल, हंस, चींटी।
- प्रत्ययों के साथ बनने वाले सापेक्ष विशेषणों में -अन-, -यान-: ऊनी, चमड़ा।अपवादविशेषण बनाना कांच, लकड़ी, जस्ता।
- विशेषणों में तेलतथा तूफानी (लेकिन! हवा रहित).
-нн- विशेषणों में यह लिखा जाता हैनिम्नलिखित मामलों में:
- यदि संज्ञा का तना जिससे विशेषण व्युत्पन्न हुआ है, समाप्त होता है -एन: कोहरा + एनवाई.
- यदि विशेषण प्रत्यय के साथ बनता है -onn-, -enn-: पुआल, पारंपरिक, स्टेशन।
- उपरोक्त अपवाद शब्दों में: हवा रहित, कांच, टिन, लकड़ी।
पाठ विषय: क्रियाविशेषण -ओ और -ई में एक और दो अक्षर n।
1. संगठन। पल
हेलो दोस्तों, बैठ जाइए।
अब हम श्रुतलेख के तहत एक वाक्य लिखेंगे और उसका विश्लेषण करेंगे।
अचानक जंगल समाप्त हो गया, और, दूर के नीले रंग में खुल गया आकाश, घास के मैदानों की ओस की चमक ने मेरी आंखों को मारा। (वी। सोलोखिन।)
कार्य:
- मौखिक और ग्राफिक रूप से समझाएं उपवास की शर्तों को इंगित करेंनए विराम चिह्न।
छात्र दो व्याकरणिक आधारों में अंतर करते हैं:वन कोन चमक मारा; प्रस्ताव कहोजटिल (यौगिक), एक आरेख बनाएँ[= -], और [= -]। सर्किट के निर्माण की जाँच करना (स्क्रीन पर छवि)।
तब वे क्रिया विशेषण टर्नओवर का पता लगाते हैं, विस्तार सेयह बता रहे हैं कि वे इसे कैसे करते हैं (हम सवाल उठाते हैं कि क्या होगालावा? और क्याकार्यme ?, आश्रित शब्दों की तलाश में)।मैं छात्रों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता हूं कि संघ बीच में निकलाअल्पविराम
- क्रिया विशेषण कैसे बनता हैअचानक से?
हम लिखते हैं:अचानक से अप्रत्याशित।
- विशेषण से बने क्रिया विशेषण में कितने n होते हैंएनएन के साथ?
हम लिखते हैं:दृढ़ता से मजबूत।
- कितनेएन क्रिया विशेषण मेंएन के साथ?
मैं कहता हूं कि यह कोई हादसा नहीं है, बल्कि एक पैटर्न हैक्रियाविशेषणों के लिए -o,-इ, विशेषण से बना है: वाक्यमैं छात्रों को एक वर्तनी नियम बनाने के लिए मार्गदर्शन करता हूंएन, एनएन क्रियाविशेषण में।
शीट पर पाठ से पहले तैयार किए गए शब्दों के साथ काम करना। छात्र सम्मिलित नदारदपत्र, वर्तनी चुनने के लिए शर्तों की व्याख्या करें और लिखेंइस विशेषण से बना अगला क्रिया विशेषण, जो दर्शाता हैवे वर्तनी कहते हैं "H, nn क्रियाविशेषण में on-ओ, -ई "। वर्ग प्रदर्शन करता हैनोटबुक में काम करें।
कला..थ
धीमा ...चांदी
बेजान
त्वचा ... ओह
मामूली
डर..थ
उत्साहित ..th
परंपरा। ।वां
आदर्श। ।वां
अच्छे दिल वाले...
बकवास। ।वां
हम स्क्रीन पर नमूने के साथ पूर्ण कार्य की जांच करते हैं:
कृत्रिम(कृत्रिम रूप से)
धीरे(धीरे से)
चांदी
कांच
चमड़ा
मामूली(विनम्रता से)
भयभीत(डरा हुआ)
जोश में(उत्साह से)
परंपरागत(परंपरागत रूप से)
आदर्श(आदर्श रूप से)
आत्मसंतुष्ट(संतुष्टता से)
अटपटा(निरर्थक)
आप सभी विशेषण क्यों नहीं बना पाए?क्रिया विशेषण? (गुणवत्ता से निर्मित, क्रिया के तरीके को निरूपित करेंia - क्रिया कैसे की जाती है।)
में सही वर्तनी चुनने के लिए आपको क्या जानना आवश्यक हैक्रियाविशेषण n और nn?
1.जानें कि क्रिया विशेषण to . के विशेषण से बनता हैप्रत्यय -ओ और . द्वारावां।
2. जानिए किस विशेषण में n की वर्तनी कितनी हैक्रिया विशेषण बनता है।
मेरा सुझाव है कि टेबल को याद रखें"एन तथाएनएन नामों मेंविशेषण "(स्क्रीन पर प्रदर्शित):
एनएन1) -एनएन-, -ऑन-
अपवाद:तूफानी
2) एन + एन
बहिष्कृत
3) कांचटिनलकड़ी
एक-,-यान-
में-
एन-, -एन-(विशेषण में, छविअपूर्ण क्रियाएक अलग तरह का:नमकीन)
3. एक क्रिया विशेषण को एक छोटे कृदंत से अलग करें।
कितने n को संक्षेप में लिखा जाता हैपार्ट्स(ईमेल भेजा), और मैं दो प्रस्तावों की तुलना करने का प्रस्ताव करता हूं:
संज्ञा यह कैसी लगता है?
1) समुद्र उत्साह आंधी।
चौ.जैसा?
2) वक्ता ने उत्साह से बात की।
- कैसे निर्धारित करें कि भाषण का कौन सा भाग समान हैपहले और दूसरे वाक्य में बोले गए शब्द? (1) वोप लगाएंरोस, 2) हम उनकी वाक्यात्मक भूमिका निर्धारित करते हैं, 3) हम कहाँ से देखते हैंभाषण का कौन सा भाग निर्भर करता है: बोला कैसे?उत्साह (deyst की छविviya, क्रिया पर निर्भर करता है) - क्रिया विशेषण; समुद्र कैसा है? उसकी क्या खबर हैचल रहा?उत्साह (विधेय नाम संज्ञा पर निर्भर करता हैप्राकृतिक) - लघु कृदंत।
शब्दों के साथ छोटे वाक्य बनाओछितरा हुआ - अनुपस्थित-दिमाग वाला, डरा हुआ - डरा हुआ, संगठित - का आयोजन किया लेकिन। (लड़का ने अनुपस्थित रूप से सुना। - अनाज पूरे खेत में बिखरा पड़ा है। पुनः बेनोक अजनबी को देखकर डर गया। - बच्चा है कुत्ते से डर गया। बैठक बहुत व्यवस्थित थी। - यह सातवीं कक्षा के छात्रों द्वारा आयोजित किया जाता है।)
मैं आपको चेतावनी देता हूं कि एक और कठिनाई है; रहाताकि शब्द विधेय हो, प्रश्न का उत्तर aके बारे में? से a से a से a में ?, लेकिन इसके साथ लिखा हैएन.एन.
