रचनात्मक सोच। हम कल्पनाशील सोच विकसित करते हैं कला एक वैज्ञानिक की आलंकारिक सोच को क्या दे सकती है?

"जब सपने सच होते हैं तो कितने अजीब लगते हैं।"

आलंकारिक सोच के पहलुओं में से एक संवेदी ज्ञान है या, परामनोवैज्ञानिकों की भाषा में, सहानुभूतिपूर्ण धारणा *। आलंकारिक सोच में किसी व्यक्ति की वापसी की कसौटी अंतर्दृष्टि की विधि से सोचने की क्षमता है। यह किसी समस्या में मानसिक तल्लीन करने की एक विधि है, जिसमें अंतर्दृष्टि की तरह उत्तर तुरन्त मिल जाता है। वह अभी आता है अवचेतन से बाहर गोली मारता है... आनंद की एक आंतरिक स्थिति उत्पन्न होती है - यहाँ है, अब सब कुछ स्पष्ट है। जवाब अपने आप आता है। उदाहरण के लिए, उसी मेंडेलीव ने तत्वों की तालिका को इस तरह से खोला। और जो लोग किसी भी संख्या को तुरंत गुणा कर सकते हैं? ऐसे मामलों में, लाक्षणिक सोच काम करती है, जो आमतौर पर भावनात्मक तनाव की भावना के साथ होती है। व्यक्ति आंतरिक रूप से कुछ काम करता है, वह समस्या में डूब जाता है, और फिर उत्तर निकाल देता है। इसे विसर्जन विधि भी कहते हैं।

/ *सहानुभूतिपूर्ण समझ बौद्धिक प्रयास का परिणाम नहीं है। कई विशेषज्ञ सहानुभूति को एक जन्मजात गुण मानते हैं जो आनुवंशिक रूप से निर्धारित होता है। किसी व्यक्ति का जीवन अनुभव केवल उसे बढ़ा या कमजोर कर सकता है। सहानुभूति जीवन के अनुभव की उपलब्धता और समृद्धि, धारणा की सटीकता, ट्यून करने की क्षमता, वार्ताकार को सुनने, उसके साथ एक ही भावनात्मक लहर पर निर्भर करती है।

यह पता चला है कि एक व्यक्ति जो अपने आप में कल्पनाशील सोच को प्रकट करता है, उसे सौंपे गए कार्यों को अलग तरीके से हल करना शुरू कर देता है। किसी व्यक्ति की वृद्धि या गिरावट के आधार पर समस्या समाधान तंत्र भी विकसित या नीचा हो सकता है।

वृद्ध लोगों को शायद यह याद होगा कि उन्होंने स्कूल में जोड़ तालिका को याद नहीं किया था। वे इस सिद्धांत को समझते थे कि उन्हें कैसे जोड़ा जाए। अब स्कूलों में वे न केवल गुणन सारणी, बल्कि जोड़ सारणी भी पढ़ाते हैं। वे सिर्फ तैयार किए गए उत्तरों को याद करते हैं। यह निस्संदेह पतन का सूचक है।

और आगे, भाषाविद अच्छी तरह जानते हैं कि अंग्रेजी पूरी तरह से खाली है... यह किसी व्यक्ति के मन में छवियों को उत्पन्न नहीं करता है। इसे कभी-कभी कृत्रिम या प्रतीकात्मक भाषा भी कहा जाता है। यह एक ध्वनि में सामग्री का सिर्फ एक प्रतिबिंब है जो कहीं से नहीं आया है, जहां ध्वनि उस चीज से बहुत दूर है जो वह दर्शाती है। आइए खाने का अर्थ रूसी में लें: भोजन, भोजन, ग्रब, हवचिक, ज़ोर, इस प्रक्रिया के लिए अन्य ध्वनि पदनाम हैं। और अंग्रेजी में? एक शब्द "भोजन"... या: मैं तुमसे प्यार करता हूँ, मैं तुमसे प्यार करता हूँ, हाँ मैं तुमसे प्यार करता हूँ! और अंग्रेजी में: मैं आपसे प्यार करती हूँ... सब कुछ, और कुछ नहीं और कुछ नहीं। केवल एक संकेत, कोई आलंकारिक-लौकिक परिपूर्णता नहीं।

इसलिए, इज़राइल के ईमानदार वैज्ञानिकों ने सीधे कहा कि रूसी भाषा न केवल मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध को विकसित करती है, बल्कि दाहिनी ओर भी विकसित होती है। क्योंकि वह छवियां बनाता है, और अन्य यूरोपीय भाषाएं इसके लिए सक्षम नहीं हैं।

यूरोपीय भाषाओं में सबसे पिछड़ी अंग्रेजी है। केवल एक चीज जो वह विकसित करने में सक्षम है वह है स्मृति और मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध। यही कारण है कि सबसे आदिम यूरोपीय भाषाओं को इतनी तेजी से पूरी दुनिया पर थोपा गया है। लेकिन ऐसा है, भाषाविज्ञान की बात करें तो।

इसलिए, यह मान लेना उचित है कि हमारे पूर्वजों के पास सौंपे गए कार्यों को हल करने के लिए अधिक तंत्र थे। मान लीजिए कि कोई व्यक्ति पूछे गए प्रश्न का उत्तर ढूंढ रहा था। वह इस सवाल में डूब गया। वास्तव में, उन्होंने दो छवियों को जोड़ा: इस समय स्वयं की छवि, और उस स्थिति की छवि जिसमें उन्होंने स्वयं को पाया। और फिर, इन दो छवियों को संवेदी स्तर पर संश्लेषित करते हुए, उन्होंने अंतर्दृष्टि की विधि का उपयोग करके सबसे इष्टतम समाधान का उत्तर प्राप्त किया। या व्यक्ति संभावित समाधानों के प्रशंसक से सही कार्रवाई चुनने में व्यस्त था। वह ले लिया स्वयं की एक छवि, एक स्थिति की एक छवि और आगे एक संभावित समाधान की एक छवि... इन तीन छवियों को संश्लेषित करने के बाद, उन्हें इसका उत्तर मिला कि इससे क्या होगा। यानी अगर कोई व्यक्ति ऐसा चुनाव करता है तो क्या होगा। और अब बहुत से लोग ऐसा करते हैं, खासकर वे जिनका बायां गोलार्द्ध इतना विकसित नहीं है। (संरचनात्मक और तार्किक सोच, सार)सही गोलार्ध की तुलना में (संवेदी-भावनात्मक, सहज ज्ञान युक्त, ब्रह्मांड के सूचना क्षेत्र के साथ संबंध)। मॉडलिंग की घटनाओं के रास्ते में, आगे के आंदोलन के वेक्टर को चुनने के तरीके में एक रीडिंग है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बाएँ-गोलार्ध और दाएँ-मस्तिष्क के कार्य किसी भी तरह से एक-दूसरे के विरोधी नहीं हैं। एक आम राय कहती है कि बायां गोलार्द्ध संरचनात्मक और तार्किक सोच के लिए, तार्किक और गणितीय विश्लेषण के लिए और दायां गोलार्द्ध आलंकारिक और संवेदी के लिए जिम्मेदार है।

* आधुनिक शिक्षा प्रणाली का दावा है कि इसका उद्देश्य बाएं गोलार्ध को अतिवृद्धि करना है और साथ ही साथ किसी तरह दाएं गोलार्ध को सीमित करना है। लेकिन हम देखते हैं कि प्राथमिक तार्किक निर्माण अब आधुनिक लोगों के लिए उपलब्ध नहीं हैं।

