अखिल रूसी ओलंपियाड रूसी भाषा असाइनमेंट। रूसी भाषा

सेक्टर के प्रमुख - बोरोव्स्काया नतालिया सर्गेवना
शिक्षक-आयोजक- सवोस्तिना क्रिस्टीना रोडियोनोव्ना

टेलीफोन: 310-65-03

फैक्स: 310-30-39
ईमेल:

सेक्टर द्वारा सामान्य ईमेल पता।

इस ईमेल पते की सुरक्षा स्पैममबोट से की जा रही है। इसे देखने के लिए आपको जावास्क्रिप्ट सक्षम करना होगा।- आवेदनों और अपीलों के लिए;

पता: pl. ओस्ट्रोव्स्की, 2 बी (घर 2 ए के मेहराब के नीचे प्रवेश द्वार), 5 वां प्रवेश द्वार (कोड 1 बी), दूसरी मंजिल, कार्यालय। 204

दस्तावेज़

घटनाएँ और परिणाम

सेंट पीटर्सबर्ग में किरिल-मेथोडियन रीडिंग

सेंट पीटर्सबर्ग 2017 में किरिल-मेथोडियन रीडिंग

उच्च के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान व्यावसायिक शिक्षारूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन की रूसी अकादमी

उत्तर पश्चिमी प्रबंधन संस्थान

राज्य बजटीय असामान्य शैक्षणिक संस्थान

"युवा रचनात्मकता का सेंट पीटर्सबर्ग सिटी पैलेस"

रूसी भाषा में छात्रों और स्कूली बच्चों के लिए एक ओलंपियाड आयोजित करें

"रूसी भाषा और इसकी उत्पत्ति"।

प्रिय मित्रों!

हम आपको भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं

रूसी भाषा में खुले ओलंपियाड में "रूसी भाषा और इसकी उत्पत्ति"

राज्य, नगरपालिका और गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थानों के 9-10-11 ग्रेड के छात्र और विश्वविद्यालय के छात्र, सेना के कैडेट और सुवोरोव स्कूलरूस के विभिन्न क्षेत्रों और क्षेत्रों से, निकट और विदेशों के देशों से।

ओलंपियाड का क्षेत्रीय दौर 13 मई, 2017 को 12.00 से 17.00 बजे तक SZIU RANE के सामाजिक प्रौद्योगिकी संकाय और रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन राज्य परिषद के पते पर आयोजित किया जाएगा:

सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। निप्रॉपेट्रोस, 8, कमरा 410

क्षेत्रीय दौरा होगा 1 3 मई, 201712.00 से 17.00 . तकस्थान: सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। Dnepropetrovskaya, 8 (रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन SZIU RANH और GS)। पंजीकरण करते समय, पूर्णकालिक टूर प्रतिभागी अपना पासपोर्ट और (छात्रों के लिए) छात्र आईडी प्रस्तुत करते हैं।

विदेशी और अनिवासी प्रतिभागी दूर से क्षेत्रीय दौरे में भाग ले सकते हैं 1 3 मई, 201712.00 से 17.00 . तकऑनलाइन साइट पर।

में भागीदारी के लिएक्षेत्रीययात्रा आवश्यक है:

असाइनमेंट और उत्तर

जानकारी !

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के क्षेत्रीय चरण के प्रिय विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं!

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के क्षेत्रीय चरण के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं के लिए पुरस्कार समारोह होगा 03 मार्च 2020 16:00.

पंजीकरण प्रारंभ 15:45 पर कॉन्सर्ट कॉम्प्लेक्स "कार्निवल" मेंपते पर: नेवस्की प्रॉस्पेक्ट, 39 (एक पहचान पत्र, परिवर्तनशील जूते हैं)

2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का क्षेत्रीय चरण आयोजित किया जाएगा:

मंच का स्थान:

रूसी संघ के राष्ट्रपति के तहत रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन के रूसी अकादमी के प्रबंधन के उत्तर-पश्चिम संस्थान, पते पर सामाजिक प्रौद्योगिकी संकाय: सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। चेर्न्याखोव्स्की, 6/10 (मेट्रो स्टेशन लिगोव्स्की संभावना / ओबवोडनी नहर)।

शुरुआत 09.00 बजे है। पंजीकरण 08:15 से शुरू होता है।

समस्याओं को हल करने के लिए 4 खगोलीय घंटे आवंटित किए जाते हैं।

क्षेत्रीय चरण में भाग लेने के लिए उत्तीर्ण अंक:

ग्रेड 9 - 29 अंक;

ग्रेड 10 - 29 अंक;

ग्रेड 11 - 29.5 अंक।

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के क्षेत्रीय चरण के प्रतिभागियों के पास होना चाहिए:

1. पहचान दस्तावेज (पासपोर्ट);

2. ओलंपियाड के प्रतिभागी का भरा हुआ आवेदन पत्र;

3. छात्र की स्थिति के बारे में शैक्षिक संगठन से सहायता;

4. स्टेशनरी (काला, बैंगनी या गहरा नीला हीलियम पेन, रूलर)।

5.यदि आप पिछले शैक्षणिक वर्ष में इस विषय में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के क्षेत्रीय चरण के विजेता या पुरस्कार विजेता हैं और रूसी संघ के किसी अन्य क्षेत्र में अध्ययन किया है, तो आपको अपने डिप्लोमा की एक प्रति प्रदान करनी होगी या पिछले वर्ष के लिए डिप्लोमा।

