Frith chris mozog. Frith Christopher

Všetky práva vyhradené. Autorizovaný preklad z anglickej verzie vydavateľstva Blackwell Publishing Limited. Zodpovednosť za presnosť prekladu nesie výlučne The Dynasty Foundation a nezodpovedá za ňu John Blackwell Publishing Limited. Žiadna časť tejto knihy nesmie byť reprodukovaná v žiadnej forme bez písomného súhlasu pôvodného držiteľa autorských práv, Blackwell Publishing Limited.

CORPUS® Publishing

Všetky práva vyhradené. Žiadna časť elektronickej verzie tejto knihy sa nesmie reprodukovať v žiadnej forme alebo akýmikoľvek prostriedkami, vrátane zverejňovania na internete a v podnikových sieťach, na súkromné a verejné použitie bez písomného súhlasu vlastníka autorských práv.

Venované Ute

Zoznam skratiek

ACT - axiálna počítačová tomografia

MRI - zobrazovanie magnetickou rezonanciou

PET - pozitrónová emisná tomografia

fMRI - funkčná magnetická rezonancia

EEG - elektroencefalogram

TUČNÉ (závisí od úrovne okysličenia krvi)

Predslov

V hlave mám úžasné zariadenie na šetrenie práce. Môj mozog – lepší ako umývačka riadu alebo kalkulačka – ma oslobodzuje od nudnej, stále sa opakujúcej práce s rozpoznávaním vecí okolo seba a dokonca ma šetrí od premýšľania nad tým, ako ovládať pohyby svojho tela. To mi dáva príležitosť sústrediť sa na to, čo je pre mňa skutočne dôležité: priateľstvo a výmena myšlienok. Ale, samozrejme, môj mozog ma nezachráni len od nudnej každodennej práce. Je to on, kto tvorí ja ktorý žije v spoločnosti iných ľudí. Navyše je to môj mozog, ktorý mi umožňuje podeliť sa s priateľmi o plody môjho vnútorného sveta. Takže mozog nás robí schopnými niečoho viac, než čoho je každý z nás schopný samostatne. Táto kniha je o tom, ako mozog robí tieto zázraky.

Vďaka

Moja práca na mysli a mozgu bola možná vďaka financovaniu od Medical Research Council a Wellcome Trust. Medical Research Council mi dala príležitosť pracovať v neurofyziológii schizofrénie prostredníctvom finančnej podpory od Psychiatrickej jednotky Tima Crowa v Centre klinického výskumu Northwick Park Hospital v Londýne, Harrow, Middlesex. Vzťah psychiky a mozgu sme vtedy mohli posudzovať len na základe nepriamych údajov, no všetko sa zmenilo v osemdesiatych rokoch, keď boli vynájdené tomografy na skenovanie pracujúceho mozgu. Wellcome Trust umožnil Richardovi Frackowiakovi založiť Laboratórium funkčného zobrazovania a finančne podporil moju prácu v tomto laboratóriu na neurofyziologickom základe vedomia a sociálnych interakcií. Štúdium mysle a mozgu je priesečníkom mnohých tradičných disciplín, od anatómie a výpočtovej neurovedy až po filozofiu a antropológiu. Mal som veľké šťastie, že som vždy pracoval v interdisciplinárnych – a nadnárodných – výskumných skupinách.

Veľa som využil od svojich kolegov a priateľov na University College London, najmä od Raya Dolana, Dicka Passinghama, Daniela Wolperta, Tima Shallise, Johna Drivera, Paula Burgessa a Patricka Haggarda. V počiatočných fázach písania tejto knihy mi pomohli mnohé plodné diskusie o mozgu a psychike s mojimi priateľmi v Aarhuse, Jakobom Howu a Andreasom Röpstorffom, a v Salzburgu s Josefom Pernerom a Heinzom Wimmerom. Martin Frith a John Law sa so mnou hádali tak dlho, ako si pamätám o všetkom v tejto knihe. Eva Johnstone a Sean Spence sa so mnou veľkoryso podelili o svoje odborné znalosti o psychiatrických javoch a ich dôsledkoch pre vedu o mozgu.

Azda najdôležitejším impulzom na napísanie tejto knihy boli moje týždenné rozhovory s minulými a súčasnými raňajkami. Hrajú: Sarah-Jane Blakemore, Davina Bristow Thierry Chaminade, Jenny Kull, Andrew Duggins, Chloe Farrer, Helen Gallagher, Tony Jack, James Kilner, Haguan Lau, Emiliano Macaluso, Eleanor Maguire, Pierre Macke, Jen Marchant, Dean Mobbs, Matthias Pessilone, Chiara Pessilone Portas, Geraint Rees, Johannes Schultz, Suchy Shergill a Tanya Singer pomohli formovať túto knihu. Som im všetkým hlboko vďačný.

Karlovi Fristonovi a Richardovi Gregorymu, ktorí si prečítali časti tejto knihy, som vďačný za ich neoceniteľnú pomoc a cenné rady. Som tiež vďačný Paulovi Fletcherovi za podporu myšlienky predstaviť profesora v angličtine a ďalšie postavy, ktoré sa hádajú s rozprávačom.

Philip Carpenter nezištne prispel k vylepšeniu tejto knihy svojimi kritickými poznámkami.

Som vďačný najmä tým, ktorí si prečítali všetky kapitoly a podrobne sa vyjadrili k môjmu rukopisu. Sean Gallagher a dvaja anonymní čitatelia predložili mnoho cenných návrhov na zlepšenie textu tejto knihy. Rosalind Ridleyová ma prinútila dôkladne si premyslieť svoje výroky a dať si pozor na terminológiu. Alex Frith mi pomohol zbaviť sa odborného žargónu a nedostatku súdržnosti.

Uta Frith sa aktívne podieľala na tomto projekte vo všetkých jeho fázach. Keby mi nešla príkladom a neviedla ma, táto kniha by nikdy neuzrela svetlo sveta.

Prológ: Skutoční vedci neštudujú vedomie

Prečo sa psychológovia boja večierkov

Ako každý iný kmeň, aj vedci majú svoju vlastnú hierarchiu. Miesto psychológov v tejto hierarchii je úplne dole. Zistil som to v prvom ročníku na univerzite, kde som študoval vedu. Bolo nám povedané, že študenti vysokých škôl - po prvýkrát - budú mať príležitosť v prvej časti kurzu prírodné vedy cvičiť psychológiu. Povzbudený touto správou som išiel za vodcom našej skupiny, aby som sa ho spýtal, čo vie o tejto novej príležitosti. "Áno," odpovedal. "Nikdy mi však nenapadlo, že jeden z mojich študentov by bol taký hlúpy, že by chcel študovať psychológiu." Sám bol fyzikom.

Pretože som si pravdepodobne nebol celkom istý, čo znamená „hlúposť“, táto poznámka ma nezastavila. Opustil som fyziku a dal som sa na psychológiu. Odvtedy až doteraz som pokračoval v štúdiu psychológie, no nezabudol som na svoje miesto vo vedeckej hierarchii. Na večierkoch, kde sa stretávajú vedci, sa z času na čas nevyhnutne objaví otázka: „Čo robíš? - a zvyknem si dvakrát rozmyslieť, kým odpoviem: "Som psychológ."

Samozrejme, za posledných 30 rokov sa v psychológii veľa zmenilo. Veľa metód a konceptov sme si požičali z iných odborov. Študujeme nielen správanie, ale aj mozog. Používame počítače na analýzu našich údajov a modelovanie mentálnych procesov. Na mojom univerzitnom odznaku nie je napísané „psychológ“, ale „kognitívny neurovedec“.

Ryža. položka 1.Všeobecná forma a kúsok ľudského mozgu

Ľudský mozog, bočný pohľad (hore). Šípka označuje miesto, kde prešiel rez zobrazený na spodnej fotografii. Vonkajšia vrstva mozgu (kôra) sa skladá zo šedej hmoty a tvorí veľa záhybov, aby sa zmestila veľká plocha do malého objemu. Kôra obsahuje asi 10 miliárd nervových buniek.

Venované Ute

Zoznam skratiek

ACT- axiálna počítačová tomografia

MRI- Magnetická rezonancia

PAT- pozitrónová emisná tomografia

fMRI– funkčná magnetická rezonancia

EEG- elektroencefalogram

TUČNÉ(závislá od úrovne okysličenia krvi) – v závislosti od hladiny kyslíka v krvi

Predslov

V hlave mám úžasné zariadenie na šetrenie práce. Môj mozog – lepší ako umývačka riadu alebo kalkulačka – ma oslobodzuje od nudnej, stále sa opakujúcej práce s rozpoznávaním vecí okolo seba a dokonca ma šetrí od premýšľania nad tým, ako ovládať pohyby svojho tela. To mi dáva príležitosť sústrediť sa na to, čo je pre mňa skutočne dôležité: priateľstvo a výmena myšlienok. Ale, samozrejme, môj mozog ma nezachráni len od nudnej každodennej práce. Je to on, kto tvorí ja, ktorého život sa odohráva v spoločnosti iných ľudí. Navyše je to môj mozog, ktorý mi umožňuje podeliť sa s priateľmi o plody môjho vnútorného sveta. Takže mozog nás robí schopnými niečoho viac, než čoho je každý z nás schopný samostatne. Táto kniha je o tom, ako mozog robí tieto zázraky.

Vďaka

Karlovi Fristonovi a Richardovi Gregorymu, ktorí si prečítali časti tejto knihy, som vďačný za ich neoceniteľnú pomoc a cenné rady. Som tiež vďačný Paulovi Fletcherovi za podporu myšlienky predstaviť anglického profesora a ďalšie postavy, ktoré sa hádajú s rozprávačom na začiatku knihy.

Philip Carpenter nezištne prispel k vylepšeniu tejto knihy svojimi kritickými poznámkami.

Uta Frith sa aktívne podieľala na tomto projekte vo všetkých jeho fázach. Keby mi nešla príkladom a neviedla ma, táto kniha by nikdy neuzrela svetlo sveta.

Prológ: Skutoční vedci neštudujú vedomie

Prečo sa psychológovia boja večierkov

Ako každý iný kmeň, aj vedci majú svoju vlastnú hierarchiu. Miesto psychológov v tejto hierarchii je úplne dole. Zistil som to v prvom ročníku na univerzite, kde som študoval vedu. Bolo nám povedané, že vysokoškoláci budú mať po prvýkrát možnosť študovať psychológiu v prvej časti prírodovedného kurzu. Povzbudený touto správou som išiel za vodcom našej skupiny, aby som sa ho spýtal, čo vie o tejto novej príležitosti. „Áno," odpovedal. „Ale nikdy by mi nenapadlo, že jeden z mojich študentov bude taký bezradný, že by chcel študovať psychológiu." Sám bol fyzikom.

Pretože som si pravdepodobne nebol celkom istý, čo znamená „hlúposť“, táto poznámka ma nezastavila. Opustil som fyziku a dal som sa na psychológiu. Odvtedy až doteraz som pokračoval v štúdiu psychológie, no nezabudol som na svoje miesto vo vedeckej hierarchii. Na večierkoch, kde sa stretávajú vedci, sa z času na čas nevyhnutne objaví otázka: "Čo robíš?" - a zvyknem si dvakrát rozmyslieť, kým odpoviem: "Som psychológ."

Ryža. položka 1. Celkový pohľad a rez ľudským mozgom.

Ľudský mozog, bočný pohľad (hore). Šípka označuje miesto, kde prešiel rez zobrazený na spodnej fotografii. Vonkajšia vrstva mozgu (kôra) pozostáva zo šedej hmoty a vytvára veľa záhybov, aby sa zmestila veľká plocha v malom objeme. Kôra obsahuje asi 10 miliárd nervových buniek.

A tak sa ma pýtajú: "Čo robíš?" Zdá sa, že ide o nového vedúceho katedry fyziky. Žiaľ, moja odpoveď „som kognitívny neurovedec“ rozuzlenie iba odďaľuje. Po mojich pokusoch vysvetliť, v čom vlastne spočíva moja práca, povie: "Aha, ty si teda psychológ!" - s tým charakteristickým výrazom tváre, v ktorom som čítal: "Nemal by si robiť skutočnú vedu!"

Profesor angličtiny sa zapojí do rozhovoru a nastolí tému psychoanalýzy. Má nového študenta, ktorý „v mnohom nesúhlasí s Freudom“. Aby som si nepokazil večer, zdržím sa tvrdenia, že Freud bol vynálezca a že jeho diskusie o ľudskej psychike sú pre tento prípad málo relevantné.

Pred niekoľkými rokmi redaktor British Psychiatric Journal ( British Journal of Psychiatry), zrejme omylom, ma požiadal, aby som napísal recenziu na freudovský článok. Hneď ma zarazil jeden jemný rozdiel oproti článkom, ktoré bežne recenzujem. Ako pri každom vedeckom článku, aj tu bolo veľa odkazov na literatúru. V podstate ide o odkazy na práce na rovnakú tému, publikované skôr. Odvolávame sa na nich jednak preto, aby sme vzdali hold úspechom ich predchodcov, ale hlavne preto, aby sme podporili niektoré tvrdenia, ktoré sú obsiahnuté v našej vlastnej tvorbe. "Nemusíš ma brať za slovo. Môžete si prečítať podrobné zdôvodnenie metód, ktoré som použil v Box and Cox (Box, Cox, 1964)." Ale autori tohto freudovského článku sa vôbec nesnažili podložiť citované fakty odkazmi. Odkazy na literatúru neboli o faktoch, ale o myšlienkach. Pomocou odkazov bolo možné sledovať vývoj týchto myšlienok v spisoch rôznych nasledovníkov Freuda až po pôvodné slová samotného učiteľa. Zároveň neboli citované žiadne skutočnosti, podľa ktorých by bolo možné posúdiť, či sú jeho myšlienky spravodlivé.

"Freud mohol mať veľký vplyv na literárnu kritiku," hovorím anglickému profesorovi, "ale nebol to skutočný vedec. Nezaujímali ho fakty. Študujem psychológiu vedeckými metódami."

Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet Chris Frith

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Názov: Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet

O knihe „Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet." Chris Frith

Slávny britský neurovedec Chris Frith je známy svojou schopnosťou jednoducho hovoriť o veľmi zložitých problémoch psychológie - ako je duševná aktivita, sociálne správanie, autizmus a schizofrénia. Práve v tejto oblasti, spolu so štúdiom toho, ako vnímame svet okolo seba, konáme, robíme rozhodnutia, pamätáme si a cítime, dnes prebieha vedecká revolúcia spojená so zavedením neurozobrazovacích metód. V Brain and Soul o tom všetkom hovorí Chris Frith tým najprístupnejším a najzábavnejším spôsobom.

Na našej stránke o knihách si môžete stiahnuť stránku zadarmo bez registrácie alebo čítať online kniha„Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet“ od Chrisa Fritha vo formátoch epub, fb2, txt, rtf, pdf pre iPad, iPhone, Android a Kindle. Kniha vám poskytne veľa príjemných chvíľ a skutočný pôžitok z čítania. Kúpiť plná verzia môžete mať nášho partnera. Tiež tu nájdete najnovšie správy z literárneho sveta, naučte sa biografiu svojich obľúbených autorov. Pre začínajúcich spisovateľov je tu samostatná sekcia s užitočnými tipmi a trikmi, zaujímavými článkami, vďaka ktorým si môžete vyskúšať písanie.

Citáty z knihy „Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet." Chris Frith

A predsa v Každodenný život myšlienky iných ľudí nás zaujímajú rovnako ako predmety hmotného sveta. Komunikujeme s inými ľuďmi tak, že si s nimi vymieňame myšlienky, oveľa viac ako fyzicky interagujeme s ich telami. Čítaním tejto knihy spoznáte moje myšlienky. A ja to na oplátku píšem v nádeji, že mi to umožní zmeniť spôsob vášho myslenia.

Následky poškodenia primárnej zrakovej kôry závisia od toho, kde presne k poraneniu došlo. Ak je poškodená ľavá horná časť zrakovej kôry, potom pacient nevidí predmety nachádzajúce sa v pravej dolnej časti zorného poľa. V tejto časti zorného poľa sú takíto pacienti slepí.

Existuje hlboká súvislosť medzi naším vnímaním seba samých ako voľných agentov a našou ochotou konať altruisticky, radovať sa, keď my sami konáme čestne, a rozčúleným, keď ostatní konajú nečestne. Aby tieto pocity vznikli, je nevyhnutné, aby sme seba a ostatných vnímali ako voľných hráčov. Veríme, že všetci sme schopní robiť informované rozhodnutia. To je základ našej ochoty spolupracovať s ostatnými. Táto posledná ilúzia vytvorená našimi mozgami je, že existujeme oddelene od sociálne prostredie a byť voľnými hráčmi nám umožňuje spoločne vytvárať spoločnosť a kultúru, ktorá je oveľa väčšia ako každý z nás jednotlivo.

Sú schopní vidieť a opísať rôzne charakteristiky objektu, ale nerozumejú tomu, čo to je. Toto zhoršenie rozpoznávania sa nazýva agnózia.