- ऐसा कब होता है?
पाठ्यपुस्तक में कार्य संख्या 1 के तहत वाक्य पढ़ें। वर्तनी n और . की व्याख्या करेंएन.एन. वे इस तरह तर्क करते हैं: देखाजैसा?असावधानी से - यह एक क्रिया विशेषण द्वारा व्यक्त की जाने वाली परिस्थिति है, जो एक विशेषण से बनती हैटांगअनुपस्थित-दिमाग, अर्थात।असावधान, हम लिखते हैंएनएन, निर्भर करता हैक्रिया;
लड़की यह क्या है?अनुपस्थित विचार वाले - यह विधेय से सम्बंधित हैसंज्ञा, लेकिन यह एक छोटा कृदंत नहीं है, बल्कि एक छोटा हैकुछ विशेषण, क्योंकि इसमें विशेषता का अर्थ नहीं हैक्रिया, गुणवत्ता का एक अर्थ है -असावधान लेकिन संक्षेप मेंकॉम विशेषणों की वर्तनी n जितनी पूर्ण है।
मैं विचार करने का प्रस्ताव करता हूंतालिका (तालिका स्क्रीन पर प्रदर्शित होती है):
परिस्थिति
जैसा?
क्रिया विशेषण आठवीं . होम वर्क : p.38, orf.59, व्यायाम 236
वर्तनी -Н- और -НН- में विभिन्न भागभाषण ग्रेड 11 (कार्य 14) के लिए रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा में शामिल है।
प्रत्यय में एच अक्षरों की संख्या शब्द के भाषण के भाग पर निर्भर करती है।
वर्तनी -Н- और -НН- अनुपस्थित में विशेषण प्रत्यय
एक एच प्रत्यय में लिखा है:
- -AN- और -YAN- (मिट्टी, रेत, आदि), अपवादों को छोड़कर: कांच, पेवर, लकड़ी;
- -IN- अधिकारवाचक विशेषण (चींटी, माउस, आदि)।
Double H' लिखा गया है:
- यदि विशेषण किसी संज्ञा से बनता है जिसका तना एच में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -Н- (धुंधला, मूल्यवान, आदि) का उपयोग करके, अपवादों को छोड़कर: युवा, सुर्ख, सूअर का मांस, जोशीला, धूर्त, नीला, हरा, क्रिमसन ;
- प्रत्यय में -OHN- और -ENN- (व्याख्यान, अनगिनत, आदि), अपवाद को छोड़कर: हवा (लेकिन शांत - उपसर्ग НН के साथ)।
प्रत्यय -ENN- और -YAN- के बीच अंतर करना आवश्यक है: प्रत्यय -ЯН- आमतौर पर शब्द में एक साथ तनाव समाप्त -ОЙ (हर्बल, चिकन, आदि) के साथ मौजूद होता है, केवल -МЯ (बीज, नाममात्र, आदिवासी, आदि) में समाप्त होने वाले शब्दों से बने शब्दों को छोड़कर।
विशेषण बटररी (मौखिक, जिसका अर्थ है "सतह पर तेल के साथ") और बटररी (मुटा हुआ, जिसका अर्थ है "मक्खन से बना"): मक्खन पैन (मक्खन से ढका हुआ) और मक्खन क्रीम (मक्खन से बना) के बीच अंतर करना भी आवश्यक है। .
वर्तनी -Н- और -НН- कृदंत और मौखिक विशेषण प्रत्यय में
प्रत्यय में H अक्षरों की संख्या निर्धारित करने के लिए, आपको एल्गोरिथम का उपयोग करने की आवश्यकता है:
- क्रिया के प्रकार का निर्धारण करें जिससे कृदंत या मौखिक विशेषण बनता है (क्रिया से एक प्रश्न पूछें: यदि प्रश्न "क्या करना है?", तो रूप अपूर्ण है, यदि प्रश्न "क्या करना है?" , तब रूप परिपूर्ण है। एक क्रिया (और एक कृदंत या मौखिक विशेषण, क्रमशः) में कोई उपसर्ग है, सिवाय NOT- और SEMI- को छोड़कर, तो रूप सही है, अन्यथा रूप अपूर्ण है):
- यदि प्रजाति परिपूर्ण है, तो प्रत्यय लिखा है -НН- (भिगोना, टोस्ट करना, आदि);
- यदि दृश्य अपूर्ण है, तो चरण 2 पर जाएँ;
- जाँच करें कि क्या कृदंत या मौखिक विशेषण में आश्रित शब्द हैं:
- हो तो प्रत्यय लिखा है-НН- (तेल में तला हुआ आदि);
- यदि नहीं, तो चरण 3 पर जाएँ;
- जाँच करें कि क्या कृदंत या मौखिक विशेषण में प्रत्यय -ОВА- या -ЁВА- है:
- यदि है तो प्रत्यय लिखा है -НН- (अचार, व्यापार यात्रा, आदि);
- यदि नहीं तो प्रत्यय लिखा है-Н- (तला हुआ, घायल आदि)।
निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों की वर्तनी को याद रखना उचित है:
- एक H . के साथ: जाली, चबाया हुआ, चोंच मारने वाला, चतुर, पागल, दहेज, नाम का भाई, लगाया पिता, क्षमा रविवार, पिघलते हुये घी, पैच-पैच (और समान शब्द);
- दोगुने H . के साथ: अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अनदेखी, अनसुना, वांछित, भद्दा, अनपेक्षित, गिना, देखा, सुना, किया, देखा, अप्रत्याशित, पवित्र, धीमा, नाराज, निर्णय लिया, वंचित, बंदी, परित्यक्त, कहा, दिया, जाने दिया, क्षमा किया , वादा किया, खरीदा, प्रेरित, गर्म घर।
वर्तनी -Н- और -НН- लघु कृदंत और विशेषण और क्रिया विशेषण प्रत्यय में
एच की संख्या भाषण के भाग पर निर्भर करती है:
- प्रत्यय में हमेशा एक एच होता है (प्रश्नों का उत्तर दें "क्या किया गया था (ओ / ए / एस)?", "क्या किया गया था (ओ / ए / एस)?" एक वाक्य में क्रिया): वह आश्वस्त है एक दोस्त;
- लघु मौखिक विशेषणों में प्रत्यय में उतने ही H होते हैं जितने कि उनके पूर्ण रूप में होते हैं (वे इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि "क्या है (o / a / s)?"): वह आत्मविश्वासी और गर्वित थी;
- -O में समाप्त होने वाले क्रियाविशेषण, विशेषण या कृदंत से बने, प्रत्यय में उतने ही H होते हैं जितने विशेषण या कृदंत में होते हैं जिससे वे बनते हैं (प्रश्न का उत्तर "कैसे?"): उन्होंने आत्मविश्वास महसूस किया।
वर्तनी -Н- और -НН- संज्ञा प्रत्यय में
यदि किसी संज्ञा से संज्ञा का निर्माण होता है, जिसका तना H से समाप्त होता है, तो प्रत्ययों का उपयोग करते हुए:
- -एनआईके- या -एनआईटीएस-, तब शब्द लिखा जाता है -НН- (प्रशंसक, प्रशंसक, आदि);
- -THE-, तब शब्द लिखा जाता है -Н- (आलस्य, आदि)।
यदि कोई संज्ञा किसी विशेषण या कृदंत से बनती है जिसका तना H प्रत्यय -IK-, -ITS-, -ISTH- का उपयोग करके समाप्त होता है, तो उसके प्रत्यय में उतने ही H होते हैं जितने विशेषण या कृदंत में होते हैं जिससे यह बनता है: स्मोक्ड ("स्मोक्ड" से), भ्रम ("उलझन" से), आदि।
लिखना एन एनएनविशेषणों और क्रियाविशेषणों के प्रत्ययों में किसी विशेष शब्द के निर्माण की विशेषताओं, उसके रूप और आश्रित शब्दों की उपस्थिति पर निर्भर करता है।
टेबलवर्तनी एन एनएनविशेषण कृदंत में क्रिया विशेषण
अपवाद – मक्खन, तूफानी(लेकिन शांत, हवा रहित).
