역사에 대한 Ege는 현실입니다. 역사 속의 에이지

2016년 역사의 시험은?

2015년과 비교하여 제거된 부품

당황하고 두려워해야합니까?

2016년 역사시험을 준비할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?

이 모든 질문은 위의 비디오에서 답변됩니다. 여러분, 안녕하세요. 따라서 2015/2016 학년도가 곧 올 것이며 FIPI(Federal Institute of Pedagogical Measurements)는 웹사이트에 2016년 통합 주 시험에 대한 새로운 통제 및 측정 자료를 이미 게시했습니다. 이 게시물은 역사에 관한 것입니다.

가장 먼저 눈에 들어오는 것은 2016년 USE 테스트 히스토리에서 USE 테스트의 첫 번째 부분에서 앞 부분 A가 완전히 제거되었다는 것입니다. 그것은 일반적으로 4개 중 하나의 답변으로 가장 쉬운 작업을 포함했습니다. 한편으로는 이러한 작업을 제거하여 작업 자체의 수를 크게 줄였습니다. 이제 40개가 아닌 25개가 있습니다. 반면에 2016년의 역사에서 시험 자체는 복잡합니다. 그렇게 강하지는 않지만 복잡합니다.

다음은 KIM USE 2016의 역사와 과제 간의 대응표입니다.

표에서 볼 수 있듯이 단 5개의 작업 (6,7,8, 10 및 25)상당히 새롭습니다(빨간색으로 표시됨). 나머지 작업은 2015 USE 테스트에서 가져왔습니다. 내가 이것을 말할 때 나는 직업의 종류를 의미합니다. 가장 근본적인 변화는 과제 6에서 발생했습니다. 그 도입은 졸업생이 다른 역사적 시대의 유사한 과제를 탐색해야 한다는 사실로 인해 테스트를 복잡하게 만들 것입니다.

작업 25(40)도 근본적으로 수정되었습니다. 예전에는 졸업생이 불분명한 계획에 따라 역사적 인물을 특성화해야 했다면, 이제는 국가사의 특정 시기에 대한 역사수필을 써야 한다.

즉, 이제 역사 수필을 쓰기 위해 W. Churchill과 T. Roosevelt의 전기를 알 필요가 전혀 없습니다. 여기서 원칙은 간단합니다. 모르는 것은 쓰지 마세요 🙂 그러나 이러한 문자를 알고 이 지식을 전문가에게 보여주면 졸업생이 가장 높은 점수를 받는 데 도움이 됩니다.

최대 기본 점수는 이제 53개의 기본 점수와 100개의 테스트 점수입니다.역사 에세이의 경우 졸업생은 최대 11개의 기본 점수를 받을 수 있습니다. 그리고 그 기준은 7로 늘어났습니다. 이러한 작업에 대한 자세한 내용은 향후 비디오와 게시물에서 다루도록 하겠습니다. 프로젝트 뉴스 구독 !

일반적으로 시험은 더 어려워졌으며 졸업생은 역사와 역사적 인물의 사건뿐만 아니라 용어, 인과 관계 등을 알아야 합니다.

다음을 통해 테스트 해결에 대해 진지하게 훈련하고 솔루션의 뉘앙스를 배울 수 있습니다.

많은 사람들이 2016년 역사상 시험을 준비하는 것과 관련이 있는지 묻습니다. 예, 물론 관련이 있습니다. 결국 내 비디오 과정은 해당 분야에 대한 대학원생의 체계적인 지식을 개발하고 복잡한 테스트를 해결하는 기술을 개발하는 것을 목표로 합니다.

또한, 다른 코스와 마찬가지로 저에게서 역사 풀 코스를 구입한 모든 사람들은 시험 준비에 관한 모든 문제에 대해 저와 상담할 권리가 있습니다. 따라서 2015/2016 학년도에 내 과정과 서비스를 구입한 모든 사람은 의심할 여지 없이 2016 역사 통합 시험에 100점으로 합격할 것입니다. 2014/2015 학년도와 마찬가지로.