Ale nech je to čokoľvek, môžeme dospieť k záveru, že v našej mysli nemôže existovať žiadna znalosť o svete okolo nás, ktorá by nebola nijako zastúpená v mozgu.

Toto ochorenie je spojené s poruchou mozgu, v dôsledku ktorej sa elektrická aktivita veľkého počtu neurónov z času na čas vymkne kontrole a spôsobí záchvat (záchvat).

Neverte tomu, čo vám hovoria iní, bez ohľadu na to, aká vysoká môže byť ich autorita.

Či už bdieme alebo spíme, 15 miliárd nervových buniek (neurónov) v našom mozgu si neustále navzájom posielajú signály.

Ale pomocou CT sa môžem dostať do jeho mozgu. A vidím, že keď si predstaví, že ide po ulici a odbočí doľava, v jeho mozgu je aktivita určitého charakteru.

Náš mozog spotrebuje asi 20% energie celého tela, napriek tomu, že jeho hmotnosť je len asi 2% telesnej hmotnosti.

Bezplatné stiahnutie knihy „Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet." Chris Frith

(fragment)

Vo formáte fb2: Stiahnuť ▼
Vo formáte rtf: Stiahnuť ▼
Vo formáte epub: Stiahnuť ▼
Vo formáte TXT:

Chris Frith

Mozog a duša. Ako nervová aktivita formuje náš vnútorný svet

CORPUS® Publishing

Venované Ute

Zoznam skratiek

ACT - axiálna počítačová tomografia

MRI - zobrazovanie magnetickou rezonanciou

PET - pozitrónová emisná tomografia

fMRI - funkčná magnetická rezonancia

EEG - elektroencefalogram

TUČNÉ (závisí od úrovne okysličenia krvi)

Predslov

V hlave mám úžasné zariadenie na šetrenie práce. Môj mozog – lepší ako umývačka riadu alebo kalkulačka – ma oslobodzuje od nudnej, stále sa opakujúcej práce s rozpoznávaním vecí okolo seba a dokonca ma šetrí od premýšľania nad tým, ako ovládať pohyby svojho tela. To mi dáva príležitosť sústrediť sa na to, čo je pre mňa skutočne dôležité: priateľstvo a výmena myšlienok. Ale, samozrejme, môj mozog ma nezachráni len od nudnej každodennej práce. Je to on, kto tvorí ja, ktorého život sa odohráva v spoločnosti iných ľudí. Navyše je to môj mozog, ktorý mi umožňuje podeliť sa s priateľmi o plody môjho vnútorného sveta. Takže mozog nás robí schopnými niečoho viac, než čoho je každý z nás schopný samostatne. Táto kniha je o tom, ako mozog robí tieto zázraky.

Vďaka

Karlovi Fristonovi a Richardovi Gregorymu, ktorí si prečítali časti tejto knihy, som vďačný za ich neoceniteľnú pomoc a cenné rady. Som tiež vďačný Paulovi Fletcherovi za podporu myšlienky predstaviť anglického profesora a ďalšie postavy, ktoré sa hádajú s rozprávačom na začiatku knihy.

Philip Carpenter nezištne prispel k vylepšeniu tejto knihy svojimi kritickými poznámkami.

Uta Frith sa aktívne podieľala na tomto projekte vo všetkých jeho fázach. Keby mi nešla príkladom a neviedla ma, táto kniha by nikdy neuzrela svetlo sveta.

Prológ: Skutoční vedci neštudujú vedomie

Prečo sa psychológovia boja večierkov

Ako každý iný kmeň, aj vedci majú svoju vlastnú hierarchiu. Miesto psychológov v tejto hierarchii je úplne dole. Zistil som to v prvom ročníku na univerzite, kde som študoval vedu. Bolo nám povedané, že vysokoškoláci budú mať po prvýkrát možnosť študovať psychológiu v prvej časti prírodovedného kurzu. Povzbudený touto správou som išiel za vodcom našej skupiny, aby som sa ho spýtal, čo vie o tejto novej príležitosti. "Áno," odpovedal. "Nikdy mi však nenapadlo, že jeden z mojich študentov by bol taký hlúpy, že by chcel študovať psychológiu." Sám bol fyzikom.

Strana 2 z 23

Nevyhnutne sa objaví otázka: "Čo robíš?" - a zvyknem si dvakrát rozmyslieť, kým odpoviem: "Som psychológ."

Ryža. položka 1. Celkový pohľad a rez ľudským mozgom

Ľudský mozog, bočný pohľad (hore). Šípka označuje miesto, kde prešiel rez zobrazený na spodnej fotografii. Vonkajšia vrstva mozgu (kôra) pozostáva zo šedej hmoty a tvorí veľa záhybov, ktoré vám umožňujú umiestniť veľkú plochu do malého objemu. Kôra obsahuje asi 10 miliárd nervových buniek.

A pýtajú sa ma: "Čo robíš?" Zdá sa, že ide o nového vedúceho katedry fyziky. Žiaľ, moja odpoveď „Som kognitívny neurovedec“ len odďaľuje rozuzlenie. Po mojich pokusoch vysvetliť, v čom vlastne spočíva moja práca, hovorí: „Aha, ty si teda psychológ! - s tým charakteristickým výrazom tváre, v ktorom som čítal: „Keby ste tak mohli robiť skutočnú vedu!“.

Pred niekoľkými rokmi ma redaktor British Journal of Psychiatry, zrejme omylom, požiadal, aby som napísal recenziu na freudovský článok. Hneď ma zarazil jeden jemný rozdiel oproti článkom, ktoré bežne recenzujem. Ako pri každom vedeckom článku, aj tu bolo veľa odkazov na literatúru. V podstate ide o odkazy na práce na rovnakú tému, publikované skôr. Odvolávame sa na nich jednak preto, aby sme vzdali hold úspechom ich predchodcov, ale hlavne preto, aby sme podporili niektoré tvrdenia, ktoré sú obsiahnuté v našej vlastnej tvorbe. "Nemusíš ma brať za slovo." Podrobné zdôvodnenie metód, ktoré som použil, si môžete prečítať v knihe Box a Cox (Box and Cox, 1964). Ale autori tohto freudovského článku sa vôbec nesnažili podložiť citované fakty odkazmi. Odkazy na literatúru neboli o faktoch, ale o myšlienkach. Pomocou odkazov bolo možné sledovať vývoj týchto myšlienok v spisoch rôznych nasledovníkov Freuda až po pôvodné slová samotného učiteľa. Zároveň neboli citované žiadne skutočnosti, podľa ktorých by bolo možné posúdiť, či sú jeho myšlienky spravodlivé.

„Freud mohol mať veľký vplyv na literárnu kritiku,“ hovorím profesorovi angličtiny, „ale nebol skutočným vedcom. Fakty ho nezaujímali. Študujem psychológiu vedeckými metódami.“

"Takže," odpovedá, "používate monštrum strojovej inteligencie na zabitie človeka v nás."

Na oboch stranách priepasti, ktorá oddeľuje naše názory, počujem to isté: "Veda nemôže skúmať vedomie." Prečo nie?

Exaktné a nepresné vedy

V systéme vedeckej hierarchie zaujímajú "presné" vedy vysoké postavenie a "nepresné" - nízke. Predmety študované exaktnými vedami sú ako vybrúsený diamant, ktorý má prísne určitú formu a všetky parametre je možné merať s vysokou presnosťou. „Nepresné“ vedy študujú objekty, ktoré vyzerajú ako zmrzlinová guľa, ktorých tvar ani zďaleka nie je taký jednoznačný a parametre sa môžu meniť od merania k meraniu. Exaktné vedy, ako je fyzika a chémia, študujú hmatateľné objekty, ktoré sa dajú veľmi presne zmerať. Napríklad rýchlosť svetla (vo vákuu) je presne 299 792 458 metrov za sekundu. Atóm fosforu váži 31-krát viac ako atóm vodíka. Toto sú veľmi dôležité čísla. Na základe atómovej hmotnosti rôznych prvkov je možné zostaviť periodickú tabuľku, ktorá kedysi umožnila vyvodiť prvé závery o štruktúre hmoty na subatomárnej úrovni.

Kedysi biológia nebola taká exaktná veda ako fyzika a chémia. Tento stav vecí sa dramaticky zmenil po tom, čo vedci zistili, že gény pozostávajú z presne definovaných sekvencií nukleotidov v molekulách DNA. Napríklad ovčí priónový gén pozostáva z 960 nukleotidov a začína takto:

Musím priznať, že tvárou v tvár takejto presnosti a prísnosti vyzerá psychológia ako veľmi nepresná veda. Najznámejším číslom v psychológii je 7, počet vecí, ktoré možno súčasne uchovávať v pracovnej pamäti. Ale aj tento údaj je potrebné objasniť. Dokument Georgea Millera o tomto objave z roku 1956 mal názov „Kúzelné číslo sedem – plus alebo mínus dva“. Preto sa najlepší výsledok merania získaný psychológmi môže líšiť v jednom alebo druhom smere takmer o 30%. Počet položiek, ktoré môžeme uchovávať v pracovnej pamäti, sa z času na čas a od osoby k osobe líši. V stave únavy alebo úzkosti si zapamätám menej čísel. Hovorím po anglicky, a preto si pamätám viac čísel ako tí, ktorí hovoria po waleštinu. "Čo si čakal? hovorí profesor angličtiny. „Ľudská duša sa nedá narovnať ako motýľ vo výklade. Každý z nás je jedinečný.”

Táto poznámka nie je úplne na mieste. Samozrejme, každý z nás je jedinečný. Ale všetci máme spoločné vlastnosti psychiky. Práve tieto základné vlastnosti hľadajú psychológovia. Chemici mali presne ten istý problém s látkami, ktoré skúmali pred objavením chemikálie

Strana 3 z 23

prvky v 18. storočí. Každá látka je jedinečná. Psychológia v porovnaní s „exaktnými“ vedami mala málo času nájsť, čo merať a prísť na to, ako merať. Psychológia ako vedná disciplína existuje len niečo vyše 100 rokov. Som si istý, že psychológovia časom nájdu, čo merať a vyvinú prístroje, ktoré nám pomôžu tieto merania veľmi spresniť.

Exaktné vedy sú objektívne, nepresné vedy sú subjektívne

Tieto optimistické slová vychádzajú z mojej viery v nezastaviteľný pokrok vedy. Ale, bohužiaľ, v prípade psychológie neexistujú žiadne pevné dôvody pre takýto optimizmus. To, čo sa snažíme merať, je kvalitatívne odlišné od toho, čo sa meria v exaktných vedách.

V exaktných vedách sú výsledky meraní objektívne. Dajú sa skontrolovať. „Neveríte, že rýchlosť svetla je 299 792 458 metrov za sekundu? Tu je vaše vybavenie. Zmerajte sa!“ Keď použijeme toto meracie zariadenie, výsledky sa objavia na číselníkoch, výtlačkoch a obrazovkách počítačov, kde si ich môže prečítať každý. A psychológovia používajú seba alebo svojich dobrovoľných asistentov ako meracie nástroje. Výsledky takýchto meraní sú subjektívne. Nemôžete ich skontrolovať.

Tu je jednoduchý psychologický experiment. Na svojom počítači spustím program, ktorý zobrazuje pole čiernych bodiek, ktoré sa nepretržite pohybujú nadol z hornej časti obrazovky nadol. Minútu alebo dve hľadím na obrazovku. Potom stlačím "Escape" a bodky sa prestanú pohybovať. Objektívne sa už nehýbu. Ak na jeden z nich priložím hrot ceruzky, môžem sa uistiť, že sa tento bod určite nehýbe. Stále mám ale veľmi silný subjektívny pocit, že sa bodky pomaly posúvajú nahor. Ak by ste v tom momente vstúpili do mojej izby, na obrazovke by ste videli pevné body. Povedal by som vám, že sa mi zdá, že sa bodky pohybujú nahor, ale ako to môžete skontrolovať? Ich pohyb sa totiž deje len v mojej hlave.

Skutočný vedec chce nezávisle a nezávisle overovať výsledky meraní, ktoré nahlásili iní. „Nullius in verba“ je mottom Londýna kráľovská spoločnosť: "Never tomu, čo ti hovoria iní, bez ohľadu na to, aká vysoká je ich autorita." Ak by som sa držal tohto princípu, musel by som súhlasiť s tým, že vedecké skúmanie vášho vnútorného sveta je pre mňa nemožné, pretože sa na to musím spoliehať na to, čo mi hovoríte o vašom vnútornom prežívaní.

Istý čas psychológovia predstierali, že sú skutočnými vedcami, a to iba tým, že študovali správanie – objektívne merali veci, ako sú pohyby, stlačenie tlačidiel, reakčné časy. Výskum správania však v žiadnom prípade nestačí. Takéto štúdie vynechajú všetko, čo je na našej osobnej skúsenosti najzaujímavejšie. Všetci vieme, že náš vnútorný svet nie je o nič menej skutočný ako náš život v materiálnom svete. Neopätovaná láska neprináša o nič menšie utrpenie ako popálenie pri dotyku s horúcim sporákom. Práca vedomia môže ovplyvniť výsledky fyzických akcií, ktoré možno objektívne merať. Ak si napríklad predstavíte, že hráte na klavíri, kvalita vášho vystúpenia sa môže zlepšiť. Tak prečo by som ťa nemal brať za slovo, že si si predstavoval hru na klavíri? Teraz sme sa my psychológovia vrátili k štúdiu subjektívnej skúsenosti: vnemov, spomienok, zámerov. Ale problém nezmizol: mentálne javy, ktoré študujeme, majú úplne iné postavenie ako materiálne javy, ktoré študujú iní vedci. Iba z vašich slov sa môžem dozvedieť o tom, čo sa deje vo vašej mysli. Stlačíte tlačidlo, aby ste mi dali vedieť, že ste videli červené svetlo. Môžete mi povedať, aký odtieň mala tá červená? Ale nie je možné, aby som sa dostal do tvojej mysle a sám si overil, aké červené bolo svetlo, ktoré si videl.

Pre moju kamarátku Rosalind má každé číslo špecifickú polohu v priestore a každý deň v týždni má svoju farbu (pozri obr. CV1 vo farebnej vložke). Ale možno sú to len metafory? Nikdy som nič podobné nezažil. Prečo by som jej mal veriť, keď hovorí, že toto sú jej bezprostredné, nekontrolovateľné pocity? Jej vnemy súvisia s javmi vnútorného sveta, čo si neviem nijako overiť.

Pomôže veľká veda nepresnej vede?

Exaktná veda sa stane „veľkou vedou“, keď začne používať veľmi drahé meracie prístroje. Veda o mozgu sa rozrástla, keď boli v poslednej štvrtine 20. storočia vyvinuté CT skenery na skenovanie mozgu. Jeden takýto skener zvyčajne stojí viac ako milión libier. Úplným šťastím, že som bol v správny čas na správnom mieste, som mohol tieto zariadenia použiť, keď sa prvýkrát objavili, v polovici osemdesiatych rokov. Prvé takéto prístroje boli založené na dlhodobo overenom princípe skiaskopie. Röntgenové zariadenie môže zobraziť kosti vo vašom tele, pretože kosti sú oveľa tvrdšie (hustejšie) ako koža a mäkké tkanivá. Podobné rozdiely v hustote sú pozorované v mozgu. Lebka obklopujúca mozog má veľmi vysokú hustotu, zatiaľ čo hustota tkanív samotného mozgu je oveľa menšia. V hĺbke mozgu sú dutiny (komory) naplnené tekutinou, majú najnižšiu hustotu. Prelom v tejto oblasti nastal s vývojom axiálneho Počítačová tomografia(ACT) a bol skonštruovaný skener ACT. Tento stroj využíva röntgenové lúče na meranie hustoty, následne rieši obrovské množstvo rovníc (čo si vyžaduje výkonný počítač) a vytvára trojrozmerný obraz mozgu (alebo akejkoľvek inej časti tela), ktorý odráža rozdiely v hustote. Takéto zariadenie po prvýkrát umožnilo vidieť vnútornú štruktúru mozgu živého človeka - dobrovoľného účastníka experimentu.

O niekoľko rokov neskôr bola vyvinutá ďalšia metóda, ešte lepšia ako tá predchádzajúca – magnetická rezonancia (MRI). MRI nevyužíva röntgenové žiarenie, ale rádiové vlny a veľmi silné magnetické pole. Na rozdiel od skiaskopie nie je tento postup vôbec zdraviu nebezpečný. Skener MRI je oveľa citlivejší na rozdiely v hustote ako skener ACT. Na obrázkoch mozgu živého človeka, získaných s jeho pomocou, môžeme rozlíšiť odlišné typy tkaniny. Kvalita takýchto obrázkov nie je nižšia ako kvalita fotografií mozgu, po smrti, odstránených z lebky, konzervovaných chemikáliami a narezaných na tenké vrstvy.