6. बदली जा सकने वाले जूते/जूते के कवर।

7. व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण के लिए सहमति

8. ओलंपियाड में प्रतिभागी को भेजने के लिए शैक्षणिक संस्थान के साथ आने वाले व्यक्ति के पास एक आदेश होना चाहिए।

20 जनवरी, 2020 को असाइनमेंट का विश्लेषण, कार्यों की स्क्रीनिंग, अपील दायर करना और विचार करना होगा।

पंजीकरण 15:30 से शुरू होता है, 16:00 बजे कार्यों के विश्लेषण की शुरुआत, राष्ट्रपति के तहत रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी के उत्तर-पश्चिम प्रबंधन संस्थान के सामाजिक प्रौद्योगिकी संकाय की साइट पर। पते पर रूसी संघ: सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट। चेर्न्याखोव्स्की, 6/10 (मेट्रो स्टेशन लिगोव्स्की संभावना / ओबवोडनी नहर)।

अपील के दौरान, आपके पास एक पहचान दस्तावेज होना चाहिए।

2017/2018 शैक्षणिक वर्ष, ग्रेड 4 . में रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड

MBOU "स्कूल नंबर 41"

उपनाम नाम _____________________

चुकंदर, शर्बत, अनुबंध, तिमाही, लाड़, चालू, कॉल, सुविधा, अवकाश, गहरा।

2. शब्दों को पढ़ें और उन्हें लिख लें:

[पत्स्कास्का] ["ईडीए के साथ] [युपका]

______________ _____________ ______________

__________________________________________________________________

वन, वन, सौंदर्य, वन, जंगल, वनपाल, सीढ़ी, वनपाल, वानिकी, ताला बनाने वाला।

संबन्धित शब्द	एक ही शब्द के रूप

5. "हाथ" शब्द के साथ पांच वाक्यांशगत वाक्यांश दें। समझाएं कि उनका क्या मतलब है।

संज्ञा	विशेषण	जाति
स्वैन
करगोश
चूहा
आलू
पोटली डाक
मक्का
tulle
फलियां
शैम्पू
सबजी
पियानो

1. बहुवचन संज्ञाओं का प्रयोग करें:

संतरा -________________, जूते -______ टमाटर -_______________, जूते -_________।

A. कीड़ा अंदर से घिस जाता है।

B. स्केट बर्फ को काटती है।

B. चप्पू शैवाल को छूता है।

जी. मास्टर फोन को ठीक करता है।

D. रात को बधाई देने के लिए प्रकृति तैयार करती है।

9 निवासियों को क्या कहा जाता है विभिन्न देश? कृपया रिक्त स्थानों की पूर्ति इस प्रकार करें:

जापान - जापानी, फ्रांस - __________________, रूस - _________, यूक्रेन - ______________, उज्बेकिस्तान - _______________, चेक गणराज्य - __________, डेनमार्क - __________।

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

सन्टी

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. कहावतों को पूरा करें:

जो कोई भी चोट पहुँचाता है वह ________________________________________________ है।
जहां कई शब्द हैं, वहां _____________________________________________________।
सब कुछ लिया जाता है, हाँ _______________________________________।
सीखने में कठिनाई - _________________________________।

दिए गए शब्दों से नीतिवचन बनाइए:

मित्रता, अवल, बहादुर, प्रकाश, जलाऊ लकड़ी, आलस्य, कुत्ता, व्यवसाय, दरांती, मस्ती, शिक्षा, जंगल, घंटा, कायर, समय, सेवा, बड़ा, काटने, छोटा, बैग, छाल, छिपाना, पत्थर, अंधेरा, अधिक अज्ञान।

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. रूसी कहावतें चुनें जो इन कहावतों के अर्थ के अनुकूल हों:
वियतनामी: इत्मीनान से हाथी अपने लक्ष्य तक तेजी से दौड़ने वाले घोड़े की तुलना में तेजी से पहुंचता है।

_________________________________________________________________
फिनिश: जो पूछता है वह खो नहीं जाएगा।

_________________________________________________________________
पोलिश: अनानास में खरगोश की तरह।

_________________________________________________________________

चांबियाँ

1. शब्दों में तनाव रखें।

उत्तर : क्वार्टर, बीट, सॉरेल, अनुबंध, खराब, चालू करें, कॉल करें, इसे आसान बनाएं, अवकाश, गहरा करें।

स्कोर: प्रत्येक शब्द के लिए 0.2 अंक। कुल - 2 अंक।

1. फिक्स, क्लिप, ग्रे, स्कर्ट- (2 अंक)

3. "पतली गर्दन वाला जानवर" वाक्यांश में कितनी ध्वनियाँ हैं? क्यों?