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진심으로, Andrey Puchkov

2019년에는 일부 학교에서 역사 공부를 선형 시스템으로 전환하는 것과 관련하여 고대부터 1914년까지의 역사 기간을 다루는 KIM 변형(DEMO-2)을 조립하기 위한 두 번째 계획이 수립되었습니다. 따라서 테스트 작업에서 오늘날 가장 일반적인 KIM DEMO-1 변형에 중점을 둡니다.
과제는 역사 분야 내에서 다음 기술과 행동 방법을 테스트합니다.

고대부터 현재에 이르기까지 러시아와 세계의 역사에서 주요 날짜, 단계 및 주요 사건에 대한 지식.
국가 및 세계 역사의 뛰어난 인물에 대한 지식.
문화의 가장 중요한 업적과 역사적 발전 과정에서 형성된 가치 체계에 대한 지식.
국가 및 세계 역사에서 가장 중요한 사건의 순서와 기간을 결정합니다.
질문에 답할 때 다양한 역사적 및 현대적 출처의 데이터를 사용하고 다양한 교육 문제를 해결합니다. 다른 출처의 증거 비교.
역사지도 작업.
습득한 지식을 활용하여 기획서를 작성하고 창작물을 작성합니다.
일반적인 역사적 과정과 개별 사실의 상관관계.
역사정보의 체계화.
연구한 역사적 개념과 용어의 의미에 대한 설명.
비교되는 역사적 사건과 현상의 공통점과 차이점을 드러냅니다.
가장 중요한 역사적 사건의 원인과 결과 결정

이 섹션에서는 역사상 OGE(GIA) 통과를 준비하는 데 도움이 되는 온라인 테스트를 찾을 수 있습니다. 성공을 기원합니다!

2019년 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 짧은 답변이 포함된 30개의 작업이 포함되어 있고, 두 번째 부분에는 자세한 답변을 제공해야 하는 5개의 작업이 포함되어 있습니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 30개 작업)만 제시합니다. 현재 시험의 구조에 따르면 이 30개 과제 중 22개 과제에서 답이 나온다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 모든 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. CMM(실제 제어 및 측정 자료) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 사용자가 직면하게 될 내용에 최대한 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에.

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2015년 형식의 표준 OGE 테스트(GIA-9)는 두 부분으로 구성됩니다. 첫 번째 부분에는 짧은 답변이 포함된 30개의 작업이 포함되어 있고 두 번째 부분에는 자세한 답변을 제공해야 하는 5개의 작업이 포함되어 있습니다. 이와 관련하여 이 테스트에서는 첫 번째 부분(처음 30개 작업)만 제시합니다. 현재 시험의 구조에 따르면 이 30개 과제 중 22개 과제에서 답이 나온다. 그러나 테스트 통과의 편의를 위해 사이트 관리자는 모든 작업에 대한 답변을 제공하기로 결정했습니다. 그러나 실제 제어 및 측정 자료(KIM) 컴파일러에서 답안 옵션을 제공하지 않는 작업의 경우 테스트를 가능한 한 가깝게 하기 위해 이러한 답안 옵션의 수를 크게 늘리기로 결정했습니다. 학년말에 마주하게 된다.

작업 A1-A22를 완료할 때만 선택 하나의 올바른 옵션.

작업 A1-A20을 완료할 때 올바른 옵션 하나만 선택하십시오.

작업 A1-A22를 완료할 때 올바른 옵션 하나만 선택하십시오.

역사의 시험 - 2016

옵션 - 1, 11 클래스

1. 다음 사건을 시간 순서대로 배열하십시오. 사건을 나타내는 숫자를 응답으로 올바른 순서로 쓰십시오.

1) 류베크의 왕자 회의

2) Polovtsy에 대한 Vladimir Monomakh의 캠페인

3) 러시아의 세례

설명.