आलंकारिक कार्य तब चालू होता है जब किसी व्यक्ति के दोनों गोलार्द्धों में सामंजस्य होता है। हम फिर से त्रिमूर्ति देखते हैं... और इसे सही ठहराना काफी आसान है। विसर्जन विधि कैसे शामिल है? हम अध्ययन की गई वस्तु के साथ तार्किक संबंधों के बारे में सोचना और देखना शुरू करते हैं। हम बाएं गोलार्ध को चालू करते हैं। लेकिन आगे, इस कार्य की प्रक्रिया में, कार्य की छवि के साथ एक निश्चित जुड़ाव होता है। और इस समायोजन के लिए धन्यवाद, हमारा दायां गोलार्द्ध सक्रिय होता है। हम इस छवि को अतिसंवेदनशील धारणा के लिए सहानुभूति के स्तर पर महसूस करना शुरू करते हैं। तर्क अभी भी काम करता है, लेकिन साथ ही हम पहले से ही जवाब की तलाश में हैं, समस्या को महसूस कर रहे हैं। तभी उत्तर की मानसिक छवि सामने आती है।

आलंकारिक सोच का एक और तरीका है, लेकिन निचले क्रम का, बोली जाने वाली भाषा है।

क्या आपने कभी सोचा है कि आपके दिमाग में शब्द कैसे आते हैं? कुल मिलाकर, वे स्वतःस्फूर्त रूप से उत्पन्न होते हैं। हम अपने दिमाग में उस विचार की छवि बनाते हैं जिसे हम व्यक्त करना चाहते हैं, और यह एक वाक्य के रूप में सामने आता है। अगर हम एक-एक शब्द के बारे में सोचते तो हम इतनी जल्दी बात नहीं कर पाते। जैसे ही हम शब्दों को चुनना शुरू करते हैं, वाणी चंचल हो जाती है। इस आधार पर, विज्ञान प्रकट हुआ, किसी व्यक्ति के मनोविज्ञान का अध्ययन उसके भाषण द्वारा किया जाता है।या, उदाहरण के लिए, हमारे सिर में ज़ेबरा की एक छवि दिखाई देती है, और हम तुरंत समझ जाते हैं कि यह एक धारीदार आर्टियोडैक्टाइल है। यदि शब्द अज्ञात है, तो कुछ भी नहीं उठता। हम कह सकते हैं कि यह एक मेमोरी है, लेकिन कोई भी आधुनिक कंप्यूटर इतनी जल्दी उस विवरण को नहीं उठा सकता है जो हमारे सिर में एक प्रेरणा की तरह उठता है। और यह सब वहाँ कहाँ फिट हो सकता है? हम उत्तर की तलाश में नहीं हैं, हम इसे तुरंत प्राप्त कर लेते हैं। इसके बारे में सोचो।

एक सरल व्यायाम आपको यह समझने में मदद करेगा कि कौन सा गोलार्द्ध अधिक विकसित है। अपनी उंगलियों को बिना किसी हिचकिचाहट के एक साथ मोड़ो। किस हाथ की कौन सी उंगली शीर्ष पर है, इसके आधार पर विपरीत गोलार्द्ध और भी अधिक विकसित होता है। यदि बाएं हाथ की अंगुली ऊपर की ओर हो तो दायां गोलार्द्ध अधिक विकसित होता है।
अब अपनी उंगलियों को इस तरह मोड़ें कि आपके दूसरे हाथ की उंगली ऊपर हो। यह प्रक्रिया आपके लिए जितनी असुविधाजनक होगी, मस्तिष्क गोलार्द्धों के विकास में अंतर उतना ही अधिक होगा। इस मामले में, आपको लैगिंग गोलार्ध को अधिक विकसित करने की आवश्यकता है, न कि इसके विपरीत।

दोनों गोलार्द्धों का सामंजस्यपूर्ण विकास महत्वपूर्ण है... इसीलिए पुराने दिनों में लोग दो हाथों से लिखना जानते थे, और योद्धा एक ही बार में दो तलवारों से लड़ना जानते थे। यदि आपका बच्चा बाएं हाथ का है, उसे दाएं हाथ के खिलाड़ी के रूप में फिर से प्रशिक्षित करने के लिए जल्दी मत करो... उसे केवल यह सिखाना अधिक महत्वपूर्ण है कि वह अपने दाहिने हाथ के साथ-साथ अपने बाएं हाथ से हथौड़े को कैसे लिखना या पकड़ना है। तब आपको एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व मिलता है, न कि दमित अंतर्ज्ञान वाला व्यक्ति।

कार्यों में से एक जो प्राचीन पुजारियों को पता था कि कैसे करना है, दो विषयों पर दो नोटबुक ग्रंथों में दोनों हाथों से एक साथ लिखने की क्षमता थी। यह ठीक वही है जो सीज़र की किंवदंतियों में इस तथ्य में परिलक्षित होता था कि वह एक साथ कई समस्याओं को हल करने में सक्षम था। इसलिए दो बार जन्म लेने की वैदिक अवधारणा।

हां, एक पुरुष और एक महिला दोनों, वास्तव में, ब्रह्मांड के एक अलग तल पर स्थित होने के बावजूद, किसी एक चीज के आधे हिस्से हैं। सब कुछ छवि और समानता में है, ऊपर और नीचे दोनों।

इसलिए, कल्पनाशील सोच अंतर्दृष्टि की विधि से सोच रही है।... गोता आमतौर पर बाएं गोलार्ध के माध्यम से होता है। हम पैटर्न को समझते हैं, सोचते हैं, तार्किक रूप से पहचानने की कोशिश करते हैं। इसके अलावा, एकाग्रता के माध्यम से, दायां गोलार्द्ध सक्रिय होता है, व्यक्ति कार्य को महसूस करना शुरू कर देता है। और जब वे संरेखित होते हैं, तो एक अंतर्दृष्टि उत्पन्न होती है, उत्तर की एक तैयार मानसिक छवि को निकाल दिया जाता है, जिसे हम बस पढ़ते हैं। इसकी तुलना एक धारा की छवि के साथ इज़ेया अक्षर से की जा सकती है। एक व्यक्ति एक धारा में प्रवेश करता है, जैसे वह था। गोलार्द्धों के बीच एक धारा दिखाई देती है, जिसे मन पढ़ता है। धारा में प्रवेश करना मस्तिष्क गोलार्द्धों की सक्रियता के आनुपातिक अनुपात को बराबर करने का एक परिणाम और सुखद दुष्प्रभाव है। अब यह स्पष्ट है कि चेतना की तुलना धारा से और जीवन की गति से क्यों की जाती है?

जब हम ड्रॉप कैप में सिलेबल्स के साथ काम करते हैं, तो क्या होता है? हम एक शब्दांश लेते हैं, एक अक्षर अपनी छवि के साथ होता है, दूसरा अपनी छवि के साथ होता है। इसके अलावा, इन दो छवियों के संश्लेषण और उनकी संवेदी जागरूकता में विसर्जन का तार्किक कार्य शुरू होता है। हम दो विवरण लेते हैं और सामान्य की एक संश्लेषित मानसिक छवि देते हैं। दूसरे शब्दों में, हम बाएं गोलार्ध के साथ एक कदम उठाते हैं, फिर दाईं ओर कदम रखते हैं, एक सामान्य मानसिक छवि की एक धारा को संरेखित और शूट करते हैं। वास्तव में, हम विकास के विपरीत, विश्लेषण के विपरीत, संश्लेषण में लगे हुए हैं।

और आगे। कल्पनाशील सोच में नवी (नोस्फीयर) के ऊर्जा-सूचनात्मक क्षेत्र से संपीड़ित जानकारी को अनज़िप करने की प्रक्रिया शामिल है, और छवियां ब्रह्मांड के पिछले अनुभव से जानकारी निकालने के लिए कुंजी या सिद्धांत हैं। इस अनुभव को आकाश का इतिहास और नवी का ऊर्जा-सूचना क्षेत्र कहा जाता है।