Ryža. položka 2. Príklad MRI štrukturálneho obrazu mozgu a časti mozgu odobranej z mŕtvoly

Vyššie je fotografia jednej z častí mozgu, ktorá bola po smrti odstránená z lebky a narezaná na tenké vrstvy. Nižšie je zobrazený obraz jednej z vrstiev mozgu živého človeka, získaný zobrazovaním magnetickou rezonanciou (MRI).

Štrukturálna tomografia mozgu zohrala obrovskú úlohu vo vývoji medicíny. Poranenia mozgu spôsobené dopravnými nehodami, mŕtvicou alebo rastom nádoru môžu mať hlboký vplyv na správanie. Môžu viesť k ťažkej strate pamäti alebo vážnym zmenám osobnosti. Pred príchodom CT skenerov bolo jediným spôsobom, ako presne zistiť, kde došlo k zraneniu, odstrániť uzáver lebky a pozrieť sa. Zvyčajne sa to robilo po smrti, ale niekedy u živého pacienta - keď bola potrebná neurochirurgická operácia. Teraz tomografy umožňujú presne určiť miesto poranenia. Všetko, čo sa od pacienta vyžaduje, je nehybne ležať vo vnútri tomografu 15 minút.

Ryža. položka 3. Príklad vyšetrenia magnetickou rezonanciou, ktorý ukazuje poškodenie mozgu

Tento pacient utrpel dve mozgové príhody za sebou, v dôsledku ktorých bola zničená sluchová kôra pravej a ľavej hemisféry. Zranenie je jasne viditeľné na snímke MRI.

Štrukturálna tomografia mozgu je exaktná a zároveň veľká veda. Merania štrukturálnych parametrov mozgu uskutočňované týmito metódami môžu byť veľmi presné a objektívne. Čo však majú tieto merania spoločné s problémom psychológie ako „neexaktnej“ vedy?

Meranie mozgovej aktivity

Nebola to štrukturálna tomografia, ktorá pomohla vyriešiť problém. Pokrok v tejto oblasti zabezpečili funkčné tomografy, vyvinuté niekoľko rokov po štrukturálnych. Tieto zariadenia umožňujú zaznamenávať spotrebu energie mozgových tkanív. Či už bdieme alebo spíme, 15 miliárd nervových buniek (neurónov) v našom mozgu si neustále navzájom posielajú signály. To spotrebuje veľa energie. Náš mozog spotrebuje asi 20% energie celého tela, napriek tomu, že jeho hmotnosť je len asi 2% telesnej hmotnosti. Celý mozog je presiaknutý sieťou krvných ciev, cez ktoré sa prenáša energia vo forme kyslíka obsiahnutého v krvi. Rozloženie energie v mozgu je veľmi jemne vyladené, takže jej viac prúdi do tých častí mozgu, ktoré sú momentálne najaktívnejšie. Keď používame sluch, najaktívnejšie časti nášho mozgu sú dve bočné oblasti, ktoré obsahujú neuróny, ktoré prijímajú signály priamo z uší (pozri obrázok CV2 na farebnej vložke). Keď sú neuróny v týchto oblastiach aktívne, prúdi tam viac krvi. Toto spojenie medzi mozgovou aktivitou a lokálnymi zmenami prietoku krvi je fyziológom známe už viac ako 100 rokov, no pred vynálezom funkčných tomografov nebolo možné takéto zmeny zaznamenať. Funkčné zobrazovacie skenery mozgu (vyvinuté na základe pozitrónovej emisnej tomografie (PET) a funkčnej magnetickej rezonancie fMRI) umožňujú registrovať takéto zmeny v zásobovaní krvou, čo naznačuje, ktoré oblasti mozgu sú momentálne najaktívnejšie.

Najväčšou nevýhodou takýchto tomografov je nepohodlie, ktoré človek zažíva pri skenovaní mozgu. Musí ležať na chrbte asi hodinu, čo najtichšie. Jediná vec, ktorú môžete v skeneri robiť, je premýšľať, ale v prípade fMRI ani myslenie nie je také jednoduché, pretože skener vydáva taký hluk, ako keby vám priamo pod uchom pracovala zbíjačka. V jednej z prvých, prelomových štúdií, s použitím skorého modelu pozitrónového emisného tomografu, boli subjekty požiadané, aby si predstavili, že opúšťajú svoj domov a kráčajú po uliciach, pričom na každej križovatke odbočujú doľava. Ukázalo sa, že takéto čisto imaginárne akcie sú dosť na to, aby spôsobili aktiváciu mnohých častí mozgu.

Ryža. položka 4. Mozgová kôra a jej bunky

Rez mozgovej kôry pod mikroskopom a na reze viditeľné vrstvy nervového tkaniva.

Tu prichádza veľká veda na záchranu „nepresnej“ psychológie. Subjekt ležiaci v tomografe si predstavuje, že kráča po ulici. V skutočnosti sa nehýbe a nič nevidí. Tieto udalosti sa odohrávajú iba v jeho hlave. Neexistuje spôsob, ako sa dostať do jeho mysle, aby som skontroloval, či naozaj robí to, o čo bol požiadaný. Ale pomocou CT sa môžem dostať do jeho mozgu. A vidím, že keď si predstaví, že ide po ulici a odbočí doľava, v jeho mozgu je aktivita určitého charakteru.

Samozrejme, väčšina tomografických štúdií mozgu je objektívnejšia. Pred očami objektu sa napríklad rozsvieti červené svetlo a on stláča tlačidlá, pričom v skutočnosti pohybuje prstami. Ale mňa (ako niektorých mojich kolegov) vždy viac zaujímala strana mozgu, spojená s čisto mentálnymi javmi. Zistili sme, že keď si subjekt predstaví, že stláča tlačidlo, aktivujú sa v jeho mozgu tie isté oblasti, ktoré sa aktivujú, keď ho skutočne stlačí. Nebyť tomografu, nemali by sme absolútne žiadne objektívne znaky, podľa ktorých by sme mohli povedať, že subjekt si predstavuje, že stláča tlačidlo. Môžeme sa presvedčiť, že nedochádza k najmenšiemu pohybu prstov resp svalové kontrakcie. Preto veríme, že sa riadi naším pokynom, aby si predstavil, že stláča tlačidlo zakaždým, keď začuje určitý signál. Meraním mozgovej aktivity získame objektívne potvrdenie tohto duševného javu. Pomocou funkčného tomografu by som asi vedel povedať, či si predstavujete pohyb chodidla alebo prsta. Ale odteraz asi nebudem vedieť povedať, na ktorý prst si myslel.

Ryža. položka 5. Časti mozgu a oblasti kôry

V hornej časti sú zobrazené hlavné časti mozgu. V spodnej časti sú zobrazené oblasti („polia“) mozgovej kôry podľa Brodmanna (odstránený mozoček a mozgový kmeň). Brodmannove polia sú zvýraznené na základe vzhľad rezy kôry pod mikroskopom. Čísla priradené týmto poliam sú ľubovoľné.

Možno som to nemal robiť, ale študovať víziu. Nancy Canwisher a jej skupina na Massachusettskom technologickom inštitúte ukázali, že keď sa pozeráme na tvár (kohokoľvek), v našom mozgu sa vždy aktivuje určitá oblasť mozgu a keď sa pozrieme na dom (kohokoľvek), aktivuje sa iná časť mozgu nachádzajúca sa v blízkosti. Ak požiadate subjekt, aby si predstavil osobu alebo budovu odobranú pred niekoľkými sekundami, aktivujú sa zodpovedajúce oblasti v jeho mozgu. Keď ležím vo vnútri skenera v laboratóriu doktorky Canwisherovej, vie povedať, čo si myslím (či myslím len na tváre alebo len na domy).

Ryža. položka 6. Subjekt ležiaci vo vnútri CT skenera na skenovanie mozgu

Tým sa rieši problém psychológie ako „neexaktnej“ vedy. Teraz sa už nemusíme obávať nepresnosti, subjektivity našich informácií o mentálnych javoch. Namiesto toho môžeme robiť presné, objektívne merania mozgovej aktivity. Pravdepodobne sa teraz nebudem hanbiť priznať, že som psychológ.

Ale späť k našej partii. Nemôžem odolať, aby som všetkým povedal o veľkej vede zobrazovania mozgu. Šéfovi katedry fyziky sa táto nová etapa vo vývoji psychológie páči. Koniec koncov, bola to fyzika, ktorá to umožnila. Ale anglický profesor nie je pripravený akceptovať, že štúdium mozgovej aktivity nám môže povedať niečo o ľudskej psychike.

Ryža. položka 7. Výsledky skenovania mozgu počas skutočných a imaginárnych pohybov

Vyššie uvedené diagramy znázorňujú mozgové rezy (horné a stredné) zobrazujúce mozgovú aktivitu. Horné rezy zobrazujú aktivitu pozorovanú, keď subjekt pohybuje pravou rukou, a dolné rezy zobrazujú aktivitu pozorovanú, keď si subjekt iba predstavuje, že pohybuje pravou rukou.

Ryža. položka 8. Tváre a domy, viditeľné a vymyslené

Mozog (pohľad zdola) a jeho oblasti spojené s vnímaním osôb a miest. Aktivita tej istej oblasti sa zvyšuje aj vtedy, keď vidíme tvár, aj keď si tvár iba predstavujeme. To isté platí pre oblasť súvisiacu s vnímaním miest.

„Raz si si myslel, že máme v hlave kameru. Teraz si myslíte, že existuje počítač. Aj keď sa vám podarí nahliadnuť do útrob tohto počítača, stále vám zostane ten istý ošúchaný model. Samozrejme, počítače sú inteligentnejšie ako fotoaparáty. Možno sú schopní rozoznávať tváre alebo zbierať vajíčka na slepačej farme mechanickými rukami. Nikdy však nebudú môcť generovať nové nápady a prenášať ich do iných počítačov. Nikdy nevytvoria počítačovú kultúru. Takéto veci sú mimo sily strojovej mysle.“

Odchádzam si naplniť pohár. Nepúšťam sa do hádky. Nie som filozof. Nedúfam, že silou argumentov presvedčím ostatných, že mám pravdu. Prijímam len tie argumenty, ktoré sú podložené praktickými skúsenosťami. A zaväzujem sa ukázať, ako urobiť nemožné možným.

Ako môžu z materiálnych javov vzniknúť psychické javy?

Samozrejme, bolo by hlúpe myslieť si, že sa človek môže obmedziť na meranie mozgovej aktivity a zabudnúť na psychiku. Mozgová aktivita môže slúžiť ako indikátor duševnej aktivity a tým nám dáva objektívny marker subjektívneho duševného prežívania. Ale mozgová aktivita a mentálne skúsenosti nie sú to isté. So správnym vybavením by som pravdepodobne našiel v mozgu neurón, ktorý sa spustí, len keď vidím modrá farba. Ale ako mi s potešením pripomenie profesor angličtiny, táto činnosť a modrá farba nie sú to isté. Tomografické štúdie mozgu nám jasne ukazujú zdanlivo neprekonateľnú priepasť medzi objektívnou fyzickou hmotou a subjektívnou psychickou skúsenosťou.

Exaktné vedy sa zaoberajú materiálnymi predmetmi, ktoré môžu priamo ovplyvniť naše zmysly. Vidíme svetlo. Cítime váhu kusu železa. Zapojenie sa do exaktných vied, ako je fyzika, si od vedcov často vyžaduje, aby tvrdo fyzicky pracovali so študovanými materiálmi. Najlepším príkladom takejto vedkyne je Marie Curie, ktorá vraj musela spracovať niekoľko ton uránovej rudy, aby izolovala jednu desatinu gramu rádia. Toto

Strana 6 z 23

ťažká fyzická práca a umožnila pochopiť fenomén rádioaktivity, nájsť medicínske aplikácie pre röntgenové žiarenie a nakoniec navrhnúť počítačový tomograf. Pri tom nám, samozrejme, pomáha špeciálne zariadenie určené na jemné merania, prácu s veľmi vzácnymi prvkami, ako je rádium, veľmi malými predmetmi, ako sú nukleotidy v molekule DNA, alebo veľmi rýchlymi procesmi, ako je napríklad šírenie svetlo. Ale všetko toto špeciálne vybavenie, ako sú lupy, iba umelo zvyšuje schopnosti našich zmyslov. Pomáha nám to vidieť, čo skutočne existuje. Žiadne takéto zariadenie nám neumožní vidieť, čo sa deje vo vnútornom svete inej osoby. Predmety vnútorného sveta v skutočnosti neexistujú.

A nakoniec na tejto párty je stretnutie, ktorého som sa najviac bál. Tentokrát ma osloví sebavedomý mladík bez kravaty, ktorý sa zrejme venuje molekulárnej genetike.

Pravdepodobne je to inteligentný človek. Ako môže povedať také nezmysly? Len sa mi vysmieva.

Len veľmi nedávno som si uvedomil, že to bola moja vlastná hlúposť, ktorá mu nerozumela. Samozrejme, viem čítať myšlienky iných ľudí. A to je dostupné nielen pre psychológov. Všetci si neustále čítame myšlienky. Bez nej by sme si nemohli vymieňať nápady, nedokázali by sme vytvárať kultúru! Ako nám však náš mozog umožňuje preniknúť do vnútorných svetov skrytých v mysliach iných ľudí?

Môžem sa pozrieť do hlbín vesmíru pomocou ďalekohľadu a pomocou tomografu pozorovať aktivitu vo vnútri vášho mozgu, ale nemôžem preniknúť do vášho vedomia. Všetci veríme, že náš vnútorný svet nie je vôbec rovnaký ako skutočný hmotný svet, ktorý nás obklopuje.

A predsa nás v každodennom živote rovnako zaujímajú myšlienky iných ľudí ako predmety hmotného sveta. Komunikujeme s inými ľuďmi tak, že si s nimi vymieňame myšlienky, oveľa viac ako fyzicky interagujeme s ich telami. Čítaním tejto knihy spoznáte moje myšlienky. A ja to na oplátku píšem v nádeji, že mi to umožní zmeniť spôsob vášho myslenia.

Ako mozog vytvára náš vnútorný svet

Takže toto je problém psychológov? Snažíme sa skúmať vnútorný svet iných ľudí a fenomény psychiky, zatiaľ čo „skutočná“ veda sa zaoberá materiálnym svetom? Materiálny svet je kvalitatívne odlišný od sveta našej psychiky. Zmyslové orgány nám umožňujú priamy kontakt s hmotným svetom. A náš vnútorný svet patrí len nám. Ako môže iný človek skúmať takýto svet?

V tejto knihe ukážem, že medzi vnútorným svetom človeka a materiálnym svetom skutočne nie je žiadny rozdiel. Rozdiel medzi nimi je ilúzia vytvorená naším mozgom. Všetko, čo vieme, ako o materiálnom svete, tak aj o vnútornom svete iných ľudí, vieme vďaka mozgu. Ale spojenie nášho mozgu s hmotným svetom fyzických tiel je rovnako nepriame ako jeho spojenie s nehmotným svetom predstáv. Náš mozog skrýva pred nami všetky nevedomé závery, ku ktorým prichádza, a vytvára v nás ilúziu priameho kontaktu s materiálnym svetom. Zároveň nám dáva ilúziu, že náš vnútorný svet je oddelený a patrí len nám. Tieto dve ilúzie nám dávajú pocit, že vo svete, v ktorom žijeme, vystupujeme ako nezávislí agenti. Zároveň sa môžeme o skúsenosti s vnímaním okolitého sveta podeliť s inými ľuďmi. V priebehu tisícročí táto schopnosť zdieľať skúsenosti vytvorila ľudskú kultúru, ktorá následne môže ovplyvniť fungovanie nášho mozgu.

Prekonaním týchto ilúzií vytvorených mozgom môžeme položiť základy vedy, ktorá nám vysvetlí, ako mozog formuje naše vedomie.

„Nečakajte, že vás budem brať za slovo,“ hovorí profesor angličtiny. "Daj mi dôkaz."

A sľubujem jej, že všetko, o čom hovorím v tejto knihe, bude presvedčivo dokázané dôslednými experimentálnymi údajmi. Ak by ste si tieto údaje chceli pozrieť sami, na konci knihy nájdete podrobný zoznam odkazov na všetky primárne zdroje.

Časť prvá

Čo stojí za ilúziami nášho mozgu

1. Čo nám môže povedať poškodený mozog

Vnímanie hmotného sveta

Keď som bol v škole, chémiu mi dávali horšie ako všetky predmety. Jediný vedecký fakt, ktorý si pamätám z hodín chémie, je o jednom triku, ktorý sa dá použiť v praxi. Dostanete veľa malých nádobiek s bielym práškom a musíte určiť, ktorá látka je ktorá. Ochutnajte ich. Látkou sladkej chuti by bol octan olovnatý. Len sa príliš nesnažte!

Tento prístup k chémii je pre mnohých bežný Obyčajní ľudia. Zvyčajne sa aplikuje na obsah tých dóz, ktoré sú v hĺbke kuchynskej skrinky. Ak pri pohľade naň neviete zistiť, čo to je, skúste to. Takto spoznávame materiálny svet. Skúmame to svojimi zmyslami.