अपवाद – पारितोषिक, कांच, लकड़ी
अपवाद – बपतिस्मा लेने वाली माँ, घायल सैनिक, नामित बहन
अपवाद: जाली, चबाया हुआ
- रूसी में कृदंत क्या है
- कृदंत और कृदंत
- प्रतिभागियों में एन और एनएन
- कृदंत और gerunds
- कृदंत और क्रिया विशेषण कारोबार
- कृदंत का रूपात्मक विश्लेषण
- कृदंत प्रत्यय वर्तनी
- प्रतिभागियों के साथ वर्तनी नहीं
- वास्तविक और निष्क्रिय प्रतिभागी
- निष्क्रिय कृदंत
- कम्युनियन प्रश्न
- जब कृदंत वाक्यांश को अल्पविराम से अलग किया जाता है
- निष्क्रिय प्रतिभागियों का गठन
- लघु कृदंत
- एन और एनएन लघु प्रतिभागियों में
- भाषण के हिस्से के रूप में भोज
- सहभागी वाक्य का गलत निर्माण
- लघु और पूर्ण निष्क्रिय कृदंत
- कृदंत के रूपात्मक लक्षण
- निष्क्रिय वर्तमान कृदंत
- संक्षिप्त निष्क्रिय कृदंत
- कृदंत बनाना
- मान्य प्रतिभागी
- प्रतिभागियों के अंत
- कृदंत क्रिया के विशेष रूप के रूप में
- प्रतिभागियों की अस्वीकृति और केस एंडिंग
- प्रतिभागियों का पृथक्करण
- कृदंत पर जोर कैसे दें
- संस्कार का उत्तम और अपूर्ण रूप
- एक कृदंत एक विशेषण से कैसे भिन्न होता है
- कृदंत को कैसे इंगित किया जाता है
- वास्तविक प्रतिभागियों का गठन
- प्रतिभागियों, विशेषणों, क्रियाविशेषणों में एन, एनएन
- पत्र में कृदंत को कैसे हाइलाइट किया जाता है
- निष्क्रिय कृदंत प्रत्यय
- कृदंत को कैसे परिभाषित करें
- प्रतिभागियों में त्रुटियाँ
- प्रतिभागियों के प्रकार
- मान्य वर्तमान प्रतिभागी
- कृदंत प्रत्यय में स्वर
- अस्थिर व्यक्तिगत अंत और कृदंत प्रत्यय की वर्तनी
- एनएन . से पहले प्रतिभागियों में स्वर
- कृदंत के लिए विराम चिह्न
- वर्तमान और पिछले कृदंत
- कृदंत में विशेषण के लक्षण
- NN पूर्ण कृदंत रूप में
- वर्तनी ई और कृदंत प्रत्यय में
- संस्कार की वापसी
- सहभागी परिभाषा
- सहभागी वाक्यांश कैसे खोजें
- एकल कृदंत
- सक्रिय कृदंत प्रत्यय
- कृदंत के व्याकरणिक संकेत
- कृदंत की वाक्यात्मक भूमिका
- प्रतिभागियों में ऐश, याश, युश, युश
- मैं प्रत्यय खाता हूं, वे कृदंत में हैं
- कृदंत संयुग्मन
- कृदंत को गेरुच से कैसे अलग करें
- कृदंत और क्रिया विशेषण के बीच अंतर
- वर्तनी क्रिया और कृदंत के साथ नहीं
- 1. रोमन सर्जिएन्को 309
- 2. एलिसैवेटा एंकरबक 292
- 3. अन्ना मोंटगोमरी 99
- 4. इरिना झावोरोंकोवा 93
- 5. अज़त ऐतोव 89
- 6. निकिता जैतसेव 63
- 7. एलेक्स बी 61
- 8. 60
- 9.एंड्रे ड्रैगुनोव 58
- 10. रमज़ान गनीव 50
- 1. रमजान रमजान 6,266
- 2. एलिसैवेटा एंकरबक 5,056
- 3. इरेन गुसेवा 4.925
- 4. अनास्तासिया गुडियावा 3.416
- 5.व्यवस्थापक 3.228
- 7. मुहम्मद अमोनोव 3.084
- 8. गुज़ेल मिन्नुलीना 2.358
- 9. अर्टिओम चेकुरोव 2.016
- 10. अलीना कोशकारोव्स्काया 1,886
वर्तनी एनतथा एनएनभाषण के विभिन्न भागों में
1. यह विशेषणों में कब लिखा जाता है एनएन
?
2. इन नियमों के अपवाद क्या हैं?
3. एक प्रत्यय के साथ एक मौखिक विशेषण को कैसे भेद करें -एन-
संग से -एनएन-
?
4. आप मौखिक विशेषणों की वर्तनी के कौन से अपवाद जानते हैं?
5. प्रत्यय किसके साथ होते हैं एन
तथा एनएन
विशेषण और कृदंत के संक्षिप्त रूपों में?
6. कितना एन
विशेषण और कृदंत से बने क्रियाविशेषण और संज्ञा में वर्तनी?