विकास का मार्ग आवश्यक है ताकि किसी चीज में कुछ अनोखा, न दोहराने योग्य चीज मिल सके। और अद्वितीय चीजों में कुछ समान खोजने के लिए रेटिन्यू का मार्ग आवश्यक है। दूसरे शब्दों में, स्वयं में अज्ञात के ज्ञान के माध्यम से आत्म-सुधार होता है। अब विचार करें कि आलंकारिक का सार क्या है बेलोबोग और चेर्नोबोग के बीच "टकराव"।

उपसंहार

आइए आलंकारिक सोच और गणित प्रतिक्रिया के एक उदाहरण को देखें। ड्रॉप कैप का वर्णन करते समय हमने उल्लेख किया कि ड्रॉप कैप I (इज़ेया) की छवि का एक पहलू वर्तमान ताकत के समान है। अनिवार्य रूप से एक बल वेक्टर। इसके अलावा, हम जानते हैं कि मैं = यू / आर, जहां यू वोल्टेज है, इलेक्ट्रॉनों की आकांक्षा का वेक्टर, अंतरिक्ष की प्रति इकाई बल, आर प्रतिरोध या जड़ता है जो समय की प्रति इकाई द्रव्यमान के बराबर है, मैं है वर्तमान शक्ति, समय की प्रति इकाई इलेक्ट्रॉनों की संख्या।

लक्ष्य के लिए प्रयास करने और निकट आने के साथ किस अक्षर को सहसंबद्ध किया जा सकता है? प्रारंभिक अक्षर Uk, जिसकी सीमा प्रारंभिक अक्षर Ouk है। अब हम याद करते हैं - प्रवाह को चालू करने के लिए, क्या रोकने की जरूरत है, इसका विरोध क्या कर रहा है? यह सही है - विचार, हमारे मस्तिष्क की विचार प्रक्रिया। हम प्रारंभिक पत्र Mysletѣ प्राप्त करते हैं। हम कहाँ आ गए हैं? मैं = यू / एम। और अगर हम ड्रॉप कैप के संख्यात्मक मानों को प्रतिस्थापित करते हैं, तो हमें मिलता है: 10 = 400/40। संयोग? खैर, आइए घात ज्ञात करें - = U · I या और ज्ञान (Vѣdi) - I = B · E के साथ अस्तित्व (Is) को मजबूत करके प्रवाह को प्राप्त किया जा सकता है।

बेशक, तर्कशास्त्री कहेगा: I = M / D, I = S / K, I = F / N, आदि, आदि। आइए याद रखें कि आर्य अंकगणित में x का क्या अर्थ है: प्रभाव के क्षेत्रों का अनुपात या उसका अनुपात जो ऊपर है उससे नीचे क्या है। और इस मामले में, यह अनुपात एक धारा उत्पन्न करता है। फिर एम / डी - विचारों और कर्मों का अनुपात दिव्य प्रकाश की धारा उत्पन्न करता है। एस / सी - ध्वनि विचार का अनुपात और कई प्रणालियों (मात्रा) का कनेक्शन (भरना) फिर से बल का एक वेक्टर उत्पन्न करता है। / N - सार और सन्निहित छवि के महत्व का अनुपात। इन अंकगणितीय क्रियाओं के सभी परिणाम विभिन्न प्रकार के आंदोलन उत्पन्न करते हैं।

यदि आप अभी भी संदेह में हैं, तो आप यह तर्क देकर और भी आगे बढ़ सकते हैं कि जब हम विद्युत प्रवाह से निपटते हैं, तो हम अनिवार्य रूप से बिजली और चुंबकत्व के यांत्रिक पहलुओं से निपटते हैं, और वर्तमान की घटना को उन्हीं गणितीय समीकरणों द्वारा वर्णित किया जा सकता है जो लागू होते हैं। साधारण गति के लिए। अंतरिक्ष में। टी ई समीकरण वी = एस / टी पर आते हैं, जहां वी गति है, एस अंतरिक्ष है, टी समय है। कार्रवाई में समानता कानून।

यहाँ पहले से ही प्रसिद्ध वैकल्पिक भौतिक विज्ञानी ब्रूस डीपाम के कथन को उद्धृत करना उचित है:

"समय, एक गहरी और अधिक बुनियादी शक्ति की अभिव्यक्ति के रूप में, जिसकी हम परवाह करते हैं। संपर्क बिंदु - वस्तुओं की जड़ता उनके माध्यम से बहने वाली समय की ऊर्जा से जुड़ी होती है।"

क्वांटम सिद्धांत को याद करते हुए और अंतरिक्ष और समय को एकता के साथ जोड़कर, हम भौतिक दुनिया में अंतर्दृष्टि के प्रवाह को पढ़ने की गति की इकाई पर आ सकते हैं। आपको क्या लगता है कि यह किसके बराबर है? चेतना प्रवाह है, प्रवाह विद्युत प्रवाह है, विद्युत प्रवाह तंत्रिका आवेगों की गति है, तंत्रिका आवेग मस्तिष्क का आधार हैं। वे किस पर आधारित हैं? रोशनी! इसलिए, स्पष्ट या भौतिक दुनिया में गति की प्राकृतिक इकाई प्रकाश की गति के बराबर है, यानी 2.9989 x 1010 सेमी / सेकंड। गोल करने पर, हमें 3 (क्रिया) मिलते हैं - गति, बहिर्वाह, दिशा, स्रोत से ज्ञान का हस्तांतरण। हालांकि गोल किए बिना यह काफी दिलचस्प संख्या है। और प्रकाश की आवृत्ति के माध्यम से हम अंतरिक्ष और समय की इकाइयों की भौतिक मात्रा में आते हैं।

वर्तमान की मात्रा को प्रति इकाई समय में इलेक्ट्रॉनों (अंतरिक्ष की इकाइयों) की संख्या से मापा जाता है। समय की प्रति इकाई अंतरिक्ष की एक इकाई गति की परिभाषा है, इसलिए विद्युत प्रवाह एक गति है, अर्थात गति है। गणितीय दृष्टिकोण से, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि द्रव्यमान अंतरिक्ष में घूम रहा है या अंतरिक्ष द्रव्यमान में घूम रहा है। यह केवल यह समझना बाकी है कि आधार पर किस प्रकार का आंदोलन है। ब्रह्मांड के विकास और विकास के संदर्भ में इसके बारे में सोचें।

यह सब विशुद्ध रूप से तार्किक रूप से समझना समय की बर्बादी है। इसे केवल महसूस किया जा सकता है। यह आलंकारिक सोच का संपूर्ण सार है।

विदेशी भाषा की क्रिया और क्रिया विशेषणों के साथ, बच्चों, मूल निवासी अफवाहों को मत फेंको।
मूलनिवासी के शब्द ही दिलों में रहते हैं, और अन्य आवाजें आत्मा के लिए मर जाती हैं।

कुछ रोमांचक फोटो तस्वीरें:

हे सच्चे मित्र !

"मुझे लगता है, इसका मतलब है कि मैं मौजूद हूं" (अव्य। कोगिटो एर्गो योग) - खुद को मौजूदा प्रकट करने के तर्क के रूप में अपनी सोच के बारे में जागरूकता पर डेसकार्टेस का दार्शनिक प्रतिबिंब।

प्रत्येक व्यक्ति सोचने की क्षमता से संपन्न होता है। विचारों और छवियों सहित एक व्यक्ति की सोच न केवल मानसिकता (कारण, ज्ञान) और बुद्धि (आईक्यू) का संकेतक है, बल्कि प्रकार, प्रकार, सोच के रूप के आधार पर, उसकी भावनाओं, भावनाओं का संकेतक है। और व्यवहार, और इसलिए - जीवन का कार्यक्रम , भाग्य, यदि आप चाहें ...