Nikitin Athanasius 러시아 여행자이자 작가. 1466년에 그는 무역을 목적으로 트베리(소련 시대에는 칼리닌 시)에서 볼가를 따라 내려와 바다로 더벤트에 도착하고 바쿠에 도착한 다음 카스피해를 따라 페르시아로 항해하여 약 1년 동안 살았습니다. 1469년 봄 호르무즈에 도착하여 아라비아해를 거쳐 인도에 도착하여 그곳에서 약 3년 동안 많은 여행을 하며 살았다. 페르시아를 거쳐 돌아오는 길에 트레비존드에 도착하여 흑해를 건너 1472년에 카파(페오도시아)에 도착했다. 여행하는 동안 그는 인도의 인구, 사회 시스템, 정부, 경제, 종교 및 생활, 부분적으로는 자연을 주의 깊게 연구했습니다. 그는 "Journey Beyond Three Seas"에서 자신의 여정을 설명했는데, 이 기록에 있는 사실적 자료의 풍부함과 신뢰성은 인도에 대한 귀중한 정보 출처였습니다.

정답은 1로 번호가 매겨져 있습니다.

답: 1

4497

출처: MIOO: IS1102의 10/21/13 버전 역사에 대한 교육 작업. 2. 정의와 개념 간의 대응 관계를 설정합니다. 그에 대한 응답으로 일련의 숫자를 기록하십시오.

정의

개념

가) 소유자와 계약을 체결한 농민

토지 작업 계약

B) 자유 또는 의존 농부,

고대 러시아 인구의 대부분

다) 완전히 의존하는 사람들

토지 소유자로부터

라) 대출을 받은 농민

1) 스머디

2) 농노

3) 구매

4) 참치

5) 랴도비치

ㅏ

비

3. 다음은 용어 목록입니다. 하나를 제외하고 모두 XII-XV 세기의 사건, 현상을 나타냅니다.

1) 급송;

2) 사유지;

3) 바스카크;

4) 오래된 신자;

5) 대주교;

6) 포사드니크.

4. 써 내려 가다 문제의 용어.

"전쟁에 참여하고 공국과 왕자의 가계를 관리하는 데 모두 참여했던 고대 러시아의 왕자 휘하의 무장 분리부대."

5. 개념 일치, 용어 및 해당 정의. 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다. 해당 문자 아래에 선택한 숫자를 표에 씁니다.

개념

정의

가) 비라

나) 폴리우디

나) 상속

D) 베체

1) 왕족의 일원의 몫

2) 범한 범죄에 대한 벌금

3) 교회에 바치는 공물과 회비의 일부

4) 부하들의 분대와 함께 왕자에 의한 우회

공물을 모으는 땅

5) 인민회의

ㅏ

비

6. 역사적 문서를 읽고 각각에 대한 두 가지 특성 찾기, 위치의 첫 번째 열에서 조각 A, 두 번째 열에서 조각 B

조각 A

"그는 (그) 그의 어머니와 그의 boyars에게 말했다 :" 키예프에 앉아있는 것이 즐겁지 않습니다. 나는 다뉴브 강에서 Pereyaslavets에 살고 싶습니다. 왜냐하면 내 땅의 한가운데가 있고 모든 좋은 것이 거기에서 흐릅니다. 그리스 땅 - 금, 커튼, 와인, 다양한 알로드, 체코 공화국과 헝가리 은과 말, 러시아 모피와 밀랍, 꿀, 노예.

조각 B

"Pechenegs의 습격에 대해 알게 된 그는 Novgorod에서 러시아 남부로 서둘러 키예프 성벽 아래에서 야만인과 싸웠습니다 ... 왕자는 승리했습니다 ...이 유명한 축하를 기념하여 Grand Duke는 웅장한 교회를 세웠습니다. 전투 장소와 키예프를 퍼뜨리는 벽을 둘러싸고 ... 그는 정문을 황금이라고 불렀고 새로운 교회 아야 소피아 ... "

명세서:

1) X 세기.

2) Pechenegs와의 전투

3) 비잔티움 반대 캠페인 계획

4) 몽골군에 의한 키예프 함락

5) 칼카강 전투

6) 현자 야로슬라프

조각 A

조각 B

답을 일련의 숫자로 작성하십시오.

7. 다음 중 노브고로드 공화국의 정부 시스템을 특징짓는 세 가지 개념은 무엇입니까? 표에 표시된 숫자를 기록하십시오.

1) 온 땅의 공의회

2) 포사드닉

3) 베체

4) 젬스키 소보르

5) 천

6) 집사

설명.