1. पैटर्न के अनुसार संज्ञा और क्रिया से विशेषण बनाएं:
चमड़ा- चमड़ा एकवें: रेत, राई;
ड्रम- ड्रम एनवें: दुर्व्यवहार, तूफान, जेब, कोहरा, वसंत, मन्ना, जल्दी;
चिकनी मिट्टी- चिकनी मिट्टी यांगवें: सन्टी छाल, पानी, टिन, राल, ऊन, पीट;
बुनना- एल्म एनवें: फाड़ना, कॉल करना, भ्रमित करना, काटना, बनाना, चबाना, काटना, धोना;
मूर्ख- वलय एनवें: झटका, मिलाप, बोना, गोली मारना।
2. इन संज्ञाओं से विशेषण बनाइए, प्रत्यय का चयन कीजिए।
हंस, मच्छर, मधुमक्खी, शेर, चूहा, मुर्गा, चींटी, कोकिला, सांप, अतिथि, चिनार, लंबाई, मैदान, पुरातनता, कुंवारी भूमि, सुअर।
संक्रमण, स्टेशन, व्याख्यान, परंपरा, पेंशन, परीक्षा, मौसम, नींबू, कीड़ा जड़ी, स्ट्रिंग, रेगिस्तान, कच्चा लोहा, कौवा, घोड़ा।
3. संज्ञा और क्रिया से विशेषण बनाएं, मॉडल के अनुसार प्रत्यय चुनें:
रोग- रोग येन्नोवां।
सुबह, दोपहर का भोजन, जीवन, विचार, अग्नि, पत्र, संख्या, क्रैनबेरी, पुआल, पत्ते, साहस, पितृभूमि, रिश्तेदारी, भावना।
क्रुद्ध- बेशो येनवां।
फेल्टिंग, इस्त्री करना, देना, जलाना, गर्म करना, चिपकाना, उबालना, घास काटना, तलना, काटना, घायल करना, सिखाना, फड़फड़ाना।
4. स्पेलिंग को ग्राफिक रूप से समझाएं एन तथा एनएन शब्दों में:
कौचे एनवें घास का मैदान - nekoshe एनओह, स्कोशे एनएनओह और कोषे एनएनओस घास का मैदान;
ऊपर रंगना एनएनपहली बाड़ - चित्रित - लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनएनवें - सुंदर नहीं एनवां;
नहीं एनवें मेज़पोश - कपड़ा एनएनसोना - बुनाई एनएनओह - बहुत एनएनऔर मैं;
घाव एनवें योद्धा - घाव एनएनलड़ाई में लड़े - हल्के से घायल एनवें - चोट एनहल;
अधिक एनउच्च चीनी - आधा जली हुई एनएनवें पांडुलिपि - बर्न आउट एनएनवें रेगिस्तान।
5. एक स्पष्टीकरण के साथ एक चयनात्मक श्रुतलेख का संचालन करें। दो कॉलम में के साथ शब्द लिखें एन तथा एनएन .
1) ओल्ड मजाई अपनी निचली जमीन को जोश से प्यार करता है (एन। नेक्रासोव)। 2) सड़क राई के पूर्व खेत से होकर गुजरती है। 3) वसंत ने एक गंभीर मार्च के साथ पृथ्वी में प्रवेश किया है। 4) मुझे पत्थर की इमारतों की ओर खींचा गया, जहाँ से मशीन के तेल की गंध आती थी। 5) शुरुआती कठोर सर्दियों की सुबह मौत की धुंध के माध्यम से दिखाई दी (ए फादेव)। 6) न तो एक स्लेज और न ही कोई जानवर का निशान दिखाई दे रहा था। 7) घोड़े के खुरों की दस्तक हुई: एक चोर को अस्तबल से बाहर निकाला जा रहा था एनवाह घोड़ा। 8) गांव घिरा हुआ था एनऔर पृथ्वी एनशाफ़्ट (एल। टॉल्स्टॉय)। 9) नस्तास्या उतनी ही तेज हवा थी एनलेकिन उसकी जवान औरत की तरह (ए. पुश्किन)... 10) रात शांत थी एनएनऔर मैं।
6. इस विषय के सभी मामलों के लिए शब्द-अपवादों से एक श्रुतलेख बनाएं और लिखें।
7. प्रत्ययों का प्रयोग करते हुए इन शब्दों से लिखिए, बनाइए -ओस्ट-, -निय-, -निय- संज्ञा, वर्तनी को इंगित करता है।
8. वर्तनी की व्याख्या करें एन तथा एनएन शब्दों में।
सीधा एनएचआईसी, ट्रूअर एनहाइक, मेहमान एनइट्ज़ा, ठंडा एनओह, यात्रा एनएनहिच, दोस्त बनो एनएनयूके, रिश्तेदारी एनएनब्रिटेन, मलिक एनएनब्रिटेन, पवित्र एनएनब्रिटेन, उठाया एनएनउच्च, उच्च एनब्रिटेन, पत्ते एनएनइट्ज़ा, तो एनएनइत्ज़ा, माने एनएनब्रिटेन, हैव एनतथा एनएनएचआईसी, कृपया एनएनहाइक, स्टावले एनएनब्रिटेन, भांग एनब्रिटेन, तेल एनब्रिटेन, सुखाने की मशीन एनइट्ज़ा, शिक्षक एनइत्ज़ा पुता एनइट्ज़ा, उत्सव एनएनशाम
9. सभी संभावित कृदंत वर्तनी को स्पष्ट करने के लिए वाक्यांशों को पुनर्व्यवस्थित करें।
नमूना:स्पर्श एनवें सब्जियां (गैर-सोवियत प्रकार, कोई आश्रित शब्द नहीं, उपसर्ग); स्पर्श एनएनएक बर्तन में वें (एस.एस.); नहीं एनएस (उपसर्ग नहीं-
वर्तनी को प्रभावित नहीं करता है); बुझाने एनएनवें सब्जियां (उपसर्ग)।
कोवा एनवें छाती, भारी एनएनईंट बजरा, शूटिंग एनवें गोले, घाव एनएनकंधे में फेंका, नाम एनएनसम्मान में, सचेत एनएनओलावृष्टि वाले खेत, खरीद के लिए एनएनवें माल।
10. वर्तनी की व्याख्या करें एन तथा एनएन , उस शब्द को इंगित करता है जिससे जटिल विशेषण व्युत्पन्न होता है: ब्रॉडलीफ एनएनओह (पत्ते एनएनओई)।
रोग एनएनओ सुस्त दिखना, लंबा एनएनसुविधाजनक एनओश, सीधे एनओ-नाजुक सुगंध, दोपहर के भोजन के बाद एनएनपहला सपना, ताजा जमे हुए एनवें मांस, ताजा जमे हुए एनएनवें फल, गुरुत्वाकर्षण एनवें कालीन, मेलोनोशे एनवें जैकेट, ललित कला एनएनस्वाद, लंबे समय से प्रतीक्षित नवजात, अल्पकालिक पथ, नई संस्था, संकीर्ण सोच, समाज के लिए उपयोगी कार्य।
11. इन क्रियाओं से उपसर्गों के साथ निष्क्रिय कृदंत और उपसर्ग के बिना मौखिक विशेषण बनते हैं।
नमूना:प्रक्षालित - प्रक्षालित - प्रक्षालित।
बुनना, गोंद, धुआं, तोड़ना, भिगोना, पहनना, हल, आरी, बुनाई, डराना, आंसू, खरोंच, नमक, सूखा, तेज करना, पेंट करना।
12. लापता अक्षरों को डालें, प्रत्यय वाले शब्दों को खोजें, प्रत्ययों को हाइलाइट करें।
काम_य, मीठा, जोशीला, ठंढा, अक्षीय, लंबा, यू_य, वजनदार, पैरा_य, सो_य, शब्लो_य, बेटो_य, झुका हुआ, सीधा, सुर्ख, जनजाति, अतिथि, क्रांतिकारी, चोर, बुरा।
13. प्रत्ययों का प्रयोग करते हुए दिए गए शब्दों से -निक-, -ओस्ट-, -इक- फॉर्म, यदि संभव हो, पैटर्न द्वारा व्युत्पन्न शब्द: सम्बंधित- रिश्तेदारी एनएनयूके, रिश्तेदारी एनएनशाम
प्रामाणिक, आधुनिक, हवादार, मनमोहक, साहसी, आधार, कुशल, कृत्रिम, आर्थिक, अजीब।
14. समान मूल शब्दों की वर्तनी में अंतर स्पष्ट कीजिए।
1) मेरे सभी दोस्त इमेज हैं एनएनएन.एस. आयोग पहले ही बन चुके हैं एनएन.एस.