आज मनोवैज्ञानिक साइट पर http: // साइट, आप, प्रिय आगंतुकों, अमूर्त, दृश्य, प्रभावी, आलंकारिक, मौखिक-तार्किक, वैज्ञानिक सोच, आदि जैसे मानवीय सोच के प्रकारों, प्रकारों और रूपों के बारे में सीखेंगे, और उसके बारे में, यह हमारे जीवन और भाग्य को कैसे प्रभावित करता है.

तो, मानव सोच के प्रकार, प्रकार और रूप क्या हैं?

जैसा मैं सोचता हूं, वैसा ही मैं रहता हूं (या अस्तित्व में)... पूरी योजना: मैं इस या उस स्थिति में (इस या उस जीवन घटना में) कैसे सोचता हूं (सोचता हूं, कल्पना करता हूं), तो मैं खुद को महसूस करता हूं ... और मैं कैसा महसूस करता हूं (भावनाएं), इसलिए मैं व्यवहार करता हूं (क्रियाएं, व्यवहार, शरीर विज्ञान) )...
सामान्य तौर पर, यह सब समान स्थितियों में याद किए गए, सोच, भावना और व्यवहार के स्वचालित पैटर्न बनाता है, अर्थात। भाग्यशाली, साधारण या अशुभ (बाद वाला हास्यपूर्ण, नाटकीय या दुखद है) जीवन का परिदृश्य। समाधान:अपनी सोच बदलें और आप अपना जीवन बदलें

मानव सोच के कई प्रकार, प्रकार और रूप हैं, जिसके माध्यम से हमारा मानस बाहरी दुनिया से आने वाली पांच इंद्रियों (दृष्टि, श्रवण, गंध, स्पर्श और स्वाद) द्वारा पढ़ी गई सभी सूचनाओं को मानता है, संसाधित करता है और बदल देता है।

हम मुख्य प्रकार, प्रकार और सोच के रूपों पर विचार करेंगे: दृश्य, आलंकारिक, उद्देश्य, प्रभावी, मौखिक-तार्किक, अमूर्त, पेशेवर और वैज्ञानिक, साथ ही साथ सोचने की गलतियाँ व्यक्ति को मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और जीवन की समस्याओं की ओर ले जाती हैं.

दृश्य और कल्पनाशील सोच

दृश्य-आलंकारिक सोच - मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध का कार्य - मुख्य रूप से सूचना का दृश्य (दृश्य) प्रसंस्करण है, हालांकि यह श्रवण (श्रवण) भी हो सकता है। इस प्रकार की सोच जानवरों में निहित है (उनके पास दूसरा सिग्नल सिस्टम नहीं है - वे शब्दों में नहीं सोच सकते हैं) और छोटे बच्चे।

वयस्कता में, दृश्य-आलंकारिक सोच (इसे एक कलात्मक रूप भी कहा जाता है) एक प्रमुख दाहिने गोलार्ध वाले लोगों की विशेषता है, रचनात्मक पेशे, उदाहरण के लिए, कलाकार, अभिनेता ...

कल्पनाशील सोच वाले लोग अक्सर चित्रों में सोचते हैं, छवियों में स्थितियों का प्रतिनिधित्व करना पसंद करते हैं, कल्पना करते हैं, सपने देखते हैं ... और यहां तक कि दिवास्वप्न भी ...

व्यावहारिक या वास्तविक, कार्रवाई योग्य सोच

वस्तुओं को संभालना, उनके साथ बातचीत करना: देखना, छूना, सुनना, शायद सूँघना और चखना भी - वस्तुनिष्ठ रूप से प्रभावी सोच है। यह छोटे बच्चों की विशेषता है, जो इस प्रकार दुनिया को पहचानते हैं, एक निश्चित जीवन अनुभव और जानवरों को प्राप्त करते हैं।

एक वयस्क भी उद्देश्य और प्रभावी सोच दिखाता है - इस प्रकार की व्यावहारिक, ठोस सोच का उपयोग न केवल व्यावहारिक व्यवसायों के लोगों द्वारा किया जाता है, जहां वस्तुओं को लगातार हेरफेर करने की आवश्यकता होती है, बल्कि सामान्य, रोजमर्रा की जिंदगी में भी, उदाहरण के लिए, जब कोई व्यक्ति सभी को रखता है वस्तुओं को जगह देता है और जानता है कि क्या है (रचनात्मक प्रकार की सोच के विपरीत - ऐसे लोगों को "रचनात्मक विकार" और कुछ नया करने के लिए निरंतर खोज की विशेषता है)।

मौखिक और तार्किक सोच

जैसे-जैसे व्यक्ति विकसित और परिपक्व होता है, वह तार्किक रूप से बोलना और सोचना सीखता है। चित्रों और छवियों, प्रत्यक्ष धारणा (देखने, सुनने, स्पर्श करने, गंध, स्वाद के लिए) को मौखिक पदनामों और तर्क की तार्किक श्रृंखलाओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है जिससे कुछ निष्कर्ष निकलते हैं।

कई लोगों के लिए, बायां गोलार्ध अधिक काम करना शुरू कर देता है, लोग दुनिया को समझते हैं और व्याख्या करते हैं: जीवन की स्थिति और शब्दों में विभिन्न घटनाएं, तार्किक रूप से यह समझने की कोशिश करती हैं कि आसपास क्या हो रहा है।

राइट-ब्रेन (लाक्षणिक, भावनात्मक सोच) भी कहीं भी गायब नहीं होता है, और भावनात्मक रंग के साथ-साथ नेत्रहीन-लाक्षणिक और निष्पक्ष-प्रभावी रूप से माना जाने वाला सब कुछ व्यक्ति के अवचेतन में रहता है। हालांकि ज्यादातर लोगों को अपना बचपन और खासकर बचपन के अनुभव याद नहीं रहते। एक वयस्क के रूप में, एक व्यक्ति तार्किक रूप से, शब्दों में सोचता है, न कि छवियों और चित्रों में, जैसा कि बचपन में होता है।

और उदाहरण के लिए, यदि बचपन में किसी को कुत्ते से डर लगता है, तो एक वयस्क के रूप में वह घबराहट में उनसे डरना जारी रख सकता है, समझ में नहीं आता कि क्यों ... उसे डर का क्षण याद नहीं है, क्योंकि तब उन्होंने छवियों और वस्तुओं में सोचा, लेकिन अब शब्दों और तर्क में ...
और एक व्यक्ति को किनोफोबिया से छुटकारा पाने के लिए, आपको अस्थायी रूप से बाएं, मौखिक-तार्किक गोलार्ध को "बंद" (कमजोर) करने की आवश्यकता है ... दाईं ओर, भावनात्मक रूप से आलंकारिक गोलार्ध पर जाएं, स्थिति को याद रखें और एक के साथ राहत दें कल्पनाओं में "भयानक" कुत्ता, जिससे इस डर को दूर किया जा सके।

सामान्य सोच

अमूर्त, जो प्रत्यक्ष रूप से देखा जा सकता है, देखा जा सकता है, स्पर्श किया जा सकता है ..., सामान्यीकृत अवधारणाओं में सोच, वरिष्ठ स्कूली बच्चों और वयस्कों की अमूर्त सोच विशेषता है जो पहले से ही मौखिक-तार्किक सोच विकसित कर चुके हैं।
उदाहरण के लिए, "खुशी" की अवधारणा एक अमूर्त है, अर्थात। यह कई अलग-अलग मानवीय लाभों को सामान्य करता है, इसे छुआ और देखा नहीं जा सकता, साथ ही सब कुछ - हर कोई अपने तरीके से समझता है कि उसके लिए खुशी क्या है ...