उत्तर: 20. शब्दों में अंतिम दो अक्षर दो ध्वनियों को दर्शाते हैं: [ई] और [जे]।

मूल्यांकन: उत्तर के लिए - 1 अंक; स्पष्टीकरण के लिए - 2 अंक। कुल - 3 अंक।

4. संबंधित शब्दों को एक कॉलम में, दूसरे में - एक ही शब्द के रूप में लिखें।

संबन्धित शब्द	एक ही शब्द के रूप
वन	वनवासी
वनवासी	वनवासी
वन	वन
झाड़ी
वनवासी
वानिकी

स्कोर: प्रत्येक सही शब्द के लिए 0.5 अंक। कुल - 4.5 अंक।

5. "हाथ" शब्द के साथ पांच वाक्यांशगत वाक्यांश दें। उनके अर्थ स्पष्ट कीजिए।

अपने हाथ से दो - पास, पास।

अथक परिश्रम- कड़ी मेहनत।

हल्का हाथ - जो सौभाग्य लाता है उसके बारे में।

दायाँ हाथ - एक विश्वसनीय सहायक।

किसी और के हाथों से गर्मी में रेक करना- किसी और के श्रम को उचित ठहराना।

एनबी: अन्य विकल्प संभव हैं।

आकलन: प्रत्येक निर्दिष्ट वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के लिए 0.5 अंक, इसका अर्थ समझाने के लिए 0.5 अंक। कुल - 5 अंक।

6. संज्ञाओं के लिंग का निर्धारण करें। उनके लिए विशेषण चुनें, उन्हें संज्ञाओं के साथ मिलाते हुए। तालिका में भरें।

उत्तर:

संज्ञा	विशेषण	जाति
स्वैन	सफेद	पुल्लिंग
करगोश	राड़	पुल्लिंग
चूहा	खेत	स्त्री
आलू	ताज़ा	पुल्लिंग
पोटली डाक	अधिक वज़नदार	स्त्री
मक्का	बीमार	स्त्री
tulle	सुंदर	स्त्री
फलियां	पका हुआ	स्त्री
शैम्पू	नया	पुल्लिंग
सबजी	स्वादिष्ट	पुल्लिंग
पियानो	काला	पुल्लिंग

एनबी: विशेषण के अन्य रूपांतर संभव हैं।

स्कोर: 0.2 अंक प्रति सही परिभाषालिंग, 0.2 प्रत्येक सही ढंग से चुने गए सहमत विशेषण के लिए। कुल - 4.4 अंक।

1. (प्रत्येक शब्द के लिए 1 अंक) किलोग्राम - किलोग्राम, संतरा, संतरा, जूते, जूते, टमाटर, टमाटर, जूते, जूते।

8. निम्नलिखित वाक्यों में व्याकरणिक आधार को रेखांकित करें:

A. कीड़ा अंदर से घिस जाता है।

B. स्केट बर्फ को काटती है।

B. चप्पू शैवाल को छूता है।

जी. मास्टर फोन को ठीक करता है।

D. रात को बधाई देने के लिए प्रकृति तैयार करती है।

स्कोर: प्रस्ताव के प्रत्येक सही ढंग से पहचाने गए मुख्य सदस्य के लिए 0.3 अंक।

कुल - 3 अंक।

9. फ्रेंच, रूसी, यूक्रेनियन, उज़्बेक, चेक, डैचिनिन - 1 अंक प्रत्येक

10. प्रश्नवाचक वाक्यक्या आवासीय भवन का निर्माण पूरा हो गया है?प्रश्नवाचक चिन्ह को बिंदु से बदलकर कथा में बदला जा सकता है। और इस तरह से कौन से प्रश्नवाचक वाक्यों को कथावाचक वाक्यों में नहीं बदला जा सकता है? दो उदाहरण दीजिए।

उत्तर:

यदि वाक्य में शब्द हैं "यह कब है "," क्यों "," वास्तव में "(अन्य विकल्प संभव हैं), तो वाक्य को कथा नहीं बनाया जा सकता है:क्या आवासीय भवन का निर्माण पूरा हो गया है? आवासीय भवन का निर्माण कार्य कब पूरा हो गया है?

स्कोर: दिए गए प्रत्येक उदाहरण के लिए 1 अंक।

कुल - 2 अंक।

11. क्या शब्द में एक अस्थिर स्वर होना संभव है "सन्टी "सफेद" शब्द के साथ जांचें? समझाना।

उत्तर: व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण के आधार पर संभव है। शब्द "सन्टी »एक बहुत प्राचीन जड़ से बनाहोना- "चमक, सफेदी" के अर्थ के साथ। "सफेद" शब्द में एक ही मूल।

स्कोर: उत्तर "हां" के लिए 0.1 अंक, स्पष्टीकरण के लिए 2 अंक।

कुल - 2.1 अंक।

12. जिसको जो दुख होता है, वह उसी की बात करता है।
जहां बहुत सारे शब्द हैं, वहां बहुत कम क्रिया है।
वे सब कुछ लेते हैं, लेकिन सब कुछ सफल नहीं होता है।
सीखना कठिन है, लड़ना आसान है।
प्रत्येक कहावत के लिए 0.5 अंक। प्रत्येक सही ढंग से रचित कहावत के लिए + 1 अंक

भाषा कीव लाएगी।

मक्खन में पनीर की तरह। (3 अंक)

कुल अंक -47 अंक

स्कूल का चरण

रूसी भाषा

4 था ग्रेड

प्रिय मित्र! आप ओलंपियाड में एक प्रतिभागी हैं और आप रूसी भाषा के पाठों में प्राप्त सभी ज्ञान और कौशल दिखा सकते हैं। हम आपकी हर सफलता की कामना करते हैं। चौकस, धैर्यवान और लगातार रहो!