Posadnik - Novgorod의 최고 관리는 지역 Boyar 중에서 선출되었습니다.

Veche - Novgorod의 인민 회의는 최고 권력을 가지고 시장을 선출하고 전쟁과 평화 문제를 해결하고 왕자를 초대했습니다.

Tysyatsky - 조수 posadnik은 세금 징수를 통제했으며 상업 법원을 이끌었습니다.

나머지 조건은 노브고로드 공화국과 관련이 없습니다.

답: 235

8. 메시지의 구절을 읽고 문서의 빈칸 채우기

모스크바 대공 (ㅏ)……………..실제로 그는 많은 지역과 공국을 합병하여 그의 권력을 크게 확장했습니다. 특히 그리스도께서 탄생하신 해에 그는 어려운 일을 인도했습니다. (비)……………………………폴란드의 지그문트(Sigmund)와 전쟁을 하고 미하일 글린스키(Mikhail Glinsky)의 도움과 배신으로 유명한 도시와 지역을 함락 (V)…………………., 100여 년 전 리투아니아 대공 Witold에 의해 정복되었습니다. 그리고 다음 해 [그런] 해에 폴란드군이 러시아 국경으로 이동하여 영광스러운 승리를 거두어 3만 명 이상의 모스크바인이 이 도시 근처의 전장에서 사망했습니다. Paul Jovius의 역사에 따르면, 그들은 이 도시와 강력한 공국을 되찾을 수 없었으며, 이는 오늘날까지 Muscovites의 손에 있습니다.

1) 노브고로드

2) 이반 끔찍한

3) 러시아-폴란드 전쟁

4) 리보니안

5) 스몰렌스크

6) 미하일 로마노프

설명.

스몰렌스크는 16세기 전반부에 바실리 3세에 합병되었습니다.

정답은 번호가 매겨져 있습니다: 2.

답: 2

4954

출처: MIOO: 진단 작업 2014년 4월 25일 버전 IS10902.

9. 역사적 인물의 이름과 활동 사이의 대응 관계를 설정합니다.

역사적 인물

활동

A) 현자 야로슬라프

B) Andrei Bogolyubsky

B) 블라디미르 모노마크

D) 드미트리 돈스코이

1) 블라디미르로 수도 이전

2) Pechenegs의 패배

3) Kulikovo에서 몽골군을 격파

들

4) "어린이를 위한 지침서" 작성

5) "성 조지의 날" 도입

ㅏ

비

10. 옛날 이야기에서 발췌한 내용을 읽고 설명된 사건과 관련된 왕자의 이름을 표시하십시오.

“971년 여름. ... 그리스인들이 모여 [군주] 10만 명(전사)을 대적하고 조공을 바치지 않았습니다. 그리고 왕자는 그리스인들에게 갔고 그들은 러시아를 치러갔습니다. 이를 본 러시아는 수많은 전사들을 두려워했다. 그리고 왕자는 말했습니다. 부끄러움을 받아들일 것이다.”

1) 현자 야로슬라프

2) 스비아토슬라프

3) 블라디미르 모노막

4) 이고르

11. 아래 목록에 있는 데이터를 사용하여 표의 빈 셀을 채우십시오. 문자로 표시된 각 셀에 대해 필요한 요소의 번호를 선택합니다.

이벤트

역사적 사건의 역할(의미)

이벤트 참가자

칼카 강에서의 전투

__________(ㅏ)

다니엘 갈리츠키

__________(비)

십자군의 침략 약화

__________(V)

__________(G)

독립 철폐를 향한 첫걸음

노브고로드 공화국

이반 3세

Ugra 강에 "서"

__________(디)

__________(이자형)

누락된 항목:

1) 이반 칼리타

2) 알렉산더 네프스키

3) 호드 지배에서 해방

4) Pechenegs의 습격 중지

5) 쿨리코보 전투

6) 몽골과의 첫 번째 충돌

7) 이반 3세

8) 얼음 위에서의 전투

9) 셸론 강에서의 전투

ㅏ

비

디

이자형

12. 나열된 세 신 중 동부 슬라브 신들의 판테온에 속한 신은 누구입니까? 그들이 표시된 숫자를 적어 두십시오.