Ryža. 1.1. Sietnica oka, ktorá zabezpečuje spojenie medzi svetlom a mozgovou aktivitou

Sietnica, ktorá sa nachádza hlboko v oku, obsahuje veľké množstvo špeciálnych neurónov (fotoreceptorov), ktorých činnosť sa mení, keď na ne dopadá svetlo. Kužeľové fotoreceptory sú umiestnené v strede sietnice (v oblasti fovey). Existujú tri typy kužeľov, z ktorých každý reaguje na svetlo určitej vlnovej dĺžky (červený, zelený a modrý). Okolo fovey sú fotoreceptorové tyčinky, ktoré reagujú na slabé svetlo akejkoľvek farby. Všetky tieto bunky vysielajú signály pozdĺž zrakového nervu do zrakovej kôry.

Z toho vyplýva, že ak sú naše zmyslové orgány poškodené, je to zlé pre našu schopnosť skúmať materiálny svet. Je pravdepodobné, že ste krátkozraký. Ak vás požiadam, aby ste si zložili okuliare a poobzerali sa okolo seba, nerozoznáte malé predmety, ktoré sa nachádzajú len pár metrov od vás. Nie je tu nič prekvapujúce. Sú to naše zmyslové orgány – oči, uši, jazyk a iné – ktoré zabezpečujú spojenie medzi hmotným svetom a naším vedomím. Naše oči a uši, podobne ako videokamera, zhromažďujú informácie o hmotnom svete a prenášajú ich do vedomia. Ak sú oči alebo uši poškodené, tieto informácie nie je možné správne preniesť. Takéto poškodenie nám sťažuje spoznávanie vonkajšieho sveta.

Tento problém

Strana 7 z 23

sa stáva ešte zaujímavejším, ak vezmeme do úvahy, ako sa informácie z očí dostávajú do vedomia. Zabudnime na chvíľu na otázku, ako sa elektrická aktivita očných fotoreceptorov premieta do nášho vnímania farieb, a obmedzme sa na pozorovanie, že informácie z očí (ako aj z uší, jazyka a iných zmyslov) vstupujú do mozgu. Z toho vyplýva, že zoznámenie sa s materiálnym svetom môže sťažiť aj poškodenie mozgu.

Myseľ a mozog

Skôr než začneme chápať, ako môže poškodenie mozgu ovplyvniť naše vnímanie sveta okolo nás, musíme sa trochu bližšie pozrieť na prepojenie našej psychiky a mozgu. Toto spojenie musí byť blízke. Ako sme sa dozvedeli v prológu, vždy, keď si predstavíme tvár, aktivuje sa v našom mozgu špeciálna oblasť spojená s vnímaním tvárí. V tomto prípade, keď vieme o čisto duševnom zážitku, môžeme predpovedať, ktorá oblasť mozgu bude v tomto prípade aktivovaná. Ako čoskoro uvidíme, poranenia mozgu môžu mať hlboký vplyv na psychiku. Navyše, keď presne vieme, kde bol mozog zranený, môžeme predpovedať, ako sa v dôsledku toho zmenila psychika pacienta. Ale toto spojenie medzi mozgom a psychikou je nedokonalé. Toto nie je vzťah jeden k jednému. Niektoré zmeny v činnosti mozgu nemusia nijako ovplyvniť psychiku.

Na druhej strane som hlboko presvedčený, že akékoľvek zmeny v psychike sú spojené so zmenami mozgovej činnosti. Som o tom presvedčený, pretože verím, že všetko, čo sa deje v mojom vnútornom svete (duševná činnosť), je spôsobené mozgovou činnosťou, alebo od nej aspoň závisí.

Takže, ak mám pravdu vo svojom presvedčení, sled udalostí by mal vyzerať asi takto. Svetlo dopadá na svetlocitlivé bunky (fotoreceptory) v našich očiach a tie vysielajú signály do mozgu. Mechanizmus tohto javu je už dobre známy. Potom aktivita, ktorá sa vyskytuje v mozgu, nejakým spôsobom vytvára v našej mysli zmysel pre farbu a tvar. Mechanizmus tohto javu je zatiaľ úplne neznámy. Ale nech je to čokoľvek, môžeme dospieť k záveru, že v našej mysli nemôže existovať žiadna znalosť o svete okolo nás, ktorá by nebola nijako zastúpená v mozgu. Všetko, čo vieme o svete, vieme vďaka mozgu. Preto si asi nemusíme klásť otázku: „ako my alebo naše vedomie poznávame svet okolo nás? Namiesto toho si musíte položiť otázku: ako sa náš mozog učí o svete okolo nás? Tým, že sa budeme pýtať skôr na mozog ako na vedomie, môžeme na chvíľu odložiť otázku, ako sa poznatky o svete okolo nás dostanú do nášho vedomia. Bohužiaľ tento trik nefunguje. Aby som zistil, čo vie váš mozog o svete okolo vás, najprv by som vám položil otázku: „Čo vidíš? Apelujem na vaše vedomie, aby ste zistili, čo sa zobrazuje vo vašom mozgu. Ako uvidíme, táto metóda nie je vždy spoľahlivá.

Keď mozog nevie

Zo všetkých zmyslových systémov v mozgu vieme najviac o zrakovom systéme. Viditeľný obraz sveta sa najskôr zobrazí v neurónoch umiestnených hlboko v sietnici. Výsledný obraz je hore nohami a zrkadlí, rovnako ako obraz, ktorý sa objavuje vo vnútri fotoaparátu: neuróny umiestnené na sietnici vľavo hore predstavujú pravú dolnú časť zorného poľa. Sietnica vysiela signály do primárnej zrakovej kôry (V1) v zadnej časti mozgu cez talamus (thalamus), akýsi druh prenosovej stanice umiestnenej hlboko v mozgu. Neuróny, ktoré prenášajú tieto signály, sa čiastočne prekrížia, takže ľavá strana každého oka je zobrazená v pravej hemisfére a pravá strana v ľavej. „Fotografický“ obraz v primárnej zrakovej kôre je zachovaný, takže neuróny nachádzajúce sa v hornej časti zrakovej kôry ľavej hemisféry? zobraziť pravú dolnú časť zorného poľa.

Následky poškodenia primárnej zrakovej kôry závisia od toho, kde presne k poraneniu došlo. Ak je poškodená ľavá horná časť zrakovej kôry, potom pacient nevidí predmety nachádzajúce sa v pravej dolnej časti zorného poľa. V tejto časti zorného poľa sú takíto pacienti slepí.

Niektorí ľudia trpiaci migrénou občas stratia zo zreteľa časť svojho zorného poľa, pretože dočasne stratia prietok krvi do zrakovej kôry. Tento príznak zvyčajne začína malou „slepou“ oblasťou v zornom poli, ktorá sa postupne

Strana 8 z 23

rastie. Táto oblasť je často obklopená trblietavou kľukatou čiarou nazývanou spektrum opevnenia.

Ryža. 1.2. Ako sa signály prenášajú pozdĺž nervov zo sietnice do zrakovej kôry

Svetelný signál z ľavej strany zorného poľa vstupuje do pravej hemisféry. Mozog je zobrazený nižšie.

Predtým, ako sa informácie z primárnej zrakovej kôry prenesú do mozgu na ďalší krok spracovania, výsledný obraz sa rozloží na zložky, ako sú informácie o tvare, farbe a pohybe. Tieto zložky vizuálnych informácií sa prenášajú ďalej do rôznych častí mozgu. V zriedkavých prípadoch môžu poranenia mozgu ovplyvniť oblasti mozgu zapojené do spracovania iba jednej z týchto zložiek, zatiaľ čo ostatné oblasti zostávajú nedotknuté. Ak je poškodená oblasť spojená s vnímaním farieb (V4), človek vidí svet ako bezfarebný (tento syndróm sa nazýva achromatopsia alebo farbosleposť). Všetci sme videli čiernobiele filmy a fotografie, takže nie je také ťažké predstaviť si pocity ľudí trpiacich týmto syndrómom. Oveľa ťažšie je predstaviť si svet človeka, ktorý má poškodenú oblasť spojenú so zrakovým vnímaním pohybu (V5). Viditeľné predmety, ako napríklad autá, časom menia svoju polohu v zornom poli – no zároveň sa človeku nezdá, že sa hýbe (tento syndróm sa nazýva akinetopsia). Tento pocit je pravdepodobne opakom vodopádovej ilúzie, ktorú som spomínal v prológu. V tejto ilúzii, ktorú môže zažiť každý z nás, predmety nemenia svoju polohu v zornom poli, ale zdá sa nám, že sa pohybujú.

Ryža. 1.3. Ako poškodenie zrakovej kôry ovplyvňuje vnímanie

Poškodenie zrakovej kôry spôsobuje slepotu v určitých častiach zorného poľa. Strata celej zrakovej kôry pravej hemisféry spôsobuje slepotu na celej ľavej strane zorného poľa (hemiopia). Strata malej oblasti v dolnej polovici zrakovej kôry pravej hemisféry vedie k vzniku slepého miesta v ľavej hornej polovici zorného poľa (skotóm). Strata celej dolnej polovice zrakovej kôry pravej hemisféry spôsobuje slepotu v celej hornej polovici ľavej strany zorného poľa (kvadrantová hemianopsia).

Ryža. 1.4. Vývoj slepých miest pri migréne podľa Carla Lashleyho

Symptóm začína skutočnosťou, že v strede zorného poľa sa objaví slepá škvrna, ktorá sa potom postupne zväčšuje.

V ďalšej fáze spracovania vizuálnej informácie sa jej zložky, ako sú informácie o tvare a farbe, opäť spoja, aby rozpoznali objekty v zornom poli. Oblasti mozgu, kde sa to deje, sú niekedy poškodené, zatiaľ čo oblasti, kde prebiehajú predchádzajúce štádiá vizuálneho spracovania, zostávajú nedotknuté. Ľudia s týmito zraneniami môžu mať problémy s rozpoznávaním viditeľných predmetov. Sú schopní vidieť a opísať rôzne charakteristiky objektu, ale nerozumejú tomu, čo to je. Toto zhoršenie rozpoznávania sa nazýva agnózia. Pri tomto syndróme primárna vizuálna informácia naďalej vstupuje do mozgu, ale človek ju už nedokáže pochopiť. V jednej z odrôd tohto syndrómu ľudia nie sú schopní rozpoznať tváre (toto je prosopagnosia alebo agnózia pre tváre). Človek chápe, že pred sebou vidí tvár, ale nedokáže pochopiť, koho to je. U takýchto ľudí je poškodená oblasť spojená s vnímaním tvárí, o ktorej som hovoril v prológu.

Zdá sa, že s týmito pozorovaniami je všetko jasné. Poškodenie mozgu sťažuje prenos informácií o svete, ktoré zbierajú zmysly. Povaha dopadu týchto škôd na našu schopnosť spoznávať svet okolo nás je určená fázou prenosu informácií, na ktorú poškodenie pôsobí. Ale niekedy s nami náš mozog dokáže zahrať zvláštne triky.

Keď mozog vie, ale nechce povedať

Snom každého neurofyziológa je nájsť človeka, ktorý by mal taký nezvyčajný pohľad na svet, že by sme museli radikálne prehodnotiť svoje predstavy o fungovaní mozgu. Na nájdenie takého človeka sú potrebné dve veci. Najprv potrebujete šťastie, aby ste ho (alebo ju) stretli. Po druhé, musíme byť dostatočne inteligentní, aby sme pochopili dôležitosť toho, čo pozorujeme.

„Samozrejme, vždy ste mali dostatok šťastia a rozumu,“ hovorí profesor angličtiny.

Bohužiaľ nie. Raz som mal veľké šťastie, ale nebol som dosť chytrý, aby som to pochopil. Ako mladý muž, keď som pracoval na Inštitúte psychiatrie v južnom Londýne, som skúmal ľudské mechanizmy učenia. Zoznámil som sa s mužom, ktorý trpel ťažkou stratou pamäti. Týždeň každý deň dochádzal do môjho laboratória a učil sa vykonávať jednu úlohu, ktorá si vyžadovala určitú motoriku. Jeho výsledok sa postupne zlepšoval bez odchýlok od normy a rozvinutú zručnosť si udržal aj po týždňovej pauze. No zároveň mal takú vážnu stratu pamäti, že každý deň hovoril, že ma ešte nikdy nestretol a nikdy túto úlohu nevykonával. "Aké zvláštne," pomyslel som si. Ale zaujímala ma problematika výučby motoriky. Tento človek sa požadovanú zručnosť naučil normálne a nevzbudil môj záujem. Samozrejme, mnohí ďalší výskumníci dokázali oceniť dôležitosť ľudí s podobnými príznakmi. Takíto ľudia si možno nepamätajú nič z toho, čo sa im predtým stalo, aj keby to bolo len včera. Predtým sme predpokladali, že je to spôsobené tým, že udalosti, ku ktorým došlo, nie sú zaznamenané v mozgu človeka. Ale pre človeka, s ktorým som pracoval, mala skúsenosť jednoznačne dlhodobý efekt na mozog, pretože úlohu dokázal zo dňa na deň plniť úspešnejšie. Ale tieto dlhodobé zmeny prebiehajúce v mozgu neovplyvnili jeho vedomie. Nepamätal si nič, čo sa mu včera stalo. Existencia takýchto ľudí naznačuje, že náš mozog môže vedieť niečo o svete okolo nás, čo je nášmu vedomiu neznáme.

Mel Goodale a David Milner nezopakovali moju chybu, keď stretli ženu známu pod iniciálami D.F. Okamžite si uvedomili dôležitosť toho, čo boli schopní pozorovať. D.F. utrpel otravu oxidom uhoľnatým z nefunkčného ohrievača vody. Táto otrava poškodila časť jej mozgového zrakového systému spojenú s vnímaním formy. Nejasne vnímala svetlo, tieň a farby, ale nerozoznávala predmety, pretože nevidela, aký majú tvar. Goodale a Milner si všimli, že D.F. sa zdá byť oveľa lepšia v chôdzi a zbieraní predmetov po testovacom mieste, než by sa dalo očakávať, vzhľadom na jej takmer úplnú slepotu. Niekoľko rokov robili s jej účasťou množstvo experimentov. Tieto experimenty potvrdili prítomnosť

Strana 9 z 23

nezrovnalosti medzi tým, čo mohla vidieť, a tým, čo mohla urobiť.

Jeden z experimentov, ktoré vykonali Goodale a Milner, vyzeral takto. Experimentátor držal v ruke palicu a spýtal sa D.F., ako je palica umiestnená. Nevedela povedať, či je prútik vodorovný, zvislý alebo pod nejakým uhlom. Zdalo sa, že prútik vôbec nevidela a len sa snažila uhádnuť jeho polohu. Experimentátor ju potom požiadal, aby sa natiahla a chytila palicu rukou. Dobre jej to vyšlo. Zároveň vopred otočila ruku, aby bolo pohodlnejšie vziať prútik. V akomkoľvek uhle bol prútik umiestnený, bez problémov ho mohla chytiť rukou. Toto pozorovanie ukazuje, že mozog D.F. „vie“, v akom uhle sa prútik nachádza, a môže tieto informácie použiť ovládaním pohybov jej ruky. Ale D.F. nemôže použiť tieto informácie na rozpoznanie, kde sa prútik nachádza. Jej mozog vie o svete okolo nej niečo, čo jej vedomie nevie.

Ryža. 1.5. Nevedomé činy

Pacient D.F. časť mozgu potrebná na rozpoznávanie predmetov je poškodená, zatiaľ čo časť mozgu potrebná na držanie predmetov v ruke zostáva nedotknutá. Nerozumie tomu, ako sa „písmeno“ otáča vzhľadom na slot. Ale môže ho otočiť tak, ako chce, tým, že ho prestrčí cez štrbinu.

Je známe, že len veľmi málo ľudí má presne rovnaké príznaky ako D.F. No je nemálo ľudí s poškodeným mozgom, pri ktorých mozog hrá podobné žarty. Snáď najvýraznejší nesúlad sa vyskytuje u ľudí so syndrómom slepoty, ktorý je spôsobený traumou primárnej zrakovej kôry. Ako už vieme, takéto zranenia vedú k tomu, že človek prestane vidieť akúkoľvek časť zorného poľa. Lawrence Weiskrantz ako prvý ukázal, že u niektorých ľudí táto slepá oblasť zorného poľa nie je úplne slepá. V jednom z jeho experimentov sa svetelná škvrna pohybuje pred očami subjektu v slepej časti jeho zorného poľa doprava alebo doľava a subjekt je požiadaný, aby povedal, čo? Vidí. Táto otázka mu pripadá mimoriadne hlúpa. On nič nevidí. Potom je namiesto toho požiadaný, aby uhádol, ktorým smerom sa miesto posunulo, doľava alebo doprava. Aj táto otázka mu príde dosť hlúpa, no je ochotný uveriť, že ctihodný oxfordský profesor vie, čo robí. Profesor Weiskrantz zistil, že niektorí ľudia vedia oveľa lepšie uhádnuť smer miesta, ako keby len hádali. V jednom takomto experimente subjekt odpovedal správne vo viac ako 80% prípadov, hoci naďalej tvrdil, že nič nevidel. Ak by som teda mal syndróm slepoty, vedomie by mi mohlo povedať, že nič nevidím, zatiaľ čo môj mozog by mal nejaké informácie o viditeľnom svete okolo mňa a nejako by ma nabádal, čo by mi pomohlo „uhádnuť“ správnu odpoveď. Čo je to za poznanie, ktoré má môj mozog, ale ja nie?