अभ्यास 1।(10 पॉइंट) पाठ प्रतिलेखन में दिया गया है। इसे रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियमों के अनुसार लिखें:

[h "और p" isunk "और onएपुस्तक "ई / क्रिस्टल पर एक पैटर्न के रूप में" ई // यू "आईपीएल" यह सूरज "नाक के लिए akava z" imn "iy d" edushka maros //]

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

कार्य 2.(5 अंक) इन शब्दों की ध्वनियों से निर्दिष्ट अर्थ के साथ नए शब्द प्राप्त करें।

सनी - नंबर का नाम– ____________________________________

लेई - पेड़ का नाम– ______________________________________

माथा - कमरे में फर्श का नाम– _________________________

वर्तमान - पालतू जानवर का नाम– ________________________

चला - सच नहीं– ____________________________________________

कार्य 3. (5 अंक) प्रत्येक वाक्यांश को वांछित प्रत्यय के साथ एक शब्द से बदलें।

कोई है जो मजाक करना पसंद करता है _____________________________

मास्को के निवासी ___________________________________

जो आविष्कारों में समृद्ध है __________________________

वह संगीतकार जो वायलिन बजाता है ________________________
एक व्यक्ति जो सपने देखना पसंद करता है _____________________

कार्य 4. (5 अंक) शब्द की शुरुआत में आप जो अक्षर चाहते हैं उसे डालें।

(एस, एच) _____________ दे रहा है (एस, एच) _____________ कर रहा है

(एस, एच) प्रेस ___________ (एस, एच) सस्ते _____________

(एस, एच) _________ दें

कार्य 5. (4 अंक) उन शब्दों को रेखांकित करें जिनमें तनाव में परिवर्तन से शब्द का अर्थ बदल जाता है:एटलस, सॉरेल, आईरिस, सीमेंट, कायर, निकल जाओ।

कार्य 6. (6 अंक) नीतिवचन बनाओ:

एक, सात, कट, समय, माप, समय।

घोड़ा, नहीं, में, दान किया, दांत, देखो।

__________________________________________________________

न तो, सब कुछ, जंगल, भेड़िया, दिखता है, कितना, खिलाओ, वह, अंदर।

__________________________________________________________

टास्क 7.(4 अंक) स्थिर वाक्यांश खो गए। उन्हें वांछित वाक्य में तीरों से कनेक्ट करें।

आपके सिर पर बर्फ की तरह।

मैं शहर की गलियों को जानता था

घडी की तरह।

मेहमान गिर गए

अपने हाथ के पिछले हिस्से की तरह।

जल्द ही चीजें बेहतर हुईं और चली गईं

एक बाल्टी के रूप में।

टास्क 8.(4 अंक)

एक अफ्रीकी जनजाति में चार लोगों का परिवार रहता है। माता का नाम बेरे-रूबो-टोरो-दक (गहरा फूल, गंधहीन), पिता– कोबो-रुडो-दिर (बिग ग्रीन माउंटेन)। माता-पिता ने ज्येष्ठ पुत्र को डाक-रूबु-पेले (एक फूल के खेत की गंध) नाम दिया। कोबो-पेले-टोरो-रूबो के सबसे छोटे बेटे के नाम का क्या अर्थ है?

__________________________________________________________

अखिल रूसी ओलंपियाडस्कूली बच्चे 2017-2018

रूसी भाषा

स्कूल का चरण

4 था ग्रेड

कुंजी, मूल्यांकन मानदंड

,

स्कोर

उत्तर

№ 1

10 ख.

जिनके चित्र खिड़की पर हैं

क्रिस्टल पर पैटर्न कैसा है?

सबकी नाक में दम कर देते हैं

शीतकालीन सांता क्लॉस।

अंकों की अधिकतम संख्या 10 है (सही ढंग से रखे गए विराम चिह्नों के लिए 1 अंक + कविता के रूप में पाठ के डिजाइन के लिए 1 अंक + तालिका के अनुसार वर्तनी के लिए 0 से 8 अंक)

№ 2

5 बी.

सनी - नंबर का नाम -शून्य

लेई - पेड़ का नाम -सजाना

माथा - कमरे में फर्श का नाम -मंज़िल

वर्तमान - अल्पार्थक नाम -बिल्ली

चला - सच नहीं -झूठ बोलना

№ 3

5 बी.

जो मजाक करना पसंद करता है -जोकर

मास्को के निवासी -मस्कोवाइट (मस्कोवाइट)

जो आविष्कारों का धनी हो -आविष्कारक
संगीतकार जो वायलिन बजाता हैवायोलिन बाजनेवाला

एक व्यक्ति जो सपने देखना पसंद करता है -सपने देखने

№ 4

5 बी.

(एस, एच) दे रहा है - इमारत

(एस, एच) प्रेस - निचोड़

(एस, एच) देना - सौंप दो

(एस, एच) करते हैं - करना

(एस, एच) सस्ते - स्थानीय

№ 5

4 ख.

एटलस, सोरेल,आँख की पुतली, सीमेंट,कायर होना , बाहर जाओ

№ 6

6 ख.

सात गुना माप एक बार काटा।

वे किसी दिए गए घोड़े के दांत नहीं देखते हैं।

आप भेड़िये को कितना भी खिलाएं, वह जंगल में देखता रहता है।

№ 7

4 ख.

