- Pri zložených číslovkách s posledným slovom sa v jednotnom čísle uvádza jedno (jedno, jedno) podstatné meno: dvadsaťjeden študentov, tridsaťjeden študentov, tristošesťdesiatjeden bodov.
- Čísla dva, tri, štyri, päť atď. (do deväťsto) sa zhodujú s podstatnými menami: dve knihy, dve knihy, asi dve knihy.
Pre všetky ostatné číslovky (päť, šesť atď. až do deväťsto) sa podstatné meno používa v genitíve množného čísla: päť kníh, desať dní, dvadsať lyžiarov.
- Zložené kardinálne čísla končiace na dva, tri, štyri si pri odmietnutí zachovávajú nominatívnu formu v akuzatíve aj v prípadoch, keď sú s nimi spojené názvy animovaných predmetov: zvoliť tridsaťtri zástupcov, prijať dvadsaťštyri návštevníkov, nominovať jedného sto štyridsaťdva kandidátov.
- Podstatné mená, ktoré majú iba tvary množného čísla, sa nespájajú s nominatívom zložených čísel.
pevné, končiace na dva, tri, štyri. Je to nemožné: uplynulo dvadsaťdva (dva, dva) dní; Odporúčané: Uplynulo dvadsaťdva dní; skončil dvadsiaty druhý deň. - Vo výrazoch dva alebo viac., Tri alebo viac., Štyri alebo viac. podstatné meno sa vkladá do genitívu jednotného čísla: nie je možné: dva alebo viac variantov; odporúčané: dve alebo viac možností.
- Definícia medzi číslovkami dva, tri, štyri a nasledujúcim podstatným menom sa zvyčajne používa v genitíve množného čísla pre slová mužského a stredného rodu (dva veľké domy, dve veľké okná) a v nominatíve množného čísla pre slová ženského rodu (dve veľké miestnosti).
- Hromadné čísla sa kombinujú:
- pri podstatných menách mužského a všeobecného rodu na -а (sluha, muž, sirota, predák atď.): dvaja sluhovia, traja muži, štyri siroty, päť predákov atď.;
- so živými podstatnými menami označujúcimi mužov: dvaja chlapci, traja šoféri. V rovnakom význame sa používajú kardinálne čísla: dvaja chlapci, traja vodiči.
- s podstatnými menami volajúcimi mláďatá zvierat: dva medvede, tri ježkovia, štyri kozliatka (ale: dva medvede, tri ježkovia, štyri kozy);
- pri podstatných menách deti, chlapi, ľudia, tvár (s významom "osoba"): dve deti, traja chlapi, štyria ľudia, päť neznámych tvárí;
- s osobnými zámenami my, ty, oni: boli sme štyria, bolo ich sedem;
- s názvami párových predmetov vo význame „toľko párov“ (v bežnej reči): dve čižmy, tri palčiaky;
- s podstatnými menami používanými len v množnom čísle: tri sane, dva dni.
Určte pády čísloviek a príbuzných podstatných mien.
1) Dva dni sa mu zdali nové odľahlé polia. (A.Puškin) 2) Rodina je veľká, ale vo všetkých mužoch sú dvaja ľudia: môj otec a ja. (N. Nekrasov) 3) Za chlapcom vybehlo ďalších šesť ľudí. (A.Kuprin) 4) Na tieto slová vyšlo spoza prepážky asi štrnásťročné dievča. (M. Lermontov) 5) A aký klobúk sa dievčaťu v sedemnástich nelepí? (A.Puškin) 6) Blížila sa hodina večere, nádvorím sa ozval dupot: vchádza sedem hrdinov, sedem ryšavých mren. (A. Puškin)
Dokončite koncovky.