Keď mozog klame

Neznámy poznatok človeka so syndrómom slepoty je prinajmenšom pravdivý. Niekedy však poranenia mozgu vedú k tomu, že vedomie dostáva informácie o svete okolo nás, ktoré v skutočnosti vôbec nezodpovedajú. Hluchú starenku zobudil uprostred noci zvuk hlasnej hudby. Prehľadala celý byt a hľadala zdroj týchto zvukov, no nikde ho nenašla. Nakoniec si uvedomila, že hudba je len v jej hlave. Odvtedy takmer stále počúvala túto neexistujúcu hudbu. Niekedy to bol barytón s gitarou a niekedy zbor sprevádzaný celým orchestrom.

Ryža. 1.6. Spontánna mozgová aktivita spojená so slepotou (syndróm Charlesa Bonneta) spôsobuje zrakové halucinácie

Povaha týchto halucinácií závisí od toho, ktorá časť mozgu je aktívna. Mozog je zobrazený nižšie.

Výrazné sluchové a zrakové halucinácie sa vyskytujú asi u 10 % starších ľudí trpiacich ťažkými formami straty sluchu alebo zraku. Vizuálne halucinácie, ktoré sa vyskytujú pri syndróme Charlesa Bonneta, sú často iba viacfarebné škvrny alebo vzory. Ľudia trpiaci týmto syndrómom vidia najjemnejšie mreže zo zlatého drôtu, ovály vyplnené vzorom, ktorý vyzerá ako tehlové murivo, alebo ohňostroje jasných viacfarebných výbuchov. Niekedy majú halucinácie podobu ľudských tvárí alebo postáv. Tieto tváre sú zvyčajne krivé a škaredé, s vyčnievajúcimi očami a zubami. Postavy ľudí, ktoré opisujú pacienti, sú zvyčajne malé, majú klobúky alebo kostýmy z určitej doby.

Hlavy mužov a žien zo 17. storočia sú viditeľné, s príjemnými husté vlasy. Pravdepodobne parochne. Všetci vyzerajú mimoriadne nesúhlasne. Nikdy sa neusmievajte.

Dominique Ffitch a jeho kolegovia z Psychiatrického ústavu počas takýchto halucinácií skenovali mozgy ľudí trpiacich syndrómom Charlesa Bonneta. Bezprostredne predtým, ako človek pred sebou uvidel niečie tváre, sa v ňom začala zvyšovať aktivita oblasti spojenej s vnímaním tvárí. Podobne sa aktivita v oblasti spojenej s vnímaním farieb začala zvyšovať tesne predtým, ako subjekt hlásil, že vidí farebnú škvrnu.

Ako mozgová aktivita vytvára falošné vedomosti

V súčasnosti už existuje niekoľko štúdií, ktoré dokazujú, že mozgová aktivita môže vytvárať falošné skúsenosti s udalosťami, ktoré sa odohrávajú vo vonkajšom svete. Jeden príklad takejto skúsenosti súvisí s epilepsiou. Na 200 ľudí v priemere pripadá jeden, ktorý trpí epilepsiou. Toto ochorenie je spojené s poruchou mozgu, v dôsledku ktorej sa elektrická aktivita veľkého počtu neurónov z času na čas vymkne kontrole a spôsobí záchvat (záchvat). V mnohých prípadoch je rozvoj záchvatu spôsobený aktiváciou určitej časti mozgu, v ktorej sa niekedy dá identifikovať malé poškodené miesto. Nekontrolovaná aktivácia neurónov začína v tejto oblasti a potom sa šíri po celom mozgu.

Tesne pred záchvatom začnú mnohí epileptici pociťovať zvláštny pocit známy ako „aura“. Epileptici si rýchlo pamätajú, akú formu má ich aura, a keď sa tento stav objaví, vedia, že čoskoro začne záchvat. Rôzni epileptici zažívajú rôzne pocity. Pre jedného to môže byť zápach spálenej gumy. Iným zase zvoní v ušiach. Povaha týchto pocitov závisí od polohy oblasti, z ktorej záchvat začína.

Približne 5 % epileptikov má záchvat vo zrakovej kôre. Tesne pred útokom vidia jednoduché viacfarebné figúrky, niekedy rotujúce alebo iskrivé. Určitú predstavu o tom, aké sú tieto vnemy, môžeme získať z náčrtov, ktoré urobili epileptici po záchvate (pozri obr. CV3 vo farbe).

Strana 10 z 23

vložiť).

Jedna pacientka, Katherine Mize, podrobne opísala zložité zrakové halucinácie, ktoré mala spojené so záchvatmi vyvolanými chrípkou. Po tom, čo tieto záchvaty prestali, zažívala niekoľko týždňov halucinácie.

Keď som počas prednášky zavrel oči, na čiernom pozadí sa predo mnou objavili trblietavé červené svetlá. geometrické obrazce. Najprv som sa bála, ale bolo to také vzrušujúce, že som sa na nich stále pozerala v úplnom úžase. Pred mojimi zavretými očami sa objavili fantastické obrazy. Nevýrazné kruhy a obdĺžniky sa spojili a vytvorili nádherné symetrické geometrické tvary. Tieto čísla neustále rástli, znova a znova sa navzájom absorbovali a znova rástli. Pamätám si niečo ako výbuch čiernych bodiek na pravej strane zorného poľa. Tieto bodky, umiestnené na žiariacom červenom pozadí, sa elegantne rozprestierajú smerom von zo svojho pôvodného bodu. Objavili sa dva ploché červené obdĺžniky a pohybovali sa rôznymi smermi. Okolo týchto obdĺžnikov sa v kruhoch pohybovala červená gulička na palici.

Potom sa v spodnej časti zorného poľa objavila blikajúca a bežiaca červená vlna.

Niektorí epileptici dostanú záchvat v sluchovej kôre a skôr ako začne, počujú zvuky a hlasy.

Niekedy počas aury epileptici zažívajú zložité pocity, počas ktorých znovu prežívajú udalosti z minulosti:

Dievča, ktoré malo v jedenástich rokoch záchvaty. [Na začiatku záchvatu] sa vidí ako sedemročná kráčať po trávnatom poli. Zrazu sa jej zdá, že na ňu niekto zozadu zaútočí a začne ju dusiť, alebo udierať do hlavy, a zachváti ju strach. Táto epizóda sa opakovala takmer nezmenená pred každým záchvatom a bola zjavne založená na skutočnej udalosti [ktorá sa jej stala vo veku siedmich rokov].

Tieto pozorovania naznačujú, že abnormálna nervová aktivita spojená s epileptickými záchvatmi môže viesť k falošným znalostiam o svete okolo človeka. Aby sme sa ale presvedčili o platnosti tohto záveru, je potrebné vykonať príslušný experiment, počas ktorého budeme riadiť nervovú činnosť mozgu priamou stimuláciou jeho buniek.

Pri niektorých ťažkých formách epilepsie je jediným spôsobom, ako sa zbaviť záchvatov, vyrezanie poškodenej časti mozgu. Pred prerezaním tejto oblasti sa musí neurochirurg uistiť, že jej odstránenie neovplyvní žiadnu životnú funkciu, napríklad reč. Veľký kanadský neurochirurg Wilder Penfield ako prvý vykonal takéto operácie, pri ktorých bol pacientov mozog stimulovaný elektrickými výbojmi, aby mal predstavu o funkciách jeho jednotlivých častí. To sa deje umiestnením elektródy na povrch exponovaného mozgu a prechodom veľmi slabého pulzu cez mozog. elektrický prúd, čo spôsobuje aktiváciu neurónov umiestnených v blízkosti elektródy. Tento postup je úplne bezbolestný a môže sa vykonávať, keď je pacient pri plnom vedomí.

Ryža. 1.7. Priama stimulácia mozgu spôsobuje ilúziu skutočných vnemov

Vyššie je fotografia pacienta pripraveného na operáciu; nad ľavým uchom je vyznačená línia rezu.

Nižšie je povrch mozgu s očíslovanými štítkami, ktoré označujú oblasti pozitívnych reakcií na stimuláciu.

Pacienti, ktorých mozog je stimulovaný týmto spôsobom, uvádzajú pocity podobné tým, ktoré zažívali pred epileptickým záchvatom. Povaha týchto vnemov závisí od toho, ktorá časť mozgu je práve stimulovaná.

Pacient 21: „Počkaj chvíľu. Vyzerá ako postava vľavo. Zdá sa, že je to muž alebo žena. Myslím, že to bola žena. Zdalo sa, že na sebe nemala žiadne oblečenie. Zdalo sa, že niečo ťahá alebo behá za dodávkou.“

Pacient 13: "Niečo hovoria, ale nemôžem pochopiť, čo to je." Pri stimulácii susednej oblasti povedal: „Tu to začína odznova. Je to voda, znie to ako spláchnutie záchoda alebo štekot psa. Najprv zvuk odtoku a potom zaštekal pes." Pri stimulácii tretej, susednej oblasti, povedal: „Myslím, že mám hudbu v ušiach. Spieva dievča alebo žena, ale nepoznám melódiu. Prišlo to z magnetofónu alebo z prijímača.“

Pacient 15: Keď bola elektróda priložená, povedala: "Mám pocit, že na mňa veľa ľudí kričí." Po stimulovaní susednej oblasti povedala: "Ach, všetci na mňa kričia, nech prestanú!" Vysvetlila: "Kričali na mňa, že robím niečo zlé, všetci kričali."

Tieto pozorovania potvrdzujú, že môžeme vytvárať falošné poznatky o svete okolo nás priamou stimuláciou určitých oblastí mozgu. Všetci títo pacienti však mali poškodený mozog. Bude to isté pozorovať aj u zdravých ľudí?

Ako prinútiť náš mozog, aby nás oklamal

Nepichajte elektródy do ľudského mozgu, pokiaľ to nie je absolútne nevyhnutné. V každej dobe a vo všetkých kultúrach však mnohí ľudia cítili potrebu stimulovať svoj mozog rôznymi látkami. Pri takýchto stimuláciách nás mozog informuje nie o „skutočnom“ svete okolo nás, ale o nejakom inom svete, ktorý je podľa mnohých lepší ako ten náš. Ako každý iný študent v šesťdesiatych rokoch som čítal knihu Aldousa Huxleyho o halucinogénnych drogách The Doors of Perception. Možno ma fascinácia touto knihou priviedla k tomu, že som podstatnú časť svojej následnej vedeckej činnosti venoval štúdiu halucinácií?

Pri opise pôsobenia meskalínu Huxley napísal: "Takto by ste mali vidieť, aké veci naozaj sú." Keď zavrel oči, jeho zorné pole sa naplnilo „jasnými farbami, neustále

Strana 11 z 23

meniace sa štruktúry. Huxley tiež cituje viac Detailný popisúčinky meskalínu, ktoré vytvoril Weir Mitchell:

Po vstupe do tohto sveta videl veľa „hviezdnych bodov“ a niečo, čo vyzeralo ako „úlomky farebného skla“. Potom tu boli „jemné plávajúce farebné filmy“. Nahradil ich „drsný príval nespočetných bodiek bieleho svetla“, ktorý sa prehnal cez zorné pole. Potom prišli kľukaté čiary pestrých farieb, ktoré sa akosi zmenili na nafúknuté oblaky ešte svetlejších odtieňov. Boli tam budovy, potom krajina. Bola tu gotická veža bizarnej konštrukcie s rozpadnutými sochami vo dverách alebo na kamenných stĺpoch. „Ako som sledoval, každý vyčnievajúci roh, rímsa a dokonca aj tváre kameňov na križovatkách začali postupne zakrývať alebo zmenšovať zhluky toho, čo sa zdalo obrovské. drahokamy, ale s neopracovanými kameňmi, takže niektoré vyzerali ako masy priehľadného ovocia ... “

Účinok LSD môže byť veľmi podobný.

Teraz, kúsok po kúsku, som si začal užívať nebývalé farby a hru tvarov, ktoré naďalej existovali pred mojimi zavretými očami. Zaplavil ma kaleidoskop fantastických obrazov; striedavo, pestré, sa rozchádzali a zbiehali v kruhoch a špirálach, vybuchovali vo fontánach farieb, miešali sa a premieňali jedna v druhú v nepretržitom prúde.

Keď sú oči otvorené, tvár „skutočného“ sveta je zvláštne zmenená.

Svet okolo mňa je teraz ešte desivejšie pretvorený. Všetko v miestnosti sa točilo a známe veci a kusy nábytku nadobudli groteskný hrozivý tvar. Všetci boli v neustálom pohybe, akoby ich posadol vnútorný nepokoj.

Ryža. 1.8. Účinky, ktoré môžu mať psychotropné lieky na vizuálny zážitok

Videl som, že po celom povrchu mojej prikrývky sa pohybujú rôzne záhyby a vlny, ako keby sa pod ňou plazili hady. Nemohla som sledovať jednotlivé vlny, ale jasne som ich videla, ako sa pohybujú po deke. Zrazu sa všetky tieto vlny začali zhromažďovať v jednej časti prikrývky.

Overenie skúseností pre súlad s realitou

Musím skonštatovať, že ak je môj mozog poškodený alebo narušený elektrickou stimuláciou alebo psychofarmakami, potom by som mal byť veľmi opatrný v dôvere informáciám, ktoré dostáva moje vedomie o svete okolo mňa. Niektoré z týchto informácií už pre mňa nebudú dostupné. Niektorí dostanú môj mozog, ale ja sa o ňom nič nedozviem. Ešte horšie je, že niektoré informácie, ktoré dostanem, sa môžu ukázať ako nepravdivé a nemajú nič spoločné so skutočným materiálnym svetom.

Keď čelím takémuto problému, mojou hlavnou úlohou by malo byť naučiť sa rozlišovať medzi skutočnými vnemami a falošnými. Niekedy je to jednoduché. Ak niečo vidím, keď mám zatvorené oči, potom sú to vízie a nie zložky hmotného sveta. Ak počujem hlasy, keď som sám v miestnosti s dobrou zvukovou izoláciou, potom sú tieto hlasy s najväčšou pravdepodobnosťou iba v mojej hlave. Nesmiem dôverovať takýmto vnemom, pretože viem, že moje zmysly potrebujú kontaktovať vonkajší svet, aby o ňom zbierali informácie.

Niekedy dokážem pochopiť, že by som nemal dôverovať svojim pocitom, ak sú príliš fantastické na to, aby to bola pravda. Ak vidím ženu vysokú niekoľko centimetrov, oblečenú v šatách zo 17. storočia a tlačí kočík, je to jednoznačne halucinácia. Ak vidím ježkov a nejaké malé hnedé hlodavce kráčať po strope nad mojou hlavou, chápem, že je to halucinácia. Chápem, že takýmto senzáciám by som nemal veriť, pretože v reálny svet toto sa nestáva.

Ale ako viem, že moje pocity sú falošné, ak sú úplne vierohodné? Tá nepočujúca starenka, ktorá prvýkrát počula hlasnú hudbu, si najskôr myslela, že hudba naozaj odniekiaľ prichádza, a hľadala jej zdroj vo svojom byte. Až potom, čo nemohla nič nájsť, prišla na to, že táto hudba znie len v jej hlave. Ak by bývala v byte s tenkými stenami a trpela na hlučných susedov, mohla by celkom logicky usúdiť, že rádio opäť zapli na plnú hlasitosť.

Ako vieme, čo je skutočné a čo nie?

Niekedy si človek môže byť úplne istý realitou svojich pocitov, ktoré sú v skutočnosti falošné.

Prenasledovalo ma veľmi veľa strašných a desivých vízií a hlasov, a hoci (podľa môjho názoru) nemali v sebe žiadnu realitu, predsa sa mi zdalo, že sú a urobili na mňa presne taký dojem, akoby boli naozaj také, akými sa zdalo. byť..

Citovaná pasáž je prevzatá zo Života reverenda Georgea Trossa. Túto knihu napísal sám George Tross a na jeho príkaz ju vydal v roku 1714, krátko po jeho smrti. Popísané dojmy zažil už oveľa skôr, keď mal niečo cez 20 rokov. Keď si na ne neskôr spomenul, pán Tross pochopil, že tieto hlasy v skutočnosti neexistujú, no v čase, keď trpel touto chorobou, si bol úplne istý ich realitou.

Počul som hlas, pomyslel som si, hneď za mnou, ktorý hovoril Viac pokory... Viac pokory... dosť dlho. Po dohode s ním som si potom vyzliekla pančuchy, potom nohavice, potom košieľku a pri takomto vyzliekaní som mala silný vnútorný pocit, že robím všetko správne a úplne v súlade so zámerom hlasu. .