बाल्टी की तरह बारिश हो रही थी।

जल्द ही चीजें बेहतर हो गईं और घड़ी की कल की तरह चली गईं।

मैं शहर की गलियों को अपने हाथ के पिछले हिस्से की तरह जानता था।

मेहमान अपने सिर पर बर्फ की तरह गिरे

№ 8

4 ख.

फूल के बिना एक बड़ा मैदान

अधिकतम स्कोर - 43

स्कूल का चरण

रूसी भाषा

5-6 ग्रेड

अवधि - 45 मिनट

अभ्यास 1। (3 अंक) उन शब्दों को खोजें और लिखें जिनमें एक दूसरे के बगल में दो स्वर ध्वनियाँ हों:

थिएटर, शाइन, यूनियन, जेट, फाइटर, स्पाई, डुओ, ओएसिस, पियानो, रबर।

कार्य 2. (6 अंक) निम्नलिखित शब्दों पर जोर दें:

वर्णमाला, बेर, चेन, सॉरेल, केक, हैंडओवर।

कार्य 3. (5 अंक) निम्नलिखित शब्दों में से प्रत्येक में उपसर्गों को हाइलाइट करें:

चारा, हल,प्रवेश करना, चढ़ना, कूदना।

कार्य 4. (2 अंक) एक वाक्य दिया गया है, जिसमें एक मुहावरा वाक्यांश (बोल्ड में) शामिल है।

कितनी बार वास्या को अपना होमवर्क ध्यान से करने के लिए कहा गया है -

ए कम से कम उसके सिर पर खरोंचें/लिखें/मनोरंजन करें/पाशा करें !

मुहावरा वाक्यांश का सही संस्करण लिखें और इसके अर्थ की व्याख्या करें।

कार्य 5. (5 अंक) शब्दों में छूटे हुए अक्षर डालें, कोष्ठक खोलें।

स्थानीय रीति - रिवाज़।

उक्र .. शिकारियों की सुरक्षा

वसंत फसलों के लिए सह (एस / एस)

दूध (डी / टी) रोटी

कनवर्ट करें ... निचोड़ें

कार्य 6. (5 अंक) एक सुझाव दिया गया है:बगीचे के बिस्तर में सूअर का मांस थूथन।

इस वाक्य में कितने शब्द हैं? वे भाषण के किन हिस्सों से संबंधित हैं?

टास्क 7. (4 अंक)

1. सुबह के समय गीली बारिश होती है।

2. हर कोई खुश और प्रफुल्लित था।

3. तृतीय अप्रैल तक कार्य पूर्ण कर लेना है।

4. शिकारी ने अपनी टोपी पहनी और बाहर चला गया।

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष

स्कूल का चरण

5-6 ग्रेड

कुंजी, सत्यापन मानदंड

1

3 ख.

रंगमंच, जासूस, जोड़ी, नखलिस्तान, पियानो, रबर

№ 2

6 ख.

अक्षरतथा टी, एसएलईतथा नया, फूला हुआहे चाका, schavइ एह, तोहे मुंह, हाथतथा टी

№ 3

5 बी.

सन-फीड, सन-हल, इन-स्टेप,

एच-चढ़ाई, वी-स्किप

№ 4

2 ख.

सही विकल्प हैकृपया अपने सिर पर कम से कम एक दांव लगाएं (किसी को) (1 अंक)।

वाक्यांशवाद का अर्थ है "कोई व्यक्ति पूरी तरह से अक्षम है या हठपूर्वक कुछ करना या समझना नहीं चाहता (कोई ताकत उसे मजबूर या मना नहीं सकती)" (1 अंक)

№ 5

5 बी.

स्थानीय रीति - रिवाज़

शिकारियों को वश में करना

परिवर्तन

स्प्रिंग

थ्रेसिंग ब्रेड

№ 6

5 बी.

इस वाक्य में चार शब्द (1 अंक) हैं।

बाग की क्यारी (संज्ञा)थूथना (चौ.)सुअर का मांस (सं.)

थूथना (एन।) (4 अंक)

№ 7

4 ख.

1. सुबह बारिश हो रही है।

2. हर कोई खुश था औरआनंदित .

3. तीसरे अप्रैल तक काम पूरा करना होगामैं हूँ .

4. हंटरआवंटन टोपी और बाहर चला गया।

अधिकतम स्कोर - 30

स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड 2017 - 2018

स्कूल का चरण

रूसी भाषा

7 - 8 ग्रेड

अवधि - 45 मिनट

अभ्यास 1। (4 अंक) एक शब्द (शब्द) लिखिए जिसमें (जिसमें) अक्षरों की संख्या ध्वनियों की संख्या के बराबर न हो। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

मज़दूर, पिक अप, झबरा, संगतराश, यात्रा, बगीचा, कोमलता, आकार।

कार्य 2. (5 अंक) समझाएं कि शब्द "टोपी" के लिए शब्दकोष निम्नलिखित समानार्थक शब्द क्यों देता है: 1) गद्दा, बम 2) टोपी?