1) V miestnosti boli dve veslá .. chlapec ... 2) Študent si kúpil dve veľké .. perá ... 3) Učiteľ študuje so štyridsiatimi .. dvomi .. študentmi ... 4) Stretli sme sa už so štyridsiatimi .. piatimi .. stranami .. knihy. 5) Tri mil .. dievčat kráčali po brehu. 6) Tento slovník vyjde s tisíckami .. ilustrácií ... 7) Pokladník vydal asi st .. sedem..ty ... osem ..tisíc rubľov. 8) Všetky sestry si kúpili štyri .. červené .. stuhy ... 9) Každý dostal jeden .. melón ... 10) Ulovených dvoch .. hrabáčov .., piatich ostriežov .. áno dvoch .. pleskáčov ...
Nahraďte čísla slovami, zosúlaďte ich s podstatnými menami a tam, kde je to možné, používajte spoločné čísla.
2 (priateľ), 5 (pierko), 3 (deň), 6 (pádlo), 2 (vidly), 5 (metla), 4 (hrable), 7 (slučka), 9 (borovica), 4 (dievča), 8 (doska), 6 (dcéra), 10 (gram), 12 (pomaranč), 7 (obrus), 9 (objednávka), 11 (čerešňa), 13 (dedina), 15 (hektár), 12 (kilogram).
Vytvorte vety výberom požadovaného tvaru slova. Určite kategórie čísel. Čísla napíšte slovami.
1) (obe, obe) dievčatá mali svetlé luky. 2) Expedícia trvala 22 (dní, dní). 3) Do septembra obsadili noví osadníci až (jeden a pol, jeden a pol) (tisíc tisíc) bytov. 4) (Tri, tri) (lyžiari, lyžiari) Ruské tímy získali ceny.
- Program bol zrealizovaný na 110,5 (percent, percent).
- Na konci šachovej partie sa ukázalo, že jej pokračovanie malo tri a viac (varianty, varianty). 7) Z (piatich, piatich) prvákov podľa výsledkov zasadnutia (dvaja, dvaja) boli predstavení na zvýšené štipendium, (traja, traja) - na riadne štipendium. 8) Keď som išiel na výlet, mal som len (tisíc, tisíc) (rubľov, rubľov). 9) Boli sme (dvaja, dvaja): ja a brat. 10) Po bitke ich bolo asi 350 (náboje, nábojnice). 11) Koľko písmen je v 2- a 2-vrstvových slovách? 12) Zo 101 (uchádzači, uchádzači) po 2. kole súťaže nie je na ceny viac ako 23 (uchádzači, uchádzači). 13) Do 8. marca (marec, marec) boli ženy obdarované suvenírmi. 14) Všetkým veteránom sa blahoželalo 9. mája (máj, máj).
|
Ťažkosti pri používaní spoločných čísloviek spočívajú v tom, že ich nemožno kombinovať so všetkými podstatnými menami. Používajú sa s nasledujúcimi skupinami slov: 1. Pri živých podstatných menách označujúcich len mužského pohlavia: „traja vojaci“, „sedem priateľov“, ako aj podstatné mená spoločného rodu, keď opäť označujú osobu mužského pohlavia: dve siroty. Hromadné číslovky sa nepoužívajú na označenie žien, preto je nesprávne: „Vytvorili sa tri články, v každom tri dojičky, z ktorých dve (správne: dve) pracujú a jedna odpočíva“ (Červené znamienko) *; „Z uličky sa objavili tri (správne: tri ženy) ženy“ (Len. Sign). 2. So živými podstatnými menami, ktoré pomenúvajú mláďatá zvierat; „vlk a sedem kozliatok“, „štyri medvede“. Na označenie dospelých zvierat sa však používajú iba kvantitatívne čísla: "dva medvede", "šesť jeleňov". Preto je nesprávne: „Zdá sa, že dva byvoly (nasledované: dvoma byvolmi) sa upokojili“ (Peer). Vo vyššie uvedených prípadoch je možné tieto podstatné mená označovať paralelne pomocou hromadných aj kvantitatívnych čísel: „dvaja priatelia“ – „dvaja priatelia“, „sedem detí“ – „sedem detí“. Výnimky sú: a) podstatné mená mužského rodu na -а: muž, sluha; používajú sa pri nich len hromadné číslovky (nesprávne: „dvaja muži“, „dvaja sluhovia“); b) animované podstatné mená mužského rodu označujúce vysoké vládne funkcie, akademické tituly atď.: prezident, maršál, profesor, najmä ak sa používajú v oficiálnom štýle reči. Naopak, pri týchto slovách sa neodporúča používať hromadné čísla, pretože tieto majú hovorový tón; v takýchto prípadoch sú možné len kvantitatívne čísla: „dvaja prezidenti“, „sedem maršálov“, „päť profesorov“. Iba hromadné čísla sa kombinujú s nasledujúcimi skupinami slov: 1) s neživými podstatnými menami, ktoré nemajú tvar jednotného čísla: dve nožnice, päť saní, tri symoc; 2) s podstatnými menami označujúcimi párové predmety: dve pančuchy, tri čižmy. Paralelné spojenia týchto slov s číslami dva, tri atď. uveďte iný počet položiek: dve pančuchy sú dva páry pančúch a dve pančuchy sú dve samostatné položky; 3) s osobnými zámenami: „Zostali sme len traja“; 4) pri použití číslovky ako predmetu: „Jeden s dvojnožkou, sedem s lyžicou“, „Sedem nečakajte na jedného“; 5) s podstatnými menami deti, chlapci: "Mám dve deti." |
Pozri tiež:
« ruský Jazyk a kultúra prejavy". spracoval profesor V. I. Maksimov. Odporúčané ministerstvom PREDSLOV. Kapitola I. Reč v medziľudských a sociálnych vzťahoch.
ruský Jazyk a kultúra prejavy. Reč a vzájomné porozumenie. O procese porozumenia v reč komunikáciu výrazne ovplyvňujú niektoré vlastnosti používania Jazyk v prejavy.
ruský Jazyk a kultúra prejavy. Kultúra reč komunikácia. Pod kultúra reč Pod komunikáciou sa rozumie taký výber a organizácia jazykových prostriedkov, ktoré prispievajú k čo najefektívnejšiemu plneniu úloh v tejto oblasti. reč...
ruský Jazyk a kultúra prejavy... Tri hlavné typy interakcie medzi účastníkmi dialógu v ruský Jazyk Dialogickú jednotu teda zabezpečuje spojenie rôznych druhov poznámok (vzorcov reč etiketa, otázka - odpoveď, dodatok, rozprávanie ...
ruský Jazyk a kultúra prejavy... Štruktúra reč komunikácie. Ako akt komunikácie, reč vždy niekomu adresované.
ruský Jazyk a kultúra prejavy... Nadväzovanie (udržiavanie) obchodných kontaktov Komunikačný postoj určenie sociálneho a rolového postavenia účastníkov komunikácie, nadväzovanie soc. reč kontakt.
ruský Jazyk a kultúra prejavy. Reč, jeho vlastnosti. prejavy zahŕňajú aj produkty hovorenia vo forme reč dielo (text) zaznamenané pamäťou alebo písaním.
Významné miesto v učebnici zaujíma materiál súvisiaci s kultúra reč komunikácie a s vyhotovením servisnej dokumentácie. Cieľom tutoriálu je prezentovať súčasné pohľady na ruský Jazyk a kultúra prejavy na začiatku XXI storočia ...
Súhrnné čísla sa používajú menej často ako zodpovedajúce kardinálne čísla. Súhrnné čísla sa používajú iba v kombinácii s nasledujúcimi slovami:
1. S mužskými podstatnými menami: dvaja chlapci, traja študenti, štyria študenti, päť robotníkov.
A tiež s podstatnými menami deti a ľudia: traja ľudia, štyri deti.
V týchto prípadoch, spolu s kolektívnymi, je možné použiť aj kvantitatívne čísla: dvaja chlapci, päť robotníkov, traja ľudia, štyri deti.
Pri podstatných menách označujúcich ženy sa používajú iba základné čísla: dve dievčatá, tri študentky, štyri študentky, päť robotníkov.
2.So zámenami častejšie, keď ide o osoby
Muž:
Bolo ich päť.
Vy dvaja ste chýbali.
Prišli všetci štyria.