2) सैनिकों के चेहरे कठोर और व्याकुल हैं एनएनएन.एस. हम व्यस्त थे एनएस ऑफसेट।
3) प्रशिक्षण शिविर का आयोजन किया गया एनएनओ ऑर्गेनिज़ोवा एनअच्छा भोजन।
4) ऊन सब उलझा हुआ है एनलेकिन एक बिल्ली का बच्चा। यह कहानी उलझी हुई है एनएनलेकिन अस्पष्ट भी।
5) समुद्र उत्तेजित है एनतूफान के बारे में। उत्साह से बोला एनएनओह गर्म।
15. व्यक्त श्रुतलेख (पहले कॉलम में, शब्दों की संख्या को के साथ लिखें) एन , दूसरे में - साथ एनएन ).
1) हिलाओ एनएनरंगे पेंट,
2) शैतान एनएनबात,
3) ओवरपेंटिंग एनएनस्टॉल,
4) ग्लेड लाइटिंग एनए,
5) कपड़ा एनवें पैटर्न,
6) पर्यटक आवास एनएन एस,
7) शिक्षा आयोग एनए,
8) ब्लश एनवें चेहरे,
9) स्वाइप एनजांघ हैम्स,
10) अप्रकाशित एनवें कपड़े,
11) पीसा एनओह सौंदर्य,
12) कॉपीबुक एनए,
13) चमड़ा एनवें पोर्टफोलियो,
14) हवा एनवां दिन,
15) हवा एनओह इंजन,
16) हवा रहित एनएनवां दिन,
17) बिखराव एनएनओह यार,
18) कुछ नहीं एनएनवें त्रुटि।
अभ्यास 1।
पूर्ण रूप के आगे विशेषण के संक्षिप्त रूप लिखिए।
नमूना: गुलाबी – ब्लश चाइल्ड, ब्लश गर्ल, ब्लश चाइल्ड.
अतुलनीय, एकजुट, मूल्यवान, क्रांतिकारी, उजाड़, आधुनिक।
कार्य 2.
जिन विशेषणों से वे व्युत्पन्न हुए हैं, उन विशेषणों का प्रयोग करते हुए शब्दों की वर्तनी स्पष्ट कीजिए।
नमूना: तेल एनइट्ज़ा - मक्खन एनवें (लानत है)।
आसानी से एनएनअवन, बेशे एनओह, संवेदनहीन एनएनरीढ़, जीवन एनएनओह भरोसा एनएनआवन, मेहमान एनइट्ज़ा, हवा एनओह पत्ते एनएनइट्ज़ा, कर्म एनएनब्रिटेन, वहाँ एनएनयूके, रिश्तेदारी एनएनएचआईसी
एक टेलीफोन वार्तालाप, टेबल टेनिस, एक मिट्टी का तटबंध, एक क्रेन का रोना, एक तूफान की चेतावनी, एक अनुचित देरी, एक कुशल वक्ता, एक कला हीरा, मौसमी काम, एक लक्षित क्षेत्र, एक चांदी का धागा, एक लकड़ी का नमक शेकर।
कार्य 2. इन विशेषणों को स्त्रैण लिंग में उनके संक्षिप्त रूप में बनाएँ।
अप्रत्याशित, पवित्र, हवादार, उजाड़, लंबा, सुर्ख, युवा, कुशल, घायल, शिक्षित, कृत्रिम।
अभ्यास 1।
इन वाक्यांशों को समानार्थी भावों से बदलें, प्रत्ययों को हाइलाइट करें।
नमूना: क्रांति का समय - क्रांतिकारी एनएनवें समय।
डिवीजन कमांडर, दर्शनीय स्थलों की यात्रा बस, त्रिकोण c बराबर पक्ष, बटालियन कमिश्नर, चर्चा का उत्साह, विराम चिह्न, परंपरा के अनुसार सभा, हवा के साथ दिन, सूचना संस्थान।
कार्य 2.
वर्तनी की व्याख्या करें एन
तथा एनएन
नमूने के अनुसार।
नमूना: स्मोक्ड एनएवन - स्मोक्ड एनवां.
स्माइशली एनअवन, लाया गया एनएनइक, मुद्रा एनरीढ़, तेल एनइट्ज़ा, चुना हुआ एनएनहाइक, तुमा एनएनरीढ़, puta एनइट्ज़ा, उलझा हुआ एनएनरीढ़, शिल्प एनएनएचआईसी, यू एनशाम
अभ्यास 1।
कृदंत को विशेषण में बदलें।
नमूना: ओवन एनएनराख में मछली - ओवन एनवें मछली, सोने का पानी चढ़ा एनएनवें अंगूठी - सोना एनवें रिंग.
क्वाशे एनएनएक बैरल में गोभी, सफेद एनएनवें छत, पिघल गया एनएनतेल का तेल, भारी एनएनवन बजरा, धोया एनएनवें सड़क, घाव एनएनहाथ में एक योद्धा, लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनएनबिना बुवाई के बाल एनएनवां क्षेत्र, लगाया गया एनएनबच्चों द्वारा छोड़ी गई झाड़ियाँ।
कार्य 2. प्रत्यय का उपयोग करके इन शब्दों से क्रियाविशेषण बनाएं -ओ- .