Dnes by človeku, ktorý o takýchto zážitkoch rozpráva, diagnostikovali schizofréniu. Stále sa nám nepodarilo zistiť, čo je príčinou tohto ochorenia. Zarážajúce však je, že schizofrenici, ktorí zažívajú takéto falošné pocity, pevne veria vo svoju realitu. Vynakladajú veľké úsilie na to, aby vysvetlili, ako sú také zdanlivo nemožné veci

Strana 12 z 23

môže skutočne existovať.

V 40. rokoch 20. storočia si bol Percy King istý, že ho v uliciach New Yorku prenasleduje skupina mladých ľudí.

Nikde som ich nevidel. Počul som, ako jedna z nich, žena, hovorí: „Nemôžeš sa od nás dostať, budeme ťa strážiť a skôr či neskôr sa k tebe dostaneme! Hádanka bola umocnená tým, že jeden z týchto „prenasledovateľov“ moje myšlienky doslovne opakoval. Snažil som sa im utiecť ako predtým, ale tentoraz som to skúsil urobiť metrom, nabiehaním a vychádzaním zo staníc, naskakovaním a vystupovaním z vlaku až do 1:00. Ale na každej stanici, kde som vystúpil z vlaku, som počul ich hlasy bližšie ako kedykoľvek predtým. Rozmýšľal som: ako ma mohlo toľko prenasledovateľov tak rýchlo prenasledovať bez toho, aby som ich videl?

Keďže King neveril ani v diabla, ani v Boha, našiel vysvetlenie pre svoje skúsenosti súvisiace s modernou technológiou.

Možno to boli duchovia? Alebo je to tak, že som vyvinul schopnosť média? nie! Medzi týmito prenasledovateľmi, ako som neskôr postupne dedukciou zistil, bolo evidentne niekoľko bratov a sestier, ktorí zdedili po jednom zo svojich rodičov úžasné, bezprecedentné, absolútne nemysliteľné okultné schopnosti. Verte tomu alebo nie, niektorí z nich nielenže dokázali čítať myšlienky iných ľudí, ale dokázali tiež prenášať svoje magnetické hlasy – bežne označované ako „rádiové hlasy“ – na vzdialenosť niekoľkých kilometrov bez zvýšenia hlasu alebo vynaloženia akéhokoľvek nápadného úsilia. hlasy zneli na túto vzdialenosť, ako keby boli počuť zo slúchadiel rádiového prijímača, a to bez použitia elektrických zariadení. Zdá sa, že túto jedinečnú okultnú schopnosť prenášať svoje „rádiové hlasy“ na také veľké vzdialenosti im poskytuje ich prirodzená, telesná elektrina, ktorej majú mnohonásobne viac ako normálni ľudia. Možno je železo v ich červených krvinkách zmagnetizované. Vibrácie ich hlasiviek zjavne generujú bezdrôtové vlny a tieto rádiové vlny zachytí ľudské ucho bez toho, aby boli usmernené. Výsledkom je, že v kombinácii so svojimi telepatickými schopnosťami sú schopní viesť rozhovor s nevyslovenými myšlienkami inej osoby a potom prostredníctvom takzvaných „rádiových hlasov“ na tieto myšlienky reagovať nahlas, aby ich táto osoba mohla počuť. Títo prenasledovatelia sú tiež schopní prenášať svoje magnetické hlasy cez vodovodné potrubia, používajú ich ako elektrické vodiče, hovoria, pričom sa držia potrubia, takže sa zdá, akoby hlas rečníka vychádzal z vody tečúcej z kohútika pripojeného k tomuto potrubiu. Jeden z nich dokáže prinútiť svoj hlas, aby hromžil cez veľké vodovodné potrubia na míle ďaleko – skutočne úžasný úkaz. Väčšina ľudí sa zdráha rozprávať o takýchto veciach so svojimi komplicami, aby si ich nepomýlili so šialencami.

Bohužiaľ, sám King nebol pripravený riadiť sa jeho vlastnými radami. Vedel, že „ľudia, ktorí majú sluchové halucinácie, počujú imaginárne veci“. Bol však presvedčený, že hlasy, ktoré sám počul, boli skutočné a nie výplodom halucinácií. Veril, že objavil „najväčšie pozorované psychologické javy“ a povedal o tom ostatným. No napriek všetkej vynaliezavosti, s akou vysvetľoval realitu týchto hlasov, nedokázal presvedčiť psychiatrov, že mal pravdu. Držali ho v psychiatrickej liečebni.

King a mnohí jemu podobní sú presvedčení, že ich city neklamú. Ak sa im to, čo cítia, zdá neuveriteľné alebo nemožné, sú pripravení zmeniť svoje predstavy o svete okolo seba, namiesto toho, aby svojim pocitom popierali realitu.

Ale halucinácie spojené so schizofréniou majú jednu veľmi zaujímavú vlastnosť. Nie sú to len falošné pocity týkajúce sa hmotného sveta. Schizofrenici nielenže vidia nejaké farby a počujú nejaké zvuky. Samotné ich halucinácie súvisia s fenoménmi psychiky. Počúvajú hlasy, ktoré komentujú ich činy, radia a rozkazujú. Náš mozog je schopný vytvárať falošné vnútorné svety iných ľudí.

Ak sa teda niečo stane s mojím mozgom, moje vnímanie sveta sa už nedá brať ako nominálna hodnota. Mozog dokáže vytvárať odlišné pocity, ktoré nemajú nič spoločné s realitou. Tieto vnemy odrážajú veci, ktoré neexistujú, ale človek si môže byť celkom istý, že existujú.

"Áno, ale môj mozog je v poriadku," hovorí anglický profesor. "Viem, čo je pravda a čo nie."

Táto kapitola ukazuje, že poškodený mozog nielenže sťažuje vnímanie sveta okolo nás. Môže tiež vytvoriť pocit vnímania niečoho, čo v skutočnosti neexistuje. No ani my by sme nemali ohŕňať nos. Ako uvidíme v ďalšej kapitole, aj keď je náš mozog zdravý a funguje perfektne, stále nám môže klamať o svete okolo nás.

2. Čo nám zdravý mozog hovorí o svete

Aj keď sú všetky naše zmysly v poriadku a mozog funguje normálne, stále nemáme priamy prístup do hmotného sveta. Môže sa nám zdať, že priamo vnímame svet okolo nás, no ide o ilúziu, ktorú vytvára náš mozog.

Ilúzia úplnosti vnímania

Predstav si, že som ti zaviazal oči a zaviedol ťa do neznámej miestnosti. Potom ti stiahnem obväz z očí a ty sa rozhliadneš. Aj v takom nezvyčajnom prípade, ak je v jednom rohu miestnosti slon a v druhom šijací stroj, okamžite získate predstavu o tom, čo je v tejto miestnosti. Na získanie tohto nápadu nemusíte premýšľať ani vynakladať akékoľvek úsilie.

Schopnosť človeka ľahko a rýchlo vnímať svet okolo nás bola v prvej polovici 19. storočia plne v súlade s vtedajšími predstavami o práci mozgu. To sa už vedelo nervový systém Skladá sa z nervových vlákien, ktoré prenášajú elektrické signály. Bolo známe, že elektrická energia sa môže prenášať veľmi rýchlo (rýchlosťou svetla) a

Strana 13 z 23

preto by naše vnímanie sveta okolo nás pomocou nervových vlákien vychádzajúcich z našich očí mohlo byť takmer okamžité. Profesor, pod ktorým študoval Hermann Helmholtz, mu povedal, že nie je možné zmerať rýchlosť šírenia signálu pozdĺž nervov. Verilo sa, že táto rýchlosť je príliš vysoká. Ale Helmholtz, ako sa na správneho študenta patrí, túto radu ignoroval. V roku 1852 sa mu podarilo zmerať rýchlosť šírenia nervových signálov a ukázať, že táto rýchlosť je pomerne nízka. Prostredníctvom procesov senzorických neurónov sa nervový impulz šíri 1 meter za približne 20 milisekúnd. Helmholtz tiež meral „čas vnímania“: požiadal subjekty, aby stlačili tlačidlo, len čo pocítia dotyk na určitej časti tela. Ukázalo sa, že to trvá ešte viac času, viac ako 100 milisekúnd. Tieto pozorovania ukázali, že objekty okolitého sveta nevnímame okamžite. Helmholtz si uvedomil, že predtým, ako sa akýkoľvek predmet okolitého sveta zobrazí v mysli, musí v mozgu prejsť množstvo procesov. Predložil myšlienku, že naše vnímanie sveta okolo nás nie je priame, ale závisí od „nevedomých záverov“. Inými slovami, predtým, ako vnímame akýkoľvek predmet, musí mozog na základe informácií prichádzajúcich zo zmyslov usúdiť, čo by pre daný objekt mohlo byť.

Nielenže sa nám zdá, že svet vnímame okamžite a bez námahy, ale tiež sa nám zdá, že celé zorné pole vidíme jasne a detailne. To je tiež ilúzia. Detailne a farebne vidíme len centrálnu časť zorného poľa, z ktorého svetlo vstupuje do stredu sietnice. Je to spôsobené tým, že iba v strede sietnice (v oblasti fovey) sú husto natlačené neuróny citlivé na svetlo (kužele). V uhle asi 10° od stredu už svetlocitlivé neuróny (tyčinky) nie sú tak blízko seba a rozlišujú len farbu a tieň. Na okrajoch zorného poľa vidíme svet rozmazaný a bezfarebný.

Normálne si toto rozmazanie nášho zorného poľa neuvedomujeme. Naše oči sú v neustálom pohybe, takže ktorákoľvek časť zorného poľa môže byť v strede, kde bude detailne viditeľná. Ale aj keď si myslíme, že sme preskúmali všetko v dohľade, stále sme v zajatí ilúzie. V roku 1997 Ron Rensink a jeho kolegovia opísali „zmenovú slepotu“ a odvtedy sa tento fenomén stal obľúbeným predmetom demonštrácií na dňoch otvorených dverí pre všetkých, ktorí sa zaoberajú kognitívnou psychológiou.

Ryža. 2.1. V našom zornom poli je všetko okrem centrálnej oblasti rozmazané.

Vyššie je viditeľný viditeľný obrázok.

Nižšie je skutočný viditeľný obrázok.

Problém psychológov je v tom, že každý človek vie niečo o predmete našej vedy z vlastnej skúsenosti. Nikdy by mi nenapadlo vysvetľovať niekomu, kto sa venuje molekulárnej genetike alebo jadrovej fyzike, ako má interpretovať svoje údaje, ale celkom radi mi vysvetlia, ako interpretovať moje. Zmeniť slepotu je pre nás psychológov taká príťažlivá, pretože môže ľuďom ukázať, že ich skúsenosti sú klamlivé. O ich vedomí vieme niečo, čo oni sami nevedia.

Profesorka angličtiny prišla na deň otvorených dverí našej katedry a hrdinsky sa snaží nedávať najavo, že sa nudí. Demonštrujem jej fenomén slepoty k zmene.

Ukážka obsahuje dve verzie komplexného obrazu, medzi ktorými je jeden rozdiel. V tomto prípade ide o fotografiu vojenského dopravného lietadla stojaceho na dráhe na letisku. V jednej verzii lietadlu chýba jeden motor. Nachádza sa v samom strede obrazu a zaberá veľa miesta. Zobrazujem tieto obrázky jeden po druhom na obrazovke počítača (a, a to je dôležité, zobrazujem medzi nimi jednotnú sivú obrazovku). Anglický profesor nevidí žiadny rozdiel. Po minúte ukážem rozdiel na obrazovke a je bolestne zrejmý.

"Celkom vtipné. Ale kde je v tom veda?

Táto ukážka ukazuje, že rýchlo chápeme podstatu pozorovaného obrazu: vojenské dopravné lietadlo na dráhe. Ale v skutočnosti nemáme na pamäti všetky jeho detaily. Aby si subjekt všimol zmenu jedného z týchto detailov, musím ho na to upozorniť („Pozrite sa na motor!“). V opačnom prípade nebude môcť nájsť meniaci sa detail, kým sa naň náhodou nepozrie v momente, keď sa zmení obraz. Takto vzniká slepota zo zmeny v tomto psychologickom zameraní. Neviete presne, kde sa zmena deje, a tak si ju nevšimnete.

V reálnom živote je naše periférne videnie, hoci nám poskytuje rozmazaný obraz sveta, veľmi citlivé na zmeny. Ak mozog zaznamená pohyb na okraji zorného poľa, oči sa okamžite otočia na túto stranu, čo umožňuje pozorovanie oblasti. Ale v experimente demonštrujúcom zmenu slepoty, subjekt vidí prázdnu sivú obrazovku medzi obrázkami. V tomto prípade sa celý viditeľný obraz výrazne zmení, pretože povrch obrazovky bol viacfarebný a úplne sivý.

Ryža. 2.2. Slepý k zmene

Ako rýchlo zistíte rozdiel medzi týmito dvoma obrázkami?

Musíme teda dospieť k záveru, že náš zmysel pre okamžité a úplné vnímanie všetkého, čo máme vo svojom zornom poli, je falošný. Vnímanie nastáva s miernym oneskorením, počas ktorého mozog vytvára „nevedomé závery“, ktoré nám dávajú predstavu o podstate pozorovaného obrazu. Navyše mnohé časti tohto obrázku zostávajú rozmazané a nie sú viditeľné vo všetkých detailoch. Náš mozog však vie, že to, čo vidíme, nie je rozmazané, a tiež vie, že pohyby očí môžu kedykoľvek ostro a zreteľne zobraziť akúkoľvek časť zorného poľa. Detailný viditeľný obraz sveta, ktorý sa nám zdá, teda odráža len to, čo môžeme potenciálne detailne zvážiť, a nie to, čo je už detailne zobrazené v našom mozgu. bezprostrednosť

Strana 14 z 23

náš kontakt s hmotným svetom na praktické účely postačuje. Ale tento kontakt závisí od nášho mozgu a náš mozog, dokonca aj celkom zdravý, nám nie vždy povie všetko, čo vie.

Náš skrytý mozog

Je možné, že pri zážitku, ktorý demonštruje slepotu k zmenám, náš mozog stále vidí zmeny, ktoré sa vyskytujú na obrázku, napriek tomu, že nie sú viditeľné pre vedomie? Na túto otázku bolo donedávna veľmi ťažké odpovedať. Odstúpme na chvíľu od mozgu a položme si otázku, či nás môže ovplyvniť niečo, čo sme videli, ale neuvedomujeme si to. V šesťdesiatych rokoch sa tento jav nazýval podprahové vnímanie a psychológovia o jeho existencii silne pochybovali. Na jednej strane veľa ľudí verilo, že inzerenti dokážu do filmu vniesť skryté posolstvo, ktoré nás prinúti kupovať si napríklad ten či onen nápoj častejšie bez toho, aby si uvedomovali, že sme manipulovaní. Na druhej strane mnohí psychológovia verili, že neexistuje žiadne podprahové vnímanie. Tvrdili, že v správne navrhnutom experimente by bol účinok pozorovaný iba vtedy, ak by si subjekty boli vedomé toho, čo videli. Odvtedy sa uskutočnilo mnoho experimentov a nezískali sa žiadne dôkazy o tom, že nevedome vnímaná reklama ukrytá vo filmoch nás môže prinútiť kúpiť si akýkoľvek nápoj častejšie. Ukázalo sa však, že niektoré nevedome vnímané predmety môžu mať malý vplyv na naše správanie. Je však ťažké preukázať tento efekt. Aby si subjekt nebol vedomý toho, že nejaký predmet videl, veľmi rýchlo sa ukáže a „zamaskuje“ ho, hneď potom sa na rovnakom mieste ukáže ďalší objekt.

Zobrazené objekty sú zvyčajne slová alebo obrázky na obrazovke počítača. Ak je trvanie demonštrácie prvého objektu dostatočne krátke, subjekt vidí iba druhý objekt, ale ak je príliš krátke, nebude to mať žiadny účinok. Prvý objekt musí byť zobrazený na presne definovaný čas. Ako merať vplyv predmetov, ktoré subjekt vidí, ale neuvedomuje si to? Ak požiadate subjekt, aby uhádol niektoré vlastnosti predmetu, ktorý nevidel, takáto požiadavka sa mu bude zdať zvláštna. Zo všetkých síl sa bude na chvíľu snažiť vidieť blikajúci obraz. Po niekoľkých pokusoch to môže fungovať.

Ide o to, aby sa výsledok nárazu zachoval po predvedení objektu. Či je možné tento výsledok sledovať, závisí od položených otázok. Robert Zajonc ukázal subjektom sériu neznámych tvárí, každú maskovanú spleťou čiar, takže subjekty nevedeli, že vidia tváre. Potom znova ukázal každú z týchto tvárí vedľa ďalšej, novej tváre. Keď sa spýtal: "Hádajte, ktorú z týchto tvárí som vám práve ukázal?" - subjekty hádali nie častejšie, ako sa mýlili. Ale keď sa spýtal: "Ktorá z týchto tvárí sa vám páči najviac?" - častejšie si vyberali presne tú tvár, ktorú práve v bezvedomí videli.