3. Samostatne, bez zámen a podstatných mien:
Na rohu stáli traja.
Pracuje za dvoch.
Sedem nečakajte na jedného. (posledný)
V takýchto prípadoch môžeme hovoriť o mužoch aj ženách:
Išli traja: dvaja muži a žena.
4. S podstatnými menami pre malé zvieratá: dve mačiatka, štyri šteniatka, sedem detí.
Pri ostatných menách zvierat sa používajú iba základné čísla: dve mačky, dve mačky.
5. Pri podstatných menách, ktoré nie sú v jednotnom čísle: dve nožnice, tri dni, štyri sane.
S týmito podstatnými menami sa zvyčajne používajú čísla. dva, tri, štyri len v nominatíve a akuzatíve (Žil tu štyri dni. Kúpil si tri nožnice). V iných prípadoch sa používajú kardinálne čísla:
Žil tu asi štyri dni.
Prišli na troch saniach.
6. S názvami spárovaných objektov: dve ruky(znamená: dva páry rúk), tri lyže(znamená: tri páry lyží).
Súhrnné podstatné mená dva, tri, štyri, päť atď., stojace v nominatíve a podobných pádoch akuzatívu, stoja v genitíve množného čísla: tri deti, päť detí. Osobné zámená s číslovkami môžu byť v nominatíve (Zostali sme tu len my dvaja. Všetci traja sme boli na stretnutí) a v genitíve (Zostali sme len dvaja. Na stretnutí sme boli traja).
K hromadným číslovkám patria aj slová oboje a obaja (obaja bratia, obe sestry). Po týchto číslach v nominatíve alebo podobnom akuzatíve sú podstatné mená v genitíve jednotného čísla
Číslice obaja, obaja sa používajú v kombinácii s akýmikoľvek podstatnými menami mužského, ženského a stredného rodu: oba domy, obaja bratia, obe ruky, obe sestry, obe okná.
Skloňovanie čísel obaja, obaja
Cvičenie 15.Čítať vety. Uveďte hromadné čísla, podstatné mená alebo zámená, s ktorými sú čísla spojené, a spoľahlivosť čísel.
1. Most bol hotový a vojsko pokojne prešlo za tri dni. (P.) 2. V kuchyni varili v troch rukách, akoby do desiatej. (Hound.) 3. Sedem nečakajte na jedného. (posledný) 4. Obaja pracovali vo fabrike. 5. Mláďatá, všetky tri, tvrdo spali. (česky,) 6. Mal som obe ruky zaneprázdnené. 7. O pol hodinu sa všetci traja prešli po brehu rieky Moskva. (Turg.) 8. Po oboch stranách ulice boli kamenné ploty záhrad. (Turg.) Na ceste pred nimi sa objavilo 9 ľudí. Kráčali smerom k Leontievovi. Zastal a pozorne sa pozrel. Išli dvaja ľudia: muž a žena. (Paust.)
Cvičenie 16. Skloňte (ústne) kombinácie hromadných čísel s podstatnými menami a v každom prípade napíšte jednu vetu s každou kombináciou.
Štyria priatelia; traja bratia; dva dni; všetkých sedem; traja pacienti, dvaja lekári; obaja pacienti; obaja priatelia.
Radové
| prvý druhý tretí štvrtý piaty šiesty siedmy ôsmy deviaty | jedenásty dvanásty trinásty štrnásty pätnásty šestnásty sedemnásty sedemnásty osemnásty devätnásty | desiaty dvadsiaty tridsiaty štyridsiaty päťdesiaty šesťdesiaty šesťdesiaty sedemdesiaty osemdesiaty deväťdesiaty | stotina dvestotina tristotina štyristotina päťstotina šesťstotina sedemstotina osemstotina deväť stotina |
1. Radové číslovky sa tvoria z rodového kmeňa príslušných kardinálnych číslovok. V tomto prípade sa koncovka genitívu zahodí. -a alebo -a a pridávajú sa koncovky prídavných mien:
piaty - piaty, piaty, piaty, piaty
päťdesiaty a päťdesiaty, -tý, -tý, -tý
deväťdesiat - deväťdesiat, št., št., št
2. Číslice sa tvoria najmä: prvý, th, th, th; druhý, th, th, th; tretí, -ya, -ye, -y; štvrtý, th, th, th; siedmy, th, th, th; štyridsiaty, št., št., št.