कार्य 3. (2 अंक) एक वाक्य दिया गया है जिसमें वाक्यांशगत कारोबार एन्क्रिप्ट किया गया है। वाक्यांशवाद एक अभिव्यक्ति की उपस्थिति के अर्थ और व्याकरणिक योजना (मॉडल) से मेल खाता है जो वास्तव में रूसी भाषा में मौजूद है।

हमने उसे कई बार उसकी गलतियों की ओर इशारा किया, लेकिन वह अपनी दाढ़ी में नहीं फँसा: उसने कुछ भी सही नहीं किया, वह कुछ भी नहीं कर रहा है।

अनुमान कीजिए कि कौन-सी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई का अर्थ है, उसे लिखिए और उसके अर्थ की व्याख्या कीजिए।

कार्य 4. (4 अंक) दो शब्द "खो गए" और गलत कॉलम में गिर गए। त्रुटि को सुधारें और अपना उत्तर स्पष्ट करें।

कार्य 5. (5 अंक) PARTY संज्ञा एक वाक्य में कौन सी वाक्यात्मक भूमिका निभा सकती है?

इस संज्ञा के उपयोग के उदाहरणों के साथ वाक्य बनाओ (प्रत्येक वाक्यात्मक भूमिका को प्रदर्शित करने के लिए एक वाक्य)।

कार्य 6. (5 अंक) भाषण और व्याकरण संबंधी त्रुटियों का पता लगाएं, वाक्यों को सही रूप में लिखें।

1. भारी लट्ठों को लाठियों पर रखकर ले जाया जाता था।

2. और हमने अपने यार्ड में एक नया झूला बनाया!

3. समय का हर मिनट गिना जाता है।

4. अब जल शोधन के तरीके और भी उत्तम होते जा रहे हैं।

5. बसंत का सूरज तेज चमकता है, और पक्षी गाते हैं।

टास्क 7. (5 अंक) नीचे दिए गए शब्दों में कोष्ठक का विस्तार करें, छूटे हुए अक्षर डालें:

(पूर्वोत्तर)

रोस्तोव (ऑन) डोनो

(लिंग) मास्को

(मिसाइल ..) वाहक

(हवा ..) मेल

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष

स्कूल का चरण

7 - 8 ग्रेड

कुंजी, सत्यापन मानदंड

1

4 ख.

उठाओ (1 बिंदु), अक्षर एक नरम ध्वनि को दर्शाते हैं [t '] (1 बिंदु);

यात्रा (1 अंक), स्वर के बाद अक्षर ई ध्वनियों को दर्शाता है [ये] (1 अंक)

№ 2

5 बी.

शब्दटोपी - पॉलीसेमस, "हेडड्रेस" (प्रत्यक्ष अर्थ) के अर्थ में प्रयोग किया जाता है, और फिर शब्दटोपी दिए गए शब्द के इस अर्थ का पर्याय है. "टोपी" शब्द का दूसरा अर्थ है आलंकारिक, सुस्त, पहल व्यक्ति की कमी, मडलर, टोपी कहलाता है; इस अर्थ के पर्यायवाची शब्द होंगेMATTRESS

№ 3

2 ख.

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एन्क्रिप्टेडमूंछों में नहीं उड़ना (कोई) (1 अंक) - किसी को किसी चीज की चिंता नहीं है, किसी चीज की परवाह नहीं है, किसी चीज के प्रति पूर्ण उदासीनता दिखाता है (1 अंक)।

ध्यान दें ... यदि छात्र एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई लिखते हैंहालांकि घास नहीं उगती

№ 4

4 ख.

"खोया" शब्दनोट तथाएकमात्र। उन्हें उलट दिया जाना चाहिए। शब्दनोट क्रिया से व्युत्पन्न शब्दों के साथ एक ही कॉलम में होना चाहिएचिह्नित करने के लिए

(ध्यान देने योग्य, चिह्नित करना, तेज-तर्रार, आदि), और शब्दएकमात्र क्रिया से बने शब्दों के साथ एक ही कॉलम में होना चाहिए फेंकना (भीड़, मशीन गन, टेक ऑफ, आदि)

№ 5

5 बी.

वाक्यात्मक कार्य:

– विषय

– विधेय (एक यौगिक नाममात्र विधेय का हिस्सा),

– परिवर्धन (प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष),

– परिस्थितियां,

– परिभाषाएँ (असंगत: "बाहरी")

№ 6

5 बी.

1. भारी लट्ठों को लाठियों पर रखकर ले जाया जाता था।

2. और हमने अपने यार्ड में एक नया झूला बनाया!

3. हर मिनट मायने रखता है।

4. अब जल शोधन के तरीके अधिक उत्तम (अधिक उत्तम) होते जा रहे हैं।

5. बसंत का सूरज चमक रहा है, और पक्षी गा रहे हैं।

№ 7

5 बी.

पूर्वोत्तर

रोस्तोव-ऑन-डॉन

मास्को का आधा

प्रक्षेपण यान

विमान-डाक

अधिकतम स्कोर - 30

स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड 2017 - 2018

स्कूल का चरण

रूसी भाषा

श्रेणी 9

अवधि - 60 मिनट

अभ्यास 1 . (4 अंक) उन शब्दों को लिखिए जिनमें तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।

अनुबंध, झलक, दांतेदार, खांसी, थोक, स्कूप, फंदा, लगा, खोल, ईर्ष्यापूर्ण।

कार्य 2. (3 स्कोर) कौन सी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ व्याख्याओं के अनुरूप हैं?