उग्र, अभिमानी, गंभीर, तैलीय, हवा, हिंसक, नामहीन, शांत, संगठित, विचारशील, अनसुना।
अभ्यास 1। एक संक्षिप्त रूप बनाएं, वर्तनी को हाइलाइट करें।
उलझे हुए बाल, ढीले मोती, रंगे हुए मोज़ा, कलाकृति, कई रोशनी, कटे हुए बाल, दिए गए शब्द, युवा जीव, शिक्षित युवा, केंद्रित चेहरे।
कार्य 2. आश्रित शब्द या उपसर्ग जोड़कर विशेषणों को निष्क्रिय कृदंत में बदल दें।
भीगे हुए सेब, घायल पक्षी, रजाई बना हुआ जैकेट, रंगे बाल, नमकीन मछली, बिना कटे बच्चे, लकड़ी का कोयला, अशिक्षित मवेशी।
अभ्यास 1। डालने एन या एनएन अपनी पसंद की व्याख्या करना।
सुंदर इन नीला रंग; आइकन के नीचे रखा गया अतिथि; एक गंदा पिता; दुल्हन का लगाव; सड़कें खाली हैं; सेना कमांडर से जुड़ी रेजिमेंट; सुअर के शव; किंगडम_य मूवमेंट्स; लंबे समय तक सुंदर बाल नहीं; होशियार बच्चे।
कार्य 2. " के लिए कोई अपवाद लिखिए । एन तथा एनएन विशेषणों में "।
अभ्यास 1।
इन क्रियाओं से छोटे कृदंत और क्रियाविशेषण बनाएं, वाक्यांश बनाएं और उन्हें लिखें।
नमूना: उलझा हुआ ऊन उलझा हुआ एनआह, उलझन में बात कर रहे एनएनहे.
व्यवस्थित करें, ध्यान केंद्रित करें, पुनर्जीवित करें, कमाएं, तनाव दें, प्रेरित करें, उत्तेजित करें, तितर-बितर करें, उत्तेजित करें, निंदा करें।
कार्य 2. प्रत्यय के साथ शब्दों को रेखांकित करें -वह एन- .
मौसमी, संपादकीय, अथाह, रचनात्मक, क्रांतिकारी, गुलदस्ता, कानूनी, नींद हराम, बेचैन, कमीशन, झुकाव, रूढ़िबद्ध, जड़त्वीय, वैगन, कंक्रीट, प्रतिक्रियावादी, परिचालन।
अभ्यास 1। निम्नलिखित शब्दों की वर्तनी स्पष्ट कीजिए (चित्रात्मक रूप से दिखाइए)।
कोशे एनवें घास का मैदान - बहुत जल्दी नहीं एनएननी घास का मैदान
अधिक सुंदर एनवें उत्पाद - लंबे समय तक अधिक सुंदर नहीं एनएनवें बाड़
कोड़ा एनएनशिल्पकार द्वारा फेंकी गई टोकरी - टोकरी को बुना नहीं जा सकता एनए
क्रय करना एनएनवें रोटी - घाव एनवें सैनिक
हां एनएनवां उदाहरण - कपड़ा एनवें पैटर्न
आधा जला दिया एनएनगु पांडुलिपि - आधा फीका एनवें मछली
ठंडा एनवें मांस - जमे हुए एनएनवें बेरी
कार्य 2. विषय पर शब्द-अपवाद लिखिए " एन तथा एनएन कृदंत और मौखिक विशेषणों में ”।
अभ्यास 1। कोष्ठक में दी गई संज्ञा और क्रिया से विशेषण बनाएं, उनके साथ वाक्यांश लिखें, ग्राफिक रूप से समझाएं एन या एनएन .
(चर्चा) प्रश्न, (हवा) जवान आदमी, (हवा नहीं) मौसम, (गाड़ी) मास्टर, (प्रेरणा) संगीत, (गैसिफाई) क्षेत्र, (मधुमक्खी) मोम, (बनाना) डर, (बुनाई) कालीन, (बीज) ) फंड, (ईगल) लुक, (स्पैरो) चिरप, (डिवीजन) मेडिकल बटालियन, (इंतजार न करें) विजिट करें।
विचार निर्णय एनएन s (सही) - सभी विचार-विमर्श चालें एनएन एस
नज़रों को दूरी में निर्देशित किया जाता है - आंदोलनों को निर्देशित किया जाता है एनएनएस (निर्णायक)
कागज दिशा एनअदालत जाना - दिशा में आगे बढ़ना एनएनहे
अभ्यास 1।
क्रिया से कृदंत और विशेषण बनाएं।
नमूना: सफेद करना - सफेदी करना एनओह, लंबे समय तक सफेद नहीं रहा एनएनदीवारों.
खट्टा, घास काटना, प्रशस्त करना, पिघलना, जमना, डूबना, सिखाना।
कार्य 2. स्पेलिंग को उदाहरण द्वारा स्पष्ट करें: कपड़ा एनएनसोने की शॉल(एक आश्रित शब्द है)।
छिपा हुआ एनएनओह ठंडा एनओह, भ्रमित एनएनओह व्यापार, Puta एनओह कहानी, ओह एनपहला शतरंज खिलाड़ी, भ्रम का इतिहास एनएनआह, नेरेशे एनएनवें कार्य, नहीं एनवें सामग्री, सोना एनवें धागा। न सुलझा हुआ एनएनआह रहस्य, परत एनउबला हुआ पाई एनवें पानी।
अभ्यास 1। लापता अक्षर डालें, दो कॉलम में वितरित करें एन तथा एनएन .
आपको शर्मिंदा किया, पागल कुत्ता, कुशल कार्यकर्ता, गाय की जाली, काम किया, सारस का रोना, आंखों के फ्रेम, स्मार्ट बच्चे, गंधहीन खेत, धूप में सूखे मशरूम, पवन इंजन, शांत मौसम, घायल उंगली, विशिंग डे।
कार्य 2. पूर्ण कृदंत और विशेषण के आगे छोटे कृदंत लिखें।
सेंकी हुई मछली -
बोया गया खेत -
पवित्र शपथ -
छुट्टियों का स्वागत -
धीमी चाल -
हवा से बिखरे बादल -
केंद्रित चेहरे -
बिखरे हुए शिष्य -
भरोसेमंद दोस्त -
अभ्यास 1। अक्षरों को सम्मिलित करके, वर्तनी की व्याख्या करते हुए प्रतिलिपि बनाएँ।
नाविकों के चेहरे व्यस्त और गंभीर हैं; खट्टी गोभी; हम समय में सीमित हैं; संगठित_ओ बाहर आया; रोगी की स्थिति के साथ व्यस्तता; एक बैरल में अचार खीरे; संयम से व्यवहार करें; किशोर असंतुलित और तेज-तर्रार होते हैं; असंतुलन और असंयम; बिना पकी हुई रोटी; दिए गए के बारे में अज्ञानता; ओवन कद्दू; रेजिमेंट से जुड़े टैंक।
कार्य 2. शब्दों के साथ वाक्य या वाक्यांश लिखें और लिखें:
परवरिश एनएस - उठाया एनएनएस, पृथक एनएस - पृथक एनएनएस, सोल्डरिंग एनएस - जंक्शन एनएनएस, बिखराव एनएस - बिखरना एनएनएस, संयम एनएस - संयमित एनएनएन.एस.