3. Zo slov tisíc, milión, miliarda radové číslovky sa tvoria pomocou prípony -n- a koncovky prídavných mien: tisícina, milióntina, miliarda.
4. Pri tvorení radových číslovok zo zložených kardinálnych číslovok má tvar poradovej číslovky len posledné slovo: dvadsiaty piaty, dvesto štyridsiaty ôsmy.
5. Radové číslovky sa zvyčajne používajú v spojení s podstatnými menami. Vždy súhlasia s podstatnými menami v rode, čísle a páde.
Radové číslovky sa menia podľa pohlavia, čísla a veľkosti písmen, podobne ako prídavné mená: prvá skúška, prvá prednáška, prvá hodina, prvá hodina, prvá skúška, prvá prednáška atď.
6. Číslovka tretí pri skloňovaní má pred koncovkami b: tretí, tretí, tretí, tretí(rovnako ako zámeno koho).
7. Pri skloňovaní zložených radových číslovok sa mení len ich posledná časť:
Čítam stranu dvesto štyridsiatu ôsmu.
Býva v päťdesiatom druhom byte.
8. Pri označovaní času sa poradové číslovky používajú v týchto prípadoch:
na označenie času v hodinách a minútach:
Je desať minút po tretej(to znamená, že teraz sú tri hodiny a desať minút);
na označenie času číslom a mesiacom:
Vyučovanie sa začalo 1. septembra; na označenie sezóny:
Do Turkestanu som dorazil o dvetisícsedem.
Cvičenie 17. Odpísať, nahradiť čísla slovami (radové číslovky).
1. Som študentkou 1. ročníka. 2. Môj mladší brat chodí do 3. triedy. 3. Naše sedadlá sú v 10. rade. 4. Bývam na 6. poschodí v 34 bytoch. 5. Výťah zdvihol priepust z 3. poschodia na 8. poschodie. 6. Zišli sme výťahom z 12. poschodia na 4. poschodie. 7. Prednáška bude pre publikum 5. 8. Študenti vyšli z 32 posluchární. 9. Sedeli sme v divadle v boxe 3.
Cvičenie 18.Čítať vety. Zadajte poradové čísla.
1.Moskva sa prvýkrát spomína v análoch v roku 1147. 2. Moskovská univerzita bola založená v polovici 18. storočia, v roku 1755. 3. Mesto Petersburg (dnes Petrohrad) bolo založené v roku 1703. 4. Vlastenecká vojna ruského ľudu proti Napoleonovi I. bola v roku 1812. 5. V roku 1905 sa v Rusku uskutočnila prvá buržoázno-demokratická revolúcia. 6. V roku 1917 robotníci a roľníci v Rusku zvrhli moc vlastníkov pôdy a kapitalistov a prevzali moc do svojich rúk.
Cvičenie 19. Nahraďte časové kombinácie inými časovými kombináciami. Čísla napíšte slovami.
Ukážka: 1. Z domu som odišiel o 8:15.
Z domu som odišiel o pätnásť minút po ôsmej.
2. Do ústavu som prišiel o 8:45. Do ústavu som prišiel o pätnásť minút deväť.
1. Stretneme sa v divadle o 7.20 hod. 2. Teraz je 11 hodín 5 minút. 3. Vlak odchádza o 12 hodín 6 minút. "4. Filmové predstavenie sa začne o 3. hodine 15. minúte. 5. Obchod sa zatvára o 7. hodine 45. minúte. 6. O 9. hodine 50. minúte bude v rádiu vysielaný koncert."