ए) कई लोगों को ज्ञात एक कहानी।

बी) एक लिखित दस्तावेज जो अनपढ़ है और / या कोई कानूनी बल नहीं है (इवान द टेरिबल के युग में उत्पन्न)।

ग) लंबी, निराशाजनक, लगातार दोहराई जाने वाली कहानी, कहानी, स्थिति।

कार्य 3. (3 अंक) शब्द-निर्माण श्रृंखला में अनुपलब्ध लिंक भरें:सुलहकर्ता … … ←… दुनिया।

कार्य 4. (4 अंक) निम्नलिखित शहरों के निवासियों के नाम क्या हैं:

Vidnoe, Dubna, Lyubertsy, Arkhangelsk?

कार्य 5. (9 अंक) एक सुझाव दिया गया है:कल गर्मी थी , आज गरमी से कपड़े पहनो , क्योंकि गर्मी चली गई है .

इस वाक्य में कितने सार्थक शब्द हैं? वे भाषण के किन हिस्सों से संबंधित हैं?

कार्य 6. (5 अंक) शब्दों में कितने H लिखे गए हैं: mओशेन ... एचआईसी, भ्रमित ... हाइक, टॉयल ... हिक, भतीजे ... एचआईसी, नाम दिवस ... हाइक, अत्याचार ... एचआईसी, राजद्रोह ... हिक, बेसप्रिडन ... इट्ज़ा, नेफ्तियन ... हाइक, हवा ... को?

एक अक्षर H वाले शब्दों को लिखिए।

असाइनमेंट 7 . ( 2 अंक) दो वाक्य बनाओ, जिनमें से एक में HOWEVER शब्द होगा परिचयात्मक, और दूसरे में - एक संघ।

असाइनमेंट 8 . ( 4 अंक) एक वाक्य में हाइलाइट किए गए शब्दों की वाक्यात्मक भूमिका क्या है?

ए) हमें एक विचार आया रसोइया रात का खाना।

बी) छात्र से पूछा गया जवाब देने के लिए सवालों के लिए।

वी) हम बालकनी में गए सांस लेना ताजा वसंत हवा।

जी) चुनते हैं अपने लिए एक अच्छी किताब का मतलब है एक दोस्त ढूंढना।

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष

स्कूल का चरण

श्रेणी 9

कुंजी, सत्यापन मानदंड

1

4 ख.

झलक, खांसी, स्कूप, फंदा

№ 2

3 ख.

ए) शहर की बात

बी) फिल्किन का प्रमाण पत्र

सी) सफेद बैल की कहानी

№ 3

3 ख.

सुलहकर्ता सुलहकर्ता सुलह

सुलह दुनिया

№ 4

4 ख.

विदनोव के निवासी, दुबना के निवासी, ल्यूबर के निवासी, आर्कान्जेस्क के निवासी

№ 5

9 ख.

इस वाक्य में आठ महत्वपूर्ण शब्द हैं (1 अंक)

कल, आज - क्रिया विशेषण;

पोशाक, वह था, वह चला गया - क्रिया;

दिल से1 - स्थिति श्रेणी का शब्द;

दिल से2 - क्रिया विशेषण; दिल से3 - संज्ञा

№ 6

5 बी.

भ्रमित, मेहनती, शहीद, तेलवाला, एनीमिक

№ 7

2 ख.

उदाहरण के लिए: बारिश, हालांकि, बंद नहीं हुई। हालाँकि, आप जिद्दी हैं। त्रुटियां कठोर नहीं हैं, लेकिन कष्टप्रद हैं।

№ 8

4 ख.

ए) हमें एक विचार आया रसोइया (परिभाषा) रात का खाना।

बी) छात्र से पूछा गया जवाब देने के लिए (योग) सवालों के लिए।

वी) हम बालकनी में गए सांस लेना (परिस्थिति) ताजा वसंत हवा।

जी) चुनते हैं (के अधीन) एक अच्छी किताब एक दोस्त को ढूंढना है।

अधिकतम स्कोर – 34

स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड 2017 - 2018

स्कूल का चरण

रूसी भाषा

10 - 11 ग्रेड

अवधि – 60 मिनट

अभ्यास 1। (6 अंक) वह शब्द (शब्द) लिखिए जिसमें (जिसमें) ध्वनियों से अधिक अक्षर हों। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

गिनती, छींटें, eliciting, फ्रेंच, यात्रा का, सोल्डरिंग आयरन, समझ।

कार्य 2. (4 अंक) समझाना शाब्दिक अर्थऋण शब्द डेटा; उन्हें रूसी पर्यायवाची शब्दों से बदलें।

डी) प्रस्तुति

कार्य 3. (8 अंक) मान लीजिए कि रूसी भाषा में निम्नलिखित वाक्यांशगत इकाइयाँ हैं:

1) जब भालू समुद्र में उगता है;

2) (एसएमबी के लिए।) एक तिमाही में पांच छुट्टियां;

3) एक गूंथा हुआ केक;

4) एक कील से एक रेल बनाओ;

5) (के रूप में) मगरमच्छ अपने मुंह से निगल लिया;

6) मैच क्लबों के लायक नहीं है;

7) हमारा "लाडा" दूसरा चचेरा भाई "ज़िगुली";

8) जो मैदान में है, जो घास के पीछे है।

रूसी भाषा में वास्तव में मौजूद कौन सी वाक्यांशगत इकाइयाँ उनके अनुरूप हो सकती हैं?