उदाहरण के लिए, अक्सर ऐसा होता है कि, बहुत अधिक अमूर्त सोच के कारण, एक व्यक्ति जीवन में हर स्थिति को विस्तार से देखने के बजाय, वस्तुनिष्ठ और व्यावहारिक रूप से सामान्य करता है। वे। अगर कोई ठोस नहीं - खुशी के अलावा कुछ अमूर्त के लिए प्रयास करता है - तो उसे कभी सफलता नहीं मिलेगी।

पेशेवर और वैज्ञानिक सोच

वयस्कता में, एक व्यक्ति एक पेशा प्राप्त करता है, वह पेशेवर रूप से सोचना शुरू कर देता है, और दुनिया को और उसके आसपास क्या हो रहा है, यह मानता है।

उदाहरण के लिए, आपको क्या लगता है, यदि आप "रूट" शब्द को ज़ोर से कहते हैं, तो दंत चिकित्सक, भाषा शिक्षक, माली (वनस्पतिशास्त्री) और गणितज्ञ जैसे व्यवसायों में लोग क्या सोचेंगे?

व्यावसायिक सोच उद्देश्य के साथ प्रतिच्छेद करती है, और वैज्ञानिक - रचनात्मक के साथ, क्योंकि कोई भी वैज्ञानिक, शोधकर्ता लगातार नई खोजों की तलाश में रहता है।

हालांकि, ये सभी लोग मौखिक-तार्किक, और अमूर्त, और दृश्य-आलंकारिक सोच से अलग नहीं हैं। यह एक और बात है जब लोग अक्सर करते हैं - आमतौर पर अनजाने में, कार्यक्रम के अनुसार - बहुत सारी मानसिक त्रुटियां। वे। जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए कब और कैसे सोचना है, और वही कुख्यात खुशी ...

सोचने की गलतियाँ जो व्यक्ति को असफलता और पतन की ओर ले जाती हैं

हमारी सोच (शब्द, चित्र और चित्र) काफी हद तक आंतरिक वैश्विक, अक्सर सामान्यीकृत मान्यताओं पर निर्भर करती है (

एरोफीवस्काया नतालिया

कल्पनाशील सोच की कमी को सभ्यता का अभिशाप नहीं कहा जा सकता है, लेकिन बहुत से लोग आत्मविश्वास से अपने बारे में कहेंगे: "हाँ, मेरे पास कल्पना की कमी है।" इस स्तर पर, किसी को तुरंत रुकना चाहिए और समझाना चाहिए: आलंकारिक सोच और कल्पना मौलिक रूप से अलग-अलग मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएं हैं।

इसके अलावा, अन्य व्यवसायों के लोगों के लिए, विकसित कल्पनाशील सोच की उपस्थिति बिल्कुल भी चोट नहीं पहुंचाती है: एक तेज दिमाग और व्यापक दृष्टिकोण समाज में मूल्यवान होते हैं और लोगों को आकर्षित करते हैं। और रोजमर्रा की जिंदगी में, कल्पनाशील सोच एक अपूरणीय सहायक बन जाएगी:

उत्पन्न होने वाली स्थिति या परिस्थिति के लिए एक गैर-मानक दृष्टिकोण समस्याओं को हल करना आसान बनाता है;
आलंकारिक सोच एक अप्रिय व्यक्ति या नर्वस स्थिति के खिलाफ एक प्रकार का मनोवैज्ञानिक रक्षा तंत्र बन जाता है: हास्य या बेतुके तरीके से उत्तेजना की प्रस्तुति (हम्सटर के रूप में प्रतिद्वंद्वी का प्रतिनिधित्व विशेष रूप से मांग में है) स्थिति को सुचारू करेगा और शांत हो जाओ;
छोटे से छोटे विवरण की कल्पना के साथ किसी विचार या सपने की कल्पना वांछित की प्राप्ति को आसान और अधिक वास्तविक बनाती है।

अंततः, एक व्यक्ति अपने शरीर की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक क्षमताओं का जितना अधिक उपयोग करता है, उसका जीवन उतना ही दिलचस्प और समृद्ध होता है, अन्य लोगों के साथ संचार, अधिक पूर्ण आत्म-साक्षात्कार।

एक बच्चे में कल्पनाशील सोच

बच्चों की उम्र अच्छी होती है क्योंकि एक बच्चा, एक ऐसे वयस्क के विपरीत, जो अपनी आदतों और क्षमताओं में खो जाता है, स्पंज जैसी नई चीजों को अवशोषित करता है, आसानी से और सरलता से रचनात्मक कार्य करता है। विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए, आलंकारिक अभ्यावेदन के विकास के लिए कई तरीके विकसित किए गए हैं - मुख्य रूप से, वे स्थिति और वस्तुओं के मानसिक प्रतिनिधित्व के लिए समस्याओं को हल करने से जुड़े हैं, वास्तविक व्यावहारिक क्रियाएं नहीं की जाती हैं।

एक बच्चे में कल्पनाशील सोच के विकास के लिए कई कार्य "कल्पना कीजिए ..." वाक्यांश से शुरू होते हैं - और बच्चे की कल्पना तेज हो गई! बच्चों की कल्पनाशील सोच प्रस्तुत वस्तु को उसके लिए असामान्य गुणों और विशेषताओं के साथ पुरस्कृत करती है - एक बैंगनी भालू, छह पैरों वाला एक लोमड़ी, एक पक्षी एक हवाई जहाज के आकार का, आदि। इस स्तर पर, कल्पना दृश्य-आलंकारिक सोच से अविभाज्य है और इसके साथ मजबूती से विलीन हो जाती है।

बच्चे की सोच पूरी अवधि के दौरान विकसित होती है: एक विशिष्ट उम्र के लिए चुने गए खेल, ड्राइंग कार्य, अलग-अलग जटिलता के मॉडल का निर्माण, क्यूब्स बच्चे को दिमाग में कुछ का प्रतिनिधित्व करने के लिए सभी नए कार्य प्रदान करते हैं - यह आलंकारिक सोच का आधार बन जाता है। भविष्य में, इसके आधार पर तार्किक और मौखिक सोच बनती है, जो स्कूल में पढ़ाने के लिए आवश्यक है।

एक वयस्क में रचनात्मक सोच

अपनी स्वयं की चेतना की मरम्मत करने से पहले, हम मूल्यांकन करने का प्रस्ताव करते हैं: आलंकारिक सोच के साथ चीजें कैसी हैं? एक साधारण परीक्षण आपको कल्पनाशील सोच के विकास की डिग्री को निष्पक्ष रूप से पहचानने की अनुमति देगा: कोई भी चित्र लें (इसकी जटिलता आपके आत्मविश्वास पर निर्भर करती है) और शाब्दिक रूप से इसे एक मिनट के लिए देखें, लाइनों के स्थान को नोट करने का प्रयास करें, रंग योजना - मूल स्वर और रंग, प्रकाश और छाया का खेल, कहानी आदि। क्या आप समझते हैं कि आपने वह सब कुछ अपने लिए नोट कर लिया है जो दर्शाया गया है? - अपनी आँखें बंद करें और मानसिक रूप से, विस्तार से, चेतना में उस चित्र को पुन: पेश करें जिसे आपने पहले देखा था, अपने सिर में इसकी स्पष्टता प्राप्त करना।

यदि याद की गई छवि की बहाली समस्याओं के बिना चली गई, तो आलंकारिक सोच के साथ सब कुछ ठीक है, और आपका काम इसे उचित स्तर पर बनाए रखना है। यदि मन में चित्र अभी तक स्पष्ट रूप प्राप्त नहीं कर पाया है, धुंधली या आंशिक रूप से अधूरी रह गई है, तो यह आलंकारिक सोच पर काम करने लायक है: एक उदाहरण का उपयोग करके कम से कम छह बार छवि को याद करने के साथ इस तरह के प्रशिक्षण को दोहराने की सिफारिश की जाती है जब तक कि एक स्पष्ट तस्वीर न हो। प्राप्त।