Pravopis čísel
Zhoda podstatných mien s číslovkami
1. Používajú sa súhrnné číslovky DVA, TRI, ŠTYRI
a) s podstatnými menami označujúcimi mužov (štyria študenti;)
b) pri podstatných menách DETI, CHLAPCI, ĽUDIA (dve deti);
c) s podstatnými menami, ktoré nazývajú mláďatá zvierat (tri mačiatka);
d) s podstatnými menami používanými len v množnom čísle (dve nožnice);
e) s osobnými zámenami (sme traja, bolo ich päť).
2. s predložkou PO sa používajú čísla 2,3,4,200,300,400 s prípadom Vin (dve knihy, po tri ceruzky), zvyšok s pádom datívu (po jednej ceruzke).
3. Číslovky jeden a pol, jeden a pol sto sa zhodujú v nepriamych pádoch, okrem akuzatívu s podstatným menom (nie jeden a pol dňa, za jeden a pol dňa; žiadny jeden a pol zväzku, na jeden a pol sto zväzkov).
Samostatný typ tvorí skloňovanie čísloviek DVA, TRI, ŠTYRI.
Im.pad. dve, tri, štyri jazerá, ale! dve dediny
Rod podložka. dve, tri, štyri jazerá, dediny
Dat. dve, tri, štyri jazerá, dediny
Podložka na víno dve, tri, štyri jazerá, ale! dve dediny
dvaja, traja, štyria ľudia, dievčatá
TV podložka dve, tri, štyri jazerá, dediny
Pr Pad. asi dve, tri, štyri jazerá, dediny
Tréningové cvičenia
Rozlišujte časti reči.
Päť (číslicových) ľudí, päť (podstatné meno) priateľov; päťnásobné (príslovkové) zvýšenie; sto (...) dní, sto rubľová (...) bankovka, sto (...) kníh; zvýšiť desaťnásobne (...) pevnosť; trojitý (...) problém; sedemdňová (...) túra; trojitý (...) kolínsky; Po druhé (...); staré nákladné auto (...); jeden a pol (...) človeka.
(odpoveď. Num., adj., n., sloveso, sloveso, adj., adverb., n., n.)
Pamätaj ! Čísla označujúce kvantitu spojenú s podstatným menom sú jedným členom vety, do triedy nastúpili piati žiaci (predmet). Stretneme sa o piatej (sú
Cvičenie 7. Dokončite vety. Vysvetlite prítomnosť alebo neprítomnosť segregácie aplikácií.
1. Brat, prednosta Chirurgickej kliniky,... 2. dekan LF,.... 3. Jemu, študentskému dekanovi,…. 4. ... môj obľúbený básnik O. Suleimenov. 5. My, študenti lekárskej fakulty,….
V ruštine existuje taký typ číselného mena ako kolektívna číslica. Najčastejšie sa v reči kombinujú s podstatnými menami, existujú však určité pravidlá pre ich interakciu s inými časťami reči. Tento článok podrobne popisuje tieto pravidlá a poskytuje názorné príklady.
Kardinálne čísla sa delia podľa hromadné, celé a zlomkové číslice... Príklady hromadných čísel: tri, sedem, desať atď.
Najčastejšie sa hromadné čísla kombinujú s podstatnými menami. Ale pre túto kombináciu existujú určité pravidlá. Hromadné číslovky sa zhodujú s nasledujúcimi podstatnými menami:
- mužský alebo všeobecný, ktoré nazývajú animovaný objekt a končia na -а: starý otec, riaditeľ, muž atď. ( traja muži, dvaja starí otcovia);
- s inými mužskými koncovkami: chlap, chirurg, profesor a ďalšie ( päť chlapov, štyria synovia);
- tvorené z prídavných mien ( šesť okoloidúcich, sedem pozvaných);
- iba množné číslo ( dva poháre, tri sane);
- s uvedením počtu skupiny ľudí ( päť chlapov);
- mená zvieratiek ( sedem detí, dve mačiatka);
- v názvoch spárovaných položiek ( dve nožnice, štyri čižmy).
Takéto číslice sú v súlade s osobnými zámenami: traja z nás, dvaja z nich.