कार्य 4. (4 अंक) शब्द निर्माण श्रृंखला का पुनर्निर्माण करें:

ए) विवेकपूर्ण ... विवेक ...

बी)… फिर से शुरू ←… ← नया

कार्य 5. (4 अंक) ई। बाराटिन्स्की की कविता "वाटरफॉल" में दो बहुत ही मूल ऑक्सीमोरोन हैं। उन्हें नीचे दिए गए स्निपेट में खोजें और बताएं कि वे किस पर आधारित हैं।

मैं मंत्रमुग्ध की तरह खड़ा हूं
अपने धुएँ के रंग की खाई के ऊपर।
और, मुझे लगता है, मैं अपने दिल से समझता हूँ
आपका अवाक भाषण।

कार्य 6. (4 अंक) इंगित करें कि यह भाषण के किस भाग से संबंधित हैप्रत्येक उदाहरण में एक बार शब्द।

1. कितना एक बार दुनिया को बताया।

2. एक बार शरद ऋतु की शुरुआत में मैं शिकार करने गया था।

3. एक बार आपने वादा किया था - करो।

4. और वह एक दोस्त के लिए है एक बार हाथ पर।

टास्क 7. (6 अंक) शब्दों का जनन बहुवचन बनाइए:

जूता, नर्सरी, चिकन, सीट,जींस, शॉर्ट्स.

टास्क 8. (3 अंक) वाक्य में विराम चिह्न लगाएं और अपनी पसंद की व्याख्या करें।

और मेरे वर्ष उग्र और उग्र रूप से उड़ते हैं, और मेरा तारा जल रहा है और बाहर नहीं जाना चाहता।

रूसी भाषा में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड

2017 - 2018 शैक्षणिक वर्ष

स्कूल का मंच। 10 - 11 ग्रेड

कुंजी, मानदंड

1

6 ख.

गिनती– इससे पहले[¯ SCH’] आईटीए[ टी’] ( 2 स्कोर).

बौछार– ब्राय[¯ एफ] नहीं( 2 स्कोर).

फ्रेंच–- फ्रेंच[¯ साथ] क्यू (2स्कोर).

№ 2

4 ख.

ए) परिकल्पना - एक समस्याग्रस्त प्रश्न का अनुमान, धारणा, स्थिति, संभावित उत्तर।

बी) कन्वेंशन - एक विशेष मुद्दे पर एक अंतरराष्ट्रीय संधि।

ग) आम सहमति - चर्चा के तहत मुद्दे पर सामान्य सहमति, चर्चा के दौरान हुई।

डी) प्रस्तुति - किसी चीज या किसी की सार्वजनिक प्रस्तुति

№ 3

8 ख.

1) जब कैंसर पहाड़ पर लटका हो; 2) किसी के पास सप्ताह में सात शुक्रवार होते हैं; 3) कसा हुआ रोल; 4) मक्खी से हाथी बनाओ; 5) गाय अपनी जीभ से कैसे चाटती है; 6) खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है; 7) हमारे चचेरे भाई बाड़; 8) कुछ जंगल में, कुछ जलाऊ लकड़ी के लिए

№ 4

4 ख.

ए) दूरंदेशीपूर्वानुमान देखेंघड़ी
बी)नवीनीकरण फिर से शुरूनवीकरण नया

№ 5

4 ख.

1. ऑक्सीमोरोन"मैं अपने दिल से समझता हूँ" शब्द "मैं समझता हूं" (समझ (दिमाग के साथ)) शब्द "दिल" के संयोजन के आधार पर; हृदय को भावनाओं का केंद्र माना जाता है, मन को नहीं।
2. आक्सीमोरोन"अवाक भाषण" शब्द "वाक्" (बोली जाने वाली (बोली जाने वाली) शब्द) के संयोजन के आधार पर "मौखिक" शब्द के साथ, वही मूल शब्द "क्रिया" (शब्द)। नतीजतन, जब शाब्दिक रूप से इस संयोजन को पढ़ते हुए, अर्थ पैदा होता है "बिना शब्दों के भाषण // शब्दहीन भाषण // शब्दहीन शब्द"

№ 6

4 ख.

1. कितनाएक बार दुनिया को बताया (सं.)

2. एक बार शरद ऋतु की शुरुआत में मैं शिकार करने गया (क्रिया विशेषण)

3. एक बार आपने वादा किया - करो (संघ)

4. और वह एक दोस्त के लिए हैएक बार हाथ पर (हस्तक्षेप)

№ 7

6 ख.

जूते, चरनी, मुर्गियां,सीटों, जींस, शॉर्ट्स

№ 8

3 ख.

और मेरे वर्ष उग्र और उग्र रूप से उड़ते हैं , और मेरा तारा जल रहा है और बाहर जाना नहीं चाहता ... (1 पी.)

हमारे सामने एक जटिल वाक्य है, इसलिए इसके भागों को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है। (1 पी.)

वाक्य में एक संघ से जुड़े सजातीय सदस्यों के दो ब्लॉक होते हैं और (इस मामले में, अल्पविराम नहीं लगाया जाता है)।(1 पी.)

अधिकतम स्कोर - 39