कार्य को जटिल बनाना? एक स्पष्ट कथानक वाली तस्वीर के बजाय, अपनी कल्पनाशील सोच को पैटर्न, डॉट्स, रंग रेखाओं से एक अमूर्तता प्रदान करें - इसे मानसिक रूप से याद रखें और फिर से बनाएं। छवि की अस्पष्टता को धीरे-धीरे "संपादित" किया जा सकता है, लगातार विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान देना: आकार और रंग, बनावट, आकार, आदि। जीवन भर मस्तिष्क की गतिविधि के स्वर को बनाए रखने के लिए कल्पनाशील सोच का ऐसा प्रशिक्षण उपयोगी है।

एक वयस्क की कल्पनाशील सोच के विकास के लिए तकनीकों और विधियों का एक जटिल

मनोवैज्ञानिक विशेष तकनीक विकसित कर रहे हैं जो किसी की अपनी कल्पनाशील सोच के झुकाव को महसूस करने, उसकी समस्याओं पर ध्यान देने और इसे आगे सक्रिय उपयोग के लिए विकसित करने में मदद करती है। हम उनमें से कुछ की पेशकश करते हैं:

वास्तविक वस्तुओं का मानसिक प्रतिनिधित्व: एक अपार्टमेंट में एक कमरा, एक घोड़ा जो मैदान पर दौड़ता है या सुबह की ओस की एक बूंद, बचपन का दोस्त, एक कॉन्सर्ट हॉल, एक दोस्त का चेहरा या हाल ही में सड़क पर देखा गया व्यक्ति आदि। - हर दिन या कभी देखी गई कोई भी चीज जो आपकी आंख को पकड़ती है।
गैर-मौजूद वस्तुओं का मानसिक प्रतिनिधित्व: परी-कथा जीव (गोरींच का सांप, गेंडा, हॉबिट, स्नो व्हाइट और सात बौने, आदि), जेली बैंकों के साथ एक दूध नदी, स्व-इकट्ठे मेज़पोश, कई-सशस्त्र भगवान शिव, देवदूत, आदि
हाल की घटना का मानसिक प्रतिनिधित्व: एक खेल आयोजन या पर्व रात्रिभोज, विस्तृत चेहरों के साथ चलचित्र, सेटिंग्स, रंग, शब्द और ध्वनियां। गंध की भी कल्पना करो।
चौकोर पार्श्व दृष्टि तकनीक आगे की दिशा में टकटकी को बनाए रखते हुए परिधीय क्षेत्र को देखने पर विचार करने का प्रस्ताव करती है। प्रत्येक भाग में विवरण के विश्लेषण के साथ परिधीय स्थान को चार वर्गों में विभाजित करते हुए, कार्य को सुविधाजनक बनाने के लिए, अपनी आँखें बंद करें और जो आपने देखा, उसे मानसिक रूप से पुन: पेश करें।
"मैं पांच का प्रतिनिधित्व करता हूं ...": एक ही रंग की पांच वस्तुएं, "के" (या कोई अन्य) अक्षर वाली पांच वस्तुएं, 10 सेमी से कम पांच चीजें, पांच भूमिगत वस्तुएं (तिल, पेड़ की जड़ें, कीड़े, आदि। ), पांच सुख देने वाली वस्तुएं (मिठाई, स्नान, समुद्र तट) आदि।

6. ज्यामितीय निकायों का प्रतिनिधित्व (फ्लैट और वॉल्यूमेट्रिक, सरलतम गेंद और घन से बहु-शीर्ष 3 डी आंकड़े तक) अंतरिक्ष में उनके प्लेसमेंट और एक दूसरे के सापेक्ष आंदोलन द्वारा समस्या की जटिलता के साथ। एक वस्तु के साथ शुरू करने की सिफारिश की जाती है, एक स्पष्ट दृष्टि प्राप्त करना, और फिर, दूसरों को जोड़कर, अपना आंदोलन बनाना। एक ज्यामितीय शरीर पर ध्यान केंद्रित न करें, बल्कि यथासंभव अधिक से अधिक स्पष्ट, पूर्ण छवियों को सोचने के क्षेत्र में रखें।

7. भावनाओं के साथ काम करना। हम एक सकारात्मक भावना का प्रतिनिधित्व करते हैं: खुशी, विस्मय, खुशी, आश्चर्य, आदि। आशा, प्रेम, उदासीनता, ईर्ष्या आदि का अनुभव करते समय आप किसी बाहरी व्यक्ति या अपने स्वयं के चेहरे की कल्पना कितनी स्पष्ट रूप से कर पाएंगे?

प्रस्तुत छवियों को जबरन सुधारने की कोशिश करने की अनुशंसा नहीं की जाती है यदि वे स्पष्ट और विशद रूप से पर्याप्त नहीं थे - एक छवि बनाने का विचार अपने आप में महत्वपूर्ण और उपयोगी है। बुनियादी विशेषताओं (आकार, बनावट, रंग, आकार, गुणवत्ता) पर ध्यान दें और उन पर ध्यान केंद्रित करें, धीरे-धीरे विवरण में गहराई से जा रहे हैं। समय के साथ, छवि स्थिर हो जाएगी, और इसे बनाने में अधिक समय नहीं लगेगा।

मार्च 31, 2014 2:12 अपराह्न

आसपास की दुनिया से जानकारी लेकर सोच की भागीदारी से ही हम इसके बारे में जागरूक हो सकते हैं और इसे बदल सकते हैं। उनकी विशेषताएं इसमें हमारी मदद करती हैं। इन आंकड़ों के साथ एक तालिका नीचे प्रस्तुत की गई है।

क्या सोच रहा है

यह आसपास की वास्तविकता, व्यक्तिपरक धारणा की अनुभूति की उच्चतम प्रक्रिया है। इसकी विशिष्टता बाहरी जानकारी की धारणा और चेतना में इसके परिवर्तन में निहित है। सोच एक व्यक्ति को नए ज्ञान, अनुभव प्राप्त करने में मदद करती है, रचनात्मक रूप से उन विचारों को बदल देती है जो पहले ही बन चुके हैं। यह ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करने में मदद करता है, सौंपे गए कार्यों को हल करने के लिए मौजूदा परिस्थितियों में बदलाव में योगदान देता है।

यह प्रक्रिया मानव विकास का इंजन है। मनोविज्ञान में, कोई अलग से अभिनय प्रक्रिया नहीं है - सोच। यह अनिवार्य रूप से किसी व्यक्ति के अन्य सभी संज्ञानात्मक कार्यों में मौजूद होगा। इसलिए, कुछ हद तक वास्तविकता के इस तरह के परिवर्तन की संरचना के लिए, मनोविज्ञान में सोच के प्रकार और उनकी विशेषताओं को प्रतिष्ठित किया गया था। इन आंकड़ों के साथ तालिका हमारे मानस में इस प्रक्रिया की गतिविधि के बारे में जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है।

इस प्रक्रिया की विशेषताएं

इस प्रक्रिया की अपनी विशेषताएं हैं जो इसे अन्य मानसिक से अलग करती हैं

मध्यस्थता। इसका अर्थ है कि एक व्यक्ति किसी वस्तु को दूसरे के गुणों के माध्यम से परोक्ष रूप से पहचान सकता है। सोच के प्रकार और उनकी विशेषताएं भी यहां शामिल हैं। इस संपत्ति का संक्षेप में वर्णन करते हुए, हम कह सकते हैं कि अनुभूति किसी अन्य वस्तु के गुणों के माध्यम से होती है: हम कुछ अर्जित ज्ञान को एक समान अज्ञात वस्तु में स्थानांतरित कर सकते हैं।
सामान्यीकरण। किसी वस्तु के कई गुणों को एक सामान्य में मिलाना। सामान्यीकरण करने की क्षमता एक व्यक्ति को आसपास की वास्तविकता में नई चीजें सीखने में मदद करती है।