Hromadné čísla sa nepoužívajú:
- s neživými podstatnými menami mužského rodu ( dva(ale nie dva) tabuľky);
- so slovami ženského a stredného rodu ( dve babky, päť oblakov).
TOP-1 článokktorí čítajú spolu s týmto
Kurz ruského jazyka v školských osnovách zabezpečuje štúdium všetkých oficiálnych a významných častí reči. Na štúdium každého z nich existuje samostatná časť jazyka, ktorej je venovaný určitý čas. Jednou z objemných tém je „Číselné meno“. Obsahuje veľa sekcií. Toto je štruktúra tejto časti reči, v ktorej sú kvantitatívne, radové, celé, zlomkové a hromadné čísla. A tiež spôsoby používania slov označujúcich čísla vo vete, ich zmena podľa rodu a skloňovanie po páde.
Definícia
Štúdium odboru začína tretím ročníkom a pokračuje počas celého školského kurzu. V učebnici ruského jazyka znie definícia približne takto: ide o samostatnú časť reči, ktorú tvorí neúplná skupina slov označujúca počet a počet predmetov, ako aj ich poradové číslo pri počítaní a odpovedaní. otázky ktorý? a koľko? Počiatočný tvar mena číslovky je nominatív.
Morfologické znaky číslovky
Rovnako ako ostatné mená, aj číslovka má premenlivé a trvalé znaky. Prvé zahŕňajú pohlavie, číslo a formu prípadu a ostatné - patriace do kategórie a typu v systéme číselných mien. Práve tieto morfologické znaky sú základom pre uznanie tohto slovného druhu ako samostatného.
Číselné kategórie
Podľa hodnoty sú všetky čísla rozdelené do dvoch kategórií:
- Kvantitatívne. Slová súvisiace s touto kategóriou spravidla označujú počet a počet predmetov. Medzi kardinálnymi číslami sú tri typy: celé ( päť, osem, dvadsať), zlomkové ( jedna pätina, tri štvrtiny) a kolektívne ( dva, obaja, päť). Je potrebné poznamenať, že niektoré typy základných čísel možno použiť súčasne a vytvoriť zmiešané čísla. Napríklad: dve celé a tri štvrtiny, jednu celú a jednu sekundu. Hromadné a zlomkové čísla nemožno použiť spolu.
- Radový. Slová patriace do tejto kategórie označujú pri počítaní poradové číslo predmetu alebo osoby. Napríklad: piaty, siedmy, tridsiaty tretí, stopäťdesiaty ôsmy... Ako vidíte z príkladu, takéto číslovky môžu pozostávať buď z jedného slova, alebo z niekoľkých.
Štruktúra čísloviek podľa zloženia
V závislosti od toho, z koľkých slov pozostáva číselný názov, môže byť jednoduchý ( jeden, štyridsať), komplexné ( šesťdesiat, sedemdesiat) a zložené ( dvadsaťpäť, dve tretiny). Treba poznamenať, že zložité názvy sú tie číslice, ktoré sú postavené na jednoduchých, napríklad päť a desať - päťdesiat.
Hromadné čísla a ich znaky
Hromadné číslovky sú špeciálnou skupinou slov, ktoré označujú zbierku predmetov alebo osôb. Pomerne často si školáci mýlia jednoduché čísla s číslami hromadnými. Aby ste tomu zabránili, musíte sa naučiť rozlišovať medzi nimi. Napríklad: dvaja rybári- jednoduchá číslica; dvaja rybári- súhrnná číslovka. Tento typ sa tvorí na základe kardinálneho čísla pridaním prípony -o alebo -ep- a koncovky -e alebo -o... Napríklad: dva – dva, tri – tri, štyri – štyri, päť – päť, šesť – šesť, sedem – sedem, osem – osem, deväť – deväť, desať – desať.
Skloňovanie čísel
Ako už bolo spomenuté, jedným z nestabilných znakov tejto časti reči je zmena veľkosti písmen. Táto téma je pomerne náročná na zvládnutie a mnohí robia chyby v skloňovaní čísel po veľkých písmenách aj v dospelosti. A dôvodom sú špeciálne formy skloňovania niektorých slov. Každý typ čísla je odmietnutý podľa určitých pravidiel:
- Skloňovanie hromadných čísloviek sa vykonáva rovnako ako pri množných prídavných menách.