Ryža. 2.3. Maskovanie obrazu

Na obrazovke sa zobrazia dve tváre, jedna po druhej. Ak je interval medzi prvou a druhou tvárou menší ako približne 40 milisekúnd, subjekt nevie, že videl prvú tvár.

Keď boli k dispozícii CT skenery na skenovanie mozgu, vedci boli schopní položiť trochu inú otázku o podprahovom vnímaní: „Vyvoláva objekt zmeny v našej mozgovej aktivite, aj keď si neuvedomujeme, že ho vidíme?“ Na túto otázku je oveľa jednoduchšie odpovedať, pretože nevyžaduje, aby subjekt odpovedal na predmety, ktoré nevidel. Stačí len sledovať jeho mozog. Paul Whalen a jeho kolegovia ako taký predmet použili vystrašenú tvár.

John Morris a jeho kolegovia ešte skôr zistili, že ak človeku ukážete obrázky tvárí s vystrašený výraz(na rozdiel od šťastného alebo pokojného) má zvýšenú aktivitu v amygdale, malej oblasti mozgu, ktorá sa zdá byť spojená s monitorovaním nebezpečných situácií. Whalen a jeho kolegovia robili podobné experimenty, no tentoraz boli obrazy vystrašených tvárí vnímané len na podprahovej úrovni. V niektorých prípadoch sa subjektom bezprostredne po vystrašenej tvári ukázala pokojná. V iných prípadoch pokojnej tvári predchádzala tá radostná. V oboch prípadoch ľudia uviedli, že videli len pokojnú tvár. Keď však pokojnej tvári predchádzala vystrašená, došlo k zvýšeniu aktivity v amygdale, a to aj napriek tomu, že subjekt si neuvedomoval, že vidí vystrašenú tvár.

Ryža. 2.4. Náš mozog reaguje na desivé veci, ktoré sme videli, bez toho, aby sme si to uvedomovali.

Diana Beck a jej kolegovia tiež použili tváre ako predmety, ale svoje experimenty založili na preukázaní slepoty pre zmenu. V niektorých prípadoch bola tvár jednej osoby nahradená tvárou inej osoby. V ostatných prípadoch zostala tvár rovnaká. Experiment bol nastavený tak, že subjekty zaznamenali zmeny len asi v polovici prípadov, keď tieto zmeny nastali. Subjekty nepociťovali žiadny rozdiel medzi prípadmi, keď nenastali žiadne zmeny a keď nastali zmeny, ktoré si nevšimli. Ale ich mozog cítil rozdiel. V prípadoch, keď sa obraz tváre zmenil na iný, došlo k zvýšeniu aktivity v oblasti mozgu spojenej s vnímaním tvárí.

Náš mozog nám teda nepovie všetko, čo vie. Ale nie je schopný niečoho takého: niekedy nás aktívne zavádza ...

Ryža. 2.5. Náš mozog reaguje na zmeny, ktoré vidíme, ale neuvedomujeme si ich.

Zdroje: Prekreslené z: Beck, D.M., Rees, G., Frith, C.D., & Lavie, N. (2001). Nervové koreláty detekcie zmien a slepoty zmien. Nature Neuroscience, 4(6), 645–656.

Náš nedostatočný mozog

Pred objavením slepoty na zmenu boli obľúbenou pozornosťou psychológov zrakové ilúzie (klamy oka). Uľahčujú tiež demonštrovať, že nie vždy vidíme, čo tam skutočne je. Väčšina z týchto ilúzií je psychológom známa viac ako

Strana 15 z 23

sto rokov a pre umelcov a architektov oveľa dlhšie.

Tu je jeden z jednoduché príklady: Heringova ilúzia.

Ryža. 2.6. Goeringova ilúzia

Aj keď vieme, že dve vodorovné čiary sú v skutočnosti rovné, zdajú sa nám byť oblúkovito zakrivené. Ewald Göring, 1861

Horizontálne čiary sa zdajú byť zreteľne zakrivené. Ak na ne ale nasadíte pravítko, uvidíte, že sú absolútne rovné. Existuje mnoho ďalších podobných ilúzií, v ktorých sa priame čiary zdajú byť zakrivené alebo predmety rovnakej veľkosti sa zdajú byť rôzne veľké. V Heringovej ilúzii nám pozadie, cez ktoré čiary prechádzajú, akosi bráni vidieť ich také, aké v skutočnosti sú. Príklady takéhoto skresleného vnímania možno nájsť nielen na stránkach učebníc psychológie. Nachádzajú sa aj v objektoch hmotného sveta. Najznámejším príkladom je Parthenon v Aténach. Krása tejto budovy spočíva v ideálnych proporciách a symetrii priamych a paralelných línií jej obrysov. Ale v skutočnosti tieto čiary nie sú ani rovné, ani rovnobežné. Architekti vniesli do proporcií Parthenonu krivky a deformácie, vypočítané tak, aby budova vyzerala rovno a prísne symetricky.

Pre mňa je na týchto ilúziách najpozoruhodnejšie to, že môj mozog mi naďalej poskytuje nepravdivé informácie, aj keď viem, že tieto informácie sú nepravdivé, a dokonca aj keď viem, ako tieto objekty v skutočnosti vyzerajú. Nemôžem sa prinútiť vidieť čiary v Heringovej ilúzii ako rovné. "Dodatky" k proporciám Parthenonu stále fungujú, po viac ako dvetisíc rokoch.

Ames Room je ešte nápadnejším príkladom toho, ako málo môžu naše znalosti ovplyvniť naše videnie sveta okolo nás.

Viem, že všetci títo ľudia sú v skutočnosti rovnako vysokí. Ten naľavo sa nám zdá malý, pretože je od nás ďalej. Izba v skutočnosti nie je obdĺžniková. Ľavý okraj zadnej steny je od nás oveľa ďalej ako pravý okraj. Proporcie okien v zadnej stene sú zdeformované, takže vyzerajú pravouhlé (ako Parthenon). A predsa si to môj mozog radšej predstavuje ako obdĺžnikovú miestnosť, v ktorej sú traja ľudia neuveriteľne rôznych výšok, než ako miestnosť, ktorú niekto postavil nezvyčajného tvaru, v ktorej sú traja ľudia normálnej výšky.

Ryža. 2.7. Dokonalosť vzhľadu Parthenonu je výsledkom optického klamu

Schémy založené na zisteniach Johna Pennethorna (Pennethorne, 1844); odchýlky sú značne prehnané.

Je potrebné povedať aspoň jednu vec, ktorá ospravedlní môj mozog. Vzhľad Amesovej izby je skutočne nejednoznačný. To, čo vidíme, sú buď traja nezvyčajní ľudia v obyčajnej obdĺžnikovej miestnosti, alebo traja normálni ľudia v miestnosti zvláštneho tvaru. Interpretácia tohto obrázku, ktorú si môj mozog vyberie, nemusí byť vierohodná, ale je to aspoň možná interpretácia.

"Ale neexistuje jediný správny výklad a ani nemôže byť!" hovorí profesor angličtiny.

Namietam, že hoci sú naše informácie nejednoznačné, neznamená to, že vôbec nemôže existovať správna interpretácia. A ešte niečo: náš mozog nám túto možnosť dvojitého výkladu zatajuje a dáva nám len jeden z možných výkladov.

Navyše niekedy náš mozog vôbec neberie do úvahy dostupné informácie o svete okolo nás.

Ryža. 2.8. Amesova izba

Vynález z roku 1946 od Adelberta Amesa, Jr., založený na nápade Helmholtza.

Všetci traja ľudia sú v skutočnosti rovnako vysokí, no proporcie miestnosti sú skreslené.

Zdroje: Wittreich, W.J. (1959). Vizuálne vnímanie a osobnosť, Scientific American, 200(4), 56–60(58). Foto s láskavým dovolením Williama Vandiverta.

Náš tvorivý mozog

Zmätok pocitov

Poznám pár ľudí, ktorí vyzerajú úplne normálne. Ale vidia iný svet ako ja.

Ako synestét žijem v inom svete ako tí okolo mňa, vo svete, kde je viac farieb, tvarov a vnemov. V mojom vesmíre sú jedničky čierne a prostredia zelené, čísla stúpajú do neba a každý rok je ako na horskej dráhe.

Väčšina z nás má rôzne pocity úplne oddelené od seba. svetelné vlny vstúpime do našich očí a vidíme farby a tvary. Zvukové vlny vstupujú do našich uší a počujeme slová alebo hudbu. Ale niektorí ľudia, nazývaní synestéti, nielenže počujú zvuky, keď im zvukové vlny zasiahnu uši, ale pociťujú aj farby. D.S., keď počuje hudbu, vidí pred sebou rôzne predmety: padajúce zlaté gule, blikajúce čiary, striebristé vlny ako na obrazovke osciloskopu, ktoré sa jej vznášajú pred jej nosom šesť palcov. Najbežnejšou formou synestézie je farebné počutie.

Každé slovo, ktoré počujete, vyvoláva pocit farby. Vo väčšine prípadov je táto farba určená prvým písmenom slova. Pre každého synestéta má každé písmeno a ľubovoľné číslo svoju farbu a tieto farby zostávajú nezmenené po celý život (pozri obr. 1 vo farebnej vložke). Synestétom sa nepáči, ak je zobrazené písmeno alebo číslo namaľované „nesprávnou“ farbou. Pre synestéta, známeho pod iniciálami G.S., je trojka červená a štvorka chrpa modrá. Carol Mills ukázala G.S. sériu viacfarebných čísel a požiadal ju, aby čo najrýchlejšie pomenovala ich farby. Keď sa subjektu ukázalo číslo „nesprávnej“ farby (napríklad modrá trojka), potrebovala na odpoveď viac času. Synestetická farba, ktorú mala táto postava, prekážala pri vnímaní jej skutočnej farby. Tento experiment nám poskytuje objektívny dôkaz, že pocity opísané synestétmi nie sú o nič menej skutočné ako pocity iných ľudí. Ukazuje tiež, že tieto pocity prichádzajú, či to človek chce alebo nie. extrémne formy

Strana 16 z 23

synestézia môže zasahovať do života človeka, čo sťažuje vnímanie slov.

Zosnulý S.M. mal taký hlas. Ejzenštejn, akoby sa ku mne blížil nejaký plameň so žilami.

Alebo naopak môžu pomôcť.

Z času na čas, keď som si nebol istý, ako napísať konkrétne slovo, som premýšľal o tom, akú farbu by malo mať, a to mi pomohlo na to prísť. Podľa môjho názoru mi táto technika už nie raz pomohla správne písať ako v angličtine, tak aj v cudzích jazykoch.

Synestéti vedia, že farby, ktoré vidia, tam v skutočnosti nie sú, no napriek tomu ich mozog vytvára živý a zreteľný pocit, že sú. „A prečo hovoríš, že tieto kvety v skutočnosti neexistujú? pýta sa profesor angličtiny. - Sú farby fenoménom hmotného sveta alebo nášho vedomia? Ak vedomie, v čom je potom váš svet lepší ako svet, v ktorom ste sa zoznámili so synestéziou?

Keď moja kamarátka hovorí, že tieto farby v skutočnosti neexistujú, musí tým povedať, že väčšina ostatných ľudí vrátane mňa ich necíti.

Spacie halucinácie

Synestézia je pomerne zriedkavá. Ale každý z nás mal sny. Každú noc, keď spíme, zažívame odlišné pocity a silné emócie.

Snívalo sa mi, že musím vstúpiť do miestnosti, ale nemal som kľúč. Išiel som do domu a stál tam Charles R. Ide o to, že som sa snažil vyliezť do okna. Každopádne, Charles tam stál pri dverách a dal mi sendviče, dva sendviče. Boli červené - myslím, že so surovou údenou šunkou a mal varené bravčové mäso. Nechápala som, prečo mi dal tie horšie. Každopádne potom vošiel do miestnosti a niečo tam nebolo v poriadku. Zdá sa, že sa konala nejaká párty. Asi vtedy som začal rozmýšľať nad tým, ako rýchlo sa odtiaľ dostanem, ak to bude potrebné. A s nitroglycerínom bolo niečo spoločné, už si to fakt nepamätám. Posledná vec, ktorú si pamätám, je, že niekto hádzal bejzbalovú loptičku.

Napriek tomu, že vnemy prežívané vo sne sú také výrazné, pamätáme si len malú časť z nich (asi 5%).

"Ale ako vieš, že mám toľko snov, aj keď si ich sám nepamätám?" pýta sa profesor angličtiny.

V 50. rokoch 20. storočia Eugene Aserinsky a Nathaniel Kleitman objavili špeciálnu fázu spánku, počas ktorej dochádza k rýchlemu pohybu očí. Rôzne fázy spánku sú spojené s rôzne formy mozgovú aktivitu, ktorá sa dá merať pomocou EEG. Počas jednej z týchto fáz naša mozgová aktivita na EEG vyzerá úplne rovnako ako počas bdelosti. Ale zároveň sú všetky naše svaly v skutočnosti paralyzované a nemôžeme sa hýbať. Jedinou výnimkou sú svaly očí. Počas tejto fázy spánku sa oči rýchlo pohybujú zo strany na stranu, napriek tomu, že očné viečka zostávajú zatvorené. Ide o takzvanú fázu REM spánku alebo REM fázu (fáza rýchleho pohybu očí). Ak vás zobudím počas REM spánku, s najväčšou pravdepodobnosťou (s 90% pravdepodobnosťou) poviete, že ste pri prebudení sledovali sen a budete si vedieť zapamätať mnohé detaily tohto sna. Ak vás však zobudím päť minút po skončení REM spánku, nebudete si pamätať žiadne sny. Tieto experimenty ukazujú, ako rýchlo sa sny vymazávajú z našej pamäte. Pamätáme si ich, až keď sa zobudíme počas REM spánku alebo bezprostredne po ňom. Ale môžem vám povedať, že snívate tak, že budete počas spánku sledovať pohyby očí a mozgovú aktivitu.

Bdelosť: rýchla, asynchrónna nervová aktivita, svalová aktivita, pohyb očí

Non-REM spánok: pomalá, synchrónna nervová aktivita, určitá svalová aktivita, žiadne pohyby očí, málo snov

REM spánok: REM, nesynchrónna nervová aktivita, paralýza, žiadna svalová aktivita, rýchly pohyb očí, veľa snov

Obrázky, ktoré nám mozog ukazuje počas snov, neodrážajú predmety hmotného sveta. Ale vnímame ich tak jasne, že niektorí ľudia sa pýtali, či vo svojich snoch nepristupujú k nejakej inej realite. Pred 24 storočiami mal Chuang Tzu sen, v ktorom bol motýľom. "Snívalo sa mi, že som motýľ poletujúci z kvetu na kvet a nič neviem o Chuang Tzu." Keď sa zobudil, podľa neho nevedel, kto je - muž, ktorý sníval, že je motýľ, alebo motýľ, ktorý sníval, že je muž.

Sen Roberta Frosta o jablkách, ktoré práve nazbieral

... A ja som pochopil

Aká vízia duša chradla.

Všetky jablká sú obrovské a okrúhle,

mihol sa okolo mňa

Ružový rumenec z hmly,

A bolela holenná kosť a chodidlo

Zo schodov, priečok.

Zrazu som prudko zatriasol schodmi ...

(Úryvok z básne „Po zbere jabĺk“, 1914)

Obsah našich snov je zvyčajne dosť nepravdepodobný na to, aby sme si sen pomýlili s realitou (pozri obrázok 4 vo farebnej vložke). Napríklad často existujú nezrovnalosti medzi vzhľadom ľudí, ktorých vidíme vo sne, a ich skutočnými prototypmi. "Hovoril som so svojou kolegyňou (vo sne), ale vyzerala inak, oveľa mladšie, ako jedno z dievčat, s ktorými som chodil do školy, asi trinásťročné." Počas spánku sme však presvedčení, že všetko, čo sa nám deje, sa skutočne deje. A až v momente prebudenia si väčšinou s úľavou uvedomíme, že „to bol iba sen. Nemusím pred nikým utekať.“

Halucinácie u zdravých ľudí

Synestéti sú nezvyčajní ľudia. Keď snívame, náš mozog je tiež v nezvyčajnom stave. Do akej miery je mozog bežného, fyzicky zdravého človeka v bdelom stave schopný niečo vytvoriť

Strana 17 z 23

podobný? Toto bolo predmetom rozsiahlej štúdie, na ktorej sa zúčastnilo 17 000 ľudí koniec XIX storočia Spoločnosťou pre psychický výskum. Hlavným cieľom tejto spoločnosti bolo nájsť dôkazy o existencii telepatie, teda prenosu myšlienok priamo z jednej osoby na druhú bez zjavných materiálnych sprostredkovateľov. Verilo sa, že takýto prenos myšlienok na diaľku je obzvlášť pravdepodobný v stave silného emočného stresu.