हरा जंगल, तेल इंजन, मक्खन पैनकेक, टिन सैनिक, लाल भोर, हवा का दिन, जली हुई चीनी, अप्रत्याशित सफलता, खराब बच्चा, सूअर की पूंछ, चबाया हुआ पत्ता, शॉड घोड़ा, अप्रत्याशित सफलता, अप्रत्याशित रूप से अप्रत्याशित रूप से आना, अभूतपूर्व भोर, अनसुना समाचार, धीमी गति, अज्ञात दहेज, गैर बुना मेज़पोश, स्मार्ट बच्चा, आधी सूखी मछली, लंबे समय से प्रतीक्षित यात्रा, लेदर कोट, ताजा चित्रित बाड़, भोला जानवर, पवनचक्की, अथक बारिश, जली हुई चिट्ठी, टूटी हुई रेखा, उबला हुआ पानी, मूल्य का नोट, कृत्रिम शहद, पके हुए सेब, आधा दूध देने वाली गायें, ओले से लदी खेत, नाम का भाई, छाती में घायल, अजीब घटना, कुंवारी फसल, एक छोटी कहानी, एक लाखवाँ निवासी, सच्चे मूल्य, फटे हुए जूते, एक शॉट स्पैरो, वास्तविक सच्चाई, बच्चे बिखरे हुए और असावधान हैं, बादल बिखरे हुए हैं, इसमें मसालेदार केसर की खुशबू आ रही है, एक सुर्ख जन्मदिन की लड़की, कीड़ा जड़ी , एक हताश युवक, एक उन्मादी धड़कता हुआ दिल, राज्य के सीमा शुल्क अधिकारी, हथौड़े की सीढ़ियां चढ़ना।
विशेषण, कृदंत, क्रिया विशेषण, संज्ञा में वर्तनी N और NN
उदाहरण के साथ टेबल्स।
वर्तनी -Н- तथा -НН- संज्ञाओं से व्युत्पन्न विशेषणों में
बहिष्कृत: कांच, पारितोषिक, लकड़ी
बहिष्कृत: हवा (लेकिन: हवा रहित)
याद रखना: युवा, सुर्ख, सूअर का मांस, वर्दी, मसालेदार
(प्राचीन (प्राचीन काल), जेब (जेब))
वर्तनी -Н- और -НН- क्रिया से बने विशेषण और कृदंत में
बहिष्कृत: धीमा, वांछित, पवित्र, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अनदेखा, अनसुना
बहिष्कृत: जाली, चबाया हुआ(ov-, ev- जड़ में शामिल है, प्रत्यय में नहीं)
जटिल विशेषण
एक जटिल विशेषण का प्रत्येक भाग समान नियमों के अनुसार लिखा जाता है,
कि संबंधित स्वतंत्र शब्द
लघु विशेषण
जितने H को फुल फॉर्म में लिखा जाता है
संक्षिप्त कृदंत
केवल H हमेशा लिखा जाता है
कर्म किया जाता है, समस्या का समाधान होता है, शब्द से जुड़ा होता है
ध्यान दें:यदि आपको विशेषण और कृदंत के बीच अंतर करना मुश्किल लगता है, तो सबसे पहले यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि इस शब्द का क्या अर्थ है। यदि चिन्ह अस्थायी, सीमित, किसी वस्तु पर की गई क्रिया का संकेत है, तो यह एक कृदंत है।
(लड़की को उसकी मां ने पाला था। आयोग का गठन कल)
यदि कोई शब्द किसी ऐसी विशेषता का बोध कराता है जो किसी वस्तु में लगातार निहित है, तो यह विशेषण
क्रियाविशेषण में वर्तनी नियम एन और एनएन
क्रियाविशेषण में -ओ-तथा -, गुणवाचक विशेषणों और मौखिक कृदंतों से निर्मित, प्रत्ययों में एक या दो अक्षर लिखे जा सकते हैं एन:
- एनक्रियाविशेषण प्रत्यय में, यह एक अक्षर N के साथ विशेषण या कृदंत से बने शब्दों में लिखा जाता है।
क्रियाविशेषण में हमेशा उतने H नहीं लिखे जाते जितने कि उत्पादक आधार में थे।
जैसा कि आप देख सकते हैं, क्रियाविशेषण प्रत्यय और संज्ञा के एक और दो अक्षर लिखने के नियम मेल खाते हैं। स्कूल में, इस विषय का अध्ययन कक्षा 8 में किया जाता है।
पसंद नहीं आया? - टिप्पणियों में लिखें कि क्या गायब है।
- 1. रोमन सर्जिएन्को 309
- 2. एलिसैवेटा एंकरबक 292
- 3. अन्ना मोंटगोमरी 99
- 4. इरिना झावोरोंकोवा 93
- 5. अज़त ऐतोव 89
- 6. निकिता जैतसेव 63
- 7. एलेक्स बी 61
- 8. 60
- 9.एंड्रे ड्रैगुनोव 58
- 10. रमज़ान गनीव 50
- 1. रमजान रमजान 6,266
- 2. एलिसैवेटा एंकरबक 5,056
- 3. इरेन गुसेवा 4.925
- 4. अनास्तासिया गुडियावा 3.416
- 5.व्यवस्थापक 3.228
- 6. एलेक्जेंड्रा ल्युखांचिकोवा 3.122
- 7. मुहम्मद अमोनोव 3.084
- 8. गुज़ेल मिन्नुलीना 2.358
- 9. अर्टिओम चेकुरोव 2.016
- 10. अलीना कोशकारोव्स्काया 1,886
सप्ताह के सबसे सक्रिय प्रतिभागी:
- 1. विक्टोरिया न्यूमैन - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान उपहार कार्ड।
- 2. बुलैट सादिकोव - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान का उपहार कार्ड।
- 3. डारिया वोल्कोवा - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान उपहार कार्ड।
कम से कम 1 परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले तीन भाग्यशाली:
- 1. नताल्या स्ट्रोस्टिना - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान का उपहार कार्ड।
- 2. निकोले जेड - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान उपहार कार्ड।
- 3. मिखाइल वोरोनिन - 500 रूबल के लिए एक किताबों की दुकान उपहार कार्ड।
इलेक्ट्रॉनिक कार्ड (कोड), वे आने वाले दिनों में Vkontakte संदेश या ई-मेल द्वारा भेजे जाएंगे।
क्रियाविशेषण में वर्तनी n और nn
पाठ मकसद:
"क्रिया विशेषणों का गठन" विषय को ठीक करने के लिए;
क्रियाविशेषणों में N और NN लिखने की शर्तों से परिचित हों;
प्राप्त ज्ञान का उपयोग करके एन और एनएन के साथ क्रियाविशेषण लिखने में कौशल विकसित करना;
छात्रों की वर्तनी सतर्कता विकसित करें।
संगठनात्मक क्षण:
नमस्कार! आज हमारे पास आपके साथ एक असामान्य सबक है, क्योंकि हमारे पास मेहमान हैं। आइए उन्हें दिखाएं कि हम कितनी अच्छी तरह काम कर सकते हैं।
एक-दूसरे पर मुस्कुराएं, क्योंकि एक मुस्कान आपको खुश करती है, और मुस्कुराते हुए बच्चों से ज्यादा खूबसूरत दुनिया में कुछ भी नहीं है। धन्यवाद! अब काम पर लग जाओ!