- Pri zmene tvaru písmena zlomku sa prvá časť skloní ako jednoduché celé číslo a druhá ako radové číslo v množnom čísle.
- Kardinálne čísla pri skloňovaní majú svoje vlastné charakteristiky: číslo „jeden“ sa skloňuje ako zámeno „toto“ a ostatné čísla by sa mali považovať za príklad. Za zmienku tiež stojí, že všetky časti čísla sa pri klesaní znižujú.
Príklady na skloňovanie čísel
| Nominatívne | Genitív | datív | Akuzatív | Inštrumentálne | Predložkový |
| SZO? čo? | koho? čo? | komu? čo? | koho? čo? | kým? ako | o kom o čom? |
| dva | dva | dva | dva, dva | dva | o dvoch |
| jeden | jeden | jeden | jedna jedna | jeden | o jednom |
| päťstodvadsať | päťstodvadsať | päťsto dvadsať | päťstodvadsať | päťsto dvadsať | asi päťstodvadsať |
| Štyridsať | straka | straka | Štyridsať | straka | okolo štyridsiatky |
| tisíc štyri | tisíc štyri | tisíc štyri | tisíc štyri | tisíc štyri | asi tisíc štyri |
| tristo tri | tristo tri | tristo tri | tristo tri | tristo tri | asi tristo tri |
| štyri | štyri | štyri | štyri, štyri | štyri | asi štyri |
Za zmienku tiež stojí, že kardinálne čísla ako napr málo, veľa, možno použiť len v nominatíve a Ale slová málo, veľa, málo a ako pri použití v nadobúdajú koncovky podobné prídavným menám v množnom čísle.
Syntaktická kompatibilita číslovky
Ďalšou dôležitou témou v časti o číslovke je používanie tohto slovného druhu. Pomerne často sa v bežnom živote musí človek zaoberať hromadnými číslami, a preto by ich mal vedieť správne vyslovovať a písať. A aby nedošlo k omylom, treba si naštudovať nielen skloňovanie čísloviek po pádoch, ale aj tému, ktorá prezrádza, s čím sa dá hromadná číslovka spojiť. Podstatné meno je hlavným syntaktickým spoločníkom číslovky. A tu je množstvo funkcií, ktoré by mal poznať každý vzdelaný človek.
Používanie kardinálnych celkov a radových čísel
Ak sa vo vete použije číslovka v nominatíve a akuzatíve, podstatné meno musí mať tvar genitívu. Napríklad: d predvečer zošity, dvadsať ruží, päť ľudí.
Treba si tiež uvedomiť, že číslovky ako napr jeden a pol, štyri, tri a dva, sa spájajú iba s podstatnými menami v jednotnom čísle a všetky ostatné v množnom čísle. Napríklad: dva zošity, tri ruže, štyria ľudia.
Vyššie uvedené príklady ukazujú syntaktickú kolokáciu, ktorá sa nazýva kontrola, pretože prípad podstatného mena závisí od čísla.
Ďalším typom kompatibility je zhoda, keď sa jedna a druhá časť reči používajú v rovnakom prípade. Jedinou výnimkou je v tomto prípade slovo jeden ktorý sa zhoduje s podstatným menom vo všetkých pádoch.
Pri koordinácii radových čísloviek s podstatným menom sa správajú rovnako ako prídavné mená. Napríklad: ôsmy týždeň, desiaty deň, štvrtý deň... Pri skloňovaní takejto číslice v pádoch treba mať na pamäti, že sa mení iba koncovka posledného slova. Napríklad: stopäťdesiaty piaty odsek.
Používanie spoločných čísloviek
Hromadné čísla sa spájajú s podstatnými menami iba v prípade genitívu. Výnimkou je slovo oboje, v ktorom by mal mať spoločník iba Napríklad: sedem mačiatok a obaja priatelia.