1) 모코쉬

2) 데메테르

3) 토르

4) 벨레스

5) 스바로

6) 아레스

설명.

Mokosh, Veles 및 Svarog는 슬라브 신, Demeter 및 Ares는 그리스 신, Thor는 바이킹의 신입니다.

답: 145

다이어그램을 검토하고 작업 13-16 완료

13. 다이어그램에 표시된 상태의 이름을 숫자 "1"로 씁니다.

14. 다이어그램에서 화살표로 표시된 캠페인을 수행한 왕자의 이름을 쓰십시오.

15. 유목민이 만든 국가 쓰기, 정치적으로 동슬라브 부족 연합의 일부에 의존했지만 키예프 왕자가 수행한 캠페인 과정에서 그는 결정적인 타격을 가했습니다. 그는 주요 도시인 Itil, Semender, Samkerts(러시아어 Tmutarakan)를 점령하고 파괴했습니다. Sarkel은 후기 Vezha의 사이트에 Belaya 요새를 설립했습니다.

16. 도표에 나타난 사건과 관련된 판단이 옳은 것은?? 제공된 6개의 문장 중에서 선택하십시오. 그들이 표시된 숫자를 적어 두십시오.

1)이지도에서 화살표는 Polovtsy에 대한 Yaroslav Wise의 캠페인을 나타냅니다.

2) The Tale of Bygone Years는 "오카 강과 볼가로 가서 Vyatichi를 만났을 때" 964에서 왕자의 첫 번째 독립 단계에 대해보고합니다. 캠페인의 결과 Vyatichi는 일시적으로 종속되었습니다. 키예프 루스

3) 캠페인 기간 동안 왕자는 Pechenegs를 "겸손하게" 키예프에 경의를 표하도록 강요했습니다.

4) 고대 러시아 연대기에 따르면 승리한 사령관은 콘스탄티노플에 가까이 갔으나 후퇴하여 큰 공물을 받고 평화를 맺음으로써 비잔틴 제국과의 전쟁을 끝냈다.

5) 다이어그램에 표시된 군사 캠페인 (964-972)의 결과로, 그의 수행원과 함께 왕자는 Khazaria와 Volga 불가리아를 물리 치고 비잔틴 제국을 약화시키고 두려워했으며 러시아와 동부 국가와의 무역을위한 길을 열었습니다.

6) 발칸 제국의 정복은 실패했지만 볼가, 돈 및 아조프 해에서의 승리는 통합되었습니다. 이를 통해 러시아, 스칸디나비아 및 카스피해를 연결하는 볼가 대 항로를 통제 할 수있었습니다.

7) 다이어그램에 표시된 성공적인 캠페인 이벤트를 기념하여 키예프의 골든 게이트는 로마 개선문과 유사하게 지어졌습니다.

17. 정의와 개념 간의 일치를 설정합니다.

정의

개념

A) 장인이 거주하는 도시의 일부

하나의 전문

B) 고대 노브 고로드에있는 도시의 일부,

볼호프 강으로 구분

C) 도시의 무역 및 공예 부분

D) 도시의 중앙 요새화 부분

1) 크렘린

2) 끝

3) 측면

4) 자유

5) 포사드

18. 그림을 보고 작업을 수행

당신이 보고 있는 옛 계획, 그 도시에 대한 어떤 판단이 옳습니까? 제공된 5개의 문장 중에서 2개의 문장을 선택하십시오. 표에 표시된 숫자를 기록하십시오.

1) 다른 러시아 땅과 달리 이 도시에서는 인민회의가 거의 소집되지 않았다.

2) 러시아 땅이 정치적으로 분열된 시기에 이 도시에 강력한 왕권이 세워졌습니다.

3) 블라디미르 모노막(Vladimir Monomakh) 왕자는 1113년부터 1125년까지 이 도시를 통치했습니다.

4) 고대에는 "바랑기아인에서 그리스인까지" 무역로가 이 도시를 통과했습니다.

5) 계획에 묘사된 도시는 1478년 모스크바 국가에 합병되었습니다.