आज हमें कड़ी मेहनत करनी होगी, क्योंकि पिछले विषय - "क्रिया विशेषणों का गठन" को दोहराने और समेकित करने के अलावा, हमें परिचित होना होगा नया विषय"वर्तनी एन और एनएन क्रियाविशेषण में", इसलिए हमारे लक्ष्य हैं। (ऊपर देखो)।
2. यह समझने के लिए कि आपने "क्रिया विशेषणों का निर्माण" विषय कैसे सीखा, मैं कार्ड पर कई कार्य दूंगा:
कार्ड नंबर 1 :- क्रियाविशेषण बनाने की विधियों पर उदाहरण सहित ।
कार्ड नंबर 2 - घरेलू व्यायाम संख्या 93।
इस समय पूरी कक्षा तारीख लिखती है और नोटबुक में असाइनमेंट पूरा करती है:
कक्षा असाइनमेंट: बोर्ड पर लिखे क्रियाविशेषणों के लिए विलोम शब्द चुनें और उनका शब्द-निर्माण विश्लेषण करें: पीछे, बाएं, अंधेरा, अक्सर, अच्छा, मजेदार, ठंडा, मोटे तौर पर, लंबा।
1. क्रियाविशेषण बनाने के तरीकों के बारे में कार्ड।
2. व्यायाम संख्या 93 (घर)
3. पूरी कक्षा के लिए सत्रीय कार्य।
शिक्षक कक्षा के एक छात्र के साथ छात्रों को बोर्ड पर और नोटबुक में एक वाक्य लिखने और सदस्यों द्वारा इसे छाँटने के लिए कहता है।
प्रेमी देखाप्यार में नताशा पर, जोश से, आमंत्रित करते हुए।
- क्या वाक्य में क्रियाविशेषण हैं?
- क्या उनका लेखन पाठ के विषय के लिए प्रासंगिक है?
आपने देखा कि हमने दो क्रियाविशेषण N के साथ और एक NN के साथ लिखा है।
एन और एनएन के साथ क्रियाविशेषण की वर्तनी किस पर निर्भर करती है?
=> शिक्षक नियम बोलता है।
=> ट्यूटोरियल में नियम (§13)
जी हां दोस्तों यह नियम बहुत ही आसान है, लेकिन इसकी अपनी कठिनाइयां भी हैं।
क्या हमें याद है कि विशेषणों में N और NN कब लिखना है? ( योजना) कण?
विशेषण और कृदंत के संक्षिप्त रूपों की वर्तनी में क्या सामान्य और भिन्न है?
- विशेषणों में - पूर्ण और संक्षिप्त रूप में - वही
- पार्टिकल्स में - फुल फॉर्म 2 में, और शॉर्ट में - 1.
इसलिए: मदद के लिए - टेबल-हेल्पर्स।
! शिक्षक समझाता है कि तालिकाओं में क्या लिखा है और उदाहरण के रूप में अभ्यास 97 - वाक्य 1 का उपयोग करता है।
इससे पहले कि हम आगे बढ़ें, थोड़ा आराम करें। अब आप शब्दों की एक श्रृंखला सुनेंगे विभिन्न भागभाषण। एक क्रिया विशेषण लगता है तो लड़के खड़े हो जाते हैं, लड़कियां - अगर एक संज्ञा।
सुंदर, दयालु, विनम्र, मदद, मदद, समझ, सौहार्दपूर्ण, समान रूप से, कोमल, प्रिय, दोस्तों, ध्यान रखना।
अच्छा किया लड़कों! मुझे आशा है कि ये सभी शब्द आपके व्यक्तिगत शब्दकोश में हैं और अक्सर आपके द्वारा उपयोग किए जाते हैं!
किताबें बंद करें: एक सेंटीमीटर की दूरी पर एक रूलर पर संख्या 1 से 9 तक लिखें। हम लिखेंगे ग्राफिक श्रुतलेख:(व्यायाम 97 + 1 स्वयं का प्रस्ताव)।
जाँच और सेटिंग (श्रवण के लिए)
शिक्षक:अच्छा किया लड़कों! आपने कार्य पूरा कर लिया है! आप गंभीर काम के लिए तैयार हैं। बोर्ड पर वाक्य लिखे जाते हैं। आपको उन्हें लिखना होगा, लापता अक्षरों को सम्मिलित करना होगा।
- बगीचे के ऊपर, तथाकथित उत्सव। ओह और खुशी। गाना बज गया।
- चंद्रमा ऊंचा और असामान्य हो गया है। लगभग पूरे मैदान को रोशन कर दिया।
- आसपास खाली था। ओह और चुप। ओ
- प्रतियोगिता का आयोजन किया गया। ओह। आर। थानेदार
- लड़की की परवरिश हुई। लेकिन एक अनाथालय में।
- श्री रॉकी स्ट्रीम बर्फ। शोर पानी बदतर है। ओ पहाड़ से भाग गया।
- हम में से प्रत्येक केंद्रित है। मैंने अपने बारे में सोचा।
- एपी की आवाज। पानी के तार की डेनिया। ओ घड़ी की आवाज के साथ विलीन हो गया।
पाठ सारांश:
- आपने किस विषय का अध्ययन किया?
- नियम कैसा लगता है?
- क्या सब कुछ साफ था?
डी / जेड: 13, व्यायाम 100, अभ्यास 99 के लिए एक मौखिक संदेश तैयार करें।