किसी व्यक्ति के इस संज्ञानात्मक कार्य के ये दो गुण और प्रक्रियाएं सोच की सामान्य विशेषता में निहित हैं। सोच के प्रकारों की विशेषता सामान्य मनोविज्ञान का एक अलग क्षेत्र है। चूंकि सोच के प्रकार विभिन्न आयु वर्गों की विशेषता है और अपने स्वयं के नियमों के अनुसार बनते हैं।

सोच के प्रकार और उनकी विशेषताएं, तालिका

एक व्यक्ति संरचित जानकारी को बेहतर मानता है, इसलिए वास्तविकता को पहचानने की संज्ञानात्मक प्रक्रिया की किस्मों और उनके विवरण के बारे में कुछ जानकारी व्यवस्थित तरीके से प्रस्तुत की जाएगी।

यह समझने में आपकी मदद करना सबसे अच्छा है कि सोच किस प्रकार की है और उनकी विशेषताएं, तालिका।

दृश्य-क्रिया सोच, विवरण

मनोविज्ञान में, सोच के अध्ययन पर बहुत ध्यान दिया जाता है, वास्तविकता को पहचानने की मुख्य प्रक्रिया के रूप में। आखिरकार, यह प्रक्रिया प्रत्येक व्यक्ति के लिए अलग तरह से विकसित होती है, व्यक्तिगत रूप से काम करती है, कभी-कभी सोच के प्रकार और उनकी विशेषताएं उम्र के मानदंडों के अनुरूप नहीं होती हैं।

प्रीस्कूलर के लिए, दृश्य-सक्रिय सोच शीर्ष पर आती है। इसका विकास बचपन से ही शुरू हो जाता है। आयु के अनुसार विवरण तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं।

आयु अवधि	सोच के लक्षण
बचपन	अवधि के दूसरे भाग में (6 महीने से), धारणा और क्रिया विकसित होती है, जो इस प्रकार की सोच के विकास का आधार बनती है। शैशवावस्था के अंत में, बच्चा वस्तुओं के हेरफेर के आधार पर प्राथमिक समस्याओं को हल कर सकता है।	एक वयस्क अपने दाहिने हाथ में एक खिलौना छुपाता है। बच्चा पहले बाएं को खोलता है, विफलता के बाद वह दाएं के लिए पहुंचता है। एक खिलौना पाकर, वह अनुभव पर आनन्दित होता है। वह दुनिया को एक दृश्य और प्रभावी तरीके से सीखता है।
प्रारंभिक अवस्था	चीजों में हेरफेर करके, बच्चा जल्दी से उनके बीच महत्वपूर्ण संबंध सीखता है। यह आयु अवधि दृश्य-सक्रिय सोच के गठन और विकास का एक विशद प्रतिनिधित्व है। बच्चा बाहरी उन्मुख क्रियाओं को करता है, जो सक्रिय रूप से दुनिया को सीखता है।	पानी से भरी बाल्टी इकट्ठी करते हुए बच्चे ने देखा कि वह लगभग खाली बाल्टी लेकर सैंडबॉक्स में पहुंच जाता है। फिर, बाल्टी में हेरफेर करते हुए, वह गलती से छेद को बंद कर देता है, और पानी उसी स्तर पर रहता है। हैरान, बच्चा तब तक प्रयोग करता है जब तक उसे पता नहीं चलता कि जल स्तर को बनाए रखने के लिए, छेद को बंद करना आवश्यक है।
पूर्वस्कूली उम्र	इस अवधि के दौरान, इस प्रकार की सोच धीरे-धीरे अगले में चली जाती है, और पहले से ही उम्र के अंत में, बच्चा मौखिक सोच में महारत हासिल करता है।	सबसे पहले, लंबाई को मापने के लिए, प्रीस्कूलर एक पेपर स्ट्रिप लेता है, इसे किसी भी दिलचस्प चीज़ पर लागू करता है। फिर यह क्रिया छवियों और अवधारणाओं में बदल जाती है।

दृश्य-आलंकारिक सोच

मनोविज्ञान में सोच के प्रकार और उनकी विशेषताएं एक महत्वपूर्ण स्थान रखती हैं, क्योंकि उम्र से संबंधित अन्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का गठन उनके विकास पर निर्भर करता है। प्रत्येक आयु चरण के साथ, वास्तविकता की अनुभूति की प्रक्रिया के विकास में अधिक से अधिक मानसिक कार्य शामिल होते हैं। दृश्य-आलंकारिक सोच में, कल्पना और धारणा लगभग महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

विशेषता	युग्म	परिवर्तनों
इस तरह की सोच छवियों के साथ कुछ संचालन द्वारा दर्शायी जाती है। यदि हमें कुछ दिखाई न भी दे, तो भी हम इस प्रकार की सोच के द्वारा उसे मन में पुनः निर्मित कर सकते हैं। बच्चा पूर्वस्कूली उम्र (4-6 वर्ष) के मध्य में ऐसा सोचने लगता है। वयस्क भी इस प्रजाति का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं।	हम मन में वस्तुओं के संयोजन के माध्यम से एक नई छवि प्राप्त कर सकते हैं: एक महिला, अपने बाहर निकलने के लिए कपड़े चुनकर, अपने दिमाग में कल्पना करती है कि वह एक निश्चित ब्लाउज और स्कर्ट या एक पोशाक और स्कार्फ में कैसी दिखेगी। यह दृश्य-आलंकारिक सोच की क्रिया है।	इसके अलावा, परिवर्तनों का उपयोग करके एक नई छवि प्राप्त की जाती है: एक पौधे के साथ फूलों के बिस्तर को देखकर, आप कल्पना कर सकते हैं कि यह सजावटी पत्थर या कई अलग-अलग पौधों के साथ कैसा दिखेगा।

मौखिक और तार्किक सोच

यह अवधारणाओं के साथ तार्किक जोड़तोड़ का उपयोग करके किया जाता है। इस तरह के संचालन को समाज और हमारे आसपास के वातावरण में विभिन्न वस्तुओं और घटनाओं के बीच कुछ समान खोजने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यहां छवियां एक द्वितीयक स्थान लेती हैं। बच्चों में, इस प्रकार की सोच का झुकाव पूर्वस्कूली अवधि के अंत में होता है। लेकिन इस प्रकार की सोच का मुख्य विकास प्राथमिक विद्यालय की उम्र से शुरू होता है।

उम्र	विशेषता
जूनियर स्कूल की उम्र	एक बच्चा, स्कूल में प्रवेश कर रहा है, पहले से ही प्राथमिक अवधारणाओं के साथ काम करना सीखता है। उनके संचालन का मुख्य आधार हैं: रोजमर्रा की अवधारणाएं - स्कूल की दीवारों के बाहर अपने स्वयं के अनुभव के आधार पर वस्तुओं और घटनाओं के बारे में प्राथमिक विचार; वैज्ञानिक अवधारणाएँ - उच्चतम सचेत और मनमाना वैचारिक स्तर। इस स्तर पर, मानसिक प्रक्रियाओं का बौद्धिककरण किया जाता है।
किशोरावस्था	इस अवधि के दौरान, सोच गुणात्मक रूप से भिन्न रंग-प्रतिबिंब पर होती है। सैद्धांतिक अवधारणाओं का पहले से ही किशोरों द्वारा मूल्यांकन किया जा रहा है। इसके अलावा, ऐसे बच्चे को तार्किक रूप से मौखिक रूप से तर्क करते हुए, दृश्य सामग्री से विचलित किया जा सकता है। परिकल्पनाएँ प्रकट होती हैं।
किशोरावस्था	अमूर्तता, अवधारणाओं और तर्क पर आधारित सोच व्यवस्थित हो जाती है, जिससे दुनिया का एक आंतरिक व्यक्तिपरक मॉडल बन जाता है। इस आयु स्तर पर, मौखिक और तार्किक सोच एक युवा व्यक्ति के विश्वदृष्टि का आधार बन जाती है।