19. 작업 번호 18의 이미지를 고려하십시오. 다음 중 이 도시에 있는 기념물은 무엇입니까? 귀하의 답변에 표시된 번호를 적어 두십시오.

설명.

숫자 1 아래에는 "Millennium of Russia"라는 기념물이 있으며 Novgorod에 있습니다.

상트페테르부르크의 청동기수 2.

3 - Borodino 필드에서.

모스크바의 Minin과 Pozharsky 기념비.

답: 1

설명.

1700-1721년 북부 전쟁에서 러시아의 목표. 발트해에 접근할 수 있었다. 스웨덴은 발트해 연안과 네바 땅을 소유했습니다.

정답은 번호가 매겨져 있습니다: 3

답: 3

458

설명.

유일하게 가능한 정답은 134입니다.

답: 134

6059

134

"역사"분야의 국가 시험은 필수 과목이 아닙니다.이 과목은 졸업생이 선택합니다. 지난 몇 년 동안의 공식 통계에 따르면 역사는 학생의 약 5분의 1이 선택합니다. 우선, 이들은 법학, 언어학, 디자인 및 건축 분야에서 미래의 직업을 선택한 학생들입니다.

이 과목은 쉬운 과목으로 분류될 수 없습니다. 시험 문제는 우수한 기억력과 방대한 정보에 대한 연구가 필요합니다. 지난 몇 년간의 연구에 따르면 이 분야의 평균 점수는 45에서 55 사이입니다. 국가 시험에 제출된 과제를 처리하지 못한 학생의 수는 상당히 많아 전체의 약 10%에 달합니다.

역사 시험은 어려운 것으로 간주됩니다. 10%의 학생이 통과할 수 없습니다!

시험 2016의 데모 버전

역사의 USE 날짜

초기

2016년 3월 23일(수) - 본시험
2016년 4월 22일(금) - 예약

메인 스테이지

2016년 6월 16일(목) - 본시험
2016년 6월 24일(금) - 예약

역사 시험 변경 사항

2016년에는 4개 답 중 1개를 선택해야 하는 과제를 역사시험에서 완전히 제외했다. 날짜, 과정, 역사적 인물 및 문화 역사의 사실에 대한 지식과 텍스트 역사적 출처를 다루는 데 필요한 많은 작업이 시험 카드의 첫 번째 부분에 추가되었습니다. 2부에서는 짧은 역사 에세이를 작성하는 과제가 추가되었습니다. 2015년에 비해 시험시간이 늘어났습니다.

일반 정보

2016년 역사시험에 배정된 시간은 235분입니다. 이 시간 동안 학생들은 25개의 과제를 해결해야 합니다. 그 중 19개는 짧은 답변으로, 6개는 세부적으로 해결해야 합니다.

1부(과제 1-19)- 주제에 대한 기본 및 고급 지식을 테스트합니다. 각각의 솔루션은 3-7 분이 걸립니다.
2부(과제 20-24)- 더 높은 수준의 복잡성을 특징으로 하며 학생이 정답을 공식화해야 하며 특수 시트에 입력해야 합니다. 각 작업에 5-20분이 할당됩니다.
2부(과제 25)-역사 에세이 (VIII - XXI 세기의 시작, 수험자는 에세이에 나타날 러시아 역사의 세 기간을 독립적으로 선택할 수 있음). 이 작업에 40-80분을 할애할 수 있습니다.

에세이에서 좋은 점수를 받으려면 다음이 필요합니다.

이 기간의 주요 사건을 나타냅니다.
많은 역사적 인물을 언급하고 위의 사건에서 그들의 역할을 설명하십시오.
인과 관계를 관찰하십시오.
이 기간이 러시아 역사에 어떤 영향을 미쳤는지 평가하십시오.
역사적 용어의 올바른 사용
사실 오류를 피하십시오.
독자가 수용할 수 있는 프레젠테이션 형식을 유지하십시오.

역사에서 성공적인 USE 시험을 위해 에세이를 작성할 준비를 하십시오!