5. októbra 1863 som sa zobudil o piatej hodine ráno. Bolo to na Minto House Normal School v Edinburghu. Zreteľne som počul charakteristický a známy hlas jedného z mojich blízkych priateľov, ktorý opakoval slová známeho cirkevného hymnu. Nič nebolo vidieť. Ležal som v posteli pri plnom vedomí, v dobrom zdravotnom stave a ničím konkrétnym ma nerušil. V rovnakom čase, takmer v rovnakom momente, môjho priateľa náhle postihla smrteľná choroba. Zomrel v ten istý deň a v ten istý večer som dostal telegram, ktorý to oznamoval.

Dnes sa psychológovia k takýmto tvrdeniam stavajú s extrémnou nedôverou. Ale v tom čase Spoločnosť pre psychický výskum zahŕňala do svojich radov niekoľko významných vedcov. Predsedom komisie dohliadajúcej na toto „sčítanie halucinácií“ bol profesor Henry Sidgwick, cambridgeský filozof a zakladateľ Newham College. Zber materiálov bol vykonaný s veľkou starostlivosťou a správa uverejnená v roku 1894 obsahovala výsledky podrobnej štatistickej analýzy. Zostavovatelia správy sa z nej pokúsili vylúčiť údaje o vnemoch, ktoré by mohli byť plodmi snov alebo bludov spojených s telesnými chorobami, alebo halucinácií spojených s duševnými chorobami. Vynaložili veľké úsilie, aby vytýčili hranicu medzi halucináciami a ilúziami.

Tu je presná otázka, ktorú položili respondentom:

Zažili ste niekedy pri plnom vedomí zreteľný pocit, že vidíte alebo sa dotýkate živej bytosti alebo neživého predmetu, alebo počujete hlas, hoci tento pocit, pokiaľ ste mohli určiť, nebol spôsobený žiadnym vonkajším fyzickým vplyvom? ?

Publikovaná správa má takmer 400 strán a pozostáva prevažne zo skutočných slov respondentov, ktoré popisujú ich pocity. Desať percent opýtaných zažilo halucinácie a väčšina z nich bola zraková (viac ako 80 %). Pre mňa sú najzaujímavejšie prípady, ktoré nemajú zjavný vzťah k telepatii.

Od pani Girdlestone, január 1891

Počas niekoľkých mesiacov v rokoch 1886 a 1887, keď som za bieleho dňa kráčal po schodoch nášho domu Cliftonovcov, som viac ako videl množstvo zvierat (väčšinou mačiek), ktoré ma míňali a tlačili nabok.

Pani Girdlestone píše:

Halucinácie spočívali v tom, že som počul svoje meno volať tak jasne, že som sa otočil, aby som videl, odkiaľ ten zvuk prichádza, či to bol výplod fantázie alebo spomienka na to, ako sa to stalo v minulosti, tento hlas, ak sa to dá nazvať to malo úplne nevýslovnú vlastnosť, ktorá ma vždy desila a oddeľovala od bežných zvukov. Takto to pokračovalo niekoľko rokov. Pre tieto okolnosti nemám žiadne vysvetlenie.

Ak by dnes takéto zážitky opísala svojmu terapeutovi, s najväčšou pravdepodobnosťou by jej navrhol absolvovať neurologické vyšetrenie.

Zaujímavé prípady nachádzam aj zaradené medzi ilúzie: ich pôvod jednoznačne súvisel s fyzikálnymi javmi hmotného sveta.

Od Dr. J. J. Stoneyho

Pred pár rokmi, v nezvyčajne tmavý letný večer, sme sa s kamarátom vybrali na bicykloch – on na dvojkolesovom, ja na trojkolke – z Glendalough do Rathdrumu. Mrholilo, nemali sme žiadne pouličné osvetlenie a cestu zakrývali stromy stojace po jej oboch stranách, medzi ktorými bolo sotva vidieť čiaru horizontu. Išiel som pomaly a opatrne, asi desať alebo dvanásť yardov predo mnou na horizonte, keď môj bicykel prešiel cez nejaký plech alebo niečo podobné na ceste a ozvala sa silná rana. Môj spoločník okamžite prišiel a zavolal na mňa v extrémnej úzkosti. Cez tmu videl, ako sa mi prevrátil bicykel a vyletel som zo sedla. Zvonenie ho prinútilo premýšľať o jeho najpravdepodobnejšej príčine a zároveň sa mu v mysli vynoril viditeľný obraz, slabý, ale v tomto prípade dostatočný na to, aby ho zreteľne videl, keď ho neprehlušovali predmety bežne viditeľné pre človeka. oko.

V tomto príklade videl priateľ Dr. Stoneyho udalosť, ktorá sa v skutočnosti nestala. Podľa Dr. Stoneyho očakávaný obraz vytvoril v mysli jeho priateľa vizuálny obraz dostatočne silný na to, aby ho videl pred očami. V pojmoch, ktoré by som použil, mozog jeho priateľa vytvoril hodnovernú interpretáciu toho, čo sa stalo, a túto interpretáciu považoval za skutočnú udalosť.

Od slečny W.

Raz večer, za súmraku, som vošiel do svojej spálne, aby som si zobral jednu vec z krbovej rímsy. Cez okno dopadal šikmý lúč svetla z lampáša, ktorý sotva umožňoval vidieť nejasné obrysy hlavných kusov nábytku, ktoré boli v miestnosti. Opatrne som nahmatal vec, po ktorú som prišiel, keď som sa mierne otočil a uvidel som za sebou, neďaleko odo mňa, postavu malej starenky, ktorá sedela veľmi pokojne, s rukami zovretými v lone a držiacou biele. vreckovku. Bol som veľmi vystrašený, pretože predtým som nikoho v miestnosti nevidel a zvolal som: „Kto je tam? -

Strana 18 z 23

ale nikto neodpovedal, a keď som sa otočil tvárou v tvár svojmu hosťovi, okamžite zmizla z dohľadu ...

Vo väčšine príbehov o duchoch a duchoch by príbeh skončil, ale slečna W trvala na svojom.

Keďže som veľmi krátkozraký, najskôr som si myslel, že je to len optický klam, tak som sa vrátil k hľadaniu príležitosti v rovnakej pozícii a keď som našiel to, čo som hľadal, začal som sa otáčať na odchod a zrazu - tu sú zázraky! - Znova som videl túto starenku, jasne, ako nikdy predtým, s jej vtipnou čiapkou a tmavými šatami, s pokorne založenými rukami, ako zviera bielu vreckovku. Tentokrát som sa rýchlo otočil a odhodlane som sa priblížil k vízii, ktorá zmizla rovnako náhle ako naposledy.

Účinok bol teda reprodukovateľný. Aký mal dôvod?

Teraz, presvedčený, že to nie je podvod, som sa rozhodol preskúmať, pokiaľ je to možné, príčiny a povahu tejto hádanky. Pomaly som sa vrátil a zaujal svoju bývalú pozíciu pri krbe a znova som videl tú istú postavu, pomaly som otočil hlavu zo strany na stranu a všimol som si, že ona robí to isté. Potom som pomaly kráčal dozadu, bez toho, aby som zmenil polohu hlavy, dosiahol som to isté miesto, pomaly som sa otočil - a hádanka bola vyriešená.

Malý lakovaný mahagónový nočný stolík stojaci pri okne, v ktorom som uchovával rôzne drobnosti, vyzeral ako telo starej ženy, z pootvorených dvierok mu trčal list papiera, úlohu vreckovky, stojaca váza na nočnom stolíku vyzerala ako hlava v čiapke a šikmý lúč svetla dopadajúci na ňu spolu s bielym závesom na okne dotvárali ilúziu. Túto figúrku som niekoľkokrát demontoval a znova zložil a žasol som nad tým, ako jasne bolo vidieť, keď všetky komponenty voči sebe zaujali presne rovnakú polohu.

Mozog slečny W. nesprávne usúdil, že súborom predmetov v tmavej miestnosti bola malá stará žena sediaca pokojne pri okne. Slečna W. o tom pochybovala. Ale všimnite si, koľko musela pracovať, aby prišla na túto ilúziu. Najprv pochybovala, že to, čo vidí, je pravda. Nečakala, že v tejto miestnosti niekoho stretne. Niekedy ju oči klamú. Potom experimentuje so svojím vnímaním, pričom sa na túto „starenku“ pozerá z rôznych pozícií. Aké ľahké je nechať sa oklamať takouto ilúziou! Ale veľmi často nemáme možnosť experimentovať so svojím vnímaním a nie je dôvod veriť, že naše vnemy sú klamlivé.

Edgar Allan Poe opisuje svoj strach z „mŕtvej hlavy“

Na konci veľmi horúceho dňa som sedel s knihou v rukách blízko otvoreného okna s výhľadom na brehy rieky a vzdialený kopec. Zdvihol som pohľad zo stránky a uvidel som holý svah a na ňom ohavne vyzerajúce monštrum, ktoré rýchlo zišlo z kopca a stratilo sa v hustom lese na jeho úpätí.

Veľkosť monštra, ktorú som usúdil podľa kmeňov obrovských stromov, cez ktoré sa pohyboval, bola oveľa väčšia ako ktorákoľvek z oceánskych lodí. Jeho ústa boli umiestnené na konci chobota dlhého šesťdesiat alebo sedemdesiat stôp a hrubého asi ako telo slona. Na spodnej časti trupu boli chumáče hustých čiernych vlasov, viac ako na koži tucta byvolov. Po oboch stranách kmeňa sa týčil obrovský roh, tridsať alebo štyridsať stôp vysoký, hranolový a kryštalický, oslnivo odrážajúci lúče zapadajúceho slnka. Telo malo klinovitý tvar a smerovalo nadol. Z neho vychádzali dva páry krídel, každý takmer sto yardov dlhý; boli umiestnené nad sebou a boli celé pokryté kovovými šupinami. Všimol som si, že horný pár bol spojený so spodnou hrubou reťazou. Ale hlavnou črtou tohto strašného stvorenia bol obraz lebky, ktorý zaberal takmer celú jeho hruď a na tmavom tele jasne zbelel, ako keby bol starostlivo nakreslený umelcom. Kým som sa pozeral na to desivé zviera, obrovské čeľuste, ktoré sa nachádzali na konci jeho chobota, sa zrazu otvorili a z nich sa ozval hlasný a žalostný výkrik, ktorý sa mi v ušiach ozýval so zlovestnou predzvesťou; Len čo monštrum zmizlo pod kopcom, padol som ako zmyslov zbavený na podlahu.

[Majiteľ Poovho domu vysvetľuje:] Dovoľte mi prečítať si popis rodu Sphinx, čeľaď Crepuscularia, rad Lepidoptera, trieda Insecta, teda hmyz. Tu je popis:

"Sfinga Smrtihlava niekedy vzbudzuje u neosvietených ľudí značný strach kvôli žalostnému zvuku, ktorý vydáva, a emblémom smrti na jej štíte."

Zavrel knihu a naklonil sa dopredu, aby našiel presnú pozíciu, v ktorej som bol, keď som videl monštrum.

- Áno, tu je! zvolal. „Teraz sa to prikráda a musím priznať, že to vyzerá nezvyčajne. Nie je však také veľké a ani tak ďaleko od vás, ako by ste si predstavovali. Vidím, že nie je dlhšia ako jedna šestnástina palca a rovnaká vzdialenosť, jedna šestnástina palca, ju delí od mojej zrenice.

(Úryvky z príbehu „Sfinga“, 1850)

Táto kapitola ukazuje, že ani normálny, zdravý mozog nám nedáva vždy pravdivý obraz o svete. Vzhľadom na to, že nemáme priame spojenie s materiálnym svetom okolo nás, náš mozog musí vyvodzovať závery o svete na základe hrubých údajov získaných z očí, uší a všetkých ostatných zmyslov. Tieto závery môžu byť chybné. Navyše, náš mozog pozná množstvo všelijakých vecí, ktoré sa do nášho vedomia vôbec nedostanú.

Ale je tu jeden kus hmotného sveta, ktorý si vždy nosíme so sebou. Máme predsa aspoň priamy prístup k informáciám o stave vlastného tela? Alebo je to tiež ilúzia vytvorená naším mozgom?

3. Čo nám hovorí mozog o našom tele

Privilegovaný prístup?

Moje telo je objektom hmotného sveta. Nos vlastného tela Mám zvláštny vzťah, nie taký ako k iným hmotným predmetom. Najmä môj mozog je tiež súčasťou môjho tela. Procesy senzorických neurónov vedú priamo do mozgu. Výrastky motorických neurónov vedú z mozgu do všetkých mojich svalov. Sú to veľmi priame spojenia. Mám priamu kontrolu nad všetkým, čo moje telo robí, a nepotrebujem žiadne vyvodzovanie, aby som pochopil, v akom stave sa nachádza. Mám takmer okamžitý prístup ku ktorejkoľvek časti môjho tela v akomkoľvek danom čase.

Tak prečo mám stále trochu šok, keď vidím v zrkadle bacuľatého starca? Možno toho o sebe naozaj veľa neviem? Alebo je moja pamäť navždy skazená márnivosťou?

kde je hranica?

Mojou prvou chybou je myšlienka, že medzi mojím telom a zvyškom hmotného sveta je jasný rozdiel. Tu je malý párty trik, ktorý vymysleli Matthew Botvinick a Jonathan Cohen. Položíš ľavú ruku na stôl a ja ju zakryjem zástenou. Na ten istý stôl pred teba položím gumenú ruku, aby si ju videl. Potom sa dvoma kefkami súčasne dotknem tvojej ruky aj gumenej ruky. Cítite dotyk vašej ruky a vidíte dotyk gumenej ruky. No po pár minútach už nebudete cítiť dotyk kefky na mieste, kde sa dotýka vašej ruky. Ucítite to tam, kde sa dotýka gumenej ruky. Pocit nejako presiahne vaše telo a prejde do samostatného objektu sveta okolo vás.

Takéto triky, ktoré predvádza náš mozog, sa nehodia len na párty. V parietálnych lalokoch mozgovej kôry niektorých opíc (pravdepodobne aj ľudí) sú neuróny, ktoré sa aktivujú, keď opica vidí niečo blízko svojej ruky. Je jedno, kde je zároveň jej štetec. Neuróny sa aktivujú, keď je niečo v ich tesnej blízkosti. Tieto neuróny zjavne naznačujú prítomnosť predmetov, na ktoré môže opica dosiahnuť rukou. Ale ak dáte opici pádlo, veľmi skoro tie isté neuróny začnú reagovať vždy, keď opica uvidí niečo blízko konca tohto pádla. Pre túto časť mozgu sa lopatka stáva predĺžením opičej ruky. Takto cítime nástroje, ktoré používame. S trochou cviku nadobudneme pocit, že náradie ovládame tak priamo, ako keby bolo súčasťou nášho tela. Platí to pre veci malé ako vidlica a veľké ako auto.

Ryža. 3.2. Opica a lopata

Ak opica vidí niečo v dosahu, zvyšuje sa aktivita určitých neurónov v jej parietálnom kortexe. Atsushi Iriki naučil opice, ako používať lopatu, aby dostali jedlo, ktoré bolo mimo dosahu ich rúk. Keď opica používa takúto lopatu, neuróny parietálneho laloka reagujú rovnakým spôsobom na predmety nachádzajúce sa v dosahu ruky vyzbrojenej lopatou.

G37gka3 2.11.2013

Rozhodovanie sa.

Absolútne šialený preklad názvu knihy, nemá nič spoločné ani s obsahom, ani s názvom originálu.
Ale kniha je úžasná - vyjadruje myšlienku, že psychológia môže byť aj veda. Autor na rôznych experimentoch ukazuje potrebu skeptického prístupu k vnímaniu sveta a seba samého.

Metmor 22.02.2011

13.02.2011

na strane 33, obrázok 5, pomiešali všetky časti mozgu, ako môžete pokračovať v čítaní tejto knihy?!??

ulanenko 08.02.2011

Experimentálna psychológia, alebo kde je duša?

Spočiatku ma trochu zmiatol preklad názvu ... keď som ju po prečítaní knihy začal odporúčať ostatným, mnohých to znepokojilo. "Slovo 'duša' v knihe literatúry faktu?". Ale nechajme názov ... ako to nazvali, tak to nazvali, veď hlavná vec nie je obal, však?
Čomu som chcel venovať pozornosť ... po prečítaní prvých kapitol som prestal veriť svojmu mozgu. Veľkolepá ilustrácia jeho aktivít, chýb a „vymýšľania“ vedie k myšlienke, že svet nie je taký, ako ho vidíme, cítime, poznáme. Obzvlášť potešujúce sú ilustrácie experimentov neurofyziológov – aké sú sofistikované! Aké úžasné závery možno dosiahnuť manipuláciou ľudskej pozornosti a vnímania, vložením do tomografu.
Pre tých, ktorí chcú navždy zmeniť svoj obraz sveta a seba.