अनुभवजन्य सोच

मुख्य प्रकार की सोच की विशेषता में न केवल ऊपर वर्णित तीन प्रकार शामिल हैं। इस प्रक्रिया को अनुभवजन्य या सैद्धांतिक और व्यावहारिक में भी विभाजित किया गया है।

सैद्धांतिक सोच नियमों के ज्ञान, विभिन्न संकेतों, बुनियादी अवधारणाओं के सैद्धांतिक आधार का प्रतिनिधित्व करती है। यहां आप परिकल्पना बना सकते हैं, लेकिन अभ्यास के विमान में उनका परीक्षण कर सकते हैं।

व्यावहारिक सोच

व्यावहारिक सोच का अर्थ है वास्तविकता को बदलना, इसे अपने लक्ष्यों और योजनाओं के अनुकूल बनाना। यह समय में सीमित है, विभिन्न परिकल्पनाओं के परीक्षण के लिए कई विकल्पों का पता लगाने का अवसर नहीं है। इसलिए, एक व्यक्ति के लिए, यह दुनिया को समझने के नए अवसर खोलता है।

हल किए जाने वाले कार्यों और इस प्रक्रिया के गुणों के आधार पर सोच के प्रकार और उनकी विशेषताएं

वे कार्यों के कार्यान्वयन के कार्यों और विषयों के आधार पर सोच के प्रकारों को भी विभाजित करते हैं। वास्तविकता जानने की प्रक्रिया है:

सहज ज्ञान युक्त;
विश्लेषणात्मक;
वास्तविक;
ऑटिस्टिक;
अहंकारी;
उत्पादक और प्रजनन।

प्रत्येक व्यक्ति में ये सभी प्रकार अधिक या कम मात्रा में होते हैं।

सोच संवेदी धारणा की भाषा में छवियों का निर्माण और अनुभव करती है।

एनएलपी एक प्रतिनिधित्व प्रणाली की अवधारणा का परिचय देता है, जो उस भाषा को परिभाषित करता है जिसमें सोच छवियों को एन्कोड करती है।

यह सभी देखें

कल्पनाशील सोच - विचार प्रक्रियाओं की मदद से बनाने, बनाने, समर्थन करने, संचारित करने, संचालन करने, संशोधित करके छवियों के रूप में सोचना। यह बिना किसी अपवाद के सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों में एक आवश्यक घटक के रूप में शामिल है। इसे प्रेजेंटेशन इंजन का उपयोग करके कार्यान्वित किया जाता है। यह ज्ञान को वास्तविकता के अलग-अलग पक्षों (गुणों) के बारे में नहीं बताता है, बल्कि वास्तविकता के एक अलग क्षेत्र का एक अभिन्न मानसिक चित्र बनाता है। स्थानिक सोच, साहचर्य सोच, दृश्य-आलंकारिक सोच, दृश्य सोच को आलंकारिक सोच की किस्मों के रूप में माना जा सकता है। कल्पनाशील सोच के साथ तुलना।

जितने अधिक लोग अपनी भावनाओं के साथ छवि को खिलाते हैं, छवि उतनी ही मजबूत होती है, किसी व्यक्ति, लोगों (समुदाय) की गतिविधियों पर छवि के विपरीत प्रभाव की संभावना उतनी ही अधिक होती है। बड़े और छोटे सामाजिक समूहों के चरित्र, व्यवहार को बनाने में सक्षम, जिसके संबंध में लोगों और देशों, राष्ट्रों, राज्यों और जातीय समूहों में निहित छवियों को बनाने की एक निश्चित संस्कृति की समस्या उत्पन्न होती है। किसी भी राष्ट्र की कल्पनाशील सोच की विरासत को दुनिया पर उनके विचारों की "छाप", जीवन की योजना, दुनिया में उनके उद्देश्य, एक तरह के सांस्कृतिक आत्म-चित्र के रूप में देखा जा सकता है।

आलंकारिक धारणा

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

देखें कि "कल्पनाशील सोच" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

रचनात्मक सोच- आलंकारिक सोच देखें। एक बड़ा मनोवैज्ञानिक शब्दकोश। एम।: प्राइम यूरोज़नाक। ईडी। बीजी मेश्चेरीकोवा, एकेड। वी.पी. ज़िनचेंको। 2003 ...

रचनात्मक सोच- ... सोच जो एक कनेक्शन और छवियों के संयोजन के रूप में होती है। आलंकारिक सोच कम उम्र के बच्चे की विशिष्ट सोच है और सामान्य तौर पर, विकास के प्रारंभिक चरणों में, आलंकारिक सोच सोच का मुख्य रूप है। ... ... शब्दकोश एल.एस. भाइ़गटस्कि

रचनात्मक सोच- संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रक्रिया, जिसका उद्देश्य वस्तुओं के आवश्यक गुणों (उनके भागों, प्रक्रियाओं, घटनाओं) और उनके संरचनात्मक संबंधों के सार को प्रतिबिंबित करना है। ओ.एम. दृष्टि से प्रभावी के प्रतिबिंब के रूपों की एकल प्रणाली का प्रतिनिधित्व करता है, ... ... मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र का विश्वकोश शब्दकोश

रचनात्मक सोच- जिस तरह की विचार प्रक्रिया में छवियों का उपयोग किया जाता है ... मानव मनोविज्ञान: शब्दावली की शब्दावली

समस्याओं के आलंकारिक समाधान के लिए विधियों और प्रक्रियाओं का एक सेट, जिसमें उनके साथ वास्तविक व्यावहारिक क्रियाएं किए बिना स्थिति का एक दृश्य प्रतिनिधित्व और इसके घटक वस्तुओं की छवियों का संचालन शामिल है। सबसे पूर्ण की अनुमति देता है ... ... विकिपीडिया

दृश्य-आलंकारिक सोच- वर्ग। सोच का रूप। विशिष्टता। यह इस तथ्य की विशेषता है कि यह मॉडलिंग और विचारों के संदर्भ में समस्या की स्थिति को हल करने पर आधारित है। स्पष्ट रूप से प्रभावी सोच के बाद बुद्धि के विकास में अगले चरण के रूप में कार्य करते हुए, इस प्रकार ... बड़ा मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

काल्पनिक सोच- कल्पना के बिना सोचना देखें। एक बड़ा मनोवैज्ञानिक शब्दकोश। एम।: प्राइम यूरोज़नाक। ईडी। बीजी मेश्चेरीकोवा, एकेड। वी.पी. ज़िनचेंको। 2003 ... बड़ा मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

दृश्य कल्पनाशील सोच, जो मॉडलिंग और विचारों के संदर्भ में समस्या की स्थिति को हल करने पर आधारित है। बुद्धि के विकास में अगले चरण के रूप में कार्य करना ... मनोवैज्ञानिक शब्दकोश

दृश्य-आलंकारिक सोच- सोच के प्रकारों में से एक। स्थितियों की प्रस्तुति और उनमें परिवर्तन के साथ जुड़ा हुआ है। एम.एन. की मदद से। ओ वस्तु की विभिन्न तथ्यात्मक विशेषताओं की पूरी विविधता को पूरी तरह से फिर से बनाया गया है ... शैक्षिक मनोविज्ञान के लिए शब्दकोश-गाइड

दृश्य-आलंकारिक सोच- विचारों और छवियों पर निर्भरता की विशेषता एक प्रकार की सोच ... जहाज इकाई के अधिकारी शिक्षक का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शब्दकोश