각 항목은 개별적으로 평가되며, 총 11개의 기본 포인트를 가져올 수 있습니다. 그건 그렇고, 이 과목에서 채점하기 위해 요구되는 최소 시험 점수는 32입니다(최대 53개 중 13개의 기본 점수와 같습니다). 학생들이 시험을 통과하는 데 할당된 시간은 235분입니다.

어떻게 준비할 것인가?

많은 수의 작업에는 솔루션에 대한 유능한 시간 분배가 필요합니다. 이것은 이 분야의 주요 어려움 중 하나입니다. 학생들이 스트레스가 많은 상황에서 시험에 합격하기 위해 스스로를 준비하는 것은 어렵고, 준비가 잘 된 학생이라도 문제의 수는 패닉을 유발할 수 있습니다. 이 문제를 해결하고 이 주제의 전달을 성공적으로 준비하려면 테스트의 데모 버전을 만들어야 합니다.

웹사이트에서 다운로드할 수 있는 자료는 복잡성, 판 및 구조 면에서 실제 시험과 완전히 일치합니다. 유능하고 체계적인 역사 시험 준비는 티켓에 대한 지침을 공부하는 귀중한 시험 시간을 낭비하지 않는 기회를 제공하고 문제의 올바른 해석을 위해 즉시 설정합니다.

매뉴얼에는 역사상 일반적인 테스트 작업의 20가지 변형이 포함되어 있습니다. 모든 작업은 2016년 통합 국가 시험의 기능과 요구 사항을 고려하여 작성되었습니다.
매뉴얼의 목적은 독자들에게 KIM의 역사적 구조와 내용, 과제의 난이도 및 다양한 유형의 과제에 대한 정보를 제공하여 실행을 위한 지속 가능한 기술을 개발하는 것입니다.
과제의 저자는 제어 측정 자료의 구현을 준비하기 위한 USE 및 방법론적 자료의 과제 개발에 직접 관여하는 주요 전문가입니다.
컬렉션에는 다음도 포함됩니다.
파트 2의 테스트 및 작업의 모든 변형에 대한 답변;
파트 2 과제에 대한 자세한 평가 기준;
답을 기록하기 위해 시험에 사용되는 샘플 양식.
이 매뉴얼은 학생이 역사 통합 시험을 준비할 수 있도록 교사를 대상으로 하며, 고등학생은 자기 훈련 및 자제를 위해 작성되었습니다.

예.
1802년에 러시아에서 새로운 정부 기관인 부처가 만들어졌습니다. 러시아에서 장관 제도가 등장하기 이전에 어떤 국가 관리 시스템이 있었습니까? 최초의 부처 중 어떤 부처가 만들어졌습니까? (최소 2개의 부처를 나열하십시오.) 부처 제도의 장점이 무엇인지 설명하십시오.

본문에 언급된 국가 밖에서 군대를 사용한 예를 제시하십시오(날짜 포함). 역사적 지식을 포함하여, 본문에서 언급된 1991년 소련의 정치 지도력에 대한 비판에 대해 적어도 두 가지 이유를 표시하십시오.

사진에 묘사된 성전에 대한 어떤 판단이 옳습니까? 제공된 5개의 문장 중에서 2개의 문장을 선택하십시오. 표에 표시된 숫자를 기록하십시오.
1) 묘사된 기념물은 1930년대에 파괴되었습니다.
2) 이 기념물은 Plevna의 영웅들에게 헌정되었습니다.
3) 이 기념물은 Nicholas II의 통치에 세워졌습니다.
4) 기념물의 건축가는 많은 기차역의 건축가입니다.
5) 이 기념물은 러시아 제국의 수도에 세워졌습니다.

콘텐츠
작업 명령
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옵션 2
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옵션 19
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옵션 20
1 부
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답변.

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책 다운로드 USE 2016, History, 일반적인 테스트 작업을 위한 20가지 옵션, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G. - fileskachat.com, 빠르고 무료 다운로드.

통합 국가 시험 2020, 역사, 32개 옵션, 일반 옵션, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
통합 국가 시험 2020, 역사, 14 옵션, 시험 작업의 일반적인 변형, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.
통합 국가 시험 2020, 역사, 14 옵션, 통합 국가 시험 개발자의 일반적인 시험 작업 변형